2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）

2026—2027学年第一学期期中培优检测卷

五年级语文上册（统编版）  考查范围：第1—4单元

考试时间：90分钟    满分：100分   

班级：__________  姓名：__________  学号：___________

 

一、基础语用（36分）

1. 读语段，根据拼音写词语。（6分，每词1分）

小院的角落，一株兰草长得（1）（jīng qiǎo）________又（2）（shì yí）________。细长的叶片间托着一只（3）（jìng xiá）________般的小花苞，开时（4）（yùn wèi）________清雅。阳光洒下来，它（5）（péi bàn）________着窗下读书的人，也让人（6）（xìn lài）________：寻常草木里，自有一份安静的美好。

2. 选择正确答案，把序号填在括号里。（12分，每题3分）

（1）下列加点字读音完全正确的一项是（    ）

A. 吩咐（fǔ）  榨油（zé）  眼睑（liǎn）

B. 吩咐（fù）  榨油（zhà）  眼睑（jiǎn）

C. 吩咐（fù）  榨油（zhà）  眼睑（liǎn）

D. 吩咐（fǔ）  榨油（zhà）  眼睑（jiǎn）

（2）下列词语书写完全正确的一项是（    ）

A. 爱慕  矮孝  播种  浇水        B. 爱慕  矮小  播种  浇水

C. 爱慕  矮小  播肿  浇水        D. 爱慕  矮小  播种  交水

（3）下列句子运用对比手法的一项是（    ）

A. 白鹭是一首精巧的诗。

B. 桂花的香气不张扬，不像牡丹那样开得热烈张扬，却能在小院里弥漫很久。

C. 珍珠鸟友好地啄着我的笔尖。

D. 那一片荷花，多得仿佛要把整个池塘填满。

（4）下列标点符号使用正确的一项是（    ）

A. “你今天读了哪本书？”妈妈笑着说：“说来听听。”

B. 菜园里种着黄瓜、茄子、西红柿、豆角……等许多蔬菜。

C. 他最喜欢读《三国演义》《水浒传》《西游记》这几部古典小说。

D. 为什么白鹭被比作“一首精巧的诗”，答案就在它恰到好处的外形里。

3. 按要求完成句段练习。（12分，每题3分）

（1）蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）

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（2）用对比的手法写一种你熟悉的植物，突出它的特点。

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（3）把“夕阳照在河面上”这句话写具体，加入颜色、动态等细节。

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（4）用修改符号修改下面语段中的四处错误（重复、搭配不当、多余标点、错别字各一处）。（3分）

秋天的校园里，同学们愉快地高兴地打扫着落叶。梧桐叶像一只只金黄的蝴蝶，纷纷扬扬地飘落下来，铺成了一条彩色的地毯。风一吹，树叶便打着旋儿地，飘向操场的角落。我常常在这里夜渡，在书海里收获了许多知识。

修改处：

①____________；②____________；③____________；④____________。

4. 爱国古诗文理解积累。（6分，每空1分）

（1）《示儿》：王师北定中原日，____________________。

（2）《题临安邸》：暖风熏得游人醉，____________________。

（3）《己亥杂诗》：我劝天公重抖擞，____________________。

（4）《蝉》：居高声自远，____________________。

（5）《蝉》一诗借蝉声传得远，表达了诗人对__________品格的赞美；上面三首爱国诗共同抒发了诗人__________的情感。（2分）

二、阅读理解（32分）

5. 课内阅读。（10分）

《白鹭》节选

白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

（1）用横线画出选文的中心句；作者把白鹭比作____________，突出它____________的特点。（2分）

（2）选文把白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭作比较，这样写有什么作用？（3分）

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（3）“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”写出了白鹭的____________恰到好处；“素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”写出了它的____________恰到好处。（2分）

（4）“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”这句话表达了作者怎样的态度？（3分）

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6. 比较阅读。（12分）

材料一：《牛郎织女（一）》情节梗概

材料一：牛郎从小跟着哥嫂过日子，只有一头老牛与他相伴。一天，老牛忽然开口说话，指点牛郎到湖边遇见了下凡的织女。两人结为夫妻，生下一儿一女，日子过得和睦美满。

材料二：民间故事特点说明卡：①由劳动人民口头创作、口耳相传；②情节往往反复推进，人物形象鲜明；③寄托着人们对善良、勤劳和美好生活的向往；④常带有奇幻、想象的色彩。

（1）根据材料二填空：民间故事由劳动人民____________、口耳相传；常带有____________的色彩；寄托着人们对____________的向往。（3分）

（2）判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分，每题1分）

①民间故事最初都是作家用笔写下来的书面作品。（    ）

②材料一中“老牛开口说话”体现了民间故事奇幻想象的特点。（    ）

③牛郎和织女勤劳善良、日子美满，寄托了人们对美好生活的向往。（    ）

④民间故事的人物形象通常模糊、没有特点。（    ）