精品解析：海南省海口市2025-2026学年统编版2016五年级上学期综合练习（五）语文试题

2025—2026学年度第一学期 小学五年级语文科综合练习题（五） （第21课—语文园地八） 为迎接学校的“书香满校园”文化节，五年级正在筹备一场“悦读·成长”主题分享会。同学们将一起布置阅读角、设计海报、分享读书故事和心得。请你作为班级的一员，积极参与，完成以下任务，为分享会做准备。 一、为了营造安静的阅读氛围，班里决定设立读书角。请阅读下面的语段，感受阅读乐趣，并完成练习。 为了营造安静的阅读氛围，班里决定设立读书角。请阅读下面的语段，感受阅读乐趣，并完成练习。 午后，我坐在窗前，手捧书卷（jīn jīn yǒu wèi）地读着，那是一本《名人传》。窗外，高大的（róng shù）枝繁叶茂，几只（huà méi）鸟（lù xù）飞来，站立枝头。突然响起几声清脆的鸟鸣，________。阳光透过枝叶，（zhào yào）在书页上，（zhì pǔ）的文字饱含韵味，让我感受到（wú xiàn）乐趣。 1. 读拼音，写词语。 2. 为语段中的加点字选择正确读音并打“√”。 书卷（juǎn juàn） 《名人传》（chuán zhuàn） 3. 下列词语中的“饱”与“饱含韵味”的“饱”，意思相同的一项是（ ） A. 酒足饭饱 B. 大饱眼福 C. 饱经风霜 D. 食不饱腹 4. 当读到“突然响起几声清脆的鸟鸣”，你脑中浮现出怎样的画面？请用动态描写的方法，将你想到的画面写具体。 突然响起几声清脆的鸟鸣，______________________________。 5. 读书角要张贴名人名句标语，宣传阅读能“让人不断补充新知识，保持内心澄净”的作用，以下句子最合适的是（ ） A. 读书好，多读书，读好书。 B. 敏而好学，不耻下问。 C. 问渠那得清如许？为有源头活水来。 D. 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。 6. 阅读角的“我与阅读”栏目征集阅读感言，请仿照例子，写一写你对读书的理解。 书，被人们称为人类文明的“长生果”。 _________________________________ 7. 叶圣陶先生关于如何阅读也谈了自己的看法。请将句子排成意思连贯的话，把序号填在括号里。 （ ）只能把自己需要用的一部分取出来，其余的任他藏在仓库里。 （ ）书是人类经验的仓库。 （ ）所以跑进仓库就得注意拣选，非取那最合用的东西不可。 （ ）仓库里藏着各色各样东西，一个人不能完全取来使用。 （ ）其次，仓库里藏着的东西不一定完全是好的，也有霉的、烂的、不合用的。 ——选自《好读书而求甚解：叶圣陶谈阅读》 8. 请为读书角的“每周推介”投稿，仿照例子，完成下面的“最喜欢的书中人物”推荐卡。 人物 出处 喜欢的理由 诸葛亮 《三国演义》 诸葛亮足智多谋。有一次，周瑜要求诸葛亮在十天内制出十万支箭。诸葛亮利用曹操多疑的性格，用几条草船诱敌，成功“借”到了十万余支箭。 ___ _____ _______________ 二、学校即将开展“书香满校园”文化节，请阅读活动海报，完成练习。 学校即将开展“书香满校园”文化节，请阅读活动海报，完成练习。 9. 小星想用读过的书和同学交换几本没看过的书，他会关注哪张海报的活动？（ ） A. 海报① B. 海报② 10. 看海报②，你推测参与“深度阅读工作坊”能读到下面哪些书？（ ）（多选） A. 《三国演义》 B. 《中国民间故事》 C. 《世界经典童话》 11. 阅读两张海报，你发现海报还缺少以下哪些选项的信息？（ ）（多选） A. 活动时间 B. 活动地点 C. 活动主题 D. 主办单位 12. 请你评一评文化节设计的书签，在内容符合的选项括号内打“√”，不符合的打“×”。 （1）书签设计运用了中华传统文化元素。（ ） （2）书签字体平正端庄又险劲生动。