北京中学教育集团2026-2027学年七年级上学期期中调研语文试题

初一年级语文学科试卷答案 2026.10 一、基础·运用（共14分） 1．友好（或：互助/朋友） （1分） 2．B（2分） 3．D（2分） 4．B（2分） 5．C（2分） 6．C（2分） 7．示例一：朋友是一面明镜，在你陷入自我迷惘时，给你最真实的映照 示例二：朋友是一面坚盾，在你遭遇外界风雨时，给你最坚实的守护 示例三：朋友是一盏明灯，在你前路迷失彷徨时，给你最清晰的指引 （每空1分，共3分） 二、古诗文阅读（共21分） （一）（共6分） 8．水何澹澹（1分，有错字该空不得分） 9．枯藤老树昏鸦（1分，有错字该空不得分） 10．①学而不思则罔 ②思而不学则殆 ③海日生残夜 ④江春入旧年 （每空1分，有错字该空不得分，共4分） （二）（共5分） 11．左迁（1分） 12．①示例：凄凉忧伤 ②示例：闲适轻松 （每空1分，共2分，意思相近即可） 13．“我寄愁心与明月”中的“愁”是怀人之愁，怀念友人被贬谪后离开的愁绪；“莫道弦歌愁远谪”中，作者以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。 （每个情感1分，共2分） （三）（共10分） 14．B（2分） 15．B（2分） 16．无 此 事 也/ 安 有 寄 千 金 而 无 券 者/ 且 父 未 尝 语 我 也（2分） 17．①敦风义 ②信 （每空1分，共2分。引号内一定用原文作答，否则不给分） 18．交友观示例： ①对待来访的朋友要热情（笑脸相迎） ②朋友不了解我不能太计较，要宽容 ③替朋友谋划要尽心竭力（不要敷衍） ④对待朋友要仁义（无私分享） ⑤与朋友交往要诚信（重情守诺） ⑥要信赖自己的朋友 （从以上交友观中任选其一即得1分，结合自己的生活实际举例1分，共2分） 示例一：我认为交友应做到无私分享。有一次我买了一个篮球，朋友要借去玩一会，我毫不犹豫地答应了。 示例二：我认为与朋友交往要诚信。我问朋友借了2元钱买水，过了几天，朋友好像把这件事忘记了，或者不在乎这2元钱，没有催我还钱，但我还是主动把钱还给了他。 三、整本书阅读（共5分） 19．示例：阅读《朝花夕拾》，我精读文字细节体会鲁迅笔下的温情。读《阿长与〈山海经〉》，细读阿长买来绘图《山海经》的情节，感受到鲁迅对保姆朴实的怀念；读《从百草园到三味书屋》，品味百草园的景物描写，体会他对童年自由时光的眷恋。精读让我读懂鲁迅藏在文字里真挚复杂的情感。 （共5分。如何精读1分，如批注、精读细节和某些情节等，精读的内容1分；鲁迅的情感1分；表达通顺1分，字数1分，要在90-110字之间。） 四、现代文阅读（共20分） （一）（共8分） 20．①可以泡茶，可以做桂花酒酿元宵，也可以做桂花藕 ②香气浓郁（香气四溢、香气扑鼻） ③生意盎然 （每空1分，共3分） 21．B（2分） 22．运用了比喻和拟人的修辞，生动形象地写出了江南秋季庄稼成熟时的饱满（或：成熟的庄稼被风吹动时起伏的状态），表达作者对江南秋天的喜爱和赞美。 （共3分。修辞每个0.5，共1分；写了什么1分；情感1分。） （二）（共12分） 23．①父亲为孩子们制作各种各样的玻璃制品和灯。②父亲拉胡琴，陪着几个孩子唱戏。 （每空1分，共2分） 24．动作描写，“裁成”“逗拢”“粘牢”三个动词，生动描绘出了父亲做水晶球的细心和心灵手巧，表达了“我”对父亲的崇拜和敬爱之情（或者：表达父亲对我无私的爱）。 （共3分，描写方法1分，写出了什么1分，情感1分） 25．不可以。 内容上：记叙了“我”学拼音给孩子回信；对孩子谈恋爱，我“闻而不问”；乐意让孩子、孙女叫“我”“老头子”（写出2方面即得1分）。展现了一种平等和谐的家风，也是爱的传承，赞扬父亲的教育观。（1分） 结构上：起到了承上启下的作用，承接上文父亲对“我”的关爱和陪伴，为结尾作铺垫。（1分）揭示文章主旨。（1分） （共4分。内容上写了什么1分，作用1分；结构上过渡/承上启下1分，揭示主旨1分，如果把揭示主旨放到了内容中，也给分） 26．《秋天的怀念》中母亲对“我”的爱是深沉的，默默付出的，总是悄悄地躲出去，偷偷地听着我的动静，（1分）而“我”对母亲的爱一开始并不理解，在母亲过世后才幡然悔悟。 （此点写不写得出均可，不计分）本文中“我”和父亲的相处是平等和谐的，父亲会陪“我”唱戏，对“我”的学业是关心的，但并不强求（1分）；“我”和儿子的相处也是平等的，我会学拼音给他回信，不干涉他的恋爱，不在乎他对我“没大没小”的称呼。（1分） （共3分，《秋天的怀念》1分，《多年父子成兄弟》2分） 五、作文（40分） 27．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一年级语文学科试卷 满分100分 考试时间120分钟 学校：________ 班级：________ 姓名：________ 准考证号：________ 考生须知 1．本试卷共6页，满分100分，考试时间120分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名、座位号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共14分） 亲爱的同学们，步入初中，你一定认识了不少新同学，结识了一些新朋友。现在，让我们一起参加班级开展的“有朋自远方来”专题学习活动，探求交友的秘诀吧！ 任务一：撰写主持词 （一）在主题班会活动中，为了解“友”的丰富内涵，主持人制作了三张词卡，请你帮助完善。 字形卡 类型卡 雅称卡 1．“友”是会意字。从字形看像两只方向相同的手合拢在一起，可见“友”的造字本义是______ 2．徜徉在人类历史的长河中，我们发现，“友”的类型多样。在你面对挫折而máng然无措时，给予你开导鼓励，为你指明方向的，是引导型的良友；在你面对困难时，毫不lìn啬，雪中送炭，默默帮助你的，是关怀型的益友。还有交情深厚的，是挚友；直率坦言的，是诤友…… 3．“友”的雅称很多。平淡如水、不尚虚华是“君子之交”；素不相识、偶然相遇的是“萍水之交”；同生死、共患难的是“______”；不计年岁、长幼、行辈，而结下深厚友谊的是“忘年之交”…… 1．“友”的造字本义是______（1分） 2．主持人对“类型卡”中画线字的字音或字形把握不准，请你帮助选出说法有误的一项（2分） A．“徜徉”的读音是“cháng yáng”。 B．“挫折”的读音是“cuō zhé”。 C．“máng”的字形为“茫”。 D．“lìn”的字形为“吝”。 3．同生死、共患难的朋友雅称为（2分） A．芝兰之交 B．莫逆之交 C．竹马之交 D．刎颈之交 （二）主持人在练习朗读下面的主持词，请你给出朗读建议。 呵护友情需要互相尊重。①友情是需要用心去经营的，呵护友情如同呵护一朵娇嫩的花。要尊重朋友的想法和选择，不要试图去强行改变对方。 呵护友情需要彼此信任。因为信任是友情的基石，一旦失去了信任，②友情的大厦便会摇摇欲坠。 呵护友情更需要付诸行动。只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。③待朋友不能言行不一！ 呵护友情还需要对自身提出更高的要求。我们就像磁铁，可以吸引朋友靠近。只有对自身要求高，④磁性才能加强啊！ 4．为主持词中画线句提出朗读建议，下列不恰当的一项是（2分） A．朗读第①句时可重读“用心”，以突出呵护友情需要认真的态度。 B．朗读第②句中“摇摇欲坠”时可节奏轻快，以突显友情非常脆弱。 C．朗读第③句时可在“待朋友”后稍作停顿，强调话题以引起注意。 D．朗读第④句时用感叹的语气，以提醒交友要对自身提出更高要求。 任务二：拟写邀请函 （三）班级将邀请方老师参加本次班会，下面是学习委员拟写的邀请函正文，请你帮助修改。 邀请函 尊敬的方老师： 您好！ “独学而无友，则孤陋而寡闻。”为增进同学间的友谊，我班特举办主题为“有朋自远方来”的班会活动，诚邀您于10月25日下午第三节课莅临贵班教室参加本次活动，期待您的光临。 初一（1）班全体同学 2026年10月20日 5．邀请函中，加点的敬辞使用不恰当的一项是（2分） A．诚邀 B．莅临 C．贵班 D．光临 任务三：布置展板 （四）宣传组为本次班会布置了展板，每个故事下需要添加一个主题词，请你帮助选择。 伯牙与锺子期 ① 管仲与鲍叔牙 ② 刘禹锡与柳宗元 ③ 鲁迅与瞿秋白 ④ 伯牙琴声蕴含的高山流水之志，锺子期能心领神会。后锺子期早逝，伯牙悲痛万分，破琴绝弦。 鲍叔牙知道管仲曾多次被罢免官职，仍认为他有才干，力荐其为相。后管仲辅佐齐君成就霸业。 刘禹锡被贬偏远播州，柳宗元怜刘母年高而请奏自往。后柳宗元去世，刘禹锡抚养柳宗元之子长大成才。 鲁迅和瞿秋白是一对忘年交。他们一起领导左翼文化运动，打开文化战线新局面，被称为“文坛双璧”。 6．根据展板内容，将词语作为主题词依次填入横线处，下列正确的一项是（2分） A．①信任 ②同道 ③知音 ④恤亲 B．①信任 ②知音 ③恤亲 ④同道 C．①知音 ②信任 ③恤亲 ④同道 D．①知音 ②恤亲 ③同道 ④信任 任务四：撰写赠语 7．主题班会中，小京想制作书签送给好朋友小北，请根据他已撰写的句子进行仿写，完成赠语。（3分） 朋友是一个港湾，在你面临惊涛骇浪时，给你最安稳的庇护；朋友是一束暖阳，在你身处人生寒冬时，给你最恒久的温暖；________________，________________，________________。 二、古诗文阅读（共21分） （一）默写。（共6分） 8．__________________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（1分） 9．__________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（1分） 10．如果时光倒流，我想与富有智慧的孔子交朋友，因为他认为“①__________________，②__________________”（《〈论语〉十二章》），学思结合，透彻治学；也想与王湾交朋友，因为他以“③__________________，④__________________”（《次北固山下》）告诉我们新旧更替的哲理，富有启发。（4分） （一）阅读古诗，完成11-13题。（共5分） 【甲】 【乙】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【唐】李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 龙标野宴 【唐】王昌龄 沅溪①夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌②愁远谪，青山明月不曾空③。 【注释】①沅溪：今湖南沅江。②弦歌：指音乐和歌声。③不曾空：不曾缺失。 11．【乙】诗中“谪”字与【甲】诗标题中的“________”二字照应。（1分） 12．【甲】诗中借“落尽”“子规”等词语渲染出①______________的氛围，【乙】诗中“凉风”“春酒”“竹丛”等词语渲染出②______________的氛围。（2分） 13．两首诗都有“愁”字，但表达的情感不同，请说出两诗中“愁”字所蕴含的情感的不同之处。（2分） 答：________ （三）品读下列有关古人交友的文段，完成14-18题。（共10分） 材料一 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子路曰：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝①之而无憾。” （选自《论语》） 材料二 蔡璘，吴县人。重诺责②，敦③风义。有友某以千金寄之，不立券④。亡何⑤，其人亡。蔡召其子至，归之。其子愕然不受，曰：“嘻！无此事也安有寄千金而无券者且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇⑥而致之。 （选自《清稗类钞》） 【注释】①敝：破、坏；文中指“用破”。②诺责：诺言和责任。③敦：重视。④券：凭证。⑤亡何：不久。⑥辇：车子，这里是“用车子运”的意思。 14．下列选项中加点字意思相同的一项是（2分） A．其人亡 亡羊补牢 B．人不知而不愠 而翁知我 C．故不语郎君 温故而知新 D．卒辇而致之 身先士卒 15．下列选项中对句子的翻译和理解正确的一项是（2分） A．有朋自远方来，不亦乐乎？ 翻译：有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？ 理解：对远道而来的朋友表示欢迎，对近处的朋友没必要太客气。 B．为人谋而不忠乎？ 翻译：替别人谋划事情是不是竭尽了自己的心力？ 理解：替别人谋划、处理事务时，要尽心尽责，不要敷衍。 C．有友某以千金寄之，不立券。 翻译：有一位朋友将几千两白银寄放在他那里，没有立票据。 理解：没有立字据的情况下存放重金，说明朋友太大意，缺乏法律意识。 16．用“/”给画横线的句子断句。（限断2处）（2分） 无 此 事 也 安 有 寄 千 金 而 无 券 者 且 父 未 尝 语 我 也 17．子路“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾”的交友观，体现了材料二中的“①________”；蔡璘在朋友没有遗言、没有字据的情况下，归还千金，体现了曾子口中的“②________”。（2分） 18．从以上材料中选择一个交友观，结合自己的生活实际说说对“如何交友”的认识。（2分） 答：________ 三、整本书阅读（5分） 19．精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。请结合具体内容，谈一谈你在阅读《朝花夕拾》时，是如何通过精读，体会鲁迅笔下“那些情”的。（100字左右） 答：________ 四、现代文阅读（共20分） （一）阅读《你闻，满城的风都是桂花香》，完成20-22题。（共8分） 你闻，满城的风都是桂花香 鲍璀 ①到桂子飘香，才知与秋撞了个满怀，此刻，秋意浓。 ②一个清凉的早上，骑着单车去远一点的小集市买菜，闻一闻风里的桂花香。菜农刚摘下的南瓜，还有沾满泥土的红薯，有带露水的空心菜，还有那香喷喷的韭菜，韭菜里还躲了一只纺织娘呢……除此，卖菜的阿婆还带了好几瓶刚捋下的桂花。阿婆说，这个可以泡茶，可以做桂花酒酿元宵，也可以做桂花藕……小小的集市，有着浓浓的烟火味，还有淡淡的桂花味，这样的清晨是有香气的。【甲】 ③午后，阳光下的桂花，味道似乎更加浓烈，闻香渐入梦乡……似曾相识的情境，仿佛回到儿时。那时，家门口的小院子里有几十株桂花，房前屋后都是桂子香味。我从来没有觉察到这是一种幸福，犹如“如入芝兰之室，久而不闻其香”；再后来，城市规划初期，大面积收购桂花树，老屋窗户前那株大桂花树，虽然购者以高价来收，母亲始终没有同意。母亲说，这株桂花树几十年了，孩子们回家还能看见这株桂花树，还能闻着桂花香入睡，不舍得卖呢……这桂花树里是满满的记忆。【乙】 ④黄昏，骑着单车回家，空气里弥漫着桂花的香味。突然，一片枫叶落在肩上，于是，停下来，贪婪地呼吸着香味；再后来，我又骑上单车，追逐着风中的桂花香味，一天的疲惫烟消云散……这是人类与自然的深情对白。【丙】 ⑤江南的秋是沉甸甸的，千亩梯田层层叠叠，风中，麦浪与稻浪像一条条流动的大河，边流边唱着秋的赞歌。对面的山坡层林尽染，半山腰的农户家里，硕果累累，红火的辣椒、五颜六色的菊花、金黄的玉米南瓜，秋意浓烈，让人心旌摇曳；北方的秋是苍茫悠远的，浮光掠影的秋日草原，枯草绵延，金黄的胡杨林惊艳了视觉，像打翻的调色板，仰望南飞雁，感受这种苍茫与悠远…… ⑥对于行走钢筋水泥、高楼大厦之间的人们来说，南方是幻觉，北方是梦境；而桂子的香，则是连接幻觉与梦境的桥梁，她唤醒了我们的嗅觉、味觉、视觉……风动，花香，心亦动，那一刻，可以触摸到城市里秋的味道和温度……【丁】 ⑦这香味是人间的款款深情。 ⑧满城尽是桂花香，庭院、马路、溪畔、公园……无处不在，无须停留脚步，她们已经存在。金秋桂子，是一位清丽脱俗的女子，不会因为你是否为她驻足而改变，依旧恣意绽放生命的芳香。 ⑨你闻，满城的风都是桂花香。 （选自2019年11月3日《合肥晚报》，有改动） 20．文中的桂花有哪些特点？请依据课文内容，填写表格（横线中的内容不要重复）。（3分） 桂花的特点 对应语句 用途多样 ①________________________________________________ ②______ 满城尽是桂花香，庭院、马路、溪畔、公园……无处不在 清丽脱俗 金秋桂子，是一位清丽脱俗的女子 ③______ 恣意绽放生命的芳香 21．通读全文，将下面这句话放入文中，最合适的位置是（ ）（2分） 原来，我们对某一种植物喜爱的执念里，有着根深蒂固的情结，那里有着我们厚重的光阴…… A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 22．结合文章内容，从修辞的角度赏析下面的句子。（3分） 江南的秋是沉甸甸的，千亩梯田层层叠叠，风中，麦浪与稻浪像一条条流动的大河，边流边唱着秋的赞歌。 答：________ （二）阅读《多年父子成兄弟》，完成23-26题。（共12分） 多年父子成兄弟 汪曾祺 ①这是我父亲的一句名言。 ②父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。 ③父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时上学，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同学有几个能唱戏的，学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱《朱砂井》，但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，唱了一段便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。长大后，他喝酒，给我也倒一杯。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。” ④我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，他那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他写回信。对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。 ⑤儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。 （文章有改动） 23．作者把“父爱”放在许多具体的事件中写，将父亲写“活”了。请你依据文章内容把与父亲有关的事件填写完整。（2分） 父亲领一群孩子到麦田里放自己制作的风筝→ ① →父亲拿我的佳作到处给人看，我数学不好，他也不责怪→ ② →父亲喝酒给我也倒一杯 24．细心观察，好的文章总在细微之处见匠心。请按要求赏析文中画线句。（3分） 他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。（从描写角度赏析） 答：________ 25．有同学认为文章第④段主要是写“我”和儿子，对父亲形象塑造作用不大，可以删去，你是否赞同他的观点？请结合文章的内容和结构发表你的看法。（4分） 答：________ 26．亲子之情是纯粹的、美好的，但亲子间的相处方式却不尽相同，请结合《秋天的怀念》以及本文的具体内容，分析它们的不同。（3分） 答：________ 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 27．成长过程中，我们都希望自己能交到挚友。伯牙和锺子期很幸运，高山流水，觅得知音；管宁和华歆很可惜，同时出发却不能在同一个终点相遇。仔细回想一下，你心目中最要好的朋友是谁呢？可以是一个字、一本书、一朵花、一根草，可以是一种动物、一座建筑；也可以是老师、父母，是藤野先生、于漪、孔子……你与他（它）之间发生了怎样难忘的事，让你有了怎样的思考或感想？ 请按照下面的要求，写一篇记叙文。 要求：（1）你可以记叙事情，传达情感，分享体验，注意思路要清晰；（2）请抓住“朋友”的特点，围绕中心通过事件或细节凸显你的情感；（3）题目自拟，不少于500字，文中不要出现真实的学校名称、师生姓名等。 28．秋天踮着脚尖，轻盈走来，给大地披上灿烂的金黄外套；秋天迈着碎步，悠然踱步，让落叶奏响欢快的沙沙歌谣；秋天携着微风，徐徐拂过，使空气弥漫清甜的丰收味道。来吧，朋友！一同跨进这秋日盛景，奔赴校园的宁静角落，漫步家乡的金色田野，徜徉热闹的公园，瞧瞧秋的缤纷色彩，听听秋的热闹动静，闻闻秋的馥郁气息，尽情品一品秋天馈赠的滋味。请以“________的秋天”为题，写一篇文章。 要求：（1）补全题目；（2）内容积极向上，结构完整；（3）不少于500字，文中不要出现真实的学校名称、师生姓名等。 学科网（北京）股份有限公司 $