新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿瓦提县2024-2025学年九年级上学期历史期中测试试题

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(共75分)

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)

1. 某班级要以“印度河流域的文明”为主题进行研究性学习活动。下列四幅图片符合研究主题的是(   )

A. 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! B. 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

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2. 根据雅典民主政治制度,以下人物中有资格参加公民大会的是(   )

A. 人物1: 性别: 男, 年龄: 30岁, 身份: 公民

B. 人物2: 性别: 女, 年龄: 25岁, 身份: 公民

C. 人物3: 性别: 男, 年龄: 55岁, 身份: 奴隶

D. 人物4: 性别: 男, 年龄: 12岁, 身份: 外邦人

3. 公元前49年,凯撒率领军队进攻罗马城,打败对手,控制了元老院。后来,元老院任命他为终身独裁官。公元前27年,元老院授予屋大维“奥古斯都”的尊号,罗马帝国就此建立。这段材料描述了(   )

A. 罗马共和国的兴衰 B. 古罗马政治体制的演变

C. 罗马帝国的发展史 D. 古罗马对外侵略和扩张

4. 它具有文学和史学双重价值,再现了古希腊社会图景,是研究早期希腊社会历史状况的重要 史料。它是(   )

A. 《天方夜谭》 B. 《神曲》 C. 《荷马史诗》 D. 《掷铁饼者》

5. 下面是盛行于西欧中世纪的某项政治制度,这一制度的纽带是(   )

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A. 金钱 B. 名誉 C. 兵役 D. 土地

6. “这是一个很有组织的整体,领主、自由农、农奴、雇佣工、管理者、教堂、法庭,构成一个有效运转page number 0

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的经济和政治单位。”这段文字描述的是(   )

A. 自由和自治的城市 B. 古希腊城邦生活

C. 西欧中世纪庄园 D. 印度种姓制度

7. 1200年,法国国王腓力二世颁布法令规定,巴黎学生的人身不可受到市民的伤害,普通的法官不能逮捕任何学生,如遇紧急情况,必须马上把案件交到教会法官手中,学生只能由宗教法庭审判。这说明(    )

A. 大学有免赋税特权 B. 大学有司法特权

C. 大学有教育自主权 D. 大学是法国的文化中心

8. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现,也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述的是《查士丁尼法典》的(    )

A. 产生背景 B. 历史地位 C. 适用范围 D. 编纂过程

9. 大化改新后,正如孝德天皇所言,日本“天无二日,国无二王,是故兼并天下,可使万民,唯天皇耳”。这表明日本(   )

A. 土地兼并严重 B. 天皇大权旁落

C. 大和政权兴起 D. 中央集权建立

10. 如下是某同学设计的思维导图。空白框中应填(   )

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A. 庄园法庭 B. 第一国际 C. 租地农场 D. 手工作坊

11. 在历史课本剧《哥伦布》排演中,下列哥伦布的事迹正确的是(   )

A. 我“发现”了美洲“新大陆” B. 我第一个到达非洲好望角

C. 我是第一个横渡太平洋的欧洲人 D. 我的船队完成了环球航行

12. 17世纪下半叶起,英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国,在全球各地夺取了大量的殖民地,一度自诩为(   )

A. “日不落帝国” B. “海上马车夫”

C. “全希腊的学校” D. “最美好的花朵”page number 1

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13. 时空观念是历史学科的五大核心素养之一。下图反映的重大事件是(   )

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A. 查理曼帝国分裂 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 巴黎公社建立

14. “本来法国大革命不是要推翻波旁王朝……是路易十六自己将自己送上了断头台,成了历史上的一个悲剧。”“路易十六自己将自己送上了断头台”的直接原因是(   )

A. 接受了《1791年宪法》 B. 阻止攻占巴士底狱

C. 勾结外敌镇压革命 D. 反对雅各宾派主政

15. 早期的工厂基本上都是用水作动力,一般设置在水流湍急的乡村,工业革命后,工厂可以设在远离河流的城市,规模也变得更大。对这一改变做出重要贡献的人物是(   )

A. 伯里克利 B. 斯蒂芬森 C. 克伦威尔 D. 瓦特

二、非选择题(本大题共3小题,其中第16小题16分,第17小题16分,第18小题13分,共45分)

16. 某历史兴趣小组拟在学校文化节上举办“世界文明交流互鉴图片展”,请你一起参与布展活动。

(1)在第一展板“文化遗产”中,王军同学挑选了以下两张建筑图片。与图1有关的古代文明发源于哪一流域?图2是哪一国家古代建筑艺术的典型代表?它们承载的共同价值有哪些?

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(2)在第二展板“文明交流”中,李红同学展示了图3,该图片反映的历史事件有何积极影响?请你围绕本主题,结合世界古代史所学知识,挑选一张地跨三大洲的帝国图片,作为图4,写出帝国名称,并说明挑选的理由。

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