（ ） （3）书签字体设计参考了欧阳询的《九成宫醴泉铭》的风格。（ ） （4）书签字体体现了草书的书写特点。（ ） 三、聆听名家故事，启迪阅读智慧。 聆听名家故事，启迪阅读智慧。 生命的一部分（节选） 刘心武 ①书，是我生命的一部分。 ②我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点儿东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。 ③有一回出差，路上竟把手提包丢了。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我不能想象，自己可以上床后不读书便坦然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可以当作一本书读吗？我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞。 ④在旅行途中，在火车上，在飞机上，我自然更要读书。人不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？ ——对原文有删改 13. 联系上下文理解，加点词“百无聊赖”的大概意思是________。 14. 文中第③自然段写了关于读书的一件什么事？请简要概括。 _____________________________________________________ 15. 理解文中画线的句子，以下选项正确的是（ ） A. “我”喜欢看台历，有台历的陪伴，因此没有感到空虚和寂寞。 B. “我”临时借了书，有书本的陪伴，因此没有感到空虚和寂寞。 C. “我”把台历当作中外历史书来看，因此没有感到空虚和寂寞。 16. 请联系文中作者的表现，说一说你对“书，是我生命的一部分”这句话的理解。 _____________________________________________________ 四、行千里路，如读万卷书。读文段，完成练习，感受大自然这本“大书”的魅力。 行千里路，如读万卷书。读文段，完成练习，感受大自然这本“大书”的魅力。 蝴蝶会 ①我们走到了一片茂密的树林边。在一块草坪上面，有一株硕大的菩提树。它的向四面伸张的枝丫和浓茂的树叶，好像是一把巨大的阳伞似的遮盖着整个草坪。在草坪中央的几方丈的地面上，仿佛是丛生着一片奇怪的、美丽的植物似的，它们互相拥挤着，攀附着，重叠着，面积和体积在不断地扩大。从四面八方飞来的新的蝶群正在不断地加入进来。这些蝴蝶翅膀的背面是嫩绿色的，翅膀的正面是金黄色的，上面还有着美丽的花纹。它们时而停伫着不动，就像是绿色的小草；时而扑动翅翼，又像是朵朵金色的小花。几只巨大的黑底红花身带飘带的大蝴蝶，飞舞着挤进这密集的队伍中间，把“花坛”点缀得更出彩了。 ②我们好像是进入了一个童话世界；在我们的眼前，在我们四周，到处都是密密匝匝、层层叠叠的蝴蝶；天空中好像是雪花似的飞散着密密的花粉，它和从森林中飘来的野花和菩提的气味，混合成一股刺鼻的浓香。 ——改编自冯牧《澜沧江边的蝴蝶会》 17. 短文用生动的文字描绘了草坪上面的________和草坪中央的________，让我们看到了一幅如童话般的景象。 18. 对画“ ”句子的体会，以下选项不正确的是（ ） A. 通过动态描写，展现了菩提树的枝丫和树叶的生长变化特点。 B. 通过静态描写，展现了菩提树枝繁叶茂，枝叶覆盖面积大的特点。 C. 通过静态描写，与蝴蝶形成鲜明对比，凸显了蝴蝶的生命力。 19. 请根据画“________”的句子，并完成下面的“佳句赏析卡”。 佳句赏析 句子运用了________（动态 静态）描写，写出了蝴蝶________的变化，让我仿佛看到了____________________________________。 20. 判断以下对短文内容的理解，对的打“√”，错的打“×”。 （1）文中的“花坛”指的是草坪上种着的美丽鲜花。（ ） （2）文中第②自然段既写了作者看到的景象，也写了作者闻到的味道。（ ） （3）“密密匝匝、层层叠叠”写出了蝴蝶的数量很多。（ ） 五、习作 21. 请选择以下的一个题目，完成一篇习作。 1．书籍是我们的伙伴。请以“我最亲密的朋友——书”为题，写一篇习作。可以推荐一本对你影响深远的书，也可以写你和书之间发生的难忘故事，写出书本如何陪伴你、启发你，成为你“生命的一部分”。 2．大自然藏着一幅幅美丽的画卷。请你捕捉大自然的美好瞬间，以“我眼中最美的风景”为题，写一篇习作，按一定的顺序，写出景物的动态变化，体现自然的奇妙与美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期 小学五年级语文科综合练习题（五） （第21课—语文园地八） 为迎接学校的“书香满校园”文化节，五年级正在筹备一场“悦读·成长”主题分享会。同学们将一起布置阅读角、设计海报、分享读书故事和心得。请你作为班级的一员，积极参与，完成以下任务，为分享会做准备。 一、为了营造安静的阅读氛围，班里决定设立读书角。请阅读下面的语段，感受阅读乐趣，并完成练习。 为了营造安静的阅读氛围，班里决定设立读书角。请阅读下面的语段，感受阅读乐趣，并完成练习。 午后，我坐在窗前，手捧书卷（jīn jīn yǒu wèi）地读着，那是一本《名人传》。窗外，高大的（róng shù）枝繁叶茂，几只（huà méi）鸟（lù xù）飞来，站立枝头。突然响起几声清脆的鸟鸣，________。阳光透过枝叶，（zhào yào）在书页上，（zhì pǔ）的文字饱含韵味，让我感受到（wú xiàn）乐趣。 1. 读拼音，写词语。 2. 为语段中的加点字选择正确读音并打“√”。 书卷（juǎn juàn） 《名人传》（chuán zhuàn） 3. 下列词语中的“饱”与“饱含韵味”的“饱”，意思相同的一项是（ ） A. 酒足饭饱 B. 大饱眼福 C. 饱经风霜 D. 食不饱腹 4. 当读到“突然响起几声清脆的鸟鸣”，你脑中浮现出怎样的画面？请用动态描写的方法，将你想到的画面写具体。 突然响起几声清脆的鸟鸣，______________________________。 5. 读书角要张贴名人名句标语，宣传阅读能“让人不断补充新知识，保持内心澄净”的作用，以下句子最合适的是（ ） A. 读书好，多读书，读好书。 B. 敏而好学，不耻下问。 C. 问渠那得清如许？为有源头活水来。 D. 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。 6. 阅读角的“我与阅读”栏目征集阅读感言，请仿照例子，写一写你对读书的理解。 书，被人们称为人类文明的“长生果”。 _________________________________ 7. 叶圣陶先生关于如何阅读也谈了自己的看法。请将句子排成意思连贯的话，把序号填在括号里。 （ ）只能把自己需要用的一部分取出来，其余的任他藏在仓库里。 （ ）书是人类经验的仓库。 （ ）所以跑进仓库就得注意拣选，非取那最合用的东西不可。 （ ）仓库里藏着各色各样东西，一个人不能完全取来使用。 （ ）其次，仓库里藏着的东西不一定完全是好的，也有霉的、烂的、不合用的。 ——选自《好读书而求甚解：叶圣陶谈阅读》 8. 请为读书角的“每周推介”投稿，仿照例子，完成下面的“最喜欢的书中人物”推荐卡。 人物 出处 喜欢的理由 诸葛亮 《三国演义》 诸葛亮足智多谋。有一次，周瑜要求诸葛亮在十天内制出十万支箭。诸葛亮利用曹操多疑的性格，用几条草船诱敌，成功“借”到了十万余支箭。 ___ _____ _______________ 【答案】1. 2. juàn zhuàn 3. B 4. 几只小鸟扑棱着羽翼从树冠里钻出来，在枝桠间来回跳跃，颤动的枝条抖落点点光斑，清亮的叫声在林间轻轻回荡 5. C 6. 书，被人们称为滋润思想的“春雨”。 7. ①. 3 ②. 1 ③. 5 ④. 2 ⑤. 4 8. ①. 司马光 ②. 《司马光》 ③. 司马光沉着机智。有一次，伙伴掉进大水缸，他没有慌乱，举起石头砸破水缸，救出落水的同伴。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“津”“榕”“眉”“续”“耀”“质”“限”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“卷”“传”的读音。 【3题详解】 “饱含韵味”意思是充分蕴藏着耐人回味的情趣、意境，“饱”字义为充分、充足，饱含就是充分含有。 A．“饱”意思是吃饱，满足食量，含义不同； B．“饱”意思是充分、充足，含义相同； C．“饱”意思是充分，指经历得多，侧重经历，含义不同； D．“饱”意思是吃饱，含义不同。 【4题详解】 题目要求用动态描写，围绕鸟鸣展开，写出声音带来的画面变化，要加入景物、动物的动作。先写鸟儿的动作，再写周围环境随之产生的动态反应，让画面鲜活。 示例：突然响起几声清脆的鸟鸣，几只小鸟扑扇着翅膀，从枝叶间一跃而起，枝头的树叶跟着轻轻摇晃，几片嫩叶悠悠飘落。小鸟在枝头蹦跳，歪着头继续鸣叫，婉转的声响在林间来回飘荡。 【5题详解】 A．这句话是冰心关于读书的建议，强调读书有益、要多读书、读好书，侧重读书的选择与数量，没有体现读书补充新知识、净化内心的含义，不适合； B．这句话讲聪敏又爱好学习，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻辱，侧重虚心求教，和题干读书补充新知识、保持内心澄净的主题不符，不适合； C．出自朱熹《观书有感（其一）》，诗句本义是池塘水清澈是因为有源源不断活水流入，比喻不断学习新知识，才能让内心保持清明澄澈，正好对应题干读书补充新知识，保持内心澄净的作用，适合； D．出自朱熹《读书有三到》，这句话讲读书要做到心、眼、口三者到位，侧重读书的方法，不是读书带来的作用，不适合。 【6题详解】 例句运用比喻的修辞手法，把书比作事物，写出书的价值。仿写要保持句式“书，被人们称为……的‘……’”，写出读书带来的益处。 示例：书，被人们称为启迪心灵的“金钥匙”。 【7题详解】 “书是人类经验的仓库”先提出核心观点，把书比作仓库，开启整段论述，所以排在首位。 “仓库里藏着各色各样东西，一个人不能完全取来使用”承接上句“仓库”，说明仓库内容丰富，人无法全部取用，排在第二位。 “只能把自己需要用的一部分取出来，其余的任他藏在仓库里”顺着上句不能全部取用，说明只能选取需要的部分，排在第三位。 “其次，仓库里藏着的东西不一定完全是好的，也有霉的，烂的，不合用的”用“其次”引出第二层理由，说明仓库里物品有好坏之分，排在第四位。 “所以跑进仓库就得注意拣选，非取那最合用的东西不可”用“所以”总结前文两层原因，得出阅读要挑选的结论，排在最后。 故括号里依次填入：3、1、5、2、4。 【8题详解】 观察示例，推荐卡分为人物、出处、喜欢的理由三部分。理由要先概括人物品质，再举出书中对应的具体事例。挑选熟悉的书中人物，仿照句式完成填写。 示例：人物：孙悟空 出处：《西游记》 喜欢的理由：孙悟空勇敢无畏。有一次，他面对凶狠的白骨精，三次识破妖精的伪装，不顾唐僧的误会，坚持除掉妖怪，保护师父一路西行。 二、学校即将开展“书香满校园”文化节，请阅读活动海报，完成练习。 学校即将开展“书香满校园”文化节，请阅读活动海报，完成练习。 9. 小星想用读过的书和同学交换几本没看过的书，他会关注哪张海报的活动？（ ） A. 海报① B. 海报② 10. 看海报②，你推测参与“深度阅读工作坊”能读到下面哪些书？（ ）（多选） A. 《三国演义》 B. 《中国民间故事》 C. 《世界经典童话》 11. 阅读两张海报，你发现海报还缺少以下哪些选项的信息？（ ）（多选） A. 活动时间 B. 活动地点 C. 活动主题 D. 主办单位 12. 请你评一评文化节设计的书签，在内容符合的选项括号内打“√”，不符合的打“×”。 （1）书签设计运用了中华传统文化元素。（ ） （2）书签字体平正端庄又险劲生动。（ ） （3）书签字体设计参考了欧阳询的《九成宫醴泉铭》的风格。（ ） （4）书签字体体现了草书的书写特点。（ ） 【答案】9. A 10. ABC 11. ABD 12. ①. √ ②. √ ③. √ ④. × 【解析】 【9题详解】 A．海报①是好书跳蚤市场，海报上写了“以书会友，交换快乐”，可以交换图书； B．海报②是深度阅读工作坊，是读书分享活动，不能交换书籍。 【10题详解】 A．《三国演义》是古典名著，可以分析人物、情节、主题，适合深度阅读； B．《中国民间故事》可以品读故事里的道理、人物特点，适合深度阅读； C．《世界经典童话》同样可以分析人物形象、体会故事蕴含的道理，也可以开展深度阅读。 【11题详解】 A．两张海报都没有写活动是哪一天开展，缺少活动时间； B．海报没有写明活动在哪里举办，缺少活动地点； C．海报上已经写明活动主题，分别是好书跳蚤市场、深度阅读工作坊，这项不缺； D．海报没有写是哪个部门组织的，缺少主办单位。 【12题详解】 （1）书签是对联样式，对联属于中华传统文化元素。该项判断正确。 （2）书签字体工整平稳，端庄好看，同时有书法的灵动韵味。该项判断正确。 （3）《九成宫醴泉铭》是欧阳询的楷书代表作，这个书签的字体是楷书，风格匹配。该项判断正确。 （4）草书的特点是笔画简化、连带、奔放潦草，书签字体工整，不是草书。该项判断错误。 三、聆听名家故事，启迪阅读智慧。 聆听名家故事，启迪阅读智慧。 生命的一部分（节选） 刘心武 ①书，是我生命的一部分。 ②我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点儿东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。 ③有一回出差，路上竟把手提包丢了。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我不能想象，自己可以上床后不读书便坦然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可以当作一本书读吗？我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞。 ④在旅行途中，在火车上，在飞机上，我自然更要读书。人不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？ ——对原文有删改 13. 联系上下文理解，加点词“百无聊赖”的大概意思是________。 14. 文中第③自然段写了关于读书的一件什么事？请简要概括。 _____________________________________________________ 15. 理解文中画线的句子，以下选项正确的是（ ） A. “我”喜欢看台历，有台历的陪伴，因此没有感到空虚和寂寞。 B. “我”临时借了书，有书本的陪伴，因此没有感到空虚和寂寞。 C. “我”把台历当作中外历史书来看，因此没有感到空虚和寂寞。 16. 请联系文中作者的表现，说一说你对“书，是我生命的一部分”这句话的理解。 _____________________________________________________ 【答案】13. 内心空虚，没有事情可做，十分烦闷无趣。 14. 作者出差丢了随身带的书，夜里无书可读，便翻看台历阅读，排解寂寞。 15. C 16. 读书已经融入作者日常，无论何时都离不开阅读。缺少书时，作者会寻找别的读物填补精神空缺，读书是作者不可或缺的精神寄托。 【解析】 【导语】本文开篇直抒胸臆，点明书是作者生命的一部分。选取如厕读书、出差丢书后读台历、旅途读书几件小事，以生活化事例写出对读书的热爱。还化用古人“三上读书”的说法，劝勉珍惜阅读时光。语言朴实真挚，情感自然，把读书融入日常的状态娓娓道来。 【13题详解】 结合第③段“那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在”可知，作者出差丢了心爱的书，没办法读书，心里空虚，没有事情可以消遣，所以“百无聊赖”的大概意思是精神没有寄托，感到空虚无聊。 【14题详解】 结合第③段“有一回出差，路上竟把手提包丢了。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书……那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞”可知，作者一次出差途中弄丢手提包，包里心爱的书也随之丢失，夜晚没有书可以阅读，又没法借到书，躺在床上觉得空虚难受，后来看到桌上的历史台历，便把台历当成书来阅读，顺利度过了这个夜晚。 【15题详解】 结合第③段“忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可以当作一本书读吗？我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞”可知，作者并不是单纯喜欢台历，也没有借到书，而是将记载中外历史知识的台历当成书阅读，因此没有感到空虚和寂寞。 【16题详解】 结合第②段“我每天都离不开书，每天必看书”、第③段作者丢书后拿台历阅读、第④段“人不可一日无书”可知，作者无论多忙、身在何处都坚持阅读，没有书的时候会寻找替代的读物来读，这句话说明书已经融入作者日常生活，读书是作者不可缺少的精神需求，读书如同生命中必不可少的一部分。 四、行千里路，如读万卷书。读文段，完成练习，感受大自然这本“大书”的魅力。 行千里路，如读万卷书。读文段，完成练习，感受大自然这本“大书”的魅力。 蝴蝶会 ①我们走到了一片茂密的树林边。在一块草坪上面，有一株硕大的菩提树。它的向四面伸张的枝丫和浓茂的树叶，好像是一把巨大的阳伞似的遮盖着整个草坪。在草坪中央的几方丈的地面上，仿佛是丛生着一片奇怪的、美丽的植物似的，它们互相拥挤着，攀附着，重叠着，面积和体积在不断地扩大。从四面八方飞来的新的蝶群正在不断地加入进来。这些蝴蝶翅膀的背面是嫩绿色的，翅膀的正面是金黄色的，上面还有着美丽的花纹。它们时而停伫着不动，就像是绿色的小草；时而扑动翅翼，又像是朵朵金色的小花。几只巨大的黑底红花身带飘带的大蝴蝶，飞舞着挤进这密集的队伍中间，把“花坛”点缀得更出彩了。 ②我们好像是进入了一个童话世界；在我们的眼前，在我们四周，到处都是密密匝匝、层层叠叠的蝴蝶；天空中好像是雪花似的飞散着密密的花粉，它和从森林中飘来的野花和菩提的气味，混合成一股刺鼻的浓香。 ——改编自冯牧《澜沧江边的蝴蝶会》 17. 短文用生动的文字描绘了草坪上面的________和草坪中央的________，让我们看到了一幅如童话般的景象。 18. 对画“ ”句子的体会，以下选项不正确的是（ ） A. 通过动态描写，展现了菩提树的枝丫和树叶的生长变化特点。 B. 通过静态描写，展现了菩提树枝繁叶茂，枝叶覆盖面积大的特点。 C. 通过静态描写，与蝴蝶形成鲜明对比，凸显了蝴蝶的生命力。 19. 请根据画“________”的句子，并完成下面的“佳句赏析卡”。 佳句赏析 句子运用了________（动态 静态）描写，写出了蝴蝶________的变化，让我仿佛看到了____________________________________。 20. 判断以下对短文内容的理解，对的打“√”，错的打“×”。 （1）文中的“花坛”指的是草坪上种着的美丽鲜花。（ ） （2）文中第②自然段既写了作者看到的景象，也写了作者闻到的味道。（ ） （3）“密密匝匝、层层叠叠”写出了蝴蝶的数量很多。（ ） 【答案】17. ①. 菩提树 ②. 蝴蝶 18. A 19. ①. 动态 ②. 颜色 ③. 让我仿佛看到无数的蝴蝶的翅膀一开一合，就像草地上开满金色的小花 20. ①. × ②. √ ③. √ 【解析】 【导语】这篇短文节选自名家散文，以细腻笔触铺展澜沧江边蝴蝶会的奇景，由静到动、由物及人，将菩提树的静美与蝶群的灵动相融，调动视觉、嗅觉多重感官，把自然盛景写得如童话般鲜活，既贴合小学生的感知水平，也藏着对自然生灵的由衷喜爱，是引导孩子发现自然之美的优质文本。 【17题详解】 回到原文，找出作者描写的两种景物。 第①段开头写“在一块草坪上面，有一株硕大的菩提树”，可以知道草坪上面写的是菩提树；接着写“在草坪中央的几方丈的地面上，仿佛是丛生着一片奇怪的、美丽的植物似的……从四面八方飞来的新的蝶群正在不断地加入进来”，这部分写草坪中央聚集的蝴蝶群。所以①填菩提树，②填蝴蝶。 【18题详解】 A．句子没有写生长变化，不属于动态描写。 【19题详解】 先判断描写手法，再结合句子内容，提炼蝴蝶的变化特点，最后展开想象，写出画面。 第①段“它们时而停伫着不动，就像是绿色的小草；时而扑动翅翼，又像是朵朵金色的小花”，句中“时而停伫不动、时而扑动翅翼”是动态描写；蝴蝶停下时像绿色小草，展翅时像金色小花，写出了蝴蝶的颜色变换。 抓住蝴蝶“停伫不动”和“扑动翅翼”两种状态来想象看到的画面。 示例：蝴蝶静静停在那里，嫩绿色的翅膀像小草；它扇动翅膀时，金黄的翅膀露出来，如同一朵朵金色小花，十分美丽。 【20题详解】 （1）第①段“几只巨大的黑底红花身带飘带的大蝴蝶，飞舞着挤进这密集的队伍中间，把‘花坛’点缀得更出彩了”，结合前文，这里的“花坛”是比喻密密麻麻聚集在一起的蝴蝶，并不是真正的鲜花。该项判断错误。 （2）第②段“到处都是密密匝匝、层层叠叠的蝴蝶；天空中好像是雪花似的飞散着密密的花粉”，这是眼睛看到的景象；又写“它和从森林中飘来的野花和菩提的气味，混合成一股刺鼻的浓香”，这是鼻子闻到的气味，既有视觉又有嗅觉。该项判断正确。 （3）第②段“到处都是密密匝匝、层层叠叠的蝴蝶”，“密密匝匝”是很稠密的样子，“层层叠叠”是一层又一层，两个词语放在一起，用来形容蝴蝶，突出蝴蝶数量繁多。该项判断正确。 五、习作 21. 请选择以下的一个题目，完成一篇习作。 1．书籍是我们的伙伴。请以“我最亲密的朋友——书”为题，写一篇习作。可以推荐一本对你影响深远的书，也可以写你和书之间发生的难忘故事，写出书本如何陪伴你、启发你，成为你“生命的一部分”。 2．大自然藏着一幅幅美丽的画卷。请你捕捉大自然的美好瞬间，以“我眼中最美的风景”为题，写一篇习作，按一定的顺序，写出景物的动态变化，体现自然的奇妙与美好。 【答案】例文1： 我最亲密的朋友——书 我的书桌抽屉里锁着一本卷了边的《小王子》，封面上的狐狸沾着半块淡褐色的巧克力印，那是我和这位“最亲密的朋友”之间独有的印记。它不是什么装帧精美的珍藏版，却是我藏在生命里的小宝藏。 三年级的时候我第一次拿到它，是妈妈送我的生日礼。那时候我还认不全书里的字，抱着字典磕磕绊绊地读，总觉得小王子的星球特别神奇：一天能看四十四次日落，玫瑰花骄傲地翘着刺，还有蹲在麦田里的狐狸，说“你驯养了我，我们就彼此需要了”。我那时候刚转去新学校，没有认识的朋友，下课就躲在座位上摸这本书的封皮，好像书里的狐狸正蹲在我脚边，陪着我看窗外的梧桐树晃叶子。 有次期中考试我考砸了，把自己关在房间里哭，眼泪啪嗒啪嗒砸在书页上，晕开了狐狸的尾巴尖。我翻到之前折了角的那一页，狐狸说“你要永远为你驯养的东西负责”。我突然就想起之前为了看动画片，连着一周没写数学练习题，错题攒了一大堆。那天我抱着书坐在书桌前，把所有错题一道一道重新算完，最后在扉页写了一行歪歪扭扭的字：我也要对我的“朋友”负责。 上个月我参加班级的读书分享会，站在讲台上讲《小王子》的故事，我指着封面上的巧克力印跟大家说，这是我上次边吃巧克力边看书，不小心蹭上去的。台下的同学都笑了，后来有好几个同学主动来找我借这本书，我们凑在一起讨论小王子到底有没有回到他的星球。原来书不只是陪着我长大的朋友，还帮我牵起了好多新的友谊的小手。 妈妈总说我翻书的时候眼睛亮得像装了星星。是啊，书哪里是一本印着字的纸呢？它是陪我躲孤单的伙伴，是帮我擦眼泪的长辈，是藏在我日子里的光，早就成了我生命里拆不开的一部分。 例文2： 我眼中最美的风景 去年暑假跟着奶奶回乡下，我在后山的小荷塘边，撞见了我见过最美的风景，那不是画里规规矩矩的荷花图，是活过来的、会动的夏日画卷。 刚到塘边的时候是后半夜，我被奶奶摇醒，说要带我去看“荷塘醒过来的样子”。天边还蒙着一层灰蓝的雾，荷塘像盖着半透明的薄纱，满池的荷叶都安安静静地垂着边，叶尖上滚着圆滚滚的露珠，像谁撒了一盘子碎钻石，风一吹就顺着荷叶的弧度滚来滚去，“嗒”地一声掉进水里，惊得贴在水面上的小蜻蜓扑棱着翅膀飞起来，翅膀上沾的小水珠甩在我手背上，凉丝丝的。 天慢慢亮起来，东边的云先染上了浅粉的边。最先醒过来的是花苞，那些裹着绿外衣的花骨朵儿，尖上攒着一点嫩红，像攥着小拳头的小娃娃，悄咪咪地把外衣撑开一条缝。我蹲在塘边盯着最边上那朵最大的花苞看，连大气都不敢出，就盯着它的花瓣一点一点往外舒展：最外层的粉花瓣先探出头，慢悠悠地往后仰，接着第二层、第三层也跟着舒展开，嫩黄的花蕊顶着细碎的花粉露出来，风一吹，裹着荷花香的风就漫到我脸上，连我扎辫子的皮筋上都沾了甜丝丝的味儿。 太阳越爬越高，荷塘一下子就热闹起来了。藏在荷叶底下的红鲤鱼“哗啦”一下跳出水面，溅起的水花砸在旁边的荷叶上，把满叶子的露珠都晃成了碎珠子。白蝴蝶绕着开得最盛的那朵荷花打转转，穿黑衣裳的小蚱蜢蹦到荷叶边上，蹬着腿蹭了蹭叶面上的小绒毛。最有意思的是躲在荷叶梗上的小青蛙，一开始还蹲在那儿装石头，我刚凑过去想碰它，它“扑通”一声就扎进水里，只留一圈一圈晃开的水纹，把映在水面上的云影都揉成了碎棉花。 之前我总在画册里看名家画的荷花，可那天站在荷塘边我才知道，最美的风景从来不是画出来的。风会动，花会开，小鱼会跳，连空气里都飘着荷叶清清爽爽的香气，这是大自然偷偷藏在乡下后山的小惊喜，是我这辈子都忘不掉的、活过来的夏天。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题。 这是一道命题习作，要求以“我最亲密的朋友——书”为题写一篇习作。可以写一本对自己影响深远的书，也可以写自己和书之间发生的难忘故事。主要写出书本是如何陪伴和启发自己的。 二、立意。 要写出书是“我”生命中不可或缺的一部分，给予知识、力量与陪伴。 三、思路。 开头：开篇点题，点出我最亲密的朋友是书。 中间：先回忆小时候与书的结缘，再推荐一本影响深远的书，结合书中内容写出具体感受与启发。 结尾：总结全文，抒发自己的感受。 题目二： 一、审题。 本次要求以“我眼中最美的风景”为题写一篇记叙文。首先要选取大自然中令人震撼或感动的景物，按照一定的顺序来写出景物的动态变化，从而写出自然的奇妙与美好。 二、立意。 可以从日常观察，身边熟悉的自然小景切入，比如巷口的老梧桐、夏夜的星子、雨后的山径，捕捉风动叶落、云移影散的鲜活动态，藏进自己看景时的软乎乎小心情，把寻常自然瞬间酿成独属于自己的最美小确幸。 三、思路。 开头：开篇点题，点出自己眼中最美的风景是什么。 中间：按照一定的顺序来介绍出景物的特点，并运用一些描写方法来体现出景物的动态变化。 结尾：总结全文，抒发对大自然的热爱与赞美。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $