精品解析：湖南省岳阳市湘阴县城南片区各校2024-2025学年七年级上学期11月期中联考道德与法治试题

湖南省岳阳市湘阴县城南片区各校2024-2025学年七年级上学期11月期中联考道德与法治试题 考试时间：60分钟  满分：100分  第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（共一、16个小题，每小题3分，共48分。下列每小题均有四个选项，请选出最符合题意的一项并将其填写在答题卡相应的位置。） 1. 跨进初中的大门，仿佛一切都是新的，初中生活把我们带进了一个别样的天地，我们开始新的旅程。你认为对“新”的理解不正确的是（ ） A. 新的集体生活  B. 新校园、新老师、新同学 C. 新机会、新要求     D. 由儿童到青年的发展新阶段 【答案】D 【解析】 【详解】A：进入初中，我们进入新的班级，体验新的集体生活，故A说法正确； B：进入初中，面对新校园、新老师、新同学，环境发生了变化，故B说法正确； C：中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，故C说法正确； D：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，是从少年到青年的阶段，故D说法错误。 2. 某中学开设了中国茶文化、解密电影密码、神奇的心理学效应等多样化的选修课程，充分体现了该中学“尊重自由，激发自觉”的办学理念。下列关于初中阶段开设选修课的认识，正确的是（ ） A. 只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己 B. 初中阶段开设选修课挤占了大量时间，会耽误学习 C. 多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域 D. 初中阶段的选修课程会决定我们未来的人生规划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战、初中阶段的新变化。 C：题文中，在某中学开设的多样化选修课程中，同学们可以根据兴趣爱好自由选择选修课程，由此我们也可以得知多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域，故C符合题意； A：只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己说法过于绝对，夸大了选修课的作用，故A说法错误； B：开设的选修课具有一定的灵活性，不会占用大量的学习时间，学生也能从中学到不一样的知识，不会耽误学习，故B说法错误； D：初中阶段的选修课程会在一定程度上影响我们未来的人生规划，而不是决定，故D说法错误； 故本题选C。 3. 下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（ ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 【答案】A 【解析】 【详解】A：“谋定而后动，知止而有得”强调谋划规划后再行动，“凡事预则立，不预则废”强调预先计划的重要性，两个板块均突出“规划”的意义，与“规划美好生活”主题相符，故A选项符合题意。 B：“确定兴趣爱好”在两个板块标题中未涉及“兴趣”相关内容，故B选项不符合题意。 C：“自觉服务社会”强调社会责任与奉献，与“规划”“计划”无关，故C选项不符合题意。 D：“发扬实干精神”侧重行动实践，而板块内容重点是“谋定”“预”（规划），非单纯实干，故D选项不符合题意。 4. 下图漫画《鸡贵有自知之明》讽刺了一些人（ ） A. 轻易地放弃目标 B. 害怕失败不敢尝试 C. 不能够正确认识自己 D. 不善于通过实践挖掘潜能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的认识和理解。 C：仔细观察漫画内容，这是在告诉我们，人应该有自知之明，要正确认识自己，漫画中的公鸡是不能正确认识自己的表现，夸大了自己的作用，故C说法正确； ABD：这与题文的主旨内容不符，故排除； 故本题选C。 5. 放学回到家，七年级学生小轩做的第一件事情就是打开电视，妈妈说：“作业没做就看电视，怎么这么管不住自己啊！”晚上，小轩做完作业就去睡觉，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理呀！”小轩认识到自己的缺点，下决心努力改正。小轩认识自己的途径是（ ） A. 通过自我观察和分析来认识自己       B. 从在群体中的关系方面来认识自己 C. 通过与他人作比较来认识自己         D. 通过他人的态度和评价来认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中小轩是通过妈妈的评价认识到缺点，并非主要通过自我观察和分析，故 A 说法不符合题意； B：材料未涉及小轩在群体中的关系，故 B 说法不符合题意； C：材料未体现小轩与他人作比较，故 C 说法不符合题意； D：妈妈的话属于他人的评价，小轩据此认识自己的缺点，故 D 说法符合题意； 6. “对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（ ） ①不断发掘生命的力量 ②培养开拓进取的优良品质 ③拒绝改正自身的缺点 ④养成自信自立的生活态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查有关做更好的自己的相关知识。“对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，上述做法可取的有①②④选项，不断发掘生命的力量，培养开拓进取的优良品质，养成自信自立的生活态度。③选项表述错误，我们要改正自身的缺点，做到扬长避短。综上所述，选B。 7. 2024年2月，“为国攀登”思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这堂思政大课围绕征服珠峰展开，讲述了勇攀自然高峰、科学高峰、人生高峰的一系列感人故事。“为国攀登”思政大课旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动在于行动，改变生活 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“为国攀登”的故事体现了将个人理想融入国家事业之中，勉励青少年要心怀强国梦想，并通过努力拼搏去实现，故 A 说法符合题意； B：题干主旨在于激励青少年为国奋斗，而非单纯强调改变个人生活，且该选项表述重点偏离了爱国与拼搏的主题，故 B 说法不符合题意； C：梦想的实现需要付出艰辛的努力，仅有梦想而不行动无法保证成功，“就能成功”的表述过于绝对，故 C 说法错误； D：“攀登珠峰”在材料中具有象征意义，代表勇攀高峰的精神，并非要求所有青少年都去从事登山运动，该选项理解过于狭隘，故 D 说法错误； 8. 国庆假期,丽丽到焦裕禄烈士纪念馆参观学习,在清明上河园感受宋代文化的魅力,在家里帮父母做饭整理卫生,度过了一个充实的假期,对此正确的看法是（ ） ①丽丽没有在家好好学习,浪费了大量时间和精力 ②学习不仅局限在学校,生活中的所看、所尝、所做都是学习 ③学习方向是错误的,应该专注于课本知识的学习 ④学习既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习形式的认识。 ②④：到焦裕禄烈士纪念馆参观学习，这体现了学习不仅仅局限在学校，参加社会实践也是学习，学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人，故②④符合题意； ①：丽丽不是浪费时间和精力，而是另一种学习方式，故①说法错误； ③：学习的方向没有错误，我们不仅要注重课本知识的学习，也要注重实践学习，故③说法错误； 故本题选C。 9. 家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享；我们碰到困难，往往向家人求援。这说明家是我们的（ ） A. 娱乐天地 B. 心灵的港湾 C. 发展大本营 D. 物质生活的后盾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 B：家是绿洲，受到委屈，能回家诉说；获得快乐，能与家人分享，这说明家是我们心灵的港湾、情感的栖息地，故B正确； ACD：与题干意思不符，故排除ACD； 故本题选B。 10. “餐桌上可口的菜肴热气腾腾，温馨的厨房里有家人忙碌的身影”，这是宁宁放学回家时看到的情景。让家更美好，宁宁应该（ ） ①主动分担家务劳动②完全听从长辈的意见 ③增强家庭责任意识④与家庭成员和睦相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①③④：结合教材知识可知，让家更美好，宁宁应该主动分担家务劳动、增强家庭责任意识、与家庭成员和睦相处；故①③④符合题意； ②：这种做法是不合理的；虽然长辈的经验和意见值得参考，但每个人都有自己的思考和判断，应该在尊重长辈的基础上，进行理性的分析和选择；故②错误； 故本题选C。 11. 习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。”由此可见，教师能够（　　） A. 确保社会公平正义真正得以实现 B. 保证每一位青少年学生健康成长 C. 为青少年健康成长奠定坚实基础 D. 解决每位青少年学生的心理矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。题干中习近平总书记的话体现了教师的作用。老师是人类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，C正确，符合题意；A错误，与“教师的作用”无关；BD夸大了教师的作用。故选：C。 12. 某校开展了“老师我想对你说”的活动，活动中有的同学向老师表达感激之情，有的同学向老师提出具体建议，还有的同学借此机会消除与老师的误会，这一活动（ ） ①有利于建立良好的师生关系     ②可以让学生无条件地服从老师 ③可以杜绝师生间的矛盾与误会   ④促进了师生间的沟通和理解 A. ①④  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：开展该活动有助于增进师生情感，构建和谐的师生关系，故①说法正确； ②：师生之间应民主平等，无条件服从违背了良好师生关系，故②说法错误； ③：活动有助于化解矛盾，但“杜绝”一词过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：通过表达建议消除误会，能够加强师生交流，增进彼此理解，故④说法正确。 13. 小川和小晨因为一次班级活动而有了交集，他们发现彼此都喜欢音乐、电影和篮球，因此很快成为了好朋友。从此，他们经常一起聊天、分享心事。这说明（ ） A. 友谊是一种亲密的相遇       B. 友谊决定着人生的方向 C. 友谊就是一种等价交换     D. 友谊需要互相关心支持 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小川和小晨因志趣相投成为朋友，并经常分享心事，体现了友谊是一种亲密的关系，也是一种心灵的相遇，故A说法符合题意； B：友谊对人生有重要影响，但不能决定人生的方向，说法过于绝对，故B说法错误； C：友谊是平等的、双向的，是一种心灵的相遇，不是等价交换，故C说法错误； D：说法本身正确，但题干主要描述的是友谊的特质（亲密、相遇），而非如何呵护友谊，故D不符合题意。 14. 下面漫画给予我们的启示是（ ） A. 朋友丰富了我们的生活经验 B. 要与对自己有益的人交朋友 C. 朋友让我们享受到了交往的快乐 D. 友谊让我们深刻体悟生命的美好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友原则。 ACD：都是朋友的重要性，但与漫画主旨交友原则不符，故排除ACD； B：依据漫画描述，漫画中拒绝恶友、损友、佞友等，启示我们交友要讲究原则，要与对自己有益的人交朋友，故B说法正确； 故本题选B。 15. 七（2）班的教室一角摆放着一个“应急箱”，里面放着折叠伞、雨披、常用药物等物品，为同学们解决了不少燃眉之急。这一做法（ ） ①有助于让同学们感受到集体的温暖 ②有助于每个同学体验集体荣誉感 ③有助于增进集体成员的归属感 ④有助于提高集体的联结度 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①③④：依据题文描述，七（2）班摆放的“应急箱”帮助同学们解决燃眉之急，这一做法有助于让同学们感受到集体的温暖；有助于增进集体成员的归属感；有助于提高集体的联结度等，故①③④说法正确； ②：集体荣誉感与题文主旨不符，故排除②； 故本题选A。 16. 教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生还往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（ ） A. 学生只有把精力全部投入到学习中去才是好学生 B. 生活中一些小事不会对集体产生不良影响 C. 有些学生的责任意识欠缺，没有自觉主动地承担起关爱集体的责任 D. 勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在承担责任中成长相关知识。 C：题文中一些同学的不同表现为背景，有些学生的责任意识欠缺，没有自觉主动地承担起关爱集体的责任，说明强调集体成员要具有责任感，做一个负责任的人，故C说法符合题意； A：学生重要任务是学习，但也要参加社会实践，关心社会发展，锻炼自己能力，故A说法错误； B：生活中一些小事如老师不来不擦，班委不叫不倒，等等都会对集体产生不良影响，故B说法错误； D：勤快的同学为班级出力是维护集体利益表现，不是为了得到老师表扬，故D说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、主观题（共4小题，52分） 17. 跨入初中，意味着新的机会、新的可能 材料一 走进美丽的校园，坐在明亮的教室里，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一个新阶段。 材料二 教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会，引导学生全面发展。“双减”政策下，实现全面发展，合理规划自己的学习和生活显得格外重要，让我们一起参与规划，做一个合理规划的小达人！ 请根据上述两则材料回答下列问题： （1）中学生活给予了我们更多的学习和成长机会，我们应如何正确对待初中生活？ （2）你有哪些方法可以帮助同学们做好初中生活的规划？ （3）请你分享自己的学习和生活规划。(家庭、学校、社会等至少三个方面) 【答案】（1）珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 （2）①确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②制订切实可行的行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。③应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3）①家庭：除学习外，积极参加家务劳动，培养热爱劳动、尊重劳动的意识，提高生活自理能力。②学校：努力学习科学文化知识，积极参加学校各项活动，锻炼自己各方面的能力。③社会：利用节假日走进社会，热心公益，参与志愿服务活动，奉献社会。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待初中生活的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 新机会、新挑战、人生的新阶段体现了要主动适应初中生活的知识； “双减”、“双增”，引导学生全面发展体现了要珍视当下，促进自我全面发展。   【小问2详解】 从设问中可知要考查规划初中生活的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 实现全面发展，合理规划自己的学习和生活体现了要结合自身条件、家长和老师指导及社会需求确定合理的个人发展目标，也要将目标分解，明确时间表和实施细节，制定切实可行的行动方案；还要持之以恒，将努力落实到日常行动中等知识。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学习和生活规划的知识，属于开放性试题，从家庭、学校、社会等至少三个方面写出贴合“全面发展”的政策导向，符合初中生的真实生活实际的规划内容即可。   18. 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力 【增强能力】 湘阴地处湘江之滨，人杰地灵，具备丰富的历史资源和深厚的文化底蕴，民族英雄左宗棠成为了当地一张闪亮的名片，为了使学生充分学习和认识左宗棠历史文化，激发学生的爱国热情和报国之志，某乡镇中学组织开展了一次室外研学活动，带领学生参观左宗棠历史纪念馆、步入柳庄（左宗棠故居）与伟人对话，孩子们学习英雄事迹、聆听文物故事，这种别开生面的方式也让学生进一步激发了学习兴趣。 （1）请从学习的角度谈谈你对材料中某中学组织学生参加研学活动的认识。 【增长智慧】 “学习强国”作为一款宝藏App，深受用户的喜爱，这其中不乏一些“专业挖宝人”。他们来自五湖四海，却每天坚持在同一个地方勤勉“打卡”；他们来自各行各业，却对同一件事情有着特殊的热情；他们处于不同的年龄段，却能在同一个项目里收获快乐。他们有一个响亮的名字：“学习达人”！ （2）结合材料中划线句子和学习重要性的有关知识，说说“学习达人”这样做的理由？ （3）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。为此，我们应该怎么做？ 【答案】（1）学习并不局限在学校，我们生活中的所看听、所尝、所触、所做，都可以是学习；参加研学活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，能丰富知识，拓宽视野，增强责任感和规则意识等（其它符合题意的答案也可） （2）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂上去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查正确认识学习，需要结合材料进行关键词提炼； 孩子们学习英雄事迹、聆听文物故事，这种别开生面的方式也让学生进一步激发了学习兴趣，可知我们生活中的所看听、所尝、所触、所做，都可以是学习；参加研学活动能丰富知识，拓宽视野，增强责任感和规则意识。 【小问2详解】 从设问可知要考查学习的重要性，需要结合材料进行关键词提炼； 他们来自五湖四海，却每天坚持在同一个地方勤勉“打卡”；他们有一个响亮的名字：“学习达人”，可联系学习的重要性。 【小问3详解】 略 19. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 材料 初中生小嘉喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定和表扬。一次，上英语课时，小嘉偷偷在下面写小说，被英语老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。 （1）面对老师的批评，小嘉应该如何对待？ （2）结合所学知识回答师生交往理想而美好的状态是怎样的？ （3）结合教材知识谈谈我们应怎样与老师建立起和谐关系，促进自身健康成长？ 【答案】（1）对待老师的批评，我们应把注意力集中在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心 （2）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 （3）我们应主动关心老师、理解老师；真诚接受老师的引领和指导；学会正确对待老师的批评与表扬，用正确的方法处理与老师的矛盾；尊重并适应不同风格的老师；等等 20. 小梅同学在日记里记录了初中生活的点点滴滴，让我们一起阅读她的日记片段，回答下列问题。 日记 开学第一天，我迈着轻快的脚步走进了中学大门，新环境、新同学、新任务、新集体，给了我许多的憧憬和希望。在这个新“家”，我们四十五个同学有一个共同的愿景，那就是共建一个美好的班集体。 （1）“我们四十五个同学都有一个共同的愿景，那就是共建一个美好的班集体”请你描述你心目中的美好集体。 （2）这个班的同学应该怎样共建一个美好集体？ 【答案】（1）在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （2）①建设美好集体，需要确定共同的愿景；②建设美好集体，需要树立主人翁意识；③建设美好集体，需要有序参与集体生活；④建设美好集体，需要树立正确的合作与竞争观念；⑤建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查心目中的美好集体，需要结合材料进行关键词提炼； 我们四十五个同学有一个共同的愿景，那就是共建一个美好的班集体，可知能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 【小问2详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省岳阳市湘阴县城南片区各校2024-2025学年七年级上学期11月期中联考道德与法治试题 考试时间：60分钟  满分：100分  第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（共一、16个小题，每小题3分，共48分。下列每小题均有四个选项，请选出最符合题意的一项并将其填写在答题卡相应的位置。） 1. 跨进初中的大门，仿佛一切都是新的，初中生活把我们带进了一个别样的天地，我们开始新的旅程。你认为对“新”的理解不正确的是（ ） A. 新的集体生活  B. 新校园、新老师、新同学 C. 新机会、新要求     D. 由儿童到青年的发展新阶段 2. 某中学开设了中国茶文化、解密电影密码、神奇的心理学效应等多样化的选修课程，充分体现了该中学“尊重自由，激发自觉”的办学理念。下列关于初中阶段开设选修课的认识，正确的是（ ） A. 只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己 B. 初中阶段开设选修课挤占了大量时间，会耽误学习 C. 多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域 D. 初中阶段的选修课程会决定我们未来的人生规划 3. 下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（ ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 4. 下图漫画《鸡贵有自知之明》讽刺了一些人（ ） A. 轻易地放弃目标 B. 害怕失败不敢尝试 C. 不能够正确认识自己 D. 不善于通过实践挖掘潜能 5. 放学回到家，七年级学生小轩做的第一件事情就是打开电视，妈妈说：“作业没做就看电视，怎么这么管不住自己啊！”晚上，小轩做完作业就去睡觉，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理呀！”小轩认识到自己的缺点，下决心努力改正。小轩认识自己的途径是（ ） A. 通过自我观察和分析来认识自己       B. 从在群体中的关系方面来认识自己 C. 通过与他人作比较来认识自己         D. 通过他人的态度和评价来认识自己 6. “对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（ ） ①不断发掘生命的力量 ②培养开拓进取的优良品质 ③拒绝改正自身的缺点 ④养成自信自立的生活态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2024年2月，“为国攀登”思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这堂思政大课围绕征服珠峰展开，讲述了勇攀自然高峰、科学高峰、人生高峰的一系列感人故事。“为国攀登”思政大课旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动在于行动，改变生活 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 8. 国庆假期,丽丽到焦裕禄烈士纪念馆参观学习,在清明上河园感受宋代文化的魅力,在家里帮父母做饭整理卫生,度过了一个充实的假期,对此正确的看法是（ ） ①丽丽没有在家好好学习,浪费了大量时间和精力 ②学习不仅局限在学校,生活中的所看、所尝、所做都是学习 ③学习方向是错误的,应该专注于课本知识的学习 ④学习既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享；我们碰到困难，往往向家人求援。这说明家是我们的（ ） A. 娱乐天地 B. 心灵的港湾 C. 发展大本营 D. 物质生活的后盾 10. “餐桌上可口的菜肴热气腾腾，温馨的厨房里有家人忙碌的身影”，这是宁宁放学回家时看到的情景。让家更美好，宁宁应该（ ） ①主动分担家务劳动②完全听从长辈的意见 ③增强家庭责任意识④与家庭成员和睦相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。”由此可见，教师能够（　　） A. 确保社会公平正义真正得以实现 B. 保证每一位青少年学生健康成长 C. 为青少年健康成长奠定坚实基础 D. 解决每位青少年学生的心理矛盾 12. 某校开展了“老师我想对你说”的活动，活动中有的同学向老师表达感激之情，有的同学向老师提出具体建议，还有的同学借此机会消除与老师的误会，这一活动（ ） ①有利于建立良好的师生关系     ②可以让学生无条件地服从老师 ③可以杜绝师生间的矛盾与误会   ④促进了师生间的沟通和理解 A. ①④  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 13. 小川和小晨因为一次班级活动而有了交集，他们发现彼此都喜欢音乐、电影和篮球，因此很快成为了好朋友。从此，他们经常一起聊天、分享心事。这说明（ ） A. 友谊是一种亲密的相遇       B. 友谊决定着人生的方向 C. 友谊就是一种等价交换     D. 友谊需要互相关心支持 14. 下面漫画给予我们的启示是（ ） A. 朋友丰富了我们的生活经验 B. 要与对自己有益的人交朋友 C. 朋友让我们享受到了交往的快乐 D. 友谊让我们深刻体悟生命的美好 15. 七（2）班的教室一角摆放着一个“应急箱”，里面放着折叠伞、雨披、常用药物等物品，为同学们解决了不少燃眉之急。这一做法（ ） ①有助于让同学们感受到集体的温暖 ②有助于每个同学体验集体荣誉感 ③有助于增进集体成员的归属感 ④有助于提高集体的联结度 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 16. 教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生还往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（ ） A. 学生只有把精力全部投入到学习中去才是好学生 B. 生活中一些小事不会对集体产生不良影响 C. 有些学生的责任意识欠缺，没有自觉主动地承担起关爱集体的责任 D. 勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬 第Ⅱ卷（非选择题） 二、主观题（共4小题，52分） 17. 跨入初中，意味着新的机会、新的可能 材料一 走进美丽的校园，坐在明亮的教室里，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一个新阶段。 材料二 教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会，引导学生全面发展。“双减”政策下，实现全面发展，合理规划自己的学习和生活显得格外重要，让我们一起参与规划，做一个合理规划的小达人！ 请根据上述两则材料回答下列问题： （1）中学生活给予了我们更多的学习和成长机会，我们应如何正确对待初中生活？ （2）你有哪些方法可以帮助同学们做好初中生活的规划？ （3）请你分享自己的学习和生活规划。(家庭、学校、社会等至少三个方面) 18. 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力 【增强能力】 湘阴地处湘江之滨，人杰地灵，具备丰富的历史资源和深厚的文化底蕴，民族英雄左宗棠成为了当地一张闪亮的名片，为了使学生充分学习和认识左宗棠历史文化，激发学生的爱国热情和报国之志，某乡镇中学组织开展了一次室外研学活动，带领学生参观左宗棠历史纪念馆、步入柳庄（左宗棠故居）与伟人对话，孩子们学习英雄事迹、聆听文物故事，这种别开生面的方式也让学生进一步激发了学习兴趣。 （1）请从学习的角度谈谈你对材料中某中学组织学生参加研学活动的认识。 【增长智慧】 “学习强国”作为一款宝藏App，深受用户的喜爱，这其中不乏一些“专业挖宝人”。他们来自五湖四海，却每天坚持在同一个地方勤勉“打卡”；他们来自各行各业，却对同一件事情有着特殊的热情；他们处于不同的年龄段，却能在同一个项目里收获快乐。他们有一个响亮的名字：“学习达人”！ （2）结合材料中划线句子和学习重要性的有关知识，说说“学习达人”这样做的理由？ （3）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。为此，我们应该怎么做？ 19. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 材料 初中生小嘉喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定和表扬。一次，上英语课时，小嘉偷偷在下面写小说，被英语老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。 （1）面对老师的批评，小嘉应该如何对待？ （2）结合所学知识回答师生交往理想而美好的状态是怎样的？ （3）结合教材知识谈谈我们应怎样与老师建立起和谐关系，促进自身健康成长？ 20. 小梅同学在日记里记录了初中生活的点点滴滴，让我们一起阅读她的日记片段，回答下列问题。 日记 开学第一天，我迈着轻快的脚步走进了中学大门，新环境、新同学、新任务、新集体，给了我许多的憧憬和希望。在这个新“家”，我们四十五个同学有一个共同的愿景，那就是共建一个美好的班集体。 （1）“我们四十五个同学都有一个共同的愿景，那就是共建一个美好的班集体”请你描述你心目中的美好集体。 （2）这个班的同学应该怎样共建一个美好集体？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $