Unit4 Writing学习任务单2026-2027学年人教版英语九年级上册

人教版（2024）九年级英语

Unit 4  Our Memory

Section B  Writing  Write a Diary about Your Memory Challenge

学习任务单

一、基础信息栏

学科	英语    年级：九年级    课时：Unit 4 Our Memory  Section B  Writing（3a—3c）
班级	________    姓名：________    日期：________    小组：________
本课学习目标	① 掌握本课核心词汇与短语：memorize, speech, outline, section, recall, panic, confidence, divide, image, link, method, success；used to do sth, instead of, divide ... into, have confidence in oneself, form images of, link ... in order, move on to, work on。 ② 能读懂 Billy 的记忆挑战日记（3a），提取 Challenge—Goal—Methods—Result 四段信息，完成表格。 ③ 能区分写日记时的时态分工：回忆过去的困难用一般过去时，介绍方法与表达感受用一般现在时或一般将来时。 ④ 能仿照范文列出自己的提纲（3b）并写出一篇介绍自身记忆挑战的英文日记（3c，80—120 词）。

 

二、课前预学任务（5分钟）

1. 读一读：朗读教材 3a 的日记，圈出你不会读的词（如 stressed /strest/, panic /ˈpænɪk/, confidence /ˈkɒnfɪdəns/）：____________

2. 想一想：你演讲或背书时有过记不住的烦恼吗？当时你是怎么做的？____________

3. 认一认：写出下列词汇的汉语意思（可查词典）：

① memorize ________　② speech ________

③ outline ________　④ section ________

⑤ recall ________　⑥ panic ________

⑦ confidence ________　⑧ success ________

4. 译一译：试着翻译下面的短语（不会的查词典）：

（1）used to do sth ________　（2）instead of ________

（3）divide ... into ________　（4）have confidence in ________

5. 忆一忆：写出下列动词的过去式——feel ______；forget ______；decide ______；practise ______；follow ______。

6. 找一找：在 3a 日记中分别用“——”画出用一般过去时、用一般现在时的句子各一句。

7. 辨一辨：下面两句话各用什么时态？填“一般过去时”或“一般现在时”。

（1）In the past, I always felt stressed. （　　）

（2）I have confidence in myself now. （　　）

8. 选一选：下面哪些词与“记忆困难”有关？把它们圈出来：stressed　confidence　forgetful　nervous　success　panic

三、课中阶梯任务

基础任务（人人过关，10分钟）

1. 跟着录音，跟读核心词汇 3 遍：memorize, speech, stressed, outline, section, recall, panic, confidence, divide, image, link, method, success, practise, follow

2. 短语速记连线：把左边的英文和右边对应的中文意思连起来

英文短语	汉语意思
① used to do sth	A. 把……分成……
② instead of	B. 过去常常做某事
③ divide ... into	C. 在脑海中形成……的图像
④ have confidence in oneself	D. 代替；而不是
⑤ form images of	E. 致力于；从事
⑥ link ... in order	F. 对自己有信心
⑦ move on to	G. 按顺序把……联系起来
⑧ work on	H. 继续（做另一件事）

3. 写作小贴士（本课语言重点：日记文体与记忆方法表达）：

① used to do sth 表示“过去常常做某事”，只用于过去，不与 now 连用；否定式为 didn't use to do 或 used not to do。

② instead of 为介词短语，后接名词、代词或动名词（doing），意为“代替；而不是”，注意与副词 instead（常置于句末）区别。

③ divide ... into ... “把……分成……”，常用被动形式 be divided into；divide 的过去式为 divided。

④ have confidence in oneself “对自己有信心”，也可说 be confident of / about sth.；confidence 为不可数名词。

⑤ form images of sth. “在脑海中形成……的图像”，此处 form 作动词，意为“形成；构成”。

⑥ link A with / to B “把 A 与 B 联系起来”；link them in order 意为“按顺序把它们联系起来”。

⑦ 时态分工：回忆过去的困难用一般过去时（I used to ... / I felt stressed ...），介绍方法与表达感受用一般现在时或一般将来时。

⑧ 日记文体：开头先写日期，正文按“Challenge（困境）→ Goal（目标）→ Methods（方法）→ Result（结果）”展开。

⑨ 用顺序词连接方法：first, then, next, another method is ..., finally，使层次清晰。

⑩ 介绍方法后可用 This helped me to ... 说明好处；用祈使句 Just remember ... / Don't panic ... 提出建议或自我鼓励。