黑龙江绥化市第七中学2026-2027学年高三上学期10月期中物理试题

绥化市第七中学2026—2027学年度第一学期期中试卷

高三物理

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

第I卷（选择题）

一、单选题：本大题共7小题，共28分。

1.陶瓷是中华瑰宝，是中华文明的重要名片。图甲为陶瓷的拉坯过程，其简化模型如图乙。当粗坯随转台绕中心转轴匀速转动时，下列说法正确的是(    )

A. 点的周期比点的大
B. 同一时刻点的向心加速度的方向与点的相同
C. 点的角速度大于点的角速度
D. 点的线速度大于点的线速度

2.如图所示，甲、乙两个图像表示四个物体、、、由同一地点向同一方向运动的运动情况，下列说法正确的是(    )

A. A、两物体均做匀速直线运动
B. 甲图中的速度大小与乙图中的速度大小相等
C. 时间内，物体通过的路程等于物体通过的路程
D. 甲图中，与在末相遇，乙图中，与也在末相遇

3.年月日，天舟九号货运飞船在文昌航天发射场成功发射，随后与中国空间站完成交会对接，为空间站补给物资。天舟九号货运飞船与空间站交会对接后，随空间站绕地球做匀速圆周运动，忽略地球自转影响。下列说法正确的是(    )

A. 天舟九号与空间站对接后，其线速度大于地球第一宇宙速度
B. 天舟九号与空间站对接后，空间站因质量增大，其向心加速度将减小
C. 空间站中宇航员处于完全失重状态，重力消失
D. 天舟九号从低轨道向空间站轨道转移时，需在低轨道加速，加速后其万有引力瞬间小于所需向心力

4.如图所示，质量为、长度为的小车静止在光滑水平面上，质量为的物块视为质点放在小车的最左端，现用一大小为的水平恒力作用在物块上，使物块从静止开始运动，当物块滑到小车的最右端时，小车运动的距离为，物块运动的距离为，物块和小车之间的滑动摩擦力大小为，在此过程中，不计空气阻力，下列说法正确的是(    )

A. 物块动能增加
B. 物块克服摩擦力做功为
C. 小车的动能增加
D. 物块和小车组成的系统机械能增加量为

5.如图所示，、、、四个物体通过轻绳和轻弹簧连接处于静止状态，已知、的质量为，的质量为，已知重力加速度为。下列说法正确的是(    )

A. 的质量为
B. 突然剪断、间绳的瞬间，的加速度为
C. 突然剪断、间绳的瞬间，的加速度大小等于
D. 突然剪断、间绳的瞬间，的加速度为
6.“刀削面”是我国传统面食制作手法之一。操作手法是一手托面，一手拿刀，将面削到开水锅里，如图甲所示。某次削面的过程可简化为图乙，面片可视为质点以初速度水平飞出，正好沿锅边缘的切线方向掉入锅中，锅的截面可视为圆心在点的圆弧，锅边缘与圆心的连线与竖直方向的夹角为，不计空气阻力，取重力加速度大小，下列说法正确的是(    )

A. 面片在空中运动的水平位移为
B. 面片运动到锅边缘时的速度大小为
C. 若面片落入锅中后可沿锅内表面匀速下滑，则面片处于超重状态
D. 若面片落入锅中后可沿锅内表面匀速下滑，则所受摩擦力大小保持不变

7.年第九届哈尔滨亚冬会期间，中国短道速滑队在黑龙江省冰上训练中心速滑馆内进行训练。运动员张楚桐在米短道速滑测试中，以秒的成绩刷新纪录。下列说法正确的是(    )

A. 秒表示时刻
B. 张楚桐全程的平均速率约为
C. 张楚桐在弯道加速时惯性增大
D. 研究张楚桐的过弯技术时可以将其视为质点

二、多选题：本大题共3小题，共18分。

8.如图所示，固定在竖直面内的光滑圆环半径为，圆环上套有质量分别为和的球、均可看作质点，且球、用一长为的轻质细杆相连，将球置于轨道最低点并由静止释放，已知重力加速度为，不计空气阻力。下列说法正确的是(    )

A. 球、等高时，球的速率等于球的速率
B. 球、等高时，球的速率大于球的速率
C. 从释放球到球、等高时，球减少的重力势能等于球增加的重力势能
D. 从释放球到球、等高时，球减少的机械能等于球增加的机械能

9.如图所示，安检机工作时，通过传送带将被检物品从一端传送到另一端。已知水平传送带以顺时针匀速转动，两端相距，被检物品与传送带的动摩擦因数，若被检物品可视为质点无初速度放在端，由于被检物品与传送带之间有相对滑动，会在传送带上留下划痕。已知重力加速度，则(    )

A. 物品先做匀加速直线运动，后做匀速直线运动
B. 物品先受到向右的滑动摩擦力，后受到向右的静摩擦力作用
C. 物品从端到端所用的时间为
D. 物品运动时留下的划痕长度为

10.如图所示，质量、长为的木板静置于光滑水平面上。质量的小物块以初速度滑上木板左端的同时，对木板施加一水平向右的恒力，当木板向右运动时撤去。已知物块可视为质点，物块与木板间的动摩擦因数，，重力加速度。下列说法正确的是(    )

A. 刚开始运动时木板的加速度大小为
B. 撤去时木板的速度为
C. 木板向右运动时，物块恰好位于木板右端
D. 整个过程中系统因摩擦产生的热量为

第II卷（非选择题）

三、实验题：本大题共2小题，共20分。

11.某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，他用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在木板上的点，另一端系两个细绳套，用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度施加拉力，使橡皮条伸长，让结点到达纸面上某位置，记为，然后撤去两个力，再用一个弹簧测力计把结点拉到位置，如图所示。
 

某次实验中，一弹簧测力计的指针位置如图乙所示，读数为       

某次实验作出力的平行四边形如图丙所示，在与两力中，方向一定沿方向的是        选填“”或“”

关于本实验的操作过程，下列说法正确的是______

A. 为了方便测量，实验时两细绳、必须相互垂直
B. 橡皮条必须与两绳夹角的平分线在同一直线上
C. 在同一组实验中，结点的位置不能改变

某次实验中，该同学发现弹簧测力计的指针示数稍稍超出量程。若保持点位置及绳方向不变，可使拉线方向绕点        选填“顺时针”或“逆时针”转动少许

12.在验证动量守恒定律实验中，实验装置如图所示，、是两个半径相等的小球，按照以下
步骤进行操作：
在平木板表面钉上白纸和复写纸，并将该木板竖直
立于紧靠槽口处，将小球从斜槽轨道上固定点处由
静止释放，撞到木板并在白纸上留下痕迹；
将木板水平向右移动一定距离并固定，再将小球
从固定点处由静止释放，撞到木板上得到痕迹；
把小球静止放在斜槽轨道水平段的最右端，让小球仍从固定点处由静止释放，和小球相碰后，两球撞在木板上得到痕迹和。
若碰撞过程中没有机械能损失，为了保证在碰撞过程中球不反弹，、两球的质量、之间的关系是______选填“”“”或“”
为完成本实验，必须测量的物理量有______。
A.小球开始释放的高度
B.木板水平向右移动的距离
C.球和球的质量、
D.点到、、三点的距离、、
在实验误差允许的范围内，若动量守恒，其关系式应为______

四、计算题：本大题共3小题，共34分。

13.城市进入高楼时代后，高空坠物已成为危害极大的社会安全问题。如图所示为一则安全警示广告，非常形象地描述了高空坠物对人伤害的严重性。小明同学用下面的实例来检验广告词的科学性：一枚克的鸡蛋从楼离地面高自由落下，鸡蛋与地面的作用时间为，鸡蛋与地面撞击后竖直方向速度减为零，已知重力加速度，鸡蛋可视为质点，不计空气阻力。求：

鸡蛋落地前瞬间的速度大小

鸡蛋撞击地面过程中，地面对鸡蛋平均作用力的大小。鸡蛋重力忽略不计

14.甲、乙两辆车在相邻的两条平行直轨道上同向匀速行驶，甲车的速度为，乙车的速度为，乙车在甲车的前面。当两车相距时，两车同时开始刹车，从此时开始计时，甲车以的加速度刹车，后立即改做匀速运动，乙车刹车的加速度为。求：

两车在内的位移

两车速度相等的时刻

两车相遇的时刻

15.如图所示，光滑水平平台上静止放置一质量，上表面为四分之一光滑圆弧形轨道的滑块，圆弧半径，圆弧最低点与水平平台平滑衔接。平台左端平滑衔接一水平传送带，传送带以的速率顺时针匀速转动，传送带两端点间的距离。将一质量的小滑块从圆弧轨道顶端由静止释放，小滑块与传送带间的动摩擦因数，小滑块可视为质点，重力加速度取。求：

小滑块与第一次分离时的速度大小。

小滑块第一次冲上传送带过程中与传送带间因摩擦产生的内能。

圆弧轨道的最大速度。