精品解析：新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁市多校2024-2025学年部编版九年级上学期11月期中历史试题

伊宁市2024-2025学年第一学期学科素养调研 九年级历史 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共40分） 1. 习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上指出，“古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域……黄河和长江流域”，古丝绸之路跨越的尼罗河流域诞生了（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古印度文明 D. 古希腊文明 【答案】A 【解析】 【详解】A.尼罗河流域孕育了古埃及文明，符合史实，正确。 B.古巴比伦文明诞生于两河流域，不是尼罗河流域，错误。 C.古印度文明诞生于印度河流域、恒河流域，错误。 D.古希腊文明属于海洋文明，不在尼罗河流域，错误。 2. 刻写《汉谟拉比法典》的石柱上部的浮雕，呈现的是古巴比伦人的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情景。该情景表达的思想是（ ） A. 君权神授 B. 专制主义 C. 民族主义 D. 理性主义 【答案】A 【解析】 【详解】A.浮雕内容是代表神的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖，说明国王的权力是神赐予的，这直接体现了君权神授的思想，用来强化王权的合法性，正确。 B.专制主义强调君主个人独裁，凭借强制力独揽大权、统治臣民。而浮雕重点是借神的意象赋予王权神圣来源，并非直接体现君主统治方式上的独裁强制等专制主义典型特征，错误。 C.民族主义是近代强调本民族利益的思潮，和古巴比伦的这个场景无关，错误。 D.理性主义是近代启蒙运动的核心思想，时间和内涵都不匹配，错误。 3. “首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓”，下列描述中，符合”首陀罗”身份的是（ ） A. 可以与官吏的女儿成婚 B. 掌握军权 C. 主要充任祭司 D. 从事农业、手工业 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料，结合所学可知，在印度的种姓制度中，首陀罗是第四等级，主要从事农业、手工业，D项正确；可以与官吏的女儿成婚，掌握军权的是刹帝利，排除AB两项；主要充任祭司的是婆罗门，排除C项。故选D项。 4. 亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ） A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，雅典的成男男性公民才可以参加公民大会，因此只有亚瑟夫符合资格，B项正确；其余三项人数不对，排除ACD项。故选B项。 5. 历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ） A. 公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》 B. 斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 C. 公元前27年，罗马帝国建立 D. 476年，西罗马帝国灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】历史叙述指的是对历史事件的陈述，历史评价指人们对历史人物、事件等一切历史现象从价值角度所做的认识。根据这一认识可知，A、C、D项是对历史事件的陈述，属于历史叙述；B项是对历史事件产生的影响的认识，属于历史评价。故选B。 6. 下图反映的历史主题是哪一种文明（ ） A. 古埃及文明 B. 古希腊文明 C. 古印度文明 D. 古罗马文明 【答案】B 【解析】 【详解】A.古埃及文明的代表成果是金字塔、狮身人面像等，不包含《荷马史诗》、帕特农神庙与《掷铁饼者》，错误。 B.《荷马史诗》、帕特农神庙、《掷铁饼者》都是古希腊文明的经典成就，体现了古希腊的文学、建筑与雕塑艺术，正确。 C.古印度文明代表有种姓制度、佛教、哈拉帕遗址等，和图中三项文明成果无关，错误。 D.古罗马文明代表是大竞技场、《十二铜表法》等，图片中的文明成果不属于古罗马文明，错误。 7. 穿越时光隧道，回到封建时代的欧洲，当你以一位学者的身份前往法兰克王国考察时，你不能看到的现象是（ ） A. 