广东广州华联外语实验学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段测评历史试题

2026—2027学年七年级历史10月阶段测评 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.在学校的“人类起源探索活动”中，凌云小组接到了一个任务:启动时空坐标仪，前往我国境内目前已知最早古人类之一的遗址进行虚拟实地考察。他们应该在坐标仪中输入的目的地是( ) A.陕西蓝田 B.北京周口店 C.云南元谋 D.湖北郧阳 2.山顶洞人先用坚石片在动物的骨骼，牙齿以及贝壳上旋磨，慢慢的就形成了一个小坑，最后旋磨出洞。据此推知，山顶洞人( ) A.普遍使用磨制石器 B.掌握了钻孔技术 C.具有爱美的意识 D.以采集狩猎为生 3. 下面是我国境内早期人类的年代标尺，其中②处是(　　) A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 4.考古学家在四川稻城皮洛遗址发现了精美的打制手斧，这一发现为重新审视认为亚洲旧石器文化落后的“莫维斯线”理论提供了新的关键证据。该发现表明( ) A.考古推动认识深化 B.中国技术领先世界 C.理论引领实践发展 D.磨制石器已经普及 5.河姆渡遗址内发现的堆积稻谷，重量超过120吨，有些陶釜的内底粘着烧焦的米粒残渣或锅巴，这些材料可直接用于研究河姆渡人的( ) A.稻作文化 B.艺术观念 C.建筑风格 D.雕刻技术 6.原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动这些演进的根本因素是( ) A.建筑技术的进步 B.生活方式的转变 C.饲养水平的提高 D.生产力的发展 7.在黄河中游地区的仰韶文化中晚期部分遗址中，出土了石刀、石斧等工具；在遗址的人骨遗传中还发现有较高比例的龋齿现象。考古学家推测这与饮食中淀粉量的增加有关，这印证了当时( ) A.铁制农具的出现 B.青铜工艺的进步 C.原始农业的发展 D.制陶技术的成熟 8.夏、商、周三族的始祖与祖先崇拜传统各异，但都是在黄帝建立的大部落联盟中发展起来的，他们已初步把不同来源的祖先汇聚成以黄帝为始祖的系统，自认为是黄帝的后裔。这反映出当时(　　) A. 民族认同意识正在形成 B. 宗族观念逐渐强化 C. 黄帝地位得到各族公认 D. 世袭制度正式确立 9.从以下良渚古城遗址的考古发掘成果中可以看出(　　) 古城遗址 象征军事指挥权的玉钺 显示尊贵身份的玉琮 A. 早期智人的出现 B. 审美意识的开始 C. 早期国家的产生 D. 打制石器的变化 10.它是中国历史上第一个以华夏族为主体的多民族国家，其开创的“家天下”制度对后世影响深远。这里的“它”指的是(　　) A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 11.收藏于中国国家博物馆的青铜器宜侯夨(cè)簋(guǐ)是西周早期的青铜器，其铭文记述了周康王册封夨为宜地之侯，并赏赐给夨土地、城邑、人口、香酒、美玉和弓箭等。材料反映的制度是(　　) A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制 12.商汤任用奴隶伊尹为相，打败夏桀，商王武丁把出身微贱但富有才华的傅说招至身边，使国家治理收到甚好的效果。这说明了( ) A.发展农业是商朝立国之本 B.军事胜利是社会稳定的首要任务 C.重用人才有利于国家发展 D.提高奴隶地位是巩固统治的前提 13.自从春秋时代王纲解纽，篡弑频仍，争霸盛起，夷狄横行，一般盟主用了“尊王”“攘夷”的口号联合“诸夏”成为一个集团，禁抑篡弑……中国的雏形在那时方才出现。材料意在说明春秋时期(　　) A. 社会动荡不安 B. 民族交融不断加强 C. 郡县制已确立 D. 蕴含着统一的因素 14.春秋时期，曾宣称“我蛮夷也，不与中国之号谥”的楚国在大败晋国主持会盟后，同伍于“中国”；“蛮夷之国”的越国继吴而起，“北渡兵于淮，以临齐、晋，号令中国”。上述现象表明(　　) A. 蛮夷之国成为天下共主 B. 国家统一基业已经奠定 C. 诸侯争霸使少数民族产生了华夏认同观念 D. 大国争霸导致许多中小诸侯国覆灭 15.战国时期，秦国通过变法废除了贵族的世袭特权，建立了军功爵制，将战功作为升迁的主要依据。这种做法有利于秦国(　　) A. 稳定社会秩序 B. 发展社会经济 C. 提高军队战斗力 D. 实现民族交融 16.春秋时期周王室统治力大减，已无力控制诸侯，齐桓公，晋文公，秦穆公，楚庄王先后称霸，号令诸侯，这反映春秋时期( ) A.王室衰微，诸侯争霸 B.社会转型，百家争鸣 C.变法改革，富国强兵 D.推行分封，巩固疆土 17.春秋时期，人们起名字往往把“牛”和“耕”联系在一起，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，名子耕。此外，《论语》中也有“犁牛之子骍(红色)且角”这样的句子。这反映出(　　) A. 牛耕在春秋时期已经出现 B. 牛耕在春秋时期已普及全国 C. 人与自然和谐共处的理念 D. 牛耕的使用推动井田制瓦解 18.某中学历史社团组织开展了“猜谜语•学历史”的活动，下面是小明同学给出的谜面：“二郎勇降恶龙，鱼嘴巧分洪流。古代水利工程，至今造福百姓。”据此推断，谜底是(　　) A. 都江堰 B. 灵渠 C. 六辅渠 D.郑国渠 19.战国时期，越来越多的诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂。这反映了（ ） A.社会等级分明 B.兼并战争加剧 C.边疆治理强化 D.社会风气开放 20.下图是西周时期的青铜器，器身内铸有铭文，记载了单氏家族8代人辅佐西周12位王征战、理政、管治林泽的历史。铭文所载十二王世系与《史记•周本纪》的记载高度吻合。这说明(　　) A. 实物史料比文献史料更有价值 B. 出土文物与传世文献可相互印证 C. 出土文物是研究历史的唯一依据 D. 历史事实因年代久远而难以考证 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题10分，第23小题10分，共30分。 21.中国是人类文明发源地之一。我国的远古居民在这块土地上创造了灿烂的旧石器文化，书写了中国历史上最古老的篇章。阅读下列材料，回答问题。 我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一。.... 我国旧石器时代初期人类和文化遗址有20余处，分布范围北起辽宁，南及云南，西至陕西，东到安徽，特别是沿黄河、长江两大河流流域，分布较为密集。 ——摘编自《中国原始社会史》 【材料二】人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为刀耕火种。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑。所以新石器时代被誉为“农业革命时代” ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 【材料三】华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括我国早期人类的分布的特点。（4分） (2）根据材料二,指出原始农业的耕作方式。结合所学知识，简述原始农业兴起和发展的影响。(4分） (3）根据材料三并结合所学知识，指出华夏族形成具有什么特点？（2分） 22.阅读下列材料,回答问题。 【材料一】春秋时期铁器与牛耕技术的发明与推广 ，使得大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积。农业的发展促进了手工业与商业发展，社会逐渐允许土地私有合法化地方经济的发展,促使诸侯国势力不断扩大，周天子经济、军事实力逐渐弱化,丧失了“天子”应有的权力与地位。 ——摘编自吴布林《经济史中农业技术发展与社会变迁之间的关系》 【材料二】 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——《史记.秦始皇本纪》 【材料三】 春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”，在频繁往来和密切联系中,这些民族也产生了华夏认同观念。进入战国以后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。 ——摘编自《中外历史纲要》（上） (1） 根据材料一,概括“铁器与牛耕技术的发明与推广”对社会发展的影响。（4分） (2） 根据材料二并结合所学知识,分析“周天子弗能禁止”这一现象反映的实质。（2分) (3） 根据材料三并结合所学知识,分析春秋时期民族关系的发展趋势。（4分） 23.中国政治制度历久弥新，请阅读材料,回答问题。 【材料一】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。..... 是谓大同。......今大道既隐，天下为家，......是谓小康。 ——《礼记·礼运》 【材料二】 （春秋时期)一些势力比较强大的诸侯国图谋称霸，相互之间开展了争夺土地、人口和掠取各国贡物的战争。结果,一些中小封国被邻近的大国吞并 ....春秋初年的百十来个国家,缩减为十几个大国。 ——摘编自《中国通史讲义》 【材料三】商鞅于公元前356年和公元前350年先后两次进行变法，从经济上和政治上剥夺了贵族特权，强化了秦国的统治力量。公元前340年，商鞅大破魏军，迫使魏国交还部分秦国过去被掠夺的西河地，一步步发展壮大。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史·第三卷》 （1) 根据材料一并结合所学回答,体现“天下为公”和“天下为家”的制度分别是什么？（2分） （2) 根据材料二,指出当时社会上出现了哪种历史现象？这种现象的出现推动了什么制度的瓦解？ （2分） （3）根据材料三并结合所学,列举商鞅变法中“从经济上和政治上剥夺了贵族特权”的措施，并指出变法带来的影响。（6分） 参考答案 一、选择题 1.C 2.B 3.C 4.A 5.A 6.D 7.C 8.A 9.C 10.A 11.C 12.C 13.D 14.C 15.C 16.A 17.A 18.A 19.B 20.B 二、非选择题 21.(1)分布特点：①分布范围广（北起辽宁，南及云南，西至陕西，东到安徽）；②多集中分布在大江大河流域，沿黄河、长江两大流域分布较为密集；③分布不平衡，集中于黄河流域和长江流域等适宜生存的地区。（答出任意两点即可，每点2分，共4分） 21.(2)耕作方式：刀耕火种（2分）。影响：①促使原始先民从采集、狩猎逐步走向定居生活；②推动生产工具的改进，促进农业、手工业发展，出现剩余产品；③为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。（任答一点得2分） 21.(3)特点：多元一体（2分）。即华夏族并非单一民族所成，而是由多个民族在长期交往、融合中渐趋形成的统一民族。（答出“多元一体”即可得2分） 22.(1)影响：①大量荒地得到开垦，耕地面积极大增加，促进农业及手工业、商业发展；②诸侯国势力不断扩大，周天子经济、军事实力逐渐弱化，丧失“天子”应有的权力与地位；③土地私有逐渐合法化，私田开垦增多，导致封建制生产关系出现，产生了地主和农民阶级。（任答两点即可，每点2分，共4分） 22.(2)实质：①王室衰微，周天子无法有效控制和调解诸侯之间的争斗；②权力下移，分封制逐渐瓦解，地方势力崛起，引发政治格局的分裂和动荡。（答出“王室衰微、分封制瓦解”即可得2分） 22.(3)发展趋势：①华夏族与戎狄蛮夷等各民族交往、交融不断加深；②产生了华夏认同观念，为民族交融和国家统一奠定了基础。（答出“民族交融”“华夏认同观念”各得2分，共4分） 23.(1)制度：“天下为公”——禅让制（1分）；“天下为家”——世袭制（1分）。 23.(2)现象：诸侯争霸（1分）；推动瓦解的制度：分封制（1分）。 23.(3)政治措施：废除贵族的世袭特权（或确立县制，由国君直接派官吏治理）。（2分） 经济措施：废除旧的土地制度（废除井田制），允许土地自由买卖。（2分） 影响：①使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌发生根本改变；②综合国力大为增强，军队战斗力提高，一跃成为最强盛的诸侯国；③为以后秦统一中国奠定了基础。（任答一点得2分） 学科网（北京）股份有限公司 $