福建省厦门市集美区华侨大学集美附属学校2025-2026学年上学期九年级历史科第二次反馈性练习

华侨大学集美附属学校

2025-2026学年（上）九年级历史科第二次反馈性练习

（试卷满分：100分  考试时间：60分钟）

注意事项：1.全卷两大题，共31题，试卷共7页。

2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分，交卷时只交答题卡。

一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1. 下图是奥地利发行的纪念金币。该金币的图案设计取材于（   ）

A. 古代埃及文明 B. 两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 中国古代文明

2. 《汉谟拉比法典》提到，“把光明普照苏美尔阿卡德大地的那个国王，使周围世界都屈服的那个国王，伊什塔尔神的宠儿就是我”。这表明法典意在（   ）

A. 完善法律体系 B. 强调契约精神 C. 维护君主权威 D. 规范等级秩序

3. 在恒河流域国家形成的过程中，出现了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的等级制度。这一制度是（   ）

A. 种姓制度 B. 武士制度 C. 封建制度 D. 行会制度

4. 外邦人虽生活在古代雅典城邦，“却有着奴隶的嘴，是没有自由的”。这说明古代雅典（   ）

A. 城邦公民没有人身自由 B. 奉行法律至上的原则

C. 外邦人可参与民主政治 D. 民主政治具有局限性

5. “亚历山大把人们的生活方式、习惯、婚姻等，像在杯子中搅拌混合那样，把所有的东西统合为一了。”材料属于（   ）

A. 历史事实 B. 历史解释 C. 历史概念 D. 历史事件

6. 下图所示的发展历程属于（   ）

A. 古巴比伦 B. 古代希腊 C. 古代罗马 D. 古代日本

7. 罗马大竞技场的柱式来自希腊，圆形拱门来自两河流域；罗马法的抵押制度来自希腊，消费借贷制度来自西西里，有些契约制度来自埃及。据此可知，人类文明交往（   ）

A. 推动了文化的统一 B. 促进了文化的融合

C. 改变文化中心分布 D. 磨灭了落后的文化

8. 下图反映了（   ）

   教士、骑士和农民

A. 古代文明的交流情况 B. 中古西欧的社会构成

C. 中古亚洲的阶级结构 D. 近代世界的全球联系

9. 12世纪西欧社会流行“沉默寡言的审慎和体面除外，一切都在集市出售”“聪明人与其柜子里有钱，宁要集市上有朋友”等俗语。这说明西欧（   ）

A. 教会权威的提升 B. 商品经济的发展 C. 科学精神的传播 D. 资产阶级统治确立

10. 欧洲历史上某位统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。他统治的帝国是（   ）

A. 波斯帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼土耳其帝国

11. 下表反映了（   ）

时期	事件
12	巴黎的教会学校逐渐发展成巴黎大学

世纪
1215年	教皇英诺森三世批准巴黎大学的条例
1297年	国王菲利普四世颁布特许状，规定不得以任何方式骚扰巴黎大学教师和学生

 

A. 大学得到教会和王室的支持 B. 大学的管理实现完全的自治

C. 大学主要培养高等专业人才 D. 大学的兴起促进城市的发展

12. “古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革。”材料中的“改革”使日本（   ）

A. 实现国家统一 B. 确立天皇制度 C. 加快社会转型 D. 强化幕府统治

13. 在《天方夜谭》的240多个故事中，至少有20多个故事体现中国元素，如《卡麦尔·扎曼与布杜尔公主》《阿拉丁和神灯》等。这一现象反映了（   ）

A. 阿拉伯文化影响中国文化发展 B. 两地社会经济发展水平高度相似

C. 中华文明是当时最成熟的文明 D. 阿拉伯文化吸收消化了外来文化

14. 17世纪英国人笛福写道：“我们看见在这些屋子里到处都是精力强盛的男子汉，有些人在照料染缸，有些人在管理纺车，另一些人在修整布匹；女人们和孩子们则在梳棉或纺纱；从最年轻的到最年老的全都是雇佣来的。”材料直接反映了（   ）

A. 租地农场使土地大量集中 B. 集中生产的手工工场出现

C. 工厂制激发工人劳动潜能 D. 棉纺织业已经实现工业化

15. 下图直接反映了三角贸易的（   ）

A. 目的 B. 原因 C. 背景 D. 特点