封臣拒绝为封君服兵役 B. 国王赏赐教会土地 C. 国王在基督教堂读圣经 D. 举行封君封臣仪式 【答案】A 【解析】 【详解】此题是逆向选择题，根据所学可知，西欧封建制度实行封君封臣制度，封臣为封君服兵役，A项符合题意，选A项；欧洲封建社会中，王权依靠教权来维护统治，国王也笃信基督教，实行封君封臣制度，要举行封君封臣仪式，BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。 8. 某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视连续剧，他们设计了以下场景，但其中有一处明显错误。它是（ ） A. 佃户在使用领主的磨坊、酿酒机 B. 农奴在为领主修盖房屋 C. 庄园中有城堡、农舍、教堂 D. 流动商贩去庄园外卖食盐、水果 【答案】D 【解析】 【详解】A.中世纪西欧庄园中，磨坊、酿酒机等设施归领主垄断所有，佃户必须使用这些设施并向领主缴纳相应使用费，是庄园的常规经济规则，正确。 B.农奴的核心义务是为领主服无偿劳役，除了耕种领主的自营地外，修盖房屋、维护庄园设施都是常见的劳役内容，正确。 C.典型的中世纪庄园核心设施就包括领主居住的城堡、农奴和佃户居住的农舍，以及承担宗教功能的教堂，是庄园的标准配置，正确。 D.西欧中世纪庄园是高度自给自足的封闭经济单位，庄园内部能生产绝大多数生活物资，且领主严格限制外部人员随意进入庄园内部交易；即便有少量外来商品，也不会是流动商贩直接到庄园外叫卖的形式，该场景不符合庄园的封闭性特征，错误。 9. 13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这个记录说明庄园具有（ ） A. 行政权 B. 立法权 C. 司法权 D. 监督权 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误人领主的园子，被罚款6便士……”可知，此内容反映了西欧中世纪庄园具有司法权，C项正确；司法权是指特定的国家机关通过开展依其法定职权和一定程序，是由审判的形式将相关法律适用于具体案件的专门化活动而享有的权力，在中国，司法权包括审判权与检察权，题干没有涉及行政权、立法权、监督权，排除ABD项。故选C项。 10. 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，市民们从开头就表现出自信和独立。这主要是由于（ ） A. 逐渐兴起的大学教育 B. 自给自足的庄园经济 C. 凌驾一切的教会势力 D. 日益增长的城市自治权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，市民们从开头就表现出自信和独立”结合所学可知，13世纪，西欧许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市，D项正确；逐渐兴起的大学教育与题干信息无关，排除A项；自给自足的庄园经济主要在农村地区，与城市无关，排除B项；题干未涉及教会的相关知识，排除C项。故选D项。 11. 有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（ ） A. 城市的自治 B. 庄园的流行 C. 大学的兴起 D. 教会的统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，其中，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，它推动了欧洲科学文化的发展，C项正确；城市的兴起与发展催生了早期资产阶级，而且城市的自治不属于教育方面，排除A项；庄园的兴起体现了欧洲封建制度的发展，排除B项；教会的统治与题干“欧洲中世纪教育”不符，排除D项。故选C项。 12. 拜占庭帝国因查士丁尼的文治和武功而进入了“黄金时代”，但对欧洲乃至世界影响更为深远的是他的文治。这里的“文治”主要是指（ ） A. 积极发展了工商业 B. 建立公民津贴制度 C. 编纂《罗马民法大全》 D. 创建政教合一国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“拜占庭帝国因查士丁尼的文治和武功而进入了‘黄金时代’，但对欧洲乃至世界影响更为深远的是他的文治。”结合所学可知，查士丁尼在位期间著名的成就是《罗马民法大全》的编纂，这部法典对后来欧洲乃至世界的法律体系产生了深远影响，被视为西方法律制度的基础，因此，题干中提到的对欧洲乃至世界影响更为深远的“文治”主要是指《罗马民法大全》的编纂，C项正确；积极发展了工商业不属于“影响深远的是的文治”，排除A项；建立公民津贴制度的是伯里克利，排除B项；创建政教合一国家的是穆罕默德，排除D项。故选C项。 13. 从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（ ） A. 大和统一 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 武士集团建立 【答案】B 【解析】 【详解】A.大和政权在5世纪统一了日本列岛，但这一时期日本尚未大规模学习唐朝文化，主要是本土政治格局的整合，与题干中“7世纪中期”“唐朝印记”的时间与内容不符，错误。 B.7世纪中期的大化改新，是日本以唐朝制度为蓝本进行的一次深刻改革。它在政治上建立中央集权的天皇制，经济上推行班田收授法，同时日本还派遣大量遣唐使、留学生到唐朝学习，全面吸收唐朝的服饰、建筑、文化和生活方式，因此这是日本社会出现唐朝印记的主要原因，正确。 C.日本的幕府统治始于12世纪末的镰仓幕府，时间与“7世纪中期”相差近600年，且幕府统治以武家政治为核心，与学习唐朝的背景无关，错误。 D.武士集团是在10世纪以后随着庄园经济发展而崛起的军事力量，同样与7世纪中期的时间线不吻合，错误。 14. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（ ） A. 创造出了完整的代数学 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 建立并完善了民主政体 D. 传承并融合了东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】【考查点】阿拉伯帝国与拜占庭帝国的文明成就【解题思路】根据所学知识可得出拜占庭帝国与阿拉伯帝国都建立了地跨欧、亚、非三大洲的帝国、都进行了侵略扩张、传承并融合了东西方文化，D项正确；阿拉伯人创造出了完整的代数学，排除A项；《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，奠定了欧洲民法的基础，排除B项；拜占庭帝国的皇帝就实行封建专制，阿拉伯帝国政教合一，排除C项。故选D项。 15. 13世纪后，随着分工的进一步细化，传统的小型手工作坊开始向集中的手工工场转变，出现了早期的雇佣关系。这种雇佣关系具有（ ） A. 资本主义特征 B. 社会主义特征 C. 封建等级特征 D. 奴隶制等级特征 【答案】A 【解析】 【详解】A.资本主义生产关系核心就是雇佣劳动，工场主占有生产资料，雇佣工人进行生产，符合题意，正确。 B.社会主义特征以公有制、按劳分配为核心，和中世纪欧洲手工工场的雇佣模式不符，错误。 C.封建等级特征体现的是领主与农奴的人身依附、等级特权，不是自由雇佣的形式，错误。 D.奴隶制下奴隶完全属于奴隶主，不存在雇佣取酬的关系，错误。 16. 我们一般将史料划分为第一手史料和第二手史料，表1是研究文艺复兴的一些资料类型，其中属于第一手史料的是（ ） 资料类型 名称 长诗 《神曲》（原稿） 油画 《蒙娜丽莎》（临摹） 剧照 《哈姆雷特》 论文 《论教会在文艺复兴运动中的反常现象及其原因》 A. 长诗 B. 油画 C. 剧照 D. 论文 【答案】A 【解析】 【详解】根所学知识可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料，第二手史料是指后人运用第一手史料所作的研究及诠释。表中长诗《神曲》（原稿）属于第一手史料，A项正确；（临摹）油画、论文和电影属于第二手史料，BCD不符合题意，排除BCD项。故选A项。 17. 下图是拉斐尔创作的圣母像，画家不再呈现圣母头上的光环，却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象，充满了人间的爱。该作品表现了 A. 圣母的神圣威严 B. 中世纪艺术风格 C. 人们的物质追求 D. 世俗的人性光辉 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】拉斐尔是文艺复兴时期著名的画家，其创作的圣母像，纯朴善良、和蔼可亲，充满了人间的爱，体现了世俗的人性光辉的人文主义精神，故选D；“纯朴善良、和蔼可亲”体现的是世俗母亲的慈爱人性，无法体现神圣威严，排除A；拉斐尔创作的圣母像表现了文艺复兴时期的艺术风格，排除B；C项材料信息无法体现，排除。 【点睛】 18. 生物学中讲到“鸟能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围”，在下面植物物种传播过程中，最有可能率先充当“鸟”这一角色的是（ ） 15世纪末辣椒传到西班牙，16世纪传往英国和中欧国家 16世纪，原产美洲的玉米和马铃薯传往欧洲 A. 中世纪时期庄园的领主 B. 新航路时期的船员 C. 文艺复兴时期的画家 D. 郑和下西洋的老船长 【答案】B 【解析】 【详解】A.中世纪欧洲的庄园是封闭的自给自足经济形态，庄园领主的活动范围基本局限在欧洲本土，不可能抵达美洲，也无法完成美洲物种向欧洲的跨区域传播，错误。 B.题干中辣椒、玉米、马铃薯从美洲向欧洲传播的时间是15世纪末到16世纪，正好是新航路开辟的时间；且新航路开辟打通了欧洲到美洲的航路，往来跨大西洋的船员会携带这些美洲的物种回到欧洲，正好充当了跨区域传播物种的“鸟”这一角色，正确。 C.文艺复兴时期的画家以艺术创作活动为主，活动范围和核心活动都和物种跨区域传播无关，不会承担美洲物种向欧洲传播的工作，错误。 D.郑和下西洋的航行范围是西太平洋和印度洋区域，并未到达美洲，而且时间也早于题干中的物种传播时间，不可能承担美洲物种向欧洲传播的工作，错误。 19. “三角贸易”是人类历史上最悲惨的一页（如图），最能反映其悲惨性的是（ ） A. 将非洲黑人奴隶运往美洲贩卖 B. 将美洲蔗糖、烟草等运回欧洲 C. 将欧洲火器、杂物等运往非洲 D. 加快了欧洲资本主义发展进程 【答案】A 【解析】 【详解】图示反映了新航路开辟后，欧洲殖民者进行的“三角贸易”，其中将非洲黑人奴隶运往美洲贩卖的黑奴贸易，充分显示了欧洲殖民扩张的野蛮性和残酷性，是“三角贸易”中最悲惨的一环，故选A；“三角贸易”中的黑奴贸易最具有悲惨性，美洲原材料运往欧洲、欧洲工业品运往非洲不是罪悲惨的一环，故排除BC；加快欧洲资本主义发展是“三角贸易”对欧洲的积极影响，不符合材料主旨，故排除D。 20. 从17世纪下半叶起，与荷兰、法国发生了一系列战争，凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”的国家是（ ） A. 葡萄牙 B. 英国 C. 西班牙 D. 美国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，17世纪，荷兰与法国先后加入殖民争霸的行列，建立了许多殖民地。为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地，17世纪下半叶，英国与荷兰、法国发生了一系列的战争，并最终取得胜利，自诩为“日不落帝国”，B项正确；综上所述，葡萄牙、西班牙、 美国均没有自诩为“日不落帝国”，均不符题意，排除ACD项。故选B项。 二、判断题。（判断下列史实或观点是否正确，正确的填写“正确”，错误的填写“错误”即可，不需订正。每小题2分，共10分） 21. 东方文明都发源于亚洲文明，西方文明都发源于欧洲文明。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东方文明都发源于亚洲，但是西方文明不是全部发源于欧洲，还有部分发源于古埃及，属于非洲。故本题错误。 22. “阿拉伯数字”是阿拉伯人传播出去的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】阿拉伯数字最初是由古印度人发明的，后来阿拉伯人对其进行改造，将这套计数系统传播到了欧洲乃至全世界，它是因阿拉伯人在传播过程中发挥了关键作用，才被后世称为“阿拉伯数字”。 23. 在法兰克王国，从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。因此，在西欧的封建制度下，从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君。 24. 新航路开辟后，欧洲地中海沿岸工商业经济逐渐繁荣起来，促进了欧洲资本主义的产生与发展。( ) 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识可知，新航路开辟以后，大西洋区域工商业繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，不是地中海区域。故题干表述错误。 25. 麦哲伦是第一个横渡太平洋的欧洲人，他的船队完成了环球航行，证明地圆说的正确。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】1519--1522年，葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命，率船队从欧洲出发，他的船队穿越大西洋进入太平洋，并穿越印度洋，最后回到欧洲，从而完成了人类历史上的第一次环球航行，证明了地圆说的正确性。 三、非选择题（本大题共3小题，其中第26题21分，第27题17分，第28题12分，共50分） 26. 在六七世纪的亚洲大陆上，日本和阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化，它们翻开了历史的新一页，根据探究，回答下列问题。 【探究一两国对比】 材料一：六七世纪时，日本处在奴隶社会时期，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 材料二：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生，商路不畅造成商业衰落、生产停滞，同时面临外族入侵…… （1）依据上述材料，概括出7世纪时日本和阿拉伯半岛分别面临怎样的危机。为了应对危机阿拉伯解决的途径是什么？ 【探究二日本改革】 名称 ①________（从646年开始） 经济 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖；统一赋税。 政治 中央 建立以天皇为中心的②________；设二官八省制 地方 设国、郡、里三级 （2）根据表格结合所学知识，填写出表格中①②处的内容。结合所学知识指出这次改革对日本社会产生了怎样的影响？ （3）我们能从日本的这次改革中得到什么启示？ 【探究三阿拉伯文化】 有同学在学习了阿拉伯帝国后做了以下总结： （4）根据图片找出两个关于阿拉伯人的文化贡献。图片反映了阿拉伯人在东西方文化交流上起到怎样的作用？ 【答案】（1）危机：日本：阶级矛盾尖锐，政局混乱；阿拉伯半岛：四分五裂，矛盾丛生，商路不畅，经济衰退，外族入侵。阿拉伯解决途径：创立伊斯兰教，建立阿拉伯国家。 （2）①大化改新；②中央集权制度。影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （3）启示：改革是社会发展的动力；要善于学习他人的长处；要与时俱进，勇于创新等。 （4）文化贡献：传播造纸术、指南针、火药等；阿拉伯数字的传播；传播棉花、食糖等。作用：阿拉伯人是东西方文化交流的使者，促进了东西方文化的交流与发展。 【解析】 【小问1详解】 危机：日本：“阶级矛盾十分尖锐”→阶级矛盾尖锐，“政局十分混乱”→政局混乱。 阿拉伯半岛：“阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生，商路不畅造成商业衰落、生产停滞，同时面临外族入侵”→四分五裂，矛盾丛生，商路不畅，经济衰退，外族入侵。 阿拉伯解决途径：为了解决阿拉伯半岛四分五裂，部落矛盾丛生等问题，穆罕默德创立了伊斯兰教，建立政教合一的政权，加速了阿拉伯半岛的统一。 【小问2详解】 ①：646年，日本孝德天皇效仿唐朝的典章制度推行改革，即大化改新。 ②：大化改新在政治上学习唐朝的中央集权制度，建立以天皇为中心的中央集权制度。 影响：日本推行大化改新，采取了一系列经济、政治等方面的措施，促进日本经济发展和政治革新，使日本从奴隶社会进入到封建社会，因此，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问3详解】 启示：结合探究二日本大化改新，从社会发展的动力、善于学习、与时俱进、勇于创新等角度分析。 【小问4详解】 文化贡献：梳理探究三示意图中阿拉伯人传播的文明成果，归纳其文化贡献，中国的造纸术、指南针、火药经过阿拉伯人传播到欧洲，而印度发明的从0至9计数法经阿拉伯人传播到欧洲，被称为“阿拉伯数字”；阿拉伯人将印度的棉花、食糖等物产与生产技术传播到欧洲，促进了区域间的物产与技术交流。 作用：结合探究三阿拉伯文化的图片和所学知识，从文化交流使者、促进交流与发展的角度分析。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一：十五世纪时商人采购羊毛分配给纺织工人，付他们工资叫他们制成成品，然后收集销售于国内外。工人都住在乡下自己家里，纺、织、染色各司其职。十六、十七世纪时工业技术大有进步，英国的家内工作制非常发达。 ——周谷城《世界通史》（第三册） 材料二：文艺复兴时代，则个性发展极其快，其于世界文明史上之位置，不可谓为健全时代，而可谓之为极有兴味时代。偶像破坏矣，旧者去新者不来，而代之以无数之新头脑，奔逸驰放，各极其致，真蝉蜕时代之大观也。 ——蒋百里《欧洲文艺复兴史》 材料三：人们可在这里获得黄金，黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。 ——郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》 （1）据材料一和所学知识，可以看出当时英国手工业行业出现什么新变化？这种经济变化对当时的欧洲社会有何影响？ （2）据材料二和所学知识，这个时代流行什么思潮？为什么说这是“蝉蜕时代之大观”？ （3）通过材料三可以看出，开辟新航路的主要目的是什么？为什么说真正的“世界历史”由此开始？ （4）综上所述，概括14世纪到16世纪，西欧社会的时代发展特征。 【答案】（1）新变化：出现了分散的手工工场。影响：推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 （2）思潮：人文主义。原因：文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）目的：寻找黄金，追求财富。原因：新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （4）资本主义萌芽产生并发展；思想解放运动兴起；世界开始连为一个整体。 【解析】 【小问1详解】 新变化：“十五世纪时商人采购羊毛分配给纺织工人，付他们工资叫他们制成成品，然后收集销售于国内外”→商人提供原料，雇佣工人在家分工劳动，这是分散的手工工场，属于资本主义生产关系萌芽。 影响：可从生产组织资本主义化、改变中世纪面貌等角度进行分析。 【小问2详解】 思潮：文艺复兴的核心思潮是人文主义。人文主义提倡以人为中心，肯定人的价值，反对教会神权束缚。 原因：可从文艺复兴的影响进行分析（来自教材原文）。 【小问3详解】 目的：“人们可在这里获得黄金，黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金”→寻找黄金，追求财富。 原因：可从新航路开辟的影响进行分析（来自教材原文）。 【小问4详解】 特征：材料一：手工工场→资本主义萌芽产生并发展；材料二：文艺复兴→思想解放运动兴起；材料三：新航路开辟→世界开始连为一个整体。 28. 在人类的历史长河中，诞生了一些具有重大影响力的文明。阅读材料，回答下列问题。 古代文明梳理表（部分） 古代文明 强盛时期或统治者 文明成果 古代埃及文明 图特摩斯三世 象形文字 古代两河流域文明 古巴比伦王国 楔形文字 古代印度文明 孔雀王朝 佛教 古代中国文明 夏商周 甲骨文 古希腊 伯里克利 帕特农神庙 古罗马 罗马帝国 罗马法学 （1）世界上公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。结合所学知识、说说如何保持文明的绵延传承？ （2）请结合所学知识，以“人类的文明具有多样性”为观点，至少选择上表中的两个事例，加以阐述或说明此观点。（要求：史论结合，条理清楚） 【答案】（1）做法：坚持对自身优秀传统文化的保护与传承；主动在文明交流中吸收借鉴其他文明的优秀成果；坚持文化创新，让文明适配时代发展需求。 （2）示例：观点：人类的文明具有多样性。 论述：古代埃及文明创造了象形文字，为人类文明的发展留下了宝贵的文化遗产；古代印度文明产生了佛教，对亚洲地区的文化和思想产生了深远影响；古希腊文明在建筑方面有帕特农神庙等杰出成就，其民主政治制度也为后世提供了借鉴；古罗马文明的罗马法学对后世法律体系的发展影响深远。这些不同地区的文明在文字、宗教、建筑、政治等方面都呈现出独特的特点，充分说明了人类的文明具有多样性。 【解析】 【小问1详解】 做法：立足初中历史对古代文明传承的基础认知，首先要守住自身文明根脉，做好文化遗产、文化传统的保护接续；其次文明不是封闭的，合理的交流互鉴能为自身文明注入活力；同时不能固步自封，结合时代需求创新文明内容，才能让文明始终保有生命力，避免断层。 【小问2详解】 示例：观点：根据题干确定观点为：人类的文明具有多样性。 论述：可以从古埃及、古代印度、古代希腊文明、古代罗马文明这些国家的文明成就的特点和对后世的影响等方面论述。最终重申观点，不同地区的文明在文字等方面都呈现出独特的特点，说明了人类的文明具有多样性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 伊宁市2024-2025学年第一学期学科素养调研 九年级历史 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共40分） 1. 习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上指出，“古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域……黄河和长江流域”，古丝绸之路跨越的尼罗河流域诞生了（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古印度文明 D. 古希腊文明 2. 刻写《汉谟拉比法典》的石柱上部的浮雕，呈现的是古巴比伦人的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情景。该情景表达的思想是（ ） A. 君权神授 B. 专制主义 C. 民族主义 D. 理性主义 3. “首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓”，下列描述中，符合”首陀罗”身份的是（ ） A. 可以与官吏的女儿成婚 B. 掌握军权 C. 主要充任祭司 D. 从事农业、手工业 4. 亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ） A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人 5. 历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ） A. 公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》 B. 斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 C. 公元前27年，罗马帝国建立 D. 476年，西罗马帝国灭亡 6. 下图反映的历史主题是哪一种文明（ ） A. 古埃及文明 B. 古希腊文明 C. 古印度文明 D. 古罗马文明 7. 穿越时光隧道，回到封建时代的欧洲，当你以一位学者的身份前往法兰克王国考察时，你不能看到的现象是（ ） A. 封臣拒绝为封君服兵役 B. 国王赏赐教会土地 C. 国王在基督教堂读圣经 D. 举行封君封臣仪式 8. 某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视连续剧，他们设计了以下场景，但其中有一处明显错误。它是（ ） A. 佃户在使用领主的磨坊、酿酒机 B. 农奴在为领主修盖房屋 C. 庄园中有城堡、农舍、教堂 D. 流动商贩去庄园外卖食盐、水果 9. 13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这个记录说明庄园具有（ ） A. 行政权 B. 立法权 C. 司法权 D. 监督权 10. 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，市民们从开头就表现出自信和独立。这主要是由于（ ） A. 逐渐兴起的大学教育 B. 自给自足的庄园经济 C. 凌驾一切的教会势力 D. 日益增长的城市自治权 11. 有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（ ） A. 城市的自治 B. 庄园的流行 C. 大学的兴起 D. 教会的统治 12. 拜占庭帝国因查士丁尼的文治和武功而进入了“黄金时代”，但对欧洲乃至世界影响更为深远的是他的文治。这里的“文治”主要是指（ ） A. 积极发展了工商业 B. 建立公民津贴制度 C. 编纂《罗马民法大全》 D. 创建政教合一国家 13. 从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（ ） A. 大和统一 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 武士集团建立 14. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（ ） A. 创造出了完整的代数学 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 建立并完善了民主政体 D. 传承并融合了东西方文化 15. 13世纪后，随着分工的进一步细化，传统的小型手工作坊开始向集中的手工工场转变，出现了早期的雇佣关系。这种雇佣关系具有（ ） A. 资本主义特征 B. 社会主义特征 C. 封建等级特征 D. 奴隶制等级特征 16. 我们一般将史料划分为第一手史料和第二手史料，表1是研究文艺复兴的一些资料类型，其中属于第一手史料的是（ ） 资料类型 名称 长诗 《神曲》（原稿） 油画 《蒙娜丽莎》（临摹） 剧照 《哈姆雷特》 论文 《论教会在文艺复兴运动中的反常现象及其原因》 A. 长诗 B. 油画 C. 剧照 D. 论文 17. 下图是拉斐尔创作的圣母像，画家不再呈现圣母头上的光环，却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象，充满了人间的爱。该作品表现了 A. 圣母的神圣威严 B. 中世纪艺术风格 C. 人们的物质追求 D. 世俗的人性光辉 18. 生物学中讲到“鸟能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围”，在下面植物物种传播过程中，最有可能率先充当“鸟”这一角色的是（ ） 15世纪末辣椒传到西班牙，16世纪传往英国和中欧国家 16世纪，原产美洲的玉米和马铃薯传往欧洲 A. 中世纪时期庄园的领主 B. 新航路时期的船员 C. 文艺复兴时期的画家 D. 郑和下西洋的老船长 19. “三角贸易”是人类历史上最悲惨的一页（如图），最能反映其悲惨性的是（ ） A. 将非洲黑人奴隶运往美洲贩卖 B. 将美洲蔗糖、烟草等运回欧洲 C. 将欧洲火器、杂物等运往非洲 D. 加快了欧洲资本主义发展进程 20. 从17世纪下半叶起，与荷兰、法国发生了一系列战争，凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”的国家是（ ） A. 葡萄牙 B. 英国 C. 西班牙 D. 美国 二、判断题。（判断下列史实或观点是否正确，正确的填写“正确”，错误的填写“错误”即可，不需订正。每小题2分，共10分） 21. 东方文明都发源于亚洲文明，西方文明都发源于欧洲文明。（ ） 22. “阿拉伯数字”是阿拉伯人传播出去的。（ ） 23. 在法兰克王国，从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君。（ ） 24. 新航路开辟后，欧洲地中海沿岸工商业经济逐渐繁荣起来，促进了欧洲资本主义的产生与发展。( ) 25. 麦哲伦是第一个横渡太平洋的欧洲人，他的船队完成了环球航行，证明地圆说的正确。（ ） 三、非选择题（本大题共3小题，其中第26题21分，第27题17分，第28题12分，共50分） 26. 在六七世纪的亚洲大陆上，日本和阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化，它们翻开了历史的新一页，根据探究，回答下列问题。 【探究一两国对比】 材料一：六七世纪时，日本处在奴隶社会时期，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 材料二：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生，商路不畅造成商业衰落、生产停滞，同时面临外族入侵…… （1）依据上述材料，概括出7世纪时日本和阿拉伯半岛分别面临怎样的危机。为了应对危机阿拉伯解决的途径是什么？ 【探究二日本改革】 名称 ①________（从646年开始） 经济 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖；统一赋税。 政治 中央 建立以天皇为中心的②________；设二官八省制 地方 设国、郡、里三级 （2）根据表格结合所学知识，填写出表格中①②处的内容。结合所学知识指出这次改革对日本社会产生了怎样的影响？ （3）我们能从日本的这次改革中得到什么启示？ 【探究三阿拉伯文化】 有同学在学习了阿拉伯帝国后做了以下总结： （4）根据图片找出两个关于阿拉伯人的文化贡献。图片反映了阿拉伯人在东西方文化交流上起到怎样的作用？ 27. 阅读材料，回答问题。 材料一：十五世纪时商人采购羊毛分配给纺织工人，付他们工资叫他们制成成品，然后收集销售于国内外。工人都住在乡下自己家里，纺、织、染色各司其职。十六、十七世纪时工业技术大有进步，英国的家内工作制非常发达。 ——周谷城《世界通史》（第三册） 材料二：文艺复兴时代，则个性发展极其快，其于世界文明史上之位置，不可谓为健全时代，而可谓之为极有兴味时代。偶像破坏矣，旧者去新者不来，而代之以无数之新头脑，奔逸驰放，各极其致，真蝉蜕时代之大观也。 ——蒋百里《欧洲文艺复兴史》 材料三：人们可在这里获得黄金，黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。 ——郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》 （1）据材料一和所学知识，可以看出当时英国手工业行业出现什么新变化？这种经济变化对当时的欧洲社会有何影响？ （2）据材料二和所学知识，这个时代流行什么思潮？为什么说这是“蝉蜕时代之大观”？ （3）通过材料三可以看出，开辟新航路的主要目的是什么？为什么说真正的“世界历史”由此开始？ （4）综上所述，概括14世纪到16世纪，西欧社会的时代发展特征。 28. 在人类的历史长河中，诞生了一些具有重大影响力的文明。阅读材料，回答下列问题。 古代文明梳理表（部分） 古代文明 强盛时期或统治者 文明成果 古代埃及文明 图特摩斯三世 象形文字 古代两河流域文明 古巴比伦王国 楔形文字 古代印度文明 孔雀王朝 佛教 古代中国文明 夏商周 甲骨文 古希腊 伯里克利 帕特农神庙 古罗马 罗马帝国 罗马法学 （1）世界上公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。结合所学知识、说说如何保持文明的绵延传承？ （2）请结合所学知识，以“人类的文明具有多样性”为观点，至少选择上表中的两个事例，加以阐述或说明此观点。（要求：史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $