精品解析：广东广州市南武中学多校2026-2027学年八年级上学期第一次阶段学科训练道德与法治试题

广东广州市南武中学多校2026-2027学年八年级上学期第一次 阶段学科训练道德与法治试题 说明：1.全卷共6页，用时60分钟，满分为100分。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的监测号、姓名、试室号、座位号、用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分) 1. 马克思·韦伯曾说过：“社会是人类生存的基石，人无法脱离社会而独立存在。”他的话告诉我们（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 我们需要从社会中获得物质支持 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 社会的发展离不开每个人的努力 2. 下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） 选项 诗句 社会关系 A 久旱逢甘雨，他乡遇故知 血缘关系 B 采菊东篱下，悠然见南山 业缘关系 C 本是同根生，相煎何太急 地缘关系 D 谁言寸草心，报得三春晖 血缘关系 A. A B. B C. C D. D 3. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） A. 养成健康生活方式和良好的行为习惯 B. 关注自我发展，积极谋求个人的利益 C. 积极参与社会生活，养成亲社会行为 D. 拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 4. 人的身份是通过社会关系确定。在学校，我们是学生；在家里，我们是孩子；在商场里，我们是顾客……这说明（ ） A. 社会的发展是由个人的发展共同推动的 B. 人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 C. 人们在不同的社会关系中，具有不同的身份 D. 每个人都能从社会中获得物质和精神的支持 5. 依据下图小明同学推断出如下结论，其中正确的是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 个人是社会结构中的基本单元 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 6. 学习潮汕英歌舞，领略传统文化韵味；走进潮汕博物馆，了解本土历史文化；亲手制作潮汕粿品，敬奉长辈品尝……这些“妙趣横生且富有深意”的活动，能够促使中学生（ ） A. 逃避社会责任，追求个人享乐 B. 投身社会实践，树立责任意识 C. 参与社区劳作，获取劳动酬金 D. 体验不同职业，引领社会风尚 7. “十五五”规划编制工作网上意见征求活动自2025年5月20日起开展，这是继“十四五”规划之后，中央再次通过互联网就规划编制向全社会征求意见和建议。活动累计收到网民建言超311.3万条，涵盖就业、教育、养老等民生领域。这一举措旨在（ ） ①发挥网络优势，拓宽公民参与民主政治的渠道 ②聚焦民生关切，让规划编制贴合人民群众需求 ③确立网络规则，引导公民能有序参与网络生活 ④凝聚社会共识，为营造清朗网络空间汇集民智 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型的网络谣言案件。从这些案件中我们能感受到网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。对此，作为中学生的我们应该（ ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④从严整治网络乱象，打击网络不良行为 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 9. 下列新闻材料反映的共同主题是（ ） 互联网+经济 互联网新业态、新模式、应用、新场景融合发展，为数字经济注入强劲动能。 互联网+政务 政务网络平台，不仅可以让老百姓少跑腿、多办事，还实现了公共服务可记录、可跟踪、可评议。 互联网+科技 随着互联网不断发展，人类将进入万物互联的物联网时代。物联网技术正加速融入生产生活。 A. 网络助力经济发展 B. 网络推动社会进步与发展 C. 网络促进人际交往 D. 网络提高社会治理的水平 10. 下面漫画《信息茧房》说明（ ） A. 我们应当正确运用求同存异、和而不同的处世方法 B. “信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 C. 算法推荐容易导致认知固化，我们要主动接触不同事物和观点 D. 网络技术让信息获取更加精准，体现了网络技术改变社会生活 11. 在浙江省杭州市武林街道，一群平均年龄65岁的“武林大妈”志愿者团队，通过日常巡逻、调解邻里纠纷、宣传垃圾分类，累计化解矛盾3000余起。她们的行动不仅维护了社区治安，还带动居民共建“共享花园”————居民认领花坛种植花卉，将废弃空地改造成公共休闲区。