精品解析：海南省海口市2025-2026学年统编版2016六年级上学期综合练习五语文试题

2025~2026学年度第一学期小学六年级语文科综合练习题（五） 情境导语：文字是民族的血脉，艺术是时代的知音。今天，让我们一同走进文学与艺术的交响诗篇，用智慧与感悟，奏响属于你的华彩乐章。 【基石篇】——翰墨飘香，字字珠玑 一、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1. “正月里，家家户户张灯结彩，一片喜庆。”句中带点字读“zhēng”。 （ ） 2. 柳公权是唐代著名书法家，代表作是《兰亭集序》。 （ ） 3. 《月光曲》一文中，皮鞋匠听着琴声，仿佛看见了“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，属于环境描写。（ ） 4. 人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅。 （ ） 5. 阅读《好的故事》时，遇到“乌桕”“萍藻”等不常见的词语，最好的方法是立刻查字典，否则无法理解文章。 （ ） 二、选择题，把正确选项的序号填写在横线上。 6. 下列词语中带点字的书写和读音都正确的一项是（　　） A. 曝晒（bào） B. 菜普（pǔ） C. 澄碧（chéng） 7. 下列作品中，不是鲁迅作品的一项是（　　） A. 《朝花夕拾》 B. 《童年》 C. 《呐喊》 8. 下列句中带点词解释错误的一项是（　　） A. 今乃掉尾而斗。（摆动） B. 以为世无足复为鼓琴者。（值得） C. 耕当问奴，织当问婢。（奴才） 9. 下列课文标题与拟题方法对应正确的一项是（　　） A. 《我的战友邱少云》——以主要事件命题 B. 《书戴嵩画牛》——以事物命题 C. 《开国大典》——以主要事件命题 10. 下列句子中，依次填入有关戏曲的词语最恰当的一项是（　　） （1）他在剧团里总是打杂，扮演一些次要角色，相当于在（　　）。 （2）这位演员虽然不是（　　），但她的表演非常专业。 （3）晚会快结束时的（　　）节目，是由著名歌唱家表演的。 A. 跑龙套 科班出身 压轴 B. 对台戏 花架子 亮相 C. 唱白脸 粉墨登场 亮相 【风骨篇】——走近鲁迅，铁骨文心 三、走进鲁迅的世界，完成练习。 走进鲁迅的世界，完成练习。 鲁迅先生戴着那顶熟悉的①（zhān mào），坐在昏黄的灯光下。他握着笔，就像轻轻拨动②（qín xián）的乐手。笔尖在纸上沙沙作响，文字像小溪般③（chún shú）地④（dàng yàng）开去。 写到记忆中的故乡时，他的眼神变得格外⑤（táo zuì）。⑥（zhòu rán），他停下笔，⑦（níng shì）着窗外漆黑的夜，想起自己写下的那句话：“__________”就在那个⑧（shùn jiān），他仿佛看见了笔下的人物活了过来，正踏出一条唤醒民族的新路。 11. 根据以上语段，拼读拼音，写出词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 12. 把以下鲁迅的名言补充完整，并选择适当的一句填入上面文段中的横线上。（填序号） ①__________，怜子如何不丈夫。 ②__________，走的人多了，也便成了路。 ③__________。 四、描绘心中的鲁迅。 13. 观察鲁迅先生的画像（如图），选择一个词语，把你想到的内容用一段话写下来，至少50字。 A．饱经风霜的脸 B．忧国忧民的脸 C．疲惫不堪的脸 我选择__________：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【雅韵篇】——艺海拾贝，弦动心声 五、经典回顾，根据课文内容填空。 14. 琴音流转间藏高山流水：伯牙鼓琴，锺子期__________。方鼓琴而__________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”少选之间而__________，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________。” 15. 月光淌过琴键，皮鞋匠静静地听着，仿佛看到了美妙的景象：微波粼粼的海面上，____________________。月亮越升越高，____________________。 16. 牧童观画敢说敢言：“此画斗牛也。牛斗，__________，尾搐入__________，__________，谬矣。” 17. 把有关“艺术”的成语补充完整，再选择恰当的词语填空。（填序号） ①天（ ）之音 ②黄钟大（ ） ③轻歌（ ）舞 ④（ ）云流水 ⑤（ ）夺天工 ⑥笔走龙（ ） 她的歌声若__________，清越悠扬；她的舞姿如__________，在月光下衣袂飘飘；她那一纸墨宝更是__________，气韵生动。 六、探究葫芦丝的奥秘。 18. 阅读葫芦丝的制作过程，并完成练习。 葫芦丝制作具体步骤如下： ①葫芦加工：选葫芦，浸泡刮皮晾干，再打磨抛光，接着找准底面画中心线，钻出匹配主副管的安装孔。 ②竹管加工：选用3~5年老紫竹，按对应调门截取下料，烘烤打通竹节，依据调性确定音孔位置划线，精准打孔。 ③簧片制作：优选锡磷青铜，刮磨光滑，画出梯形簧舌形状，清除毛刺，再打磨簧舌，确保其能灵活振动。 ④组装校音：先把簧片安装在主副管槽口，用蜂蜡密封固定，再将主副管插入葫芦顶部对应孔洞，安装副管开关，最后反复调试音准。 18．上面的制作说明书写得不够清楚，以下修改建议不合理的一项是（ ） A．需要补充制作所需工具（如砂纸、钻孔器、蜂蜡），以及材料用量（如葫芦大小、竹管长度），避免制作人准备不足。 B．删除“打磨抛光”“清除毛刺”等复杂步骤，只保留“选料、下料、组装”核心流程，简化操作说明。 C．对“精准打孔”“打磨簧舌”等模糊表述，补充具体标准（如“孔径与主副管直径一致”“打磨至簧舌能灵活颤动”）。 【求索篇】——文海泛舟，映照人生 七、阅读两篇短文，按要求完成练习。 阅读短文，按要求完成练习。 二泉映月（节选） ①又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉边。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的__________、伤心的__________、激愤的__________、倔强的__________…… ②听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。末了，月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月…… （有删减） 19. 阅读短文，将下列词语填入文中第①自然段的横线上，填序号。 A．哭泣 B．呐喊 C．倾诉 D．叹息 20. 借助语言文字展开想象，体会阿炳的心境变化。 （1）阅读第②自然段，提取信息完成以下思维导图。 （2）从以上思维导图中，我们能感受到阿炳的心境随着乐曲的变化而变化，下列变化中符合阿炳心境变化的一项是（　　）。 A．赞叹——怀念——抗争 B．怀念——抗争——热爱 C．赞美——悲壮——绝望 囚首垢面的鲁迅 作者：纳兰泽芸 ①有人说鲁迅是一身“补丁”，一团漆黑，一头“直竖”。“补丁”指的是他身上的衣裳打着补丁，“漆黑”是指他皮肤黑黑，“直竖”当然是指他的头发——鲁迅的一头“冲冠怒发”，无人不晓。 ②就像鲁迅，对于物质的索求，他是那样的微薄。穿久了的蓝布夹袄破了，要给他换新的，他不肯，补补又穿在身上。虽然夜间熬夜写作，饭菜也只是一两样普通菜蔬。不大吃鱼，因为他认为鱼的细骨太多，吃起来太费时，时间浪费在这上面太可惜了。可是，对于精神方面，他却是“苛索无度”，几至“席不暇暖”。常常到凌晨二三时才可休息，而且常常是衣裳不脱就这样倒下睡两三个小时，然后醒来抽根烟喝杯茶，继续写作。鲁迅的许多小说就是这样完成的，他认为写小说是不能断的，一断，人物的气就会接不上来。他头发长了可以不剪，衣服破了可以不换，但他把书看得比什么都重要，书有点脏了，他会拂起自己的袖子就揩。朋友来了，别的什么都可以借，就是书不肯借，实在逼得狠了，就干脆将那本书送给朋友。 ③唯一的“不正当”爱好是吸烟，但吸的多是用烟叶卷起的廉价烟，偶尔得到一些好烟，也要与朋友一起分享。即便如此，他也嫌烟头留得过长，有点可惜。后来用上了烟嘴，烟头短到不能再吸了才丢弃。 ④鲁迅幼年丧父，靠母亲和姐姐给人洗衣度日月，所以物质上清苦点，于他已不算什么折磨，而要让这样一位“我以我血荐轩辕”的人去忍受精神的贫乏与困苦，那是万万不可的。他说，人生最苦痛的莫过于梦醒了无路可走。所以，他沿着他的梦想一路执着地走了下去——他哪里是天才，他是把别人喝咖啡的工夫都用上了，就像一幢巨大建筑，总是由零碎的一石一木累叠而起。 ⑤“囚首垢面谈诗书”，这是鲁迅的写照。可是，有诗可作，有书可读，就算囚首，就算垢面，又如何？他的心，仍是清水一滴，他是令人高山仰止的人。 （有删改） 资料袋：鲁迅曾赴日学医，目睹国人麻木，毅然弃医从文。他不惧反动势力围攻，用文字唤醒当时麻木的国人、批判腐朽的礼教，始终坚守“改良这人生”的初心。生活中他甘于清贫、不拘小节，内心却装着民族命运与底层疾苦，经常资助进步青年。这份纯粹的担当与执着的坚守，让他即便外表朴素，精神也依旧澄澈高尚。 21. 阅读第二自然段，根据内容完成下表。 生活方面 具体事项 鲁迅的表现 物质层面 衣着 蓝布夹袄破了，补后又穿 饭菜 __________ 精神层面 对待写作 睡两三个小时，醒来继续写 对待写小说 __________ 对待书籍 __________ 22. “囚首垢面”形容久未梳头和洗脸，像囚犯的样子。作者着力写鲁迅“囚首垢面”的用意是什么？下面说法正确的一项是（　　） A. 说明鲁迅生活邋遢，不注重个人卫生。 B. 突出鲁迅全身心投入革命事业与文学创作，无暇顾及自身仪容。 C. 表现鲁迅的生活条件极其艰苦，连梳洗的时间都没有。 23. 判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①鲁迅不大吃鱼，是因为他觉得鱼的价格太贵，不符合自己清贫的生活习惯。（ ） ②文中第二段中“席不暇暖”这个词，是用来形容鲁迅为了专注写作，连好好坐下休息的时间都没有，体现了他对精神追求的投入。（ ） ③鲁迅吸烟时会把烟头留得很长，这样能慢慢抽，不浪费烟草。（ ） 24. 文章最后一句说，鲁迅是令人“高山仰止”的人，意思是说他的品格崇高伟大，让人发自内心地尊敬和仰慕。结合短文和资料袋的内容，谈一谈鲁迅在哪些方面让人“高山仰止”，最少从两个方面来回答。 【心语篇】——笔尖流淌，赤诚真心 八、习作。 25. 习作。 题目：我和__________的故事 闰土是鲁迅先生的童年伙伴，给鲁迅的童年带来了许多乐趣。每个人的记忆中，总有一个属于自己的“闰土”。也许是陪你疯玩的伙伴，也许是听你说心里话的知己。你喜欢的小伙伴是谁？写一写你和他的故事。 要求：1．把题目补充完整。 2．选择你们之间发生的一件让你感触最深的事写下来。 3．把事情写清楚、写具体，写出自己当时的感受和心情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期小学六年级语文科综合练习题（五） 情境导语：文字是民族的血脉，艺术是时代的知音。今天，让我们一同走进文学与艺术的交响诗篇，用智慧与感悟，奏响属于你的华彩乐章。 【基石篇】——翰墨飘香，字字珠玑 一、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1. “正月里，家家户户张灯结彩，一片喜庆。”句中带点字读“zhēng”。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“正”是多音字，句子里“正月”的“正”读音是zhēng，该题说法正确。 2. 柳公权是唐代著名书法家，代表作是《兰亭集序》。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】柳公权是唐代著名的书法家，代表作包括《玄秘塔碑》《神策军碑》《金刚经碑》等。而《兰亭集序》是东晋书法家王羲之的行书代表作，与柳公权无关。该项判断错误。 3. 《月光曲》一文中，皮鞋匠听着琴声，仿佛看见了“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，属于环境描写。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】皮鞋匠听着琴声仿佛看见的画面，是由琴声引发的联想，并不是真实存在的环境，属于联想描写，不是环境描写，所以这句话说法错误。 4. 人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“知音”源于伯牙与钟子期的典故，指真正了解自己的人；“高山流水”既比喻知音难觅，也可形容乐曲高妙。题干对“知音”和“高山流水”比喻知音难觅的表述符合其文化内涵与词义，该项判断正确。 5. 阅读《好的故事》时，遇到“乌桕”“萍藻”等不常见的词语，最好的方法是立刻查字典，否则无法理解文章。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在阅读课文遇到陌生词语时，不需要立刻停下查字典，可以先结合上下文内容、课文插图来猜测这些词语的大致意思，不影响整体阅读的话可以先继续读完全文，之后再按需查证，并不是不立刻查字典就没法理解文章，所以这个说法是错误的。 二、选择题，把正确选项的序号填写在横线上。 6. 下列词语中带点字的书写和读音都正确的一项是（　　） A. 曝晒（bào） B. 菜普（pǔ） C. 澄碧（chéng） 【答案】C 【解析】 【详解】A．曝晒（pù）； B．菜圃（pǔ）。 7. 下列作品中，不是鲁迅作品的一项是（　　） A. 《朝花夕拾》 B. 《童年》 C. 《呐喊》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《朝花夕拾》：是鲁迅的回忆性散文集，原名《旧事重提》，属于鲁迅的代表作品； B．《童年》：该作品是苏联作家马克西姆·高尔基的自传体三部曲中的第一部，并非鲁迅的作品； C．《呐喊》：是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《孔乙己》等经典白话短篇小说，属于鲁迅的代表作品。 8. 下列句中带点词解释错误的一项是（　　） A. 今乃掉尾而斗。（摆动） B. 以为世无足复为鼓琴者。（值得） C. 耕当问奴，织当问婢。（奴才） 【答案】C 【解析】 【详解】C．耕种的事应当去问熟悉农活的农夫，织布的事应当去问熟悉织务的婢女。奴：指耕田的农夫，是古代对从事农耕劳作的人的称呼。 9. 下列课文标题与拟题方法对应正确的一项是（　　） A. 《我的战友邱少云》——以主要事件命题 B. 《书戴嵩画牛》——以事物命题 C. 《开国大典》——以主要事件命题 【答案】C 【解析】 【详解】A．《我的战友邱少云》标题里“邱少云”是文中主要人物，拟题方法是以主要人物命题，不是以主要事件命题，错误； B．《书戴嵩画牛》意思是记载戴嵩画牛这件事，标题对应的是一个故事，是以主要事件命题，不是以事物命题，错误。 10. 下列句子中，依次填入有关戏曲的词语最恰当的一项是（　　） （1）他在剧团里总是打杂，扮演一些次要角色，相当于在（　　）。 （2）这位演员虽然不是（　　），但她的表演非常专业。 （3）晚会快结束时的（　　）节目，是由著名歌唱家表演的。 A. 跑龙套 科班出身 压轴 B. 对台戏 花架子 亮相 C. 唱白脸 粉墨登场 亮相 【答案】A 【解析】 【详解】跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的临时配角，后比喻在人手下做无关紧要的杂务，或担任无足轻重的次要工作、扮演次要角色。 科班出身：“科班”是旧时培养戏曲演员的专业教学机构，这个词本义指受过正规戏曲专业训练的演员，现也泛指受过正规的专业教育、具备扎实专业功底的从业者。 压轴：原指戏曲演出中倒数第二个出场的节目（旧时一场演出的倒数第一个大轴是武戏，倒数第二个是分量最重、最受期待的文戏，称为“压轴”），现在日常语境里多用来指整个演出最后、最核心的重磅节目。 对台戏：原指两个戏班为了抢生意，同时演出同类型的戏互相比拼，现比喻采取与对方相对的行动，来和对方竞争或反对、搞垮对方。 花架子：原指戏曲中专门做给人看的、动作架势好看但实用性不强的武术动作，现比喻徒有虚表、外表好看但没有实际用处的事物。 唱白脸：在传统戏曲脸谱设定里，白脸多代表奸诈的反派角色，“唱白脸”比喻在处理事情时，充当严厉、让人畏惧的反面角色，和“唱红脸（充当温和友善的角色）”相对。 粉墨登场：原指演员化妆上台演戏，现在多含贬义，比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。 亮相：原指戏曲演员在上场、下场或一段舞蹈动作结束时，做出一个短暂的姿势来凸显人物性格、渲染氛围，现泛指公开露面、首次公开出现。 （1）“扮演次要角色、在剧团打杂”，和“跑龙套”的含义完全契合，其余“对台戏”“唱白脸”都不符合打杂演次要角色的语境。 （2）对应“科班出身”：指她虽然没有受过正规的戏曲/表演专业训练，但是业务能力过硬，其余“花架子”“粉墨登场”放在句中逻辑完全不通。 （3）对应“压轴”的现代引申义，用来指演出末尾最受重视的核心节目，“亮相”仅指露面，无法体现这个节目是晚会收尾的重磅内容。 【风骨篇】——走近鲁迅，铁骨文心 三、走进鲁迅的世界，完成练习。 走进鲁迅的世界，完成练习。 鲁迅先生戴着那顶熟悉的①（zhān mào），坐在昏黄的灯光下。他握着笔，就像轻轻拨动②（qín xián）的乐手。笔尖在纸上沙沙作响，文字像小溪般③（chún shú）地④（dàng yàng）开去。 写到记忆中的故乡时，他的眼神变得格外⑤（táo zuì）。⑥（zhòu rán），他停下笔，⑦（níng shì）着窗外漆黑的夜，想起自己写下的那句话：“__________”就在那个⑧（shùn jiān），他仿佛看见了笔下的人物活了过来，正踏出一条唤醒民族的新路。 11. 根据以上语段，拼读拼音，写出词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 12. 把以下鲁迅的名言补充完整，并选择适当的一句填入上面文段中的横线上。（填序号） ①__________，怜子如何不丈夫。 ②__________，走的人多了，也便成了路。 ③__________。 【答案】11. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 12. ①. 无情未必真豪杰 ②. 其实地上本没有路 ③. ② 【解析】 【导语】这段文字画面感很强，以灯下写作的场景刻画鲁迅，用词细腻优美。作者巧用比喻，把执笔写作的鲁迅比作拨动琴弦的乐手，文字如溪水荡漾，生动写出他创作时投入的状态。文段自然融入鲁迅名言，由故乡回忆延伸到唤醒民族的理想，情景交融，饱含对鲁迅先生的崇敬，读来深沉动人。 【11题详解】 书写时注意“毡、琴、熟、漾、陶、骤、凝、瞬”的正确写法。 【12题详解】 ①书写时注意“情、豪”的正确写法。 ②书写时注意“其、路”的正确写法。 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫： 有的人以为真正的英雄豪杰就该冷酷无情，其实不然。真正的英雄也会疼爱孩子，心中保有温柔，这样的人同样是大丈夫。这句话写出英雄也有柔软的亲情。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路： 地上原本是没有路的，人们反复在同一个地方行走，就踩出了路。深层意思：希望就像路一样，原本不一定存在，只要大家敢去实践、努力奋斗，就能开辟出新的道路，创造希望。 ③结合文段“正踏出一条唤醒民族的新路”，对应“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句名言。 四、描绘心中的鲁迅。 13. 观察鲁迅先生的画像（如图），选择一个词语，把你想到的内容用一段话写下来，至少50字。 A．饱经风霜的脸 B．忧国忧民的脸 C．疲惫不堪的脸 我选择__________：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. A ②. 凝视着鲁迅的画像，那张饱经风霜的脸刻满了岁月与时代的印记。紧锁的眉头藏着对民族命运的深重忧虑，深刻的皱纹是他以笔为刃、针砭时弊的见证，锐利的眼眸里，始终燃着对家国、对苍生的炽热光芒。 【解析】 【详解】先选定词语，围绕关键词写一段话，抓住鲁迅的眼神、神情，把外貌感受和他“以笔为武器、唤醒民众”的形象结合，语句通顺，达到字数要求。A．饱经风霜：侧重岁月磨难、经历丰富；B．忧国忧民：侧重内心的家国情怀；C．疲惫不堪：侧重身体劳累。 示例1: 我选择A：这是一张饱经风霜的脸。深深的皱纹刻在他的额头，眼神沉静坚定。岁月在他脸上留下痕迹，见证他在黑暗中不停思考、奔走，为国家和民族苦苦求索。 示例2: 我选择B：这是一张忧国忧民的脸。他目光凝重，眉头微蹙，仿佛正为苦难的祖国、受苦的百姓而忧心。他以笔为刃，写下文字唤醒国人，心中装着家国与人民。 示例3: 我选择C：这是一张疲惫不堪的脸。长期的写作、斗争消耗着他的身体，可就算身心疲惫，他依旧没有停下，坚持用笔呐喊，一心想要唤醒沉睡的国人。 【雅韵篇】——艺海拾贝，弦动心声 五、经典回顾，根据课文内容填空。 14. 琴音流转间藏高山流水：伯牙鼓琴，锺子期__________。方鼓琴而__________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”少选之间而__________，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________。” 【答案】 ①. 听之 ②. 志在太山 ③. 巍巍乎若太山 ④. 志在流水 ⑤. 汤汤乎若流水 【解析】 【详解】书写时注意“太、巍、流”的正确写法。 15. 月光淌过琴键，皮鞋匠静静地听着，仿佛看到了美妙的景象：微波粼粼的海面上，____________________。月亮越升越高，____________________。 【答案】 ①. 霎时间洒满了银光 ②. 穿过一缕一缕轻纱似的微云 【解析】 【详解】书写时注意“霎”“缕”的正确写法。 16. 牧童观画敢说敢言：“此画斗牛也。牛斗，__________，尾搐入__________，__________，谬矣。” 【答案】 ①. 力在角 ②. 两股间 ③. 今乃掉尾而斗 【解析】 【详解】书写时注意“角、股、掉”的正确写法。 17. 把有关“艺术”的成语补充完整，再选择恰当的词语填空。（填序号） ①天（ ）之音 ②黄钟大（ ） ③轻歌（ ）舞 ④（ ）云流水 ⑤（ ）夺天工 ⑥笔走龙（ ） 她的歌声若__________，清越悠扬；她的舞姿如__________，在月光下衣袂飘飘；她那一纸墨宝更是__________，气韵生动。 【答案】 ①. 籁 ②. 吕 ③. 曼 ④. 行 ⑤. 巧 ⑥. 蛇 ⑦. ① ⑧. ④ ⑨. ⑥ 【解析】 【详解】天籁之音：形容声音十分动听悦耳。 黄钟大吕：形容音乐或文辞庄严、高妙。 轻歌曼舞：轻快的歌声，柔美的舞蹈。 行云流水：形容动作、舞姿、诗文、书法自然流畅。 巧夺天工：人工的精巧胜过天然，形容技艺精妙。 笔走龙蛇：形容书法笔势雄健洒脱。 结合语境，用来形容清越悠扬的歌声，选“天籁之音”，符合歌声美妙的特点；用来形容舒展优美的舞姿，选“行云流水”，契合舞姿流畅自然的样子；用来形容墨宝书法，选“笔走龙蛇”，适合赞美书法。 六、探究葫芦丝的奥秘。 18. 阅读葫芦丝的制作过程，并完成练习。 葫芦丝制作具体步骤如下： ①葫芦加工：选葫芦，浸泡刮皮晾干，再打磨抛光，接着找准底面画中心线，钻出匹配主副管的安装孔。 ②竹管加工：选用3~5年老紫竹，按对应调门截取下料，烘烤打通竹节，依据调性确定音孔位置划线，精准打孔。 ③簧片制作：优选锡磷青铜，刮磨光滑，画出梯形簧舌形状，清除毛刺，再打磨簧舌，确保其能灵活振动。 ④组装校音：先把簧片安装在主副管槽口，用蜂蜡密封固定，再将主副管插入葫芦顶部对应孔洞，安装副管开关，最后反复调试音准。 18．上面的制作说明书写得不够清楚，以下修改建议不合理的一项是（ ） A．需要补充制作所需工具（如砂纸、钻孔器、蜂蜡），以及材料用量（如葫芦大小、竹管长度），避免制作人准备不足。 B．删除“打磨抛光”“清除毛刺”等复杂步骤，只保留“选料、下料、组装”核心流程，简化操作说明。 C．对“精准打孔”“打磨簧舌”等模糊表述，补充具体标准（如“孔径与主副管直径一致”“打磨至簧舌能灵活颤动”）。 【答案】B 【解析】 【导语】这是一则程序性说明文，条理清晰，按工序依次介绍葫芦丝的制作流程，语言平实准确，侧重操作指引。文本以步骤说明为主，缺少细节判定标准，部分表述较为模糊。适合训练学生提取信息、辨析说明语言的能力，引导学生读懂实用类文本，体会说明文准确严谨的表达要求。 【详解】A．补充工具、材料规格，制作者可以提前备齐材料，修改建议合理。 B．“打磨抛光”“清除毛刺”是葫芦丝制作必不可少的工序，直接删除会导致成品粗糙、乐器无法正常吹奏，这个修改建议不合理。 C．给模糊的操作补充判定标准，能让操作要求更清楚，修改建议合理。 【求索篇】——文海泛舟，映照人生 七、阅读两篇短文，按要求完成练习。 阅读短文，按要求完成练习。 二泉映月（节选） ①又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉边。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的__________、伤心的__________、激愤的__________、倔强的__________…… ②听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。末了，月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月…… （有删减） 19. 阅读短文，将下列词语填入文中第①自然段的横线上，填序号。 A．哭泣 B．呐喊 C．倾诉 D．叹息 20. 借助语言文字展开想象，体会阿炳的心境变化。 （1）阅读第②自然段，提取信息完成以下思维导图。 （2）从以上思维导图中，我们能感受到阿炳的心境随着乐曲的变化而变化，下列变化中符合阿炳心境变化的一项是（　　）。 A．赞叹——怀念——抗争 B．怀念——抗争——热爱 C．赞美——悲壮——绝望 【答案】19. D　　A　　C　　B 20. （1）委婉连绵 对命运的抗争，对美好未来的无限向往　　支撑他熬过苦难一生的音乐、美丽富饶的家乡、惠山的清泉、照耀清泉的明月 （2）B 【解析】 【导语】这篇《二泉映月》节选文本以阿炳的人生情愫与乐曲创作为双线，文字柔而有力量，将盲艺人的坎坷遭际、对命运的抗争与对世间美好的眷恋融于琴声细节，既贴合小学生的阅读感知层级，又能引导孩子触摸经典民乐背后的生命温度，人文熏陶与语言训练融合得十分自然。 【19题详解】 A．哭泣：意思是有声称哭，无声称泣；泛指小声地哭，是人类一种感情表现。 B．呐喊：指大声呼喊，尤指在战斗、助威或表达强烈情感时的高声叫喊。 C．倾诉：意为把心中的话全部说出来，常用于表达情绪、心事或苦恼。 D．叹息：指叹气行为，常与失望、沮丧等负面情绪相关。 阿炳经历了人生的坎坷，首先从流水声里生出厚重沉缓的感慨，选填“叹息”合适，对应情绪浓度最内敛的“深沉的叹息”，选D；接着失明的痛苦、生活的磨难涌上心头，自然生发难过的情绪，选填“哭泣”合适，对应“伤心的哭泣”选A；随后他积压多年的苦楚与不甘想要尽数抒发，选填“倾诉”合适，对应带着情绪宣泄感的“激愤的倾诉”选C；最后他不肯向命运低头的倔强性格爆发，选填“呐喊”合适，用充满力量的呐喊传递自己的抗争态度，选B。 故横线上填的是：D、A、C、B。 【20题详解】 （1）第一行第一空对应“起初”阶段的琴声特点，由第②段“起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌”可知，琴声的特点是“委婉连绵”。 第二行第一空对应乐曲高潮阶段阿炳的所思所感，由第②段“以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往”可想到：反抗命运，憧憬美好的未来。 第二行第二空对应乐曲收尾阶段阿炳的情怀，由第②段“阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月……”可想到：他深爱音乐、家乡、清泉与明月。 （2）A．“赞叹——怀念——抗争”只覆盖了乐曲前两个阶段的心境，漏掉了乐曲末尾阿炳抒发的对生活、家乡、万物的热爱，概括不完整； B．“怀念——抗争——热爱”完全匹配乐曲的三层心境变化：初期琴声里藏着对师父、过往人生的怀念，高潮部分满是对命运不公的抗争，末尾的舒缓琴声尽数抒发了他对生命中所有美好事物的热爱，符合原文逻辑； C．“绝望”的表述完全错误，文中阿炳始终向往美好、热爱生活，没有体现出绝望的情绪。 囚首垢面的鲁迅 作者：纳兰泽芸 ①有人说鲁迅是一身“补丁”，一团漆黑，一头“直竖”。“补丁”指的是他身上的衣裳打着补丁，“漆黑”是指他皮肤黑黑，“直竖”当然是指他的头发——鲁迅的一头“冲冠怒发”，无人不晓。 ②就像鲁迅，对于物质的索求，他是那样的微薄。穿久了的蓝布夹袄破了，要给他换新的，他不肯，补补又穿在身上。虽然夜间熬夜写作，饭菜也只是一两样普通菜蔬。不大吃鱼，因为他认为鱼的细骨太多，吃起来太费时，时间浪费在这上面太可惜了。可是，对于精神方面，他却是“苛索无度”，几至“席不暇暖”。常常到凌晨二三时才可休息，而且常常是衣裳不脱就这样倒下睡两三个小时，然后醒来抽根烟喝杯茶，继续写作。鲁迅的许多小说就是这样完成的，他认为写小说是不能断的，一断，人物的气就会接不上来。他头发长了可以不剪，衣服破了可以不换，但他把书看得比什么都重要，书有点脏了，他会拂起自己的袖子就揩。朋友来了，别的什么都可以借，就是书不肯借，实在逼得狠了，就干脆将那本书送给朋友。 ③唯一的“不正当”爱好是吸烟，但吸的多是用烟叶卷起的廉价烟，偶尔得到一些好烟，也要与朋友一起分享。即便如此，他也嫌烟头留得过长，有点可惜。后来用上了烟嘴，烟头短到不能再吸了才丢弃。 ④鲁迅幼年丧父，靠母亲和姐姐给人洗衣度日月，所以物质上清苦点，于他已不算什么折磨，而要让这样一位“我以我血荐轩辕”的人去忍受精神的贫乏与困苦，那是万万不可的。他说，人生最苦痛的莫过于梦醒了无路可走。所以，他沿着他的梦想一路执着地走了下去——他哪里是天才，他是把别人喝咖啡的工夫都用上了，就像一幢巨大建筑，总是由零碎的一石一木累叠而起。 ⑤“囚首垢面谈诗书”，这是鲁迅的写照。可是，有诗可作，有书可读，就算囚首，就算垢面，又如何？他的心，仍是清水一滴，他是令人高山仰止的人。 （有删改） 资料袋：鲁迅曾赴日学医，目睹国人麻木，毅然弃医从文。他不惧反动势力围攻，用文字唤醒当时麻木的国人、批判腐朽的礼教，始终坚守“改良这人生”的初心。生活中他甘于清贫、不拘小节，内心却装着民族命运与底层疾苦，经常资助进步青年。这份纯粹的担当与执着的坚守，让他即便外表朴素，精神也依旧澄澈高尚。 21. 阅读第二自然段，根据内容完成下表。 生活方面 具体事项 鲁迅的表现 物质层面 衣着 蓝布夹袄破了，补后又穿 饭菜 __________ 精神层面 对待写作 睡两三个小时，醒来继续写 对待写小说 __________ 对待书籍 __________ 22. “囚首垢面”形容久未梳头和洗脸，像囚犯的样子。作者着力写鲁迅“囚首垢面”的用意是什么？下面说法正确的一项是（　　） A. 说明鲁迅生活邋遢，不注重个人卫生。 B. 突出鲁迅全身心投入革命事业与文学创作，无暇顾及自身仪容。 C. 表现鲁迅的生活条件极其艰苦，连梳洗的时间都没有。 23. 判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①鲁迅不大吃鱼，是因为他觉得鱼的价格太贵，不符合自己清贫的生活习惯。（ ） ②文中第二段中“席不暇暖”这个词，是用来形容鲁迅为了专注写作，连好好坐下休息的时间都没有，体现了他对精神追求的投入。（ ） ③鲁迅吸烟时会把烟头留得很长，这样能慢慢抽，不浪费烟草。（ ） 24. 文章最后一句说，鲁迅是令人“高山仰止”的人，意思是说他的品格崇高伟大，让人发自内心地尊敬和仰慕。结合短文和资料袋的内容，谈一谈鲁迅在哪些方面让人“高山仰止”，最少从两个方面来回答。 【答案】21. ①. 饭菜只是一两样普通菜蔬，不大吃鱼 ②. 认为写小说不能间断，一断人物的气就会接不上来 ③. 书脏了会撩起袖子擦拭，别的东西都可以借朋友，唯独书不肯借，实在被逼得狠了就干脆把书送给朋友 22. B 23. ①. × ②. √ ③. × 24. 鲁迅让人“高山仰止”的品格主要体现在两个方面： 淡泊物质、深耕精神的专注态度：他对物质的需求极低，安于清贫，不在意衣着破损、饭食简单，也无暇顾及自身仪容，却把全部时间与心血倾注在写作和书籍上，极度珍视精神追求，将旁人闲聊的时间都用来创作，产出了诸多经典文学作品。 心怀家国的担当与坚守：他目睹国人麻木毅然弃医从文，不惧反动势力的迫害，用文字唤醒当时麻木的国人、批判腐朽的礼教，始终坚守“改良这人生”的初心，内心始终装着民族命运与底层疾苦，还经常资助进步青年，以笔为武器扛起了启蒙民众的时代责任。 【解析】 【导语】这篇短文以“囚首垢面”的反差视角切入，跳出固化的鲁迅叙事，以生活化细节勾勒其形象：于物质极尽俭朴，对精神求索极致投入，再辅以资料袋补全其弃医从文、以笔为刃的担当底色，以小见大，让鲁迅的崇高品格落地为可感的日常，真挚动人。 【21题详解】 定位题干指定的文章第二自然段，逐一对应表格的空缺项提取信息。 ①处对应“饭菜”的物质层面表现，原文提到“饭菜也只是一两样普通菜蔬，不大吃鱼”，直接提取该内容即可。 ②处对应“对待写小说”的精神层面表现，原文提到“他认为写小说是不能断的，一断，人物的气就会接不上来”，提取该核心表述。 ③处对应“对待书籍”的精神层面表现，原文提到“书有点脏了，他会拂起自己的袖子就揩。朋友来了，别的什么都可以借，就是书不肯借，实在逼得狠了，就干脆将那本书送给朋友”，整合该内容作为答案。 【22题详解】 结合全文主旨分析选项：文章重点展现鲁迅将全部精力投入文学创作与唤醒国人的革命事业中，无暇顾及外在仪容。 A．错误，文中写鲁迅“囚首垢面”并非为了说明他邋遢不讲卫生，这是对文本的片面误解； C．错误，鲁迅并非没有梳洗的时间，而是他将所有时间优先投入精神追求与事业中，并非生活条件艰苦到连梳洗时间都没有。 【23题详解】 ①定位原文第二自然段“因为他认为鱼的细骨太多，吃起来太费时，时间浪费在这上面太可惜了”，可知鲁迅不大吃鱼的原因是怕浪费时间，而非鱼的价格太贵、符合清贫习惯。 该表述和原文内容不符，因此判断为错误。 ②定位原文第二自然段“可是，对于精神方面，他却是‘苛索无度’，几至‘席不暇暖’，常常到凌晨二三时才可休息”，“席不暇暖”本义是连坐席都来不及坐暖，这里用来形容鲁迅为了专注写作，连好好坐下休息的时间都没有，体现了他对精神追求的极度投入。 该表述和原文表意一致，因此判断为正确。 ③定位原文第三自然段“他也嫌烟头留得过长，有点可惜”，可知鲁迅是觉得烟头留太长是浪费，并非特意把烟头留得很长来慢慢抽、不浪费烟草。 该表述和原文内容不符，因此判断为错误。 【24题详解】 结合短文与资料袋内容，从不同维度梳理鲁迅的崇高品格： 第一方面，从对待物质与精神的取舍角度：鲁迅对物质要求极低，安于清贫，不在意衣着饭食、外在仪容，却把全部时间与精力投入到写作和书籍中，极度珍视精神追求，将时间全部倾注于文学创作，产出了诸多优秀作品。 第二方面，从家国担当的角度：鲁迅目睹国人麻木毅然弃医从文，不惧反动势力的迫害，以文字唤醒麻木的国人、批判腐朽礼教，始终坚守“改良这人生”的初心，内心始终装着民族命运与底层疾苦，还经常资助进步青年，以笔为武器承担起启蒙民众的时代责任。 【心语篇】——笔尖流淌，赤诚真心 八、习作。 25. 习作。 题目：我和__________的故事 闰土是鲁迅先生的童年伙伴，给鲁迅的童年带来了许多乐趣。每个人的记忆中，总有一个属于自己的“闰土”。也许是陪你疯玩的伙伴，也许是听你说心里话的知己。你喜欢的小伙伴是谁？写一写你和他的故事。 要求：1．把题目补充完整。 2．选择你们之间发生的一件让你感触最深的事写下来。 3．把事情写清楚、写具体，写出自己当时的感受和心情。 【答案】例文： 我和阿泽的故事 在我的童年里，也有一个像闰土一样的伙伴，他就是阿泽。阿泽皮肤黑黑的，一双眼睛亮晶晶的，懂得好多大自然里的小知识，总爱带着我去探索新鲜好玩的事。 上个暑假，我们相约去郊外小河边捉小螃蟹。一开始，我蹲在湿漉漉的石头旁边，迫不及待伸手去抓，可螃蟹十分机灵，一下子就钻进石缝里。我试了一次又一次，连螃蟹的壳都碰不到，心里又着急又失落，忍不住垂头丧气。 阿泽看见了，笑着走到我身边，轻声安慰我。他耐心教我：“不要猛地伸手去抓，要悄悄绕到螃蟹的身后，再慢慢扣住它。”他一边说，一边弯腰示范给我看。我屏住呼吸，学着他的样子，慢慢靠近一块石头，看准时机，轻轻一扣，终于捉到了一只小小的螃蟹！看着它挥舞小小的钳子，我激动得叫出声。 我们蹲在河边，看着桶里的小螃蟹，吹着清凉的河风，说了好多悄悄话。直到夕阳把天边染成暖橙色，我们才依依不舍地把小螃蟹放回水里，挥手告别。 这件事我一直牢牢记在心里。阿泽愿意耐心陪着我，带我感受大自然的乐趣。他就是属于我的“闰土”，给我的童年带来数不清的惊喜与快乐。 【解析】 【详解】一、审题 这是半命题记事作文，先补全题目，写一位像闰土一样，给你的童年带来欢乐的小伙伴。选取一件感触最深的事，写清事情的经过，抓住细节，写出自己真实的心情与感受，体现伙伴带来的美好。 二、立意 通过记叙和小伙伴之间难忘的一件小事，展现伙伴真诚善良的特点，记录相伴的快乐，表达这份童年友谊的珍贵，点明他为我的童年增添光彩。 三、写作思路 开头：开门见山，介绍小伙伴，简单说说他的特点，引出我和他之间难忘的故事。 中间：写清楚事情的起因、经过、结果。重点刻画小伙伴的动作、语言，穿插自己的心理变化，把场景写具体，写出当时的心情。 结尾：抒发内心感受，点明这份友谊的珍贵，呼应题干，写出他就是属于我的“闰土”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $