第三章 主题学习 守护蓝天碧水 导学案 2026-2027学年八年级地理上册商务星球版

第三章 中国的自然资源 主题学习 守护蓝天碧水 班级： 姓名： 【核心素养目标】 1.区域认知：知道我国主要环境问题分为环境污染、生态退化两大类；了解大气污染、水污染、水土流失、土地沙化等环境问题；了解污水处理基本流程；知道国家、企业、个人在生态保护中的行动；了解 “双碳” 目标。 2.综合思维：能区分环境污染与生态退化；分析环境问题产生的人为原因、连锁危害；从国家、企业、个人多主体思考环境治理方案，理解环境治理是系统工程。 3.人地协调观：认识良好生态环境是民生福祉，树立保护环境、人与自然和谐共生的观念，理解美丽中国建设、生态文明建设的意义。 4.地理实践力：学会用查询数据、实地考察、问卷调查、访谈等方法调查家乡环境问题；能看懂污水处理工艺流程，尝试撰写环境调查简单报告。 【学习重难点】 重点：环境问题的两大类型（环境污染、生态退化）；常见环境问题及危害；环境治理中国家、企业、个人的措施；污水处理基本环节；我国 “双碳” 目标。 难点：区分环境污染和生态退化；理解环境治理是多方协同的系统工程；理解巢湖流域 “流域治理” 一体化修复思路。 【学习过程】 （一）自主学习・感知地理（填空题） 1.良好的生态环境是最普惠的________福祉；环境问题一般分为________和生态退化两大类。 2.我国突出的环境污染问题：大气污染、________污染、固体废弃物污染；生态退化问题主要有________、土地沙化等。 3.环境污染是人类排放废弃物造成环境恶化；二氧化硫引发大气污染，进一步形成________；生产生活污水排放，可能引发________爆发。 4.生态退化是人类活动破坏自然生态系统，例如过度放牧造成草原退化，破坏植被容易引发________。 5.污水处理厂一般通过物理、化学、________等方法净化污水；市政污水处理流程主要包含格栅、沉砂池、初沉淀池、________、二沉淀、加药混凝沉淀、过滤、消毒后出水。 6.生态环境治理需要国家、________、个人统一协调行动。国家加强环保立法，推动生产方式转变；企业节能减排，发展________生产；个人践行绿色生活。 7.巢湖治理从单一水体治污走向________治理，是山水林田湖草沙一体化保护修复的典型案例。 8.我国 “双碳” 目标：________年前实现碳达峰、________年前实现碳中和。 9.建设美丽中国，要实现天蓝、地绿、山青、水净，达成________和谐共生。 10.调查家乡环境问题常用方法：实地考察、________调查、访谈、网络查询等。 （二）合作探究・学习地理 探究一：辨别两类环境问题 1. 说一说：什么是环境污染？什么是生态退化？将大气污染、水土流失、水污染、土地沙化、固体垃圾污染进行分类。 2. 结合饼图、柱状图（图 3.37—3.40），简单概括我国空气质量、地表水、水土流失、土地沙化的现状。 探究二：污水如何变清 1. 观察市政污水处理流程图，说说物理方法、生物方法分别在哪些环节发挥作用？ 2. 污水处理后的污泥有哪些处置方式？ 探究三：多方协同守护蓝天碧水 1. 国家、企业、个人分别可以采取哪些行动保护生态环境？ 2. 巢湖治理案例中，采取了哪些治理措施？为什么从 “一湖之治” 升级为 “流域治理”？ 探究四：绿色行动与双碳目标 1. 列举 3 条我们日常生活中可以践行的环保行动。 2. 我国推进可再生能源、新能源汽车、植树造林，对实现 “双碳” 目标有什么作用？ （三）检测巩固・运用地理 一、单项选择题（10 题） 1. 下列属于生态退化问题的是（） A. 工业废水污染河流 B. 水土流失 C. 生活垃圾污染 D. 酸雨污染空气 2. 二氧化硫等大气污染物容易引发（） A. 赤潮 B. 酸雨 C. 土地沙化 D. 草原退化 3. 污水处理没有用到下面哪一类方法（） A. 生物处理 B. 化学处理 C. 物理处理 D. 核裂变处理 4. 下面不属于个人绿色环保行动的是（） A. 光盘行动 B. 少用一次性餐具 C. 随手节约水电 D. 随意排放污水 5. 我国碳达峰目标时间是（） A. 2030 年 B. 2060 年 C. 2025 年 D. 2035 年 6. 巢湖流域治理属于（） A. 单一湖泊治理，和周边无关 B. 山水林田湖草沙一体化流域治理 C. 只治理工业废气 D. 以开采湖区资源为主 7. 下列属于环境污染的是（） A. 植被破坏导致水土流失 B. 过度放牧草原退化 C. 生活污水造成水体富营养化 D. 乱砍滥伐土地沙化 8. 企业实现清洁生产的合理做法是（） A. 不加处理直接排放废气废水 B. 节能减排、废弃物资源化 C. 无限增加产能 D. 全部使用化石燃料 9. 调查家乡空气质量，不适合的方式是（） A. 网上查询空气质量预报 B. 实地走访观察 C. 访谈居民 D. 凭空猜测数据 10. 建设美丽中国最终目标是（） A. 只追求经济高速发展 B. 人与自然和谐共生 C. 大规模填湖造地 D. 无限制开发资源 二、综合题（1 题） 阅读材料与观察图片，完成问题 材料一：环境问题分为环境污染和生态退化。我国部分城市存在大气污染，部分河湖有水污染，不少区域存在水土流失、土地沙化。巢湖实施流域综合治理，是山水林田湖草沙一体化修复的代表。 材料二：污水处理厂利用物理、生物、化学方式净化污水；生态保护需要国家立法管控、企业清洁生产、公民绿色生活共同发力；我国提出双碳目标，持续推进生态文明建设。 （1）环境问题分为两大类：________、________。 （2）污水排放引发水体富营养化，会出现哪一种环境灾害？ （3）从国家、企业、个人三个角度，写出保护蓝天碧水的合理措施。 参考答案 自主学习填空题答案 1. 民生；环境污染 2. 水；水土流失 3. 酸雨；蓝藻 4. 水土流失 5. 生物；生物处理 6. 企业；清洁 7. 流域 8. 2030；2060 9. 人与自然 10. 问卷 合作探究参考答案（要点） 探究一 1. 环境污染：人类排放废弃物造成环境恶化；生态退化：人类活动破坏生态系统，造成生态功能下降。 环境污染：大气污染、水污染、固体垃圾污染；生态退化：水土流失、土地沙化。 2. 我国多数城市空气质量优良天数占比高，但仍存在污染；地表水部分水体为 Ⅳ、Ⅴ 类，水质较差；水土流失以轻度为主；沙化土地以极重度面积最大，生态压力仍大。 探究二 1. 物理：格栅、沉砂、沉淀、过滤，去除大颗粒杂质；生物处理：利用微生物分解污水里有机物。 2. 污泥处置：填埋、农用、焚烧、制肥等。 探究三 1. 国家：完善环保法律、生态修复工程、管控排污；企业：节能减排、清洁生产、废弃物回收；个人：节约资源、低碳生活、不乱扔垃圾。 2. 措施：建设湿地、引江济淮、划定生态红线、退养搬迁养殖户；流域治理：污染物是跨区域流动的，单独治理一个湖泊效果有限，要统筹整个流域的山水林田湖。 探究四 1. 示例：节约水电、绿色出行、垃圾分类、拒绝一次性用品、光盘行动。 2. 减少化石燃料消耗，降低二氧化碳排放，增加碳吸收，助力碳达峰、碳中和。 检测巩固答案 一、选择题： 1.B 2.B 3.D 4.D 5.A 6.B 7.C 8.B 9.D 10.B 二、综合题： （1）环境污染；生态退化 （2）蓝藻爆发（赤潮） （3）国家：完善生态环保法律法规，开展流域生态修复工程，严格监管排污； 企业：节能减排，使用清洁能源，实现清洁生产，污水废气达标排放； 个人：节约资源，绿色出行，减少一次性用品，垃圾分类，主动宣传环保。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $