精品解析：江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 班级：姓名：考试号： 总分：50分时间：50分钟 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共28分） 1. 老子说：“自知者明。”正确认识自己（ ） ①就会理解、宽容、善待他人 ②可以促进自我发展 ③可以促进与他人的交往 ④有助于增强对自己的信心 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ②③④：结合所学知识可知，正确认识自己可以促进自我发展；可以促进与他人的交往；有助于增强对自己的信心；②③④符合题意； ①：观点太绝对；①错误； 故本题选C。 2. 下图所示漫画《变了味的帮助》想告诉我们（ ） A. 每人都有自己的朋友圈，好朋友要两肋插刀 B. 交友是一个真诚、主动、平等、互惠的过程 C. 绝对不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊 D. 朋友给我们温暖，能帮助我们解决所有困难 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。 C：漫画启示我们要把握好交友的原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，故C说法符合题意； A：好朋友要两肋插刀的说法不符合交友的原则，故A说法错误； B：交友是一个真诚、主动、平等、互惠的过程与题干主旨不符，故B说法不符合题意； D：“帮我们解决所有困难”的说法太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 3. 著名数学家陈景润知道自己性格木讷、不善言谈,如果频繁参加社交活动,不但会耗费时光,还容易得罪人,所以他选择沉浸在数学的世界里,取得解析数论研究领域多项重大成果。这说明（     ） A. 正确认识自己有利于促进自我发展 B. 正确认识自己有利于促进与他人的交往 C. 要通过生理状况准确认识自己 D. 想要专心学习就不能与人交往 【答案】A 【解析】 【详解】A：陈景润基于对自身性格的正确认知，选择适合的道路并取得成就，体现了正确认识自己有助于自我发展，故 A 说法符合题意； B：材料中陈景润为避免耗费时光和得罪人而减少社交，未体现促进与他人交往，故 B 说法不符合题意； C：性格木讷属于心理特征，并非生理状况，故 C 说法错误； D：专心学习与人际交往并不绝对对立，该观点过于绝对，故 D 说法错误； 4. 对下表中“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 与好朋友一起参加班委竞选 用心去关怀对方 ② 照搬照抄班级学霸的课堂笔记 科学高效的学习方法 ③ 网友要求见面，爽快答应，只身一人前往 缺乏自我保护意识 ④ 经常与老师探讨学习和生活中的问题 能够与老师和谐相处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对掌握科学的学习方法、竞争并不必然伤害友谊、网络交往要注意的问题、与老师平等相待、相互促进的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，经常与老师探讨学习和生活中的问题是能够与老师和谐相处的表现；网友要求见面，爽快答应，只身一人前往是缺乏自我保护意识的表现，要提高警惕保护自己，故③④说法正确； ①：与好朋友一起参加班委竞选体现竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故①说法错误； ②：照搬照抄班级学霸的课堂笔记的行为不是科学高效的学习方法，完全照搬照抄别人的不一定适合自己，故②说法错误； 故本题选D。 5. “投我以木瓜，报之以琼琚……投我以木桃，报之以琼瑶……投我以木李，报之以琼玖。”这段话出自《诗经》，说明了（ ） A. 友谊是不平等的，是要有回报的 B. 友谊要相互送礼，才是相互友好的 C. 友谊是平等的、双向的，要共同分享，也相互分担 D. 友谊只有给予，没有回报 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 C：材料中，《诗经》中的这一诗句向我们表明了友谊是是平等的、双向的，启示我们要共同分享，也相互分担，故C说法正确； A：友谊是平等的，故A说法错误； B：友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件，故B说法错误； D：有付出就会有回报，故D说法错误； 故本题选C。 6. 友谊如焰火，可以照亮双方；友谊似鲜花，能够芬芳彼此。这体现出友谊（ ） A. 值得拥有，但不能够持久地保持 B. 是人生经历中最宝贵的物质资源 C. 充满了无限可能，让人难以把握 D. 是双向的，要共同分享相互分担 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊。 D：分析题文，友谊可以照亮双方、能够芬芳彼此。这说明友谊是双向的，要共同分享相互分担；D正确； A：友谊是能够持久地保持的；A错误； B：友谊是人生经历中宝贵的财富，但不是最宝贵的物质资源；B错误； C：友谊不是让人难以把握的；C错误； 故本题选D。 7. 以下是某班同学交流的关于“学习”的古语，对其理解正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆—学习可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流中完成任务 B. 知之者，不如好之者；好之者不如乐之者——学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 C. 工欲善其事，必先利其器——学习需要集中注意力，遇到困难需要坚强意志 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻——学习过程中要注重思考，需要学思结合 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：意思是只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑惑而无定见，寓意要掌握科学的学习方法，故A错误； B：意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人，喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人，寓意学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，故B正确； C：意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利，寓意要掌握科学的学习方法，故C错误； D：意思是独自学习而没有朋友相互交流切磋，就会孤陋寡闻，寓意要学会合作学习，故D错误； 故本题选B。 8. 刚上初一的小明感到很高兴但又感到孤单，高兴的是他进入了中学这个新的环境里读书学习；孤单的是因为他进入这个新的环境，认识的人很少。面对这种情况，小明应该（ ） ①制定新的目标和要求，每天做最好的自己 ②增强心理承受力，对别人的态度不理不睬 ③主动向同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中 ④只关心自己的学习，其他的事一概不管 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查新环境。 ①③：依据课本知识，小明要融入新的环境，应该制定新的目标和要求，每天做最好的自己，主动向同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中，故①③正确； ②：选项不利于结交新友情，故排除②； ④：我们不能只关心自己的学习，其他的事一概不管，故排除④； 故本题选B。 9. 进入到中学这个新的环境中，我们遇到了许多新鲜事，这需要我们用良好的心态去感受。下列几种心态中可取的是（ ） A. 看到新的环境，我觉得自己难适应 B. 看到新奇的实验仪器，我感到害怕 C. 看到科目繁多的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫 D. 看到新的同学和老师，我相信又会多了一批良师和益友 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 D：依据教材知识，面对新同学和老师，应以积极的态度去认识和交往，相信会有新的朋友和老师帮助自己成长，故D符合题意； A：面对新环境，应该以积极的态度去适应和融入，而不是消极地认为自己难以适应，故A说法错误； B：面对新事物应保持好奇心和探索精神，而不是害怕，故B说法错误； C：面对学习任务应有积极的态度，相信通过努力可以克服困难，而不是消极地认为前途渺茫，故C说法错误； 故本题选D。 10. 中学阶段，我们会面临一些新的机会和挑战。下列行为适合中学生的是（ ） ①努力交友，与所有同学成为朋友②尝试担任班干部，增强管理能力 ③遇到自己喜欢的人要大胆表白④勇敢展示自己，发挥自己的特长 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的机会和挑战。 ②④：结合所学知识，中学阶段，我们会面临一些新的机会和挑战，我们要学会与人相处，增强人际交往能力，尝试担当班干部，增强管理能力，勇敢展示自己，发挥自己的特长，故②④符合题意； ①：不可能和所有同学都能成为朋友，故①说法错误； ③：选项说法过于绝对，在中学阶段，我要理智对待情感，慎重选择，不能陷入早恋的误区，故③说法错误； 故本题选B。 11. ChatGPT是人工智能技术驱动的语言处理工具，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话互动，甚至能完成撰写论文、视频脚本、翻译等任务。自从它问世，就引发了教育行业的关注。对此，同学们展开讨论，下列说法正确的是（ ） ①教师只传授知识，ChatGPT完全可以代替教师 ②ChatGPT的问世对教师提出了更高的要求 ③教师与学生共处的美好经历是ChatGPT难以复制的 ④教师不仅是学生知识学习的指导者，更是精神成长的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ②③④：ChatGPT的问世引发了教育行业的关注，说明ChatGPT的问世对教师提出了更高的要求，教师与学生共处的美好经历是ChatGPT难以复制的，教师不仅是学生知识学习的指导者，更是精神成长的引路人，故②③④符合题意； ①：教师不仅传授知识，还教会我们做人的道理；ChatGPT不能完全代替教师，故①错误； 故本题选D。 12. 友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。这说明我们要（ ） A. 与朋友共同分享，相互分担 B. 善于包容朋友一些无心的过失 C. 敢于为朋友做任何事 D. 