这告诉我们（ ） ①“武林大妈”管理生活中的一切事务 ②社会秩序由大家共同维护 ③社会生活具有公共性 ④社会公共利益由大家共同享有 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2026年暑期，同学们积极参与“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践：走进革命纪念馆，在纪念长征胜利90周年主题展中传承红色基因；化身社区志愿者，在公益服务中传递温暖；探访历史文化街区，在非遗体验中感悟中华文脉……上述活动体现出（ ） A. 社会生活空间在不断延展 B. 这是了解社会生活的唯一方式 C. 我们的社会生活丰富多彩  D. 积极融入社会，就能走向成熟 13. 人的成长离不开社会。中学生要养成亲社会行为，积极融入社会，在异彩纷呈的社会生活中锻炼、发展。下列属于亲社会行为的有（ ） ①周末去福利院看望孤寡老人 ②为家人设计寒假旅行规划 ③假期参加山区研学交流活动 ④积极参加“十五运”志愿服务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2026年8月2日，第十三届全国青少年模拟政协(提案)展示活动在中国科学技术大学开幕，吸引全国24个省、自治区、直辖市及特别行政区117所学校、139支队伍、千余名青少年学子参与。青年学子化身“模拟政协委员”，以青春视角聚焦社会发展，用实地调研建言献策，沉浸式感悟全过程人民民主的生动实践。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 在参与社会实践中，中学生成为社会真正的“小主人” B. 中学生积极了解和关注社会，把自己当作社会的一分子 C. 提案形成过程使中学生思考和解决问题的能力得到锻炼 D. 参与社会生活需投入大量的时间和精力，直接影响学习 15. 2026年7月，全国5.3万余名大学生志愿服务西部计划志愿者陆续出征，奔赴西部12个省区市的乡镇基层，围绕乡村教育、乡村建设、健康乡村、基层社会治理等开展1至3年的志愿服务，到祖国和人民最需要的地方建功立业。参与这种志愿服务能让学生（ ） ①认识社会，深入融入社会 ②在社会课堂中提升素养 ③培养服务社会的责任意识 ④获得更好的就业机会 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 16. 扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是（ ） A. 数字化服务是大势所趋，应该无条件配合 B. 法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C. 这些信息对生活影响不大，不用过于敏感 D. 技术虽便利生活，但要增强信息保护意识 17. 互联网，现代科技的宠儿，就像点石成金的魔杖，不管“加”上什么，都会发生神奇的变化：“互联网+通信”就有了微信等即时通信工具；“互联网+交通”就有了打车软件、网上购票、出行导航系统；“互联网+教育”就实现了学校任你挑、老师由你选的远程教学……生活因互联网而更丰富多彩。这说明网络（ ） A. 能实现广大网民的一切诉求 B. 是经济高效发展的决定力量 C. 有利也有弊，是一把双刃剑 D. 能够推动社会的发展和进步 18. 2025年全国两会期间，八年级学生小宇积极通过新闻、学习资料等多种渠道关注全国两会，还将经济高质量发展、教育公平推进、生态环境保护等两会热议话题整理成册，结合生活实际深入思考。小宇关注全国两会（ ） ①能更全面深入地感受社会生活的丰富多彩 ②有助于增强参与意识，融入社会发展进程 ③有利于拓宽视野，增长见识，树立正确价值观 ④能在同学面前炫耀知识渊博，获得他人的认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 某中学学生小叶使用AI换脸技术将同学的照片恶搞成搞笑表情包，并在朋友圈和校园论坛传播，引发同学不满。学校根据校规校纪，对小叶作出记过处分。这警示青少年（ ） ①网络技术使用有法律边界 ②恶搞同学只是玩笑，不应处分 ③侵犯他人肖像权要承担责任 ④科技应用必须符合伦理道德 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 20. 谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（ ） ①注意信息出处是否权威 ②及时关注官方的澄清信息 ③上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 ④马上转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题(本大题共3小题，共40分) 21. 阅读材料，回答问题。 某校八年级(2)班开展了以“善用网络空间”为主题的活动。请你参与其中，完成下列任务。 【调查分析】下表是同学们对青少年上网情况调查的数据。 每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站 进入营业性网吧 10—15小时 15小时以上 学习 聊天 打游戏 15% 76% 5% 18% 56% 20% 37% （1）根据调查数据，试归纳出青少年上网存在的问题。 【理性辨别】生活因网络而更加丰富多彩。但是，网络也会带来一些问题。以下是同学们活动期间收集的相关信息。 信息 网络的影响 在异地读大学的小航，经常通过网络向家人分享一些生活小视频 ①________ 在5G、人工智能、工业互联网等新一代信息技术的赋能下，传统产业转型升级步伐加快，智慧工厂、数字乡村、电子政务、智慧社会等新场景不断涌现 ②________ 为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言和网络水军，广东省公安机关纵深推进“净网”专项行动 ③________ （2）以上信息分别体现了网络的哪些影响? 22. 阅读材料，回答问题。 八年级(1)班的同学在学习完第一单元“走进社会生活”的知识后，对相关内容进行了探究，请你参与其中。 【理性分析网络利弊】2025年7月，2025世界人工智能大会在上海隆重举办，这场盛会聚焦“智联世界，元生无界”的主题，吸引了全球众多顶尖 AI企业、科研机构参与。会上，中国人工智能企业展示的最新大语言模型、多模态智能交互系统等成果备受瞩目，彰显了中国在 AI领域的强劲发展势头。某校学生密切关注大会动态，以“智创未来，规范同行”为主题开展AI相关学习探究活动，同学们围绕“AI技术的双面性”展开激烈辩论，以下为其中两位同学的观点。 小明：AI技术是我们学校生活的好帮手，极大地提高了效率和质量。 小白：AI技术可能会引发隐私和安全问题，会给我们的生活带来许多弊端。 （1）请你参与辩论，选择一个观点为其提供理论依据。 【积极应对未来挑战】2025年9月，《青少年蓝皮书：中国未成年人互…(2025)》成功发布。人工智能的发展对传统的道德伦理和法律法规提出了挑战，比如AI通过人脸识别等技术，可无感知收集公民的消费和社交信息；AI生成的深度伪造视频，干预社会正能量的舆论导向；境外势力利用技术漏洞非法窃取我国的关键领域的重要信息……应对这些挑战，需要我们每个人的共同努力。 （2）结合所学知识，谈谈青少年应如何理性应对人工智能带来的挑战。 23. 阅读材料，回答问题。 八年级(1)班的同学在学习完“养成亲社会行为”的知识后，对相关内容进行了探究，请你参与其中。 【亲社会行为】亲社会行为又称为积极的社会行为，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个人和社会的发展具有重要意义。 （1）请列举两种亲社会行为。 【观点辨析】升入八年级后，不仅所学知识量增加，知识难度加大，而且老师讲课的进度比较快，作业量也逐渐增加，因此小文感到十分紧张，总是盼望在周末的时候能够畅快地睡上一觉。但是本周六老师要组织同学们去市中心广场做义务宣传活动。对此，小文说：“学习压力实在大，不想参加实践活动。” （2）请你结合养成亲社会行为的有关知识，对小文的观点进行评析。 【发出倡议】当代中学生亲近社会的状况如何?在被调查的78名同学中，统计结果如下： 经常参加公益活动 偶尔参加 从未参加 认为参加公益活动无关紧要 8人 16人 24人 30人 （3）针对上述调查结果，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”问题发出倡议。请你代表同学们写出三点倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东广州市南武中学多校2026-2027学年八年级上学期第一次 阶段学科训练道德与法治试题 说明：1.全卷共6页，用时60分钟，满分为100分。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的监测号、姓名、试室号、座位号、用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分) 1. 马克思·韦伯曾说过：“社会是人类生存的基石，人无法脱离社会而独立存在。”他的话告诉我们（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 我们需要从社会中获得物质支持 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 社会的发展离不开每个人的努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干强调社会是人生存的基石，人无法脱离社会，直接说明人的生存和发展必须依赖社会，故A符合题意； B：物质支持是社会提供的资源之一，但题干更强调整体生存的依赖，而非具体物质层面，故B不符合题意； C：身份与社会关系相关，但题干未涉及“身份确定”这一内容，故C不符合题意； D：题干强调社会对人的必要性，而非个人对社会发展的作用，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） 选项 诗句 社会关系 A 久旱逢甘雨，他乡遇故知 血缘关系 B 采菊东篱下，悠然见南山 业缘关系 C 本是同根生，相煎何太急 地缘关系 D 谁言寸草心，报得三春晖 血缘关系 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：“久旱逢甘雨，他乡遇故知”体现的是朋友关系，属于业缘关系，故 A 说法错误； B：“采菊东篱下，悠然见南山”描写的是田园生活心境，未体现业缘关系，故 B 说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”比喻兄弟关系，属于血缘关系，故 C 说法错误； D：“谁言寸草心，报得三春晖”比喻子女与父母的关系，属于血缘关系，故 D 说法正确。 3. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） A. 养成健康生活方式和良好的行为习惯 B. 关注自我发展，积极谋求个人的利益 C. 积极参与社会生活，养成亲社会行为 D. 拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：养成健康生活方式和良好的行为习惯，与克服“社交恐惧”无关，故A不符合题意； B：过度关注自我利益可能导致社交中以自我为中心，不利于建立良好关系，故B说法错误； C：积极参与社会生活，养成亲社会行为，有利于增加社交实践机会，逐步克服恐惧，故C符合题意； D：拒绝融入社会会加剧孤立，导致社交能力退化，故D说法错误； 故本题选C。 4. 人的身份是通过社会关系确定。在学校，我们是学生；在家里，我们是孩子；在商场里，我们是顾客……这说明（ ） A. 社会的发展是由个人的发展共同推动的 B. 人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 C. 人们在不同的社会关系中，具有不同的身份 D. 每个人都能从社会中获得物质和精神的支持 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我们都是社会的一员。 C：在学校，我们是学生；在家里，我们是孩子；在商场里，我们是顾客……这说明人的身份是通过社会关系确定。在不同的社会关系中，具有不同的身份，C说法正确； A：体现的是个人对社会的作用，A说法与题不符； BD：人的成长离不开社会，是不断社会化的过程；每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养，BD说法正确与题不符； 故本题选C。 5. 依据下图小明同学推断出如下结论，其中正确的是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 个人是社会结构中的基本单元 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 【答案】A 【解析】 【详解】A：图片展示了从婴儿期到成年期，个体在不同阶段通过父母照顾、同伴交往、拓展社交圈、职场社交等社会互动不断学习和适应社会，体现了人的成长是不断社会化的过程，故A符合题意； B：人的身份在社会关系中确立强调不同社会关系对应不同身份（如子女、学生等），图片未突出身份的具体确立，故B不符合题意； C：个人是社会结构基本单元强调个人在社会中的基础性，图片侧重个人成长中的社会化过程，未体现社会结构组成，故C不符合题意； D：复杂社会关系有利于个人成长强调社会关系的作用，图片重点是成长中不断社会化的动态过程，而非社会关系的“复杂性”及对成长的“有利性”，故D不符合题意； 6. 学习潮汕英歌舞，领略传统文化韵味；走进潮汕博物馆，了解本土历史文化；亲手制作潮汕粿品，敬奉长辈品尝……这些“妙趣横生且富有深意”的活动，能够促使中学生（ ） A. 逃避社会责任，追求个人享乐 B. 投身社会实践，树立责任意识 C. 参与社区劳作，获取劳动酬金 D. 体验不同职业，引领社会风尚 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中的活动是积极参与文化传承和家庭美德实践的表现，并非逃避责任或单纯享乐，故 A 说法错误； B：学习英歌舞、参观博物馆属于社会实践，敬奉长辈体现了孝亲敬长和责任意识，有利于养成亲社会行为，故 B 符合题意； C：活动主要涉及文化体验和家庭伦理，未提及社区劳作及获取酬金，制作粿品并非有偿劳动，故 C 不符合题意； D：活动旨在传承文化和培养责任感，并非职业体验，也未体现引领社会风尚的主要目的，故 D 不符合题意； 7. “十五五”规划编制工作网上意见征求活动自2025年5月20日起开展，这是继“十四五”规划之后，中央再次通过互联网就规划编制向全社会征求意见和建议。活动累计收到网民建言超311.3万条，涵盖就业、教育、养老等民生领域。这一举措旨在（ ） ①发挥网络优势，拓宽公民参与民主政治的渠道 ②聚焦民生关切，让规划编制贴合人民群众需求 ③确立网络规则，引导公民能有序参与网络生活 ④凝聚社会共识，为营造清朗网络空间汇集民智 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：通过互联网征求意见，体现了利用网络拓宽民主参与渠道，故①符合题意； ②：活动聚焦就业、教育、养老等民生领域，说明目的是让规划更贴合群众需求，故②符合题意； ③：题干未涉及“确立网络规则”或引导有序参与网络生活的内容，故③不符合题意； ④：活动主要目的是汇集民智完善规划，而非“营造清朗网络空间”，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型的网络谣言案件。从这些案件中我们能感受到网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。对此，作为中学生的我们应该（ ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④从严整治网络乱象，打击网络不良行为 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①：健全监督和制约机制属于政府或相关部门的职责，中学生无法直接参与，故①不符合题意； ②：中学生应学会辨别网络信息，提高媒介素养，主动抵制谣言，故②符合题意； ③：中学生应恪守道德、遵守法律，自觉不制造、不传播谣言，故③符合题意； ④：整治网络乱象、打击不良行为是执法部门的职责，中学生无权实施，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 下列新闻材料反映的共同主题是（ ） 互联网+经济 互联网新业态、新模式、应用、新场景融合发展，为数字经济注入强劲动能。 互联网+政务 政务网络平台，不仅可以让老百姓少跑腿、多办事，还实现了公共服务可记录、可跟踪、可评议。 互联网+科技 随着互联网不断发展，人类将进入万物互联的物联网时代。物联网技术正加速融入生产生活。 A. 网络助力经济发展 B. 网络推动社会进步与发展 C. 网络促进人际交往 D. 网络提高社会治理的水平 【答案】B 【解析】 【详解】A：仅反映了材料中“互联网 + 经济”的内容，不能涵盖政务和科技领域，概括片面，故 A 说法不符合题意； B：三则材料分别体现了网络在经济、政务、科技方面的作用，综合来看体现了网络推动社会进步与发展，故 B 说法符合题意； C：材料未涉及网络对人际交往方面的影响，与题干内容无关，故 C 说法不符合题意； D：仅反映了材料中“互联网 + 政务”的内容，不能涵盖经济和科技领域，概括片面，故 D 说法不符合题意； 10. 下面漫画《信息茧房》说明（ ） A. 我们应当正确运用求同存异、和而不同的处世方法 B. “信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 C. 算法推荐容易导致认知固化，我们要主动接触不同事物和观点 D. 网络技术让信息获取更加精准，体现了网络技术改变社会生活 【答案】C 【解析】 【详解】A：求同存异、和而不同是人际交往的处世原则，与漫画反映的算法推荐、信息茧房的网络生活内容无关，故A不符合题意； B：“信息茧房”是算法推荐下可能出现的结果，并非网络发展的必然结果，个人可以通过主动拓宽信息获取范围避免，该说法过于绝对，故B说法错误； C：算法推荐仅向用户推送其感兴趣的内容，容易导致用户认知固化、视野受限，因此我们要主动接触不同事物和观点，打破信息茧房，故C说法符合题意； D：漫画体现的是算法推荐的弊端，并未体现网络技术改变社会生活的积极作用，故D不符合题意； 11. 在浙江省杭州市武林街道，一群平均年龄65岁的“武林大妈”志愿者团队，通过日常巡逻、调解邻里纠纷、宣传垃圾分类，累计化解矛盾3000余起。她们的行动不仅维护了社区治安，还带动居民共建“共享花园”————居民认领花坛种植花卉，将废弃空地改造成公共休闲区。这告诉我们（ ） ①“武林大妈”管理生活中的一切事务 ②社会秩序由大家共同维护 ③社会生活具有公共性 ④社会公共利益由大家共同享有 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：“武林大妈”管理的是社区治安、调解纠纷等具体事务，“一切事务”表述过于绝对，与题干事实不符，故①说法错误； ②：大妈们带动居民共建社区，说明社会秩序需要共同维护，故②符合题意； ③：巡逻、调解、共享花园等活动均在公共空间展开，体现社会生活的公共性，故③符合题意； ④：共享花园由居民共建并作为公共休闲区，说明公共利益由大家共同享有，故④符合题意； 故本题选D。 12. 2026年暑期，同学们积极参与“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践：走进革命纪念馆，在纪念长征胜利90周年主题展中传承红色基因；化身社区志愿者，在公益服务中传递温暖；探访历史文化街区，在非遗体验中感悟中华文脉……上述活动体现出（ ） A. 社会生活空间在不断延展 B. 这是了解社会生活的唯一方式 C. 我们的社会生活丰富多彩  D. 积极融入社会，就能走向成熟 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干列举了多种社会实践活动，主要体现内容的丰富性，而非侧重空间的延展，故 A 不符合题意； B：了解社会生活的途径多种多样，社会实践只是其中之一，并非唯一方式，故 B 说法错误； C：同学们参与不同类型的社会实践活动，展现了社会生活内容的多样性，体现了社会生活丰富多彩，故 C 符合题意； D：积极融入社会有利于个人成长，但“就能”说法过于绝对，成长还需要多方面因素，故 D 说法错误； 13. 人的成长离不开社会。中学生要养成亲社会行为，积极融入社会，在异彩纷呈的社会生活中锻炼、发展。下列属于亲社会行为的有（ ） ①周末去福利院看望孤寡老人 ②为家人设计寒假旅行规划 ③假期参加山区研学交流活动 ④积极参加“十五运”志愿服务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：周末去福利院看望孤寡老人，体现了关爱他人和服务社会，有利于养成亲社会行为，故①符合题意； ②：为家人设计寒假旅行规划属于家庭内部事务，主要涉及家庭成员间的互动，未直接体现融入社会，故②不符合题意； ③：假期参加山区研学交流活动，有助于深入社会生活，了解国情，是积极参与社会的表现，故③符合题意； ④：积极参加“十五运”志愿服务，是奉献爱心、承担社会责任的表现，属于典型的亲社会行为，故④符合题意； 14. 2026年8月2日，第十三届全国青少年模拟政协(提案)展示活动在中国科学技术大学开幕，吸引全国24个省、自治区、直辖市及特别行政区117所学校、139支队伍、千余名青少年学子参与。青年学子化身“模拟政协委员”，以青春视角聚焦社会发展，用实地调研建言献策，沉浸式感悟全过程人民民主的生动实践。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 在参与社会实践中，中学生成为社会真正的“小主人” B. 中学生积极了解和关注社会，把自己当作社会的一分子 C. 提案形成过程使中学生思考和解决问题的能力得到锻炼 D. 参与社会生活需投入大量的时间和精力，直接影响学习 【答案】D 【解析】 【详解】A：参与社会实践有助于增强社会责任感，培养主人翁意识，故 A 说法正确； B：积极了解和关注社会，有利于融入社会，养成亲社会行为，故 B 说法正确； C：通过实地调研建言献策，能够锻炼思考能力和解决问题的能力，故 C 说法正确； D：参与社会生活虽然需要投入时间和精力，但有利于拓展视野、促进全面发展，与学习相辅相成，而非直接影响学习，故 D 说法错误。 15. 2026年7月，全国5.3万余名大学生志愿服务西部计划志愿者陆续出征，奔赴西部12个省区市的乡镇基层，围绕乡村教育、乡村建设、健康乡村、基层社会治理等开展1至3年的志愿服务，到祖国和人民最需要的地方建功立业。参与这种志愿服务能让学生（ ） ①认识社会，深入融入社会 ②在社会课堂中提升素养 ③培养服务社会的责任意识 ④获得更好的就业机会 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参与西部计划志愿服务属于亲社会行为，有利于学生认识社会，深入融入社会，故①说法符合题意； ②：社会是学校之外的另一课堂，参与志愿服务能在社会课堂中提升个人素养，故②说法符合题意； ③：志愿服务体现了奉献精神，能培养学生服务社会的责任意识，故③说法符合题意； ④：参与志愿服务旨在奉献社会、锻炼自我，而非为了获得更好的就业机会，功利性目的不符合志愿服务精神，故④说法不符合题意； 16. 扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是（ ） A. 数字化服务是大势所趋，应该无条件配合 B. 法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C. 这些信息对生活影响不大，不用过于敏感 D. 技术虽便利生活，但要增强信息保护意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 D：分析题文可知，虽然扫码点餐等数字化服务给生活带来了便利，但消费者不能忽视个人信息可能被过度收集和泄露的风险；要增强信息保护意识；故D符合题意； A：消费者在享受便利的同时，也应关注个人信息安全，不能无条件配合；故A错误； B：法律虽有保护，但并不能完全杜绝信息泄露的情况发生，消费者仍需保持警惕；故B错误； C：个人信息的泄露可能会带来诸多潜在风险，如骚扰电话、诈骗等；故C错误； 故本题选D。 17. 互联网，现代科技的宠儿，就像点石成金的魔杖，不管“加”上什么，都会发生神奇的变化：“互联网+通信”就有了微信等即时通信工具；“互联网+交通”就有了打车软件、网上购票、出行导航系统；“互联网+教育”就实现了学校任你挑、老师由你选的远程教学……生活因互联网而更丰富多彩。这说明网络（ ） A. 能实现广大网民的一切诉求 B. 是经济高效发展的决定力量 C. 有利也有弊，是一把双刃剑 D. 能够推动社会的发展和进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：网络有利于实现广大网民的合理诉求，A说法错误； B：网络为经济发展注入新的活力，但不是经济高效发展的决定力量，B说法错误； C：题文中体现的是网络的积极作用，没有体现网络的消极影响，C说法与题不符； D：题文中列举了生活因互联网而更丰富多彩的事例，说明网络推动社会的发展和进步，D说法正确； 故本题选D。 18. 2025年全国两会期间，八年级学生小宇积极通过新闻、学习资料等多种渠道关注全国两会，还将经济高质量发展、教育公平推进、生态环境保护等两会热议话题整理成册，结合生活实际深入思考。小宇关注全国两会（ ） ①能更全面深入地感受社会生活的丰富多彩 ②有助于增强参与意识，融入社会发展进程 ③有利于拓宽视野，增长见识，树立正确价值观 ④能在同学面前炫耀知识渊博，获得他人的认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：关注全国两会能帮助小宇了解国家发展动态，感受社会生活的多样性，故①说法正确； ②：主动关注时政有助于培养公民意识，增强参与社会发展的责任感，故②说法正确； ③：通过整理和分析两会话题，可以提升知识水平并形成正确的价值观念，故③说法正确； ④：关注两会的目的是关心国家和社会，而非炫耀知识，故④说法错误； 故本题选A。 19. 某中学学生小叶使用AI换脸技术将同学的照片恶搞成搞笑表情包，并在朋友圈和校园论坛传播，引发同学不满。学校根据校规校纪，对小叶作出记过处分。这警示青少年（ ） ①网络技术使用有法律边界 ②恶搞同学只是玩笑，不应处分 ③侵犯他人肖像权要承担责任 ④科技应用必须符合伦理道德 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络行。 ①：网络技术使用需遵守法律法规，不得侵犯他人权益，故①说法正确； ②：恶搞同学侵犯肖像权，并非玩笑，学校处分合理，故②说法错误； ③：未经许可使用他人照片制作表情包并传播，侵犯肖像权，需承担相应责任，故③说法正确； ④：科技应用应遵循伦理道德，不得损害他人合法权益，故④说法正确； 故本题选A。 20. 谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（ ） ①注意信息出处是否权威 ②及时关注官方的澄清信息 ③上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 ④马上转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①②③：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。面对网络谣言，我们要注意信息出处是否权威，及时关注官方的澄清信息，上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证，故①②③正确； ④：不能私发朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者”，故排除④； 故本题选A。 二、非选择题(本大题共3小题，共40分) 21. 阅读材料，回答问题。 某校八年级(2)班开展了以“善用网络空间”为主题的活动。请你参与其中，完成下列任务。 【调查分析】下表是同学们对青少年上网情况调查的数据。 每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站 进入营业性网吧 10—15小时 15小时以上 学习 聊天 打游戏 15% 76% 5% 18% 56% 20% 37% （1）根据调查数据，试归纳出青少年上网存在的问题。 【理性辨别】生活因网络而更加丰富多彩。但是，网络也会带来一些问题。以下是同学们活动期间收集的相关信息。 信息 网络的影响 在异地读大学的小航，经常通过网络向家人分享一些生活小视频 ①________ 在5G、人工智能、工业互联网等新一代信息技术的赋能下，传统产业转型升级步伐加快，智慧工厂、数字乡村、电子政务、智慧社会等新场景不断涌现 ②________ 为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言和网络水军，广东省公安机关纵深推进“净网”专项行动 ③________ （2）以上信息分别体现了网络的哪些影响? 【答案】（1）不能合理控制上网的时间，自控能力不强。缺乏媒介素养，沉迷网络游戏，不会利用网络完善自我。不能正确辨别网络信息，法治意识淡薄等。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。网络推动了生产方式的深刻变革。网络中会出现一些虚假的、不良的信息。 【解析】 【小问1详解】 设问要求归纳青少年上网存在的问题，需要结合材料进行关键词提炼； 每周上网时间15小时以上的占76%，可知不能合理控制上网的时间。 上网打游戏的占56%、学习的只占5%，可知缺乏媒介素养，沉迷网络游戏，不会利用网络完善自己。 浏览过不健康网站的占20%，可知不能正确辨别网络信息。 进入营业性网吧的占37%，可知法治意识淡薄。 【小问2详解】 从设问可知要考查网络的影响，需要结合材料进行关键词提炼； 经常通过网络向家人分享一些生活小视频，可知网络使人际交往更加方便快捷。 智慧工厂、数字乡村、电子政务、智慧社会等新场景不断涌现，可知网络推动了生产方式的深刻变革。 广东省公安机关纵深推进“净网”专项行动，可知网络中会出现一些虚假的、不良的信息。 22. 阅读材料，回答问题。 八年级(1)班的同学在学习完第一单元“走进社会生活”的知识后，对相关内容进行了探究，请你参与其中。 【理性分析网络利弊】2025年7月，2025世界人工智能大会在上海隆重举办，这场盛会聚焦“智联世界，元生无界”的主题，吸引了全球众多顶尖 AI企业、科研机构参与。会上，中国人工智能企业展示的最新大语言模型、多模态智能交互系统等成果备受瞩目，彰显了中国在 AI领域的强劲发展势头。某校学生密切关注大会动态，以“智创未来，规范同行”为主题开展AI相关学习探究活动，同学们围绕“AI技术的双面性”展开激烈辩论，以下为其中两位同学的观点。 小明：AI技术是我们学校生活的好帮手，极大地提高了效率和质量。 小白：AI技术可能会引发隐私和安全问题，会给我们的生活带来许多弊端。 （1）请你参与辩论，选择一个观点为其提供理论依据。 【积极应对未来挑战】2025年9月，《青少年蓝皮书：中国未成年人互…(2025)》成功发布。人工智能的发展对传统的道德伦理和法律法规提出了挑战，比如AI通过人脸识别等技术，可无感知收集公民的消费和社交信息；AI生成的深度伪造视频，干预社会正能量的舆论导向；境外势力利用技术漏洞非法窃取我国的关键领域的重要信息……应对这些挑战，需要我们每个人的共同努力。 （2）结合所学知识，谈谈青少年应如何理性应对人工智能带来的挑战。 【答案】（1）A.支持小明的观点的依据：①借助AI可以快速获取学习资源、解答疑问，提高学习效率。②AI让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。③借助网络我们解答疑问，拓宽思路，开阔视野，提高综合素质。B.支持小白的观点的依据：AI的广泛应用给我们带来很多问题，AI的应用会产生①网络谣言，误导公众，②网络诈骗，危害社会，侵犯他人的合法权益。③AI使得暴力、色情和危害社会稳定的信息更容易传播，造成恶劣影响。 （2）①青少年要增强媒介素养，提高个人信息保护意识，不随意泄露个人信息。②学会“信息节食”，提高辨别网络信息的能力，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。③恪守道德，遵守法律，不利用AI从事违法活动。④充分利用AI贡献向上向善力量，传播正能量。⑤积极利用AI获取新知，合理利用AI技术，完善自我。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查网络的影响的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； AI技术是我们学校生活的好帮手，极大地提高了效率和质量，可联系提高学习效率，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好，拓宽思路，开阔视野，提高综合素质。 AI技术可能会引发隐私和安全问题，会给我们的生活带来许多弊端，可联系网络谣言，误导公众，侵犯他人的合法权益，造成恶劣影响。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查 如何理性应对人工智能带来的挑战，需要对材料内容进行关键词提炼； 人工智能的发展对传统的道德伦理和法律法规提出了挑战，可联系合理利用网络。 23. 阅读材料，回答问题。 八年级(1)班的同学在学习完“养成亲社会行为”的知识后，对相关内容进行了探究，请你参与其中。 【亲社会行为】亲社会行为又称为积极的社会行为，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个人和社会的发展具有重要意义。 （1）请列举两种亲社会行为。 【观点辨析】升入八年级后，不仅所学知识量增加，知识难度加大，而且老师讲课的进度比较快，作业量也逐渐增加，因此小文感到十分紧张，总是盼望在周末的时候能够畅快地睡上一觉。但是本周六老师要组织同学们去市中心广场做义务宣传活动。对此，小文说：“学习压力实在大，不想参加实践活动。” （2）请你结合养成亲社会行为的有关知识，对小文的观点进行评析。 【发出倡议】当代中学生亲近社会的状况如何?在被调查的78名同学中，统计结果如下： 经常参加公益活动 偶尔参加 从未参加 认为参加公益活动无关紧要 8人 16人 24人 30人 （3）针对上述调查结果，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”问题发出倡议。请你代表同学们写出三点倡议。 【答案】（1）义务植树；向灾区人民捐款捐物；扶老人过马路等等。 （2）①小文的观点是错误的。②青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。④因此，小文应该学会缓解学习压力，积极融入社会生活，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 （3）①要增强亲社会的意识，在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。②要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举两种亲社会行为，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 小文的观点错误。理由从青少年阶段是人的社会化的重要时期，亲社会行为的影响，学会缓解学习压力，积极融入社会生活，积极投身于社会实践等方面来回答。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $