广东省茂名市电白区2024-2025学年部编版七年级历史上学期第三次月测试卷

2024-2025学年度第一学期

七年级历史质检练习（三）

（范围：11-15课  时间：80分钟  满分：100分）

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个正确答案，请把正确答案填在相对应的答题卡上。）

1. 下图为某同学制作的关于“北京人生产生活”特征的示意图，“？”处应填（   ）

A. 制作陶器 B. 修建房屋 C. 打制石器 D. 磨制石器

2. 河姆渡房屋的木制构件，用到了卯榫技术，起到了固定房屋、抗压、受拉作用。这说明当时（   ）

A. 原始农业已经产生 B. 原始居民具有生活智慧

C. 黄河流域文化领先 D. 农业生产工具不断革新

3. 2023年6月15日，杭州亚运会的火种在良渚古城遗址公园大莫角山采集。良渚古城遗址距今约5300～4300年，当时已出现早期国家。良渚古城遗址可实证（   ）

A. 中国最早人类起源 B. 中国打制石器时代的文明

C. 中华悠久的文明史 D. 长江流域出现的最早文明

4. 西周初年宗亲周公旦被封在参与叛乱的商朝旧部故地——奄，建立鲁国；功臣姜尚即姜子牙被封在敌视周的东夷人故地——营丘，建立齐国。这表明周初分封的主要目的是（   ）

A. 拓展疆域 B. 奖赏功臣 C. 巩固统治 D. 发展经济

5. 古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，人们发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。这充分表明春秋时期（   ）

A. 农业生产力水平提高 B. 手工业高度发达

C. 炼钢技术高速发展 D. 畜牧业普遍发展

6. 有学者认为：商鞅变法有两个核心抓手，一手抓军事，能打胜仗，另一手抓种粮，发展农业生产，把一切社会资源都驱使到促进农耕和有利于战争的方面。他意在说明商鞅变法（    ）

A. 实施的背景 B. 遇到的阻力 C. 成功的原因 D. 深远的影响

7. 古圣先贤的思想言论中蕴含着无穷的智慧。下列诸子百家人物言论的共同出发点是（   ）

言论	人物
圣人无常心，以百姓心为心	老子
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之	孔子
兼相爱，交相利	墨子
民为贵，社稷次之，君为轻	孟子

 

A. 稳定秩序 B. 顺应自然 C. 选贤与能 D. 以民为本

8. 文物承载着灿烂文明，传承着历史文化。下图所示文物可用于研究（   ）

A. 原始居民的农耕生活 B. 商周时期的文明成就

C. 春秋时期的经济发展 D. 战国时期的变法革新

9. 我国幅员辽阔、民族众多，各民族有自己的民族语言、各地区有自己的方言，但两千多年来各民族之间的文化交流从未间断过，这得益于秦朝（   ）

A. 疆域辽阔 B. 统一货币 C. 统一文字 D. 统一度量衡

10. 尽管秦国有强大的军事力量，建立了比较完备的中央政权组织和行政管理制度，但是它忘记了民心和民力，秦始皇用残暴的掠夺方式对付人民，这决定了秦朝的短命。”这一材料意在强调（   ）

A. 军事形势将恶化 B. 残暴统治失民心

C. 管理制度待完善 D. 农民起义要爆发

11. 楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。楚汉之争的实质是（   ）

A. 诸侯争霸 B. 兼并战争 C. 农民起义 D. 帝位之争

12. 西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。这说明汉初统治者面临的首要任务是（    ）

A. 结束楚汉之争 B. 加强思想控制 C. 加强法制建设 D. 恢复社会生产

13. 如表是秦与西汉初赋役情况对比表。据此可知，西汉初期的统治政策是（   ）

时间	秦朝	汉高祖时期	文景时期
赋税	约三分之二	十五税一	三十税一
徭役	一年数次	一年一次	三年一次

 

A. 重农抑商 B. 提倡节俭 C. 减免刑罚 D. 轻徭薄赋

14. 考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少，这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡（   ）

A. 勤于政事 B. 戒奢从俭 C. 知人善任 D. 虚怀纳谏

15. 观察分析下图，此柱状对比图反映了西汉初期存在着的问题是（   ）

A. 经济问题 B. 边疆问题 C. 税收问题 D. 王国问题

16. 下图所示为汉武帝巩固大一统王朝采取的经济措施。这一举措（   ）

经济加强中央控制	收回铸币权
	实行盐铁国有专卖
	均输、平准、平抑物价

 

A. 提高了人民的生活水平 B. 增强了军队的战斗力

C. 改善了国家的财政状况 D. 推动了对外贸易的繁荣

17. 据统计，西汉初期研究儒家经典的高级官员仅占5%，到西汉中期这一比例升高到45.1%，推动这一变化的主要因素是（   ）