2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）

2026—2027学年第一学期期中培优检测卷

六年级语文上册（统编版）  考查范围：第1—4单元

考试时间：90分钟    满分：100分   

班级：__________  姓名：__________  学号：___________

 

一、基础语用（32分）

1. 读语段，根据拼音写词语。（8分，每词1分）

暮色四合，细雨如丝。（1）（méng lóng）_______的月色下，街道旁的花丛（2）（yōu yǎ）_______沉静，小小的（3）（huā bāo）_______噙着水珠；远处的灯塔（4）（zhào yào）_______江面，渔民（5）（tiào wàng）_______着归航的方向。曾在历史上立下（6）（jiān yì）________志向的人，也正是在这样的风雨中一步步走向（7）（cāng hǎi）_______般辽阔的未来，哪怕嗓音（8）（shā yǎ）_______，脚步也从未停歇。

2. 选择正确答案，把序号填在括号里。（10分，每题2分）

（1）下列词语书写完全正确的一项是（    ）

A. 悬崖  费腾  检阅  居高临下        B. 悬崖  沸腾  检阅  居高临下

C. 悬涯  沸腾  检阅  居高临下        D. 悬崖  沸腾  检捡  居高临下

（2）下列加点字读音完全正确的一项是（    ）

A. 瞻仰（shàn）  璀璨（càn）  气氛（fēn）

B. 瞻仰（zhān）  璀璨（càn）  气氛（fēn）

C. 瞻仰（zhān）  璀璨（chàn）  气氛（fēn）

D. 瞻仰（zhān）  璀璨（càn）  气氛（fèn）

（3）下列词语搭配不正确的一项是（    ）

A. 审阅方案  眺望远方          B. 倾听心声  瞻仰遗容

C. 增长见识  提高水平          D. 创造奇迹  改进条件

（4）下列句子运用拟人手法的一项是（    ）

A. 月亮像一只银盘，静静挂在深蓝的夜空。

B. 柳枝对着河面，轻轻梳理着自己柔软的长发。

C. 他跑得太快了，像一阵风掠过操场。

D. 这座山峰真高，仿佛一伸手就能碰到云层。

（5）下列句子属于反问句的一项是（    ）

A. 是谁创造了历史？是千千万万普通的劳动者。

B. 这漫山遍野的红叶，怎能不叫人由衷赞叹？

C. 暑假你打算去哪个城市旅行？

D. 什么是真正的友谊？友谊是危难时伸出的那只手。

3. 按要求完成句子练习。（8分，每题2分）

（1）用环境描写衬托人物心情，写一句话表现“紧张”。

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（2）仿照例句，通过神态和动作描写人物，句子中不出现“说”字。

例句：爷爷放下报纸，眉头微微一皱，目光在那行字上停了很久。

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（3）把下面的反问句改为陈述句：这样壮丽的山河，怎能不令人心生热爱？

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（4）仿照“小草在石缝里挤出一点绿”的写法，借一种事物写一句含道理的话。

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4. 古诗文与革命题材积累。（6分，每空1分）

（1）《宿建德江》：野旷天低树，____________________。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，____________________。

（3）《西江月·夜行黄沙道中》：明月别枝惊鹊，____________________。

（4）《七律·长征》：金沙水拍云崖暖，____________________。

（5）曹植《白马篇》：捐躯赴国难，____________________；诸葛亮：鞠躬尽瘁，____________________。

二、阅读理解（36分）

5. 课内阅读。（12分）

《丁香结》节选（宗璞）

今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了，一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

（1）第一自然段描写丁香花时，用“探”“窥”两个字写花，这样写的好处是什么？（3分）

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（2）作者由“丁香结”联想到“解不开的愁怨”，文中的“丁香结”实际上象征着____________。（2分）

（3）“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这句话表达了作者怎样的人生态度？（4分）

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（4）联系生活，举一件“解不完”的事，说说你会怎样面对它。（3分）

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6. 课外阅读（小小说）。（12分）

伞下

傍晚放学，雨忽然下大了。公交站台上挤着等车的人，我攥着书包带站在檐下，袖子已经湿了半截。

身边一位老爷爷撑开一把旧黑伞，见我半边身子露在雨里，便悄悄把伞往我这边倾了倾。伞沿的雨水顺着老伞骨滴下来，打在他自己的肩膀上。“爷爷，您往那边挪挪。”我小声说。他笑了笑：“我年纪大了，不怕淋，你学生娃子可别着凉。”

车还没来，雨越下越密。他又问我几年级、家住哪一站，听说我还要换乘一趟，便叮嘱我上车别挤、下车看路况。说着，他把伞又压低了些，替我挡住斜斜扫来的雨丝。

公交车进站，他把我先推上车，自己才在司机催促下迈上车门。车窗外，他撑着黑伞在雨幕里慢慢走远，伞下那一小片干燥的地方，却一直留在我心里。后来每遇下雨，我总想起那把旧伞：素不相识的人递来的一点善意，也能把一段冷雨的路走得暖和。