期中模拟卷-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2026-2027学年七年级（上）道德与法治 期中综合素养评价卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 注意事项： 1. 本卷分为“单项选择”和“情境探究与实践”两部分。 2. 选择题每小题只有一个正确选项，请用2B铅笔在答题卡上填涂。 3. 非选择题请考生在答题卡对应区域内作答，字迹工整。 一、单项选择（共24小题，每小题2分，共48分） 1. 金秋九月，小杰迈入了初中的校门。他发现课程表变丰富了，社团招新海报贴满了公告栏，老师鼓励大家自主管理班级。面对这些新变化，小杰应该（ ） A. 被动等待老师安排，按部就班 B. 主动适应新环境，迎接新挑战 C. 只关注主科成绩，放弃社团活动 D. 抱怨课业负担，怀念小学生活 2. “凡事预则立，不预则废。”这句话强调了（ ） A. 梦想的重要性 B. 规划的重要性 C. 努力的重要性 D. 学习的重要性 3. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话启示我们（　　） A. 学习需要掌握科学的学习方法 B. 学习兴趣对学习有重要影响，要善于发现并保持对学习的兴趣 C. 学习是一个苦乐交织的过程，要正确对待学习中的苦与乐 D. 要树立终身学习的理念，不断学习 4. 下列同学的行为与“正确认识自我”的匹配，正确的是（ ） ① 小涛听不进批评，总为自己找借口——他能够正确对待他人评价 ② 小林落选篮球首发后反思并锻炼合作能力——正确认识自己能促进自我发展 ③ 小美经老师提醒发现字潦草、理解弱——他人评价是认识自己的一面镜子 ④ 小东因个子矮躲避同学——他对自己有恰当的自我评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 15岁的“少年科学家”小陈，从小痴迷昆虫，自学知识并坚持野外观察，发现多个新记录种。他的事迹启示我们，做更好的自己（ ） A. 只需要接纳自己的优点 B. 需要欣赏自己的长处，也要善于向他人学习 C. 需要孤芳自赏、骄傲自大 D. 需要完全改变自己的性格 6. “梦想不会轻轻松松变成收获，但执着的赶路人能聆听到它遥远的呼唤。”这说明梦想（ ） A. 能激发我们对生命的热情和勇气 B. 是获得财富的唯一途径 C. 一定能提升道德品质 D. 可以代替艰苦的努力 7. 围绕“少年有梦”的主题，同学们展开讨论。下列观点正确的是（ ） ① 梦想是对未来美好生活的愿望 ② 少年的梦想与中国梦密不可分 ③ 志向是人生的航标，指引人生道路 ④ 只要有了梦想，就一定能实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 读《论语》学会体谅与自省，读《徐霞客游记》见识祖国辽阔。这让我们明白（ ） ① 学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩 ② 学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③ 实现梦想的唯一途径是努力学习 ④ 读书比参加社会实践更能增长智慧 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 培养“全面发展的人”需要学会学习。下列做法属于科学学习方法的是（ ） A. 考前突击，死记硬背 B. 盲目刷题，追求高分 C. 掌握科学方法，合理安排时间 D. 依赖辅导班，缺乏自主思考 10. 小峰想进篮球队，小云想提高科学素养，小伟想参加辩论社。针对他们的对话，说法正确的是（ ） ① 他们都有了清晰的发展目标 ② 这些目标太随意，没有意义 ③ 将目标变为现实需要持之以恒的努力 ④ 实现目标需要制订切实可行的行动方案 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 小明给爸爸写信，提到自己偷偷选了机器人社团引发矛盾，后来发现爸爸在查资料支持自己。这份作业有利于（ ） A. 培养兴趣促进自身发展 B. 提高学生自我管理能力 C. 通过主动沟通体味亲情之爱 D. 消除所有亲子冲突 12. 我们想家，是因为（ ） ① 家是生命的居所，是心灵的港湾 ② 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③ 只有漂泊在外才会感受到家的重要 ④ 拥有了家，我们就会拥有一切 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 关于“家风建设与个人成长”，观点正确的是（ ） ① 家长要带孩子参与家族活动，传承优良家风 ② 良好家风助力形成积极的社会风气 ③ 家风对社会文明发展影响甚微 ④ 每个家庭的家风内涵都是一致的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “国将兴，必贵师而重傅”“疾学在于尊师”。这些古语体现了（ ） ① 教师肩负塑造新人的时代重任 ② 尊师重教是中华民族的传统美德 ③ 老师的批评教育都是正确的 ④ 教师是人类文明的传承者 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 15. 调查显示，学生喜欢“严谨认真”“机智诙谐”“亲切自然”等不同风格的老师。面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 只喜欢和自己性格相符的老师 B. 尊重差异，接纳不同风格的老师 C. 要求老师统一教学风格 D. 拒绝与严肃的老师交流 16. 化解师生冲突的正确做法有（ ） ① 正确对待老师的表扬与批评 ② 设身处地为老师着想 ③ 理解信任老师 ④ 处处与老师作对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 关于“搭子文化”的解读，正确的有（ ） ① 与学习搭子共解难题——朋友间要互帮互助共同进步 ② 和兴趣搭子交流读书感悟——友谊是一种心灵的相遇 ③ 不轻易与网络聊天搭子见面——要理性辨别并慎重选择朋友 ④ 替饭搭子“教训”欺负他的人——讲“哥们儿”义气才是真正的友谊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 美国教师赛考斯资助殷玉珍治沙，26年后两人重逢并一起种树。这告诉我们（ ） ① 友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件、地域和时间的限制 ② 友谊只是利益的交换 ③ 友谊是平等的、双向的 ④ 呵护友谊需要用心关怀对方，真诚对待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 下列属于集体的有（ ） ① 学校的足球队 ② 公园里晨练的老人 ③ 七年级（1）班 ④ 公交车上的乘客 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 小州参加10千米徒步，原以为走不下来，但在大家加油打气中坚持到了终点。这说明（ ） ① 集体生活有助于我们学会与人交往 ② 集体是我们成长的园地 ③ 个人可以脱离集体 ④ 集体力量是个人力量的简单相加 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 小美从小自私任性，进入初中后，在老师和同学帮助下学会了尊重与包容。这说明（ ） A. 生活在集体中就能改正所有缺点 B. 集体生活可以帮助我们学会与人交往 C. 师生的帮助比父母的管教更有用 D. 集体的力量可以彻底改变一个人 22. 针对小林的烦恼，建议合理的是（ ） ① 不想参与脏累值日——坚持集体主义，参与建设美好集体 ② 课间追逐打闹被批评——遵守班级规则，约束自身行为 ③ 不想参与小组讨论被批评——小组长不尊重你，应该拒绝交往 ④ 战胜好友心里别扭——集体发展需要合作，也要正确对待竞争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 观察漫画《从“袖手旁观”到“撸起袖子”》。漫画中同学们的转变启示我们，建设美好集体需要（ ） A. 事不关己，高高挂起 B. 敷衍了事，应付差事 C. 依赖他人，坐享其成 D. 主动担当，各尽所能 24. 解决人际交往中的困惑，基本之道是（ ） ① 保持个性，特立独行 ② 平等尊重，换位思考 ③ 主动沟通，坦诚交流 ④ 一味迎合，听从他人 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、情境探究与实践（共6小题，共52分） 25.（8分）【认识自己】 镜头一：​ 小轩在日记中写道：“我个子矮，皮肤黑，胆子小，我讨厌这样的自己，我什么都做不好。” 镜头二：​ 小雅因为一次数学考试不及格，就觉得自己不是读书的料，从此一蹶不振。 请你运用所学知识，对以上两位同学的行为进行评析，并帮助他们重拾自信。 26.（8分）【追梦少年】 材料：​ 2026年，15岁的跳水小将全红婵在巴黎奥运会上再次夺冠，实现了职业生涯的大满贯。她从小就有一个奥运梦，每天坚持训练七八个小时，即使受伤也从不放弃。她说：“我想让国旗升起，想让国歌奏响。” 环节一：感悟·做更好的自己​ 结合全红婵的故事，谈谈对“做更好的自己”的启示。（4分） 环节二：辨析·天赋与努力​ 有同学说：“全红婵的成功主要靠天赋，普通人再努力也没用。”请你评析这一观点。（4分） 27.（10分）【成长之路不孤单】 七年级（2）班举行“成长之路不孤单”主题联欢会。 第一环节：寸草春晖——亲情之暖。​ 小李分享了妈妈每天早起为他做早餐，风雨无阻送他上学的故事，同学们深受感动。主持人小州说：“爱是需要表达的……” （1）请你续写小州的发言，写出两种表达爱的方式。（2分） 第二环节：润物无声——师生之情。​ 小王朗读了一封写给老师的信，感谢老师在他犯错时的耐心教导，信中提到“原来严厉的批评背后是满满的期待”。 （2）当我们与老师发生矛盾时，正确的处理方法是什么？（4分） 第三环节：挚友同行——友谊之树。​ 小张和同桌表演了相声《我们是好朋友》，讲述了两人从误会到和解的过程。 （3）要让友谊之树常青，我们需要怎么做？（4分） 28.（10分）【传承优良家风 共建美好集体】 【传承优良家风】 材料：​ 焦裕禄同志生前艰苦朴素，家风极为严格。他告诫子女：“不能搞特殊化。”女儿焦守云回忆，小时候家里孩子多，生活困难，父亲总是把最好的留给别人。如今，焦家后代依然秉承着“做人讲感情，做事讲担当”的家风。 （1）焦裕禄家的家风体现了哪些中华民族传统美德？（4分） （2）为什么我们要重视家庭建设和优良家风的传承？（6分） 【共建美好集体】 七年级（3）班在拔河比赛训练中存在以下问题： ★选拔队员时大家以各种理由拒绝。 ★部分同学觉得训练耽误学习，缺席训练。 ★训练时，有同学失误摔倒，不仅没人关心，还有人起哄嘲笑。 （3）请运用所学知识，对以上同学的行为进行劝说。（4分） 29.（8分）【认识自己 成就梦想】 观察下面两组主题漫画。 漫画一：《自画像——认识自己》​ 漫画二：《追梦——成就梦想》​ （1）结合两组主题漫画，谈谈你的理解。（4分） （2）联系生活实际，写出你的梦想规划书。（4分） 我的梦想 我的规划 30.（8分）【绿色之约·梦想与友谊】 材料：​ 1999年，美国教师赛考斯资助殷玉珍治沙。殷玉珍扎根毛乌素沙地几十年，把沙地变成绿洲。2026年8月，时隔26年，两人在毛乌素沙地重逢，一起再种下一棵树，并约定“你学中文，我学英语，咱们经常联系”。 环节一：感悟·梦想的力量​ 结合材料和所学知识，谈谈殷玉珍的故事说明了什么道理。（4分） 环节二：践行·我们的行动​ 从“种下一棵树”到“长成一片林”，梦想和友谊都需要用心浇灌。请从下面两个任务中任选一个完成：（4分） 任务卡一：我的绿色梦想​ 写下你的梦想，并写出实现它的具体做法（至少两点）。 任务卡二：我的友谊守护​ 写下一段你要珍惜的友谊，并写出守护它的具体做法（至少两点）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一、单项选择题（每题2分，共48分） 1. B　2. B　3. B　4. C　5. B 6. A　7. A　8. A　9. C　10. C 11. C　12. A　13. A　14. B　15. B 16. A　17. A　18. C　19. B　20. A 21. B　22. B　23. D　24. B 二、情境探究与实践（共52分） 25.（8分）【认识自己】 评析：​ 小轩和小雅都没有正确认识自己，陷入了自卑。 · 小轩只看到自己外貌、性格上的不足，全盘否定自己，没有做到接纳自己的全部（包括不完美）； · 小雅因一次考试失利就否定自己的学习能力，没有用发展的眼光看待自己，也没有正确面对挫折。 帮助建议： ① 学会接纳自己，接纳自己的身材、性格、缺点与不完美； ② 学会欣赏自己，看到自己的独特、努力和闪光点； ③ 用多把尺子量自己（自我评价+他人评价），全面、客观地认识自己； ④ 正确面对挫折，树立自信，不断激发自身潜能，做更好的自己。 26.（8分）【追梦少年】 环节一（4分）：​ 做更好的自己，①要扬长避短，发挥自身优势；②要主动改正缺点；③要不断激发自己的潜能；④要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现（全红婵为国争光）；⑤实现梦想需要坚持不懈的努力，即使受伤也不放弃。 环节二（4分）：​ 该观点错误。天赋对成功有一定作用，但成功更离不开努力。努力是梦想与现实之间的桥梁；普通人通过科学的方法、持续的奋斗同样可以不断进步、实现自身价值；“再努力也没用”是消极错误的，奋斗成就未来。 27.（10分）【成长之路不孤单】 （1）（2分）表达爱的方式：给父母写一封感谢信 / 帮父母做家务 / 对父母说“我爱你们” / 记住父母生日送上祝福 / 主动与父母谈心沟通等（任写2点）。 （2）（4分）与老师发生矛盾时：①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信老师的善意，多些宽容与理解；③坦诚交流，注意沟通的方式和场合；④求同存异，主动关心老师。 （3）（4分）呵护友谊：①用心关怀对方；②学会尊重对方；③正确处理冲突；④正确对待交友中受到的伤害。 28.（10分）【传承优良家风 共建美好集体】 （1）（4分）体现的传统美德：艰苦奋斗/艰苦朴素、无私奉献/乐于助人、责任担当、不搞特殊/清正廉洁、孝老爱亲、诚实守信等（答出2-4点即可）。 （2）（6分）重视家庭与家风的原因： ① 家是我们身心的寄居之所，是心灵的港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体； ② 优良家风潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格、道德修养和行为习惯； ③ 优良家风引导家人向上向善，促进家庭和睦幸福； ④ 千千万万家庭的好家风能支撑起全社会的好风气，有利于弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观。 （3）（4分）劝说： ① 选拔拒绝者：集体建设需要人人参与、各尽其能，主动承担集体事务是负责任的表现； ② 缺席训练者：集体生活与个人成长相辅相成，要合理安排时间，坚持集体主义，把集体利益放在重要位置； ③ 嘲笑摔倒同学者：集体成员应相互关心、友善相待、彼此尊重，学会关爱他人、在集体中传递温暖。 29.（8分）【认识自己 成就梦想】 （1）（4分）理解：① 要正确认识自己，接纳和欣赏自己，用全面、发展的眼光看待自己；② 梦想是人生的航标，能激发生命热情；③ 要把个人梦想与时代、国家需要结合；④ 实现梦想需要科学规划+持续努力，把努力落实在每一天的具体行动中；正确认识自己是规划人生、实现梦想的基础。 （2）（4分）示例： 我的梦想：成为一名人民教师。 我的规划：① 现阶段努力学习科学文化知识，打好基础；② 锻炼表达与沟通能力，参加演讲、志愿服务；③ 考入师范院校，系统学习教育专业知识；④ 遇到困难坚持不懈，定期反思调整计划。（开放合理即可） 30.（8分）【绿色之约·梦想与友谊】 环节一（4分）：① 梦想能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩、有方向；② 努力是梦想与现实之间的桥梁，殷玉珍几十年坚守把沙地变绿洲，靠的是坚持不懈的行动；③ 个人梦想应与国家、社会的需要（生态文明建设）相结合，在奉献中实现人生价值；④ 真正的友谊是一种心灵的相遇，能跨越国界与时间，相互激励、共同成长。 环节二（4分，任选其一）： · 任务一（绿色梦想）：梦想——让家乡的山更绿水更清。做法：① 学习环保知识，向身边人宣传绿色发展理念；② 积极参加植树、垃圾分类等环保志愿活动；③ 从日常小事做起，节约资源、低碳出行。 · 任务二（友谊守护）：珍惜与同桌的友谊。做法：① 用心关怀对方，在他遇到困难时主动帮助；② 尊重对方的想法和差异，不强行干涉；③ 发生矛盾时主动沟通、换位思考、坦诚解决；④ 真诚守信，保守朋友秘密、信守约定。 学科网（北京）股份有限公司 $