第二单元自测练习卷-2026-2027学年五年级上册语文统编版

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2026—2027学年五年级上册语文学业质量评价

第二单元测试卷

时间:90 分钟  合计:100☆

板块

活动一

活动二

活动三

活动四

合计

得☆

 

 

 

 

 

学校开展“英雄故事会”主题活动,同学们正忙着准备,请你一起来参加。

活动一 读英雄故事(12☆)

1. 根据拼音写出词语,将下面的活动海报补充完整。(7☆)

“英雄故事会”活动海报

翻开这一单元的课文,我们读到许多动人的故事。

赵王召集群臣 shāng yì(  ),蔺相如挺身而出,一口 yǔn nuò(  )下来。

面对秦王的威逼,他毫不 dǎn qiè(  ),也绝不受人 wǔ rǔ(  )。

冀中人民把地道挖得十分 yǐn bì(  ),敌人的“扫荡”处处受到 fáng ài(  )。

八十多年前,面对 qīn lüè(  )者的炮火,他们都没有低过头。

2. 下面各组词语中,字音字形完全正确的一项是(  )(2☆)

A. 抵御(yù)  隆重    B. 俯冲(fù)  浩瀚

C. 渑池(shéng)  缆绳    D. 游隼(sǔn) 维然屹立

3. 根据词典中的解释,给句子中的加点词语选择正确的解释。(填序号)(3☆)

辞 cí ①告别。②躲避;推托。③言语;文辞。

(1)蔺相如再三推托,不肯接受赵王的重赏。 (  )

(2)这篇文章文辞优美,读来朗朗上口。 (  )

(3)他辞别父母,登上了远行的列车。 (  )

活动二 讲英雄故事(23☆)

4. 将下面的词语补充完整,再选择恰当的词语填入句子中。(6☆)

完( )归赵 负( )请罪 理直气( ) 无价之( )

攻无不( ) 战无不( ) 同心( )力 怒发冲( )page number 0

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(1) 面对秦王的威胁,蔺相如      ,寸步不让。

(2) 廉颇脱下战袍,背上荆条,      ,来到蔺相如家门前。

5. 下面是小优同学为蔺相如写的一段推荐语。请你读一读,完成练习。(4☆)

蔺相如是一个把国家放在心尖上的人。他不像秦王那样把十五座城当作诱饵,也不像赵王那样遇事只会惊慌,但他有着磐石般的镇定,有着烈火似的赤诚。渑池会上,他逼秦王击缶;回国以后,他一次次让着廉颇的车马。

(1) 下面与画横线句子所用修辞手法不同的一项是(  )(2☆)

A. 他不像鸵鸟那样笨重,也不像游隼那样轻捷,却有着骆驼般的耐性。

B. 大榕树不像白杨那样挺拔,也不像柳树那样婀娜,但它有着巨伞般的浓荫。

C. 山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

D. 这里的冬天不像北方那样干冷,也不像南方那样潮湿,但它有着炉火般的暖意。

(2) 请你仿照画横线句子的写法,用一两句话写一位你熟悉的同学。(2☆)

 

 

6. 故事会结束了,同学们在留言簿上写下了自己的感受。填入下面语段中的内容,最恰当的一项是(  )(2☆)

读着这些故事,我们记住了:蔺相如捧着和氏璧,______;

廉颇脱下战袍背上荆条,______;

哈尔威船长站在舰桥上,______;

冀中人民在地下挖出千里地道,______。

①那是知错就改的坦诚 ②那是寸步不让的机智与勇敢 ③那是忠于职守的从容 ④那是人民群众无穷的智慧

A. ②①③④   B. ①②③④   C. ②③①④   D. ④②①③

7. 《“诺曼底号”遇难记》中写“哈尔威船长像一座黑色的雕像,屹立在舰桥上”。看到“雕像”这个词,你想到身边的谁?请照样子写一写。(3☆)

  示例:爷爷就像一座雕像。每天清晨五点,他准时站在村口的十字路口,挥着小旗指挥来往的车。三十年了,风里雨里,那个位置从没空过。

 

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8. 同学们在讨论第二单元的课文,下列说法不恰当的一项是(  )(2☆)

A.《将相和》中的“将”指廉颇,“相”指蔺相如,“和”指两人由不和到和好。

B.《冀中的地道战》中,地道的出口开在隐蔽的地方,出口旁还挖有陷坑。

C.《什么比猎豹的速度更快》按速度由慢到快的顺序介绍事物,条理清楚。

D.《“诺曼底号”遇难记》中,哈尔威船长最后也登上了救生艇,安全脱险。

9. 本单元我们学习了提高阅读速度的方法。下列说法有误的一项是(  )(2☆)

A. 读的时候尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读。

B. 遇到不懂的词语,如果不影响理解,可以先跳过去,继续往下读。

C. 带着问题读,抓住关键语句,可以读得更快、抓得更准。

D. 为了读得快,遇到不懂的地方要立刻回读,直到完全弄懂为止。

10. 故事会要制作一张“历史人物推荐卡”,请你把蔺相如的这张卡补充完整。(4☆)

历 史 人 物 推 荐 卡

人 物:蔺相如   身 份:赵国大臣

(1)主要事迹:带和氏璧出使秦国,又在渑池会上维护了赵国的尊严。

(2)人物特点:__________________

(3)推荐理由:__________________

活动三 品英雄品格(35☆)

(一)(12☆)

【语段一】哈尔威船长站在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

【语段二】风更狂了,雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。

将军什么话也没有说,大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?

(选自《丰碑》)

11. 语段一第1自然段和语段二第1自然段描写的场景,可以分别用“      ”和“      ”来概括。(2☆)

12. 语段一中“一个手势也没有做,一句话也没有说”,对这两句理解正确的一项是(  )(2☆)

A. 说明他当时已经没有力气动弹,也说不出一句话。

B. 表现他镇定自若、视死如归,与船共存亡的决心。page number 2

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