多交益友，不交损友 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题干中的意义在于启示我们对于朋友的分享，这样可以让快乐加倍、烦恼减半，说明我们要与朋友共同分享，相互分担，有利于我们的成长，故A符合题意； BD：本题没有涉及到包容朋友以及多交益友、不交损友，故BD不符合题意； C：友谊不能没有原则，敢于为朋友做任何事是错误的，故C错误； 故本题选A。 13. 国家主席习近平在2023年新年贺词中指出，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能把宏伟目标变为美好现实。这启示我们（ ） ①只要努力，就一定能成功 ②实现梦想需要坚持不懈、脚踏实地 ③努力是梦想与现实之间的桥梁 ④实现中国梦，需要青少年接续奋斗 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ②③④：材料通过国家主席习近平在2023年的新年贺词，启示我们实现梦想需要坚持不懈、脚踏实地；说明了努力是梦想与现实之间的桥梁 ；体现了实现中国梦，需要青少年接续奋斗，故②③④说法正确； ①：这夸大了努力的作用，故①说法错误； 故本题选D。 14. 古人有言：“有志者立长志，无志者常立志。”这启示我们应（ ） A. 自立自强 B. 树立理想信念 C. 自尊自信 D. 正确认识自我 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的知识点。 B：题文中“有志者立长志，无志者常立志。”告诉我们要有梦想，要树立理想信念，B说法正确； ACD：题文描述中没有提及自立自强、自尊自信、认识自我的内容，故ACD不符合题意； 故本题选B。 二、简要分析题（阅读情境，运用所学知识对问题进行简要分析说明。共8分） 15. 阅读材料，完成下列要求。 青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。习近平总书记曾多次寄语广大青年：青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。知识是每个人成才的基石，学习阶段一定要把基石打深、打牢。 （1）作为新时代的青少年，你将如何以实际行动落实习近平总书记的要求，交一份满意的青春答卷？ 感恩师长,铭记于心 作为一个“规定动作”——教师的期末评语，已经从以往“该生尊敬师长、团结同学、热爱祖国”等的“该生体”变成了“私人定制”版的评语。 ◆你上课专心致志，做事认真仔细，5星好评，期待更长久的合作啊! ◆你敞开心扉的样子真美，当你与老师分享自己的经验时，让老师更加喜欢你! ◆你是聪明的孩子，如果能改掉上课睡觉、不专心听讲的毛病，会更有进步! （2）老师在评语中指出了我们的优点和缺点，你打算怎样对待老师的表扬和批评？ 【答案】（1）①我要学会学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，鼓励我们更好地学习和发展；②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好；③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，完善自我；④对待老师的批评，我们应该把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学会学习的相关知识，并且要结合总书记寄语青年学习的内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 学习黄金时期，可知发现并保持学习兴趣，自觉主动学习； 打深打牢基石，可知养成良好学习习惯，掌握科学学习方法； 青春不虚度，可知积极参与社会实践，在实践中学习。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待老师的表扬与批评的知识，并且要结合教师评语的内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 上课专心、做事仔细，可知老师的表扬是肯定、鼓励与期待； 期待长久合作，可知面对表扬戒骄戒躁、继续努力； 改掉上课睡觉毛病，可知老师的批评是关心、提醒和劝诫； 改掉毛病、争取进步，可知理解老师用心，理性看待批评内容。 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共14分） 16. 探究一进入初中即将一个月了，小林还是像小学一样随意，学习没有追求，作业丢三落四，上课无精打采…… （1）结合材料，请你为小林指点迷津。 探究二在小林同学的“初中生综合素质评价报告单”上，有以下两个栏目中写道： 写给自己 老师的寄语 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，明白了初中阶段的重要性，主动改正缺点，课堂上认真听讲、积极发言。明天的我，努力向着理想前进。 你是一个聪明、活泼、乐于助人的学生，遵守纪律，热爱劳动，关心集体，不足之处是作业格式不够规范，有时因粗心而犯错。希望你以后多加努力，争取更大的进步。 （2）结合以上栏目中的评价，说说对于我们“正确认识自己”的理解。 探究三以下是七年级学生小林和他父亲的内心独白： 小林自从上中学后，父母不厌其烦的教导常常引起我的强烈反感。其实，我心里很清楚父母是为了我好，可我就是不愿意接受，并采取了故意作对的方式来对抗。 父亲进入中学后，孩子成绩还算不错，就是说啥也不听，我说东，他偏说西，反抗情绪严重。我建议他读名著，可他呢？反驳我说，读它没用，还不如看漫画，读幽默作品。于是，我俩开始“交火”…… （3）父母理应受到我们的尊重和爱戴，从建设美好家庭的角度，请你告诉小林应如何处理与父母之间的亲子冲突。 【答案】（1）应该做好初中规划。①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。②做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。③做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。④我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （2）①正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展和他人的交往。②通过对自我的全面分析来认识自己；③通过他人的评价来认识自己；④在生活实践中认识自己 （3）①建设美好的家庭，要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，要相互关爱、彼此尊重；③建设美好的家庭，要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查初中生活规划的相关知识，并且要结合小林的情况，需要对材料内容进行关键词提炼： 学习随意、缺乏追求，可知应该做好初中规划；生活需要规划，避免盲目无序； 进入初中新阶段，可知做好规划要先确定个人发展目标； 作业丢三落四、状态松散，可知规划需要制定切实可行的行动方案； 上课无精打采，可知坚持落实行动，持续向目标努力。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确认识自己的相关知识，并且要结合评价报告单内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 改正缺点、奔赴理想，可知正确认识自己有利于增强自信、促进发展与交往； 写给自己、反思过往，可知通过自我分析的自我评价认识自己； 老师寄语、点评优缺点，可知借助他人评价认识自己； 热爱劳动、参与集体，可知在生活实践中认识自己。 【小问3详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭、化解亲子冲突的知识，并且要结合小林和父亲的独白，需要对材料内容进行关键词提炼： 清楚父母是为自己好，可知用心体味亲情之爱； 双方意见不合、产生对抗，可知家庭成员之间相互关爱、彼此尊重； 父母劝导读书、期待成长，可知传承中华民族传统家庭美德； 亲子之间发生 “交火” 矛盾，可知建设美好家庭是家庭成员共同责任。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 班级：姓名：考试号： 总分：50分时间：50分钟 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共28分） 1. 老子说：“自知者明。”正确认识自己（ ） ①就会理解、宽容、善待他人 ②可以促进自我发展 ③可以促进与他人的交往 ④有助于增强对自己的信心 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 2. 下图所示漫画《变了味的帮助》想告诉我们（ ） A. 每人都有自己的朋友圈，好朋友要两肋插刀 B. 交友是一个真诚、主动、平等、互惠的过程 C. 绝对不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊 D. 朋友给我们温暖，能帮助我们解决所有困难 3. 著名数学家陈景润知道自己性格木讷、不善言谈,如果频繁参加社交活动,不但会耗费时光,还容易得罪人,所以他选择沉浸在数学的世界里,取得解析数论研究领域多项重大成果。这说明（     ） A. 正确认识自己有利于促进自我发展 B. 正确认识自己有利于促进与他人的交往 C. 要通过生理状况准确认识自己 D. 想要专心学习就不能与人交往 4. 对下表中“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 与好朋友一起参加班委竞选 用心去关怀对方 ② 照搬照抄班级学霸的课堂笔记 科学高效的学习方法 ③ 网友要求见面，爽快答应，只身一人前往 缺乏自我保护意识 ④ 经常与老师探讨学习和生活中的问题 能够与老师和谐相处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “投我以木瓜，报之以琼琚……投我以木桃，报之以琼瑶……投我以木李，报之以琼玖。”这段话出自《诗经》，说明了（ ） A. 友谊是不平等的，是要有回报的 B. 友谊要相互送礼，才是相互友好的 C. 友谊是平等的、双向的，要共同分享，也相互分担 D. 友谊只有给予，没有回报 6. 友谊如焰火，可以照亮双方；友谊似鲜花，能够芬芳彼此。这体现出友谊（ ） A. 值得拥有，但不能够持久地保持 B. 是人生经历中最宝贵的物质资源 C. 充满了无限可能，让人难以把握 D. 是双向的，要共同分享相互分担 7. 以下是某班同学交流的关于“学习”的古语，对其理解正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆—学习可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流中完成任务 B. 知之者，不如好之者；好之者不如乐之者——学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 C. 工欲善其事，必先利其器——学习需要集中注意力，遇到困难需要坚强意志 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻——学习过程中要注重思考，需要学思结合 8. 刚上初一的小明感到很高兴但又感到孤单，高兴的是他进入了中学这个新的环境里读书学习；孤单的是因为他进入这个新的环境，认识的人很少。面对这种情况，小明应该（ ） ①制定新的目标和要求，每天做最好的自己 ②增强心理承受力，对别人的态度不理不睬 ③主动向同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中 ④只关心自己的学习，其他的事一概不管 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 进入到中学这个新的环境中，我们遇到了许多新鲜事，这需要我们用良好的心态去感受。下列几种心态中可取的是（ ） A. 看到新的环境，我觉得自己难适应 B. 看到新奇的实验仪器，我感到害怕 C. 看到科目繁多的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫 D. 看到新的同学和老师，我相信又会多了一批良师和益友 10. 中学阶段，我们会面临一些新的机会和挑战。下列行为适合中学生的是（ ） ①努力交友，与所有同学成为朋友②尝试担任班干部，增强管理能力 ③遇到自己喜欢的人要大胆表白④勇敢展示自己，发挥自己的特长 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. ChatGPT是人工智能技术驱动的语言处理工具，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话互动，甚至能完成撰写论文、视频脚本、翻译等任务。自从它问世，就引发了教育行业的关注。对此，同学们展开讨论，下列说法正确的是（ ） ①教师只传授知识，ChatGPT完全可以代替教师 ②ChatGPT的问世对教师提出了更高的要求 ③教师与学生共处的美好经历是ChatGPT难以复制的 ④教师不仅是学生知识学习的指导者，更是精神成长的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。这说明我们要（ ） A. 与朋友共同分享，相互分担 B. 善于包容朋友一些无心的过失 C. 敢于为朋友做任何事 D. 多交益友，不交损友 13. 国家主席习近平在2023年新年贺词中指出，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能把宏伟目标变为美好现实。这启示我们（ ） ①只要努力，就一定能成功 ②实现梦想需要坚持不懈、脚踏实地 ③努力是梦想与现实之间的桥梁 ④实现中国梦，需要青少年接续奋斗 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. 古人有言：“有志者立长志，无志者常立志。”这启示我们应（ ） A. 自立自强 B. 树立理想信念 C. 自尊自信 D. 正确认识自我 二、简要分析题（阅读情境，运用所学知识对问题进行简要分析说明。共8分） 15. 阅读材料，完成下列要求。 青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。习近平总书记曾多次寄语广大青年：青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。知识是每个人成才的基石，学习阶段一定要把基石打深、打牢。 （1）作为新时代的青少年，你将如何以实际行动落实习近平总书记的要求，交一份满意的青春答卷？ 感恩师长,铭记于心 作为一个“规定动作”——教师的期末评语，已经从以往“该生尊敬师长、团结同学、热爱祖国”等的“该生体”变成了“私人定制”版的评语。 ◆你上课专心致志，做事认真仔细，5星好评，期待更长久的合作啊! ◆你敞开心扉的样子真美，当你与老师分享自己的经验时，让老师更加喜欢你! ◆你是聪明的孩子，如果能改掉上课睡觉、不专心听讲的毛病，会更有进步! （2）老师在评语中指出了我们的优点和缺点，你打算怎样对待老师的表扬和批评？ 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共14分） 16. 探究一进入初中即将一个月了，小林还是像小学一样随意，学习没有追求，作业丢三落四，上课无精打采…… （1）结合材料，请你为小林指点迷津。 探究二在小林同学的“初中生综合素质评价报告单”上，有以下两个栏目中写道： 写给自己 老师的寄语 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，明白了初中阶段的重要性，主动改正缺点，课堂上认真听讲、积极发言。明天的我，努力向着理想前进。 你是一个聪明、活泼、乐于助人的学生，遵守纪律，热爱劳动，关心集体，不足之处是作业格式不够规范，有时因粗心而犯错。希望你以后多加努力，争取更大的进步。 （2）结合以上栏目中的评价，说说对于我们“正确认识自己”的理解。 探究三以下是七年级学生小林和他父亲的内心独白： 小林自从上中学后，父母不厌其烦的教导常常引起我的强烈反感。其实，我心里很清楚父母是为了我好，可我就是不愿意接受，并采取了故意作对的方式来对抗。 父亲进入中学后，孩子成绩还算不错，就是说啥也不听，我说东，他偏说西，反抗情绪严重。我建议他读名著，可他呢？反驳我说，读它没用，还不如看漫画，读幽默作品。于是，我俩开始“交火”…… （3）父母理应受到我们的尊重和爱戴，从建设美好家庭的角度，请你告诉小林应如何处理与父母之间的亲子冲突。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $