第一单元 少年有梦 单元测试- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第一单元《少年有梦》单元测试卷

答题注意事项：本试卷满分100分，考试时间90分钟。开卷笔答。

一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。

1．初中生活是生命馈赠给我们的成长礼物。刚步入中学校园，我们应该（  ）
①珍惜新的起点 ②确立新的目标 ③主动适应新环境 ④按部就班，得过且过

A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④

2．“锐始者必图其终，成功者先计于始。”这启示我们刚步入初中要（  ）

A．不需要规划　　B．做好规划，明确方向　　C．只要开始了结果自然好　　D．规划只属于优秀学生

3．周恩来总理少年时在淮安读书，立下“为中华之崛起而读书”的壮志。这启示我们，少年的梦想要（  ）

A．只追求个人前途　　B．等长大再立志　　C．与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分　　D．脱离社会现实

4．淮安某中学组织“走进西游记博物馆”研学活动，小淮在讲解中发现自己擅长表达。这说明认识自己的途径是（  ）

A．只靠自我分析　　B．只靠他人评价　　C．无法认识自己　　D．在生活实践中认识自己

5．小淮听到同学议论自己“太内向”，他认真反思后说“我确实不太主动，但我在慢慢改变”。这说明他（  ）

A．盲从他人评价　　B．客观冷静对待他人评价，既不盲从也不轻视　　C．完全忽视他人评价　　D．对自己失去信心

6．做更好的自己需要激发潜能。下列做法有利于激发潜能的是（  ）
①在学习中发现兴趣爱好 ②积极参与多方面实践 ③在与他人合作中提升能力 ④坐等潜能自然实现

A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④

7．下列对学习理解正确的是（  ）
①学习包括知识获取、能力提升和品德培养 ②学习不局限在学校，生活处处可学习 ③学习表现为探究、发现、体验和感悟 ④学习就是接受课本知识

A．①②④　　B．①③④　　C．①②③　　D．②③④

8．“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”这启示我们学习贵在（  ）

A．积累，一分耕耘一分收获　　B．存疑，质疑激发动机　　C．合作，相互帮助　　D．领悟，突破自我

9．2026年是红军长征胜利90周年。淮安是新四军重要发源地，老一辈无产阶级革命家的事迹启示我们少年有梦要（  ）

A．等长大再立志　　B．早立志、立大志、立长志　　C．立志只为个人前途　　D．立志容易，坚持无所谓

10．淮安搭建电商直播平台，许多年轻人把盱眙龙虾、金湖荷花、洪泽湖大闸蟹卖向全国。这告诉我们（  ）

A．创业只是大人的事　　B．梦想不需要努力　　C．家乡发展与我无关　　D．梦想与时代、家乡发展紧密相连，我们共享同祖国一起成长的机会

11．下列做法体现“努力”的是（  ）
①制定目标并分解到每天 ②遇到困难不放弃 ③合理规划时间 ④三天打鱼两天晒网

A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④

12．小淮数学成绩不好，他在日记中写道：“我可能真不是学习的料。”他应该（  ）

A．放弃数学学习　　B．埋怨老师和同学　　C．接纳自己的不完美，主动改正缺点，不断激发潜能　　D．自我否定，自暴自弃

13．洪泽湖大堤是世界文化遗产。小淮参加研学活动后，对水利科学产生了浓厚兴趣。这说明（  ）

A．研学只是游玩　　B．学习不局限在学校，生活处处可学习　　C．兴趣与学习无关　　D．只有课堂才是学习

14．正确认识自己有助于（  ）
①促进自我发展 ②促进与他人的交往 ③增强自信心 ④让自己变成完美的人

A．①②④　　B．①③④　　C．②③④　　D．①②③

15．下列关于梦想与现实的关系，说法正确的是（  ）

A．努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想需要付诸行动　　B．梦想就是空想，不可能实现　　C．梦想与现实完全无关　　D．只要有梦想就一定能实现

二、非选择题：本大题共3小题，第16题16分，第17题24分，第18题30分，共70分。

16．．（16分）阅读材料，回答问题。

．材料：2026年新年贺词指出：“我们依靠创新为高质量发展赋能。人工智能大模型你追我赶，芯片自主研发有了新突破。”淮安作为“运河名城”，正以创新驱动高质量发展，一批批青年在数字经济、文创产业中追逐梦想。

17．．（24分）下列情境是淮安市某中学学生小淮的初中生活片段。如果你是小淮，你会作出怎样的正确判断和选择？

情境	小淮的想法与做法	正确的想法与做法
情境一：开学初，班主任让大家制定初中三年规划。小淮想“规划有什么用，走一步看一步吧”。	规划没用，走一步看一步。	①
情境二：小淮报名参加学校“周恩来班”讲解员选拔，因紧张忘词落选，他决定再也不参加任何活动。	我不行，以后再也不参加了。	②
情境三：期中考试小淮成绩不理想，他说“我天生就不是学习的料”。	我天生笨，不是学习的料。	③
故事警示：

 

（1）结合材料，谈谈青少年为什么要编织人生梦想。（8分）

（2）结合淮安创新发展，说说少年的梦想与时代脉搏有什么关系。（8分）