Unit8 Writing学习任务单2026-2027学年人教版英语九年级上册

人教版（2024）九年级英语

Unit 8  More than a Game

Section B  Writing  Write about an Athlete You Admire

学习任务单

一、基础信息栏

学科	英语    年级：九年级    课时：Unit 8 More than a Game  Section B  Writing（3a—3c）
班级	________    姓名：________    日期：________    小组：________
本课学习目标	① 掌握本课核心词汇与短语：athlete, admire, freestyle, drown, crowd, cheer, medal, coach, spirit, record, improve；hear of, give up, no matter how, look up to, set a good example, win cheers from the crowd。 ② 能读懂人物记叙文《An Olympic Swimmer Who Nearly Drowned》（3a），借助思维导图梳理 Eric Moussambani 的参赛项目、比赛经历、遭遇的困难与可贵品质。 ③ 能运用一般过去时与一般现在时，写一篇介绍自己敬佩的运动员的短文（80—100 词），说明敬佩的理由。 ④ 能感悟“永不言弃”的奥林匹克精神，学习直面困难、坚持努力的人生态度。

 

二、课前预学任务（5分钟）

1. 读一读：朗读本课 3a 的短文，圈出你不会读的新单词（如 freestyle, Equatorial, drown），写下你的疑问：____________

2. 想一想：你最敬佩的运动员是谁？写出他 / 她的姓名和运动项目：____________

3. 认一认：写出下列词汇的汉语意思（可查词典）：

① athlete ________　　② admire ________

③ freestyle ________　　④ drown ________

⑤ crowd ________　　⑥ medal ________

⑦ coach ________　　⑧ spirit ________

4. 译一译：试着翻译下面的短语（不会的查词典）：

（1）hear of ________　（2）give up ________

（3）no matter how ________　（4）look up to ________

5. 忆一忆：写出下列动词的过去式——become ________；swim ________；begin ________；see ________；win ________；improve ________。

6. 找一找：在 3a 短文中用“——”画出含 though / no matter how 的句子。

7. 辨一辨：下面两句话各用什么时态？填“一般过去时”或“一般现在时”。

（1）Eric swam in the 100-metre freestyle at the 2000 Sydney Olympics. （　　）

（2）He is still my favourite athlete. （　　）

8. 选一选：下面哪些词与“运动／比赛”有关？把它们圈出来：athlete　freestyle　medal　coach　drown　crowd

9. 用一用：用下面的短语各写一个句子（写在横线上）：

（1）give up ______________________

（2）no matter how ______________________

三、课中阶梯任务

基础任务（人人过关，10分钟）

1. 跟着录音，跟读核心词汇 3 遍：athlete, admire, freestyle, drown, crowd, cheer, medal, coach, spirit, record, improve, hear of, give up, no matter how, look up to

2. 短语速记连线：把左边的英文和右边对应的中文意思连起来

英文短语	汉语意思
① hear of	A. 放弃
② give up	B. 听说；得知
③ no matter how	C. 树立好榜样
④ look up to	D. 无论如何
⑤ set a good example	E. 敬佩；仰慕
⑥ win cheers from the crowd	F. 赢得观众的欢呼
⑦ train hard	G. 克服困难
⑧ overcome difficulties	H. 刻苦训练

3. 写作小贴士（本课语言重点：让步从句与人物介绍写作）：

① though / although 引导让步状语从句：Though Eric is not an Olympic medal winner, he is still my favourite athlete.。

② no matter how 引导让步状语从句，意为“无论多么……”：He never gave up no matter how hard it was.。

③ give up 意为“放弃”，后接名词或动名词：give up the race；give up trying。

④ 过去完成时 had + 过去分词，表示“过去的过去”：he had just begun swimming only six months before the Games。

⑤ with + 名词短语表示方式或条件：With hard work and practice, Eric later became quite fast at the 100 metres.。

⑥ look like 意为“看起来像”：it looked like he was going to drown。drown 意为“溺水，淹死”。

⑦ 现在完成时可表示经历：You may have never heard of my favourite athlete.。

⑧ improve from ... to ... 意为“从……提高到……”：His time improved from 1 minute 52 seconds to under 57 seconds.。

⑨ 时态分工：讲述过去经历用一般过去时；描述当下事实与可贵品质用一般现在时。

⑩ 人称分工：介绍人物主体用第三人称 he / she，表达个人感受时可用第一人称 I。