精品解析：湖南省湘西土家族苗族自治州溶江中学2024-2025学年部编版九年级历史上学期期中考试卷

湘西州溶江中学2024—2025学年第一学期期中考试 初三历史试卷 满分：100分 时量：60分钟 一、单项选择题（每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48分） 1. 在参观古代埃及文明展时，以下关于古代埃及的说法正确的是（ ） A. 古代埃及文明位于尼罗河流域 B. 法老权力仅有行政权力 C. 象形文字写在泥板上 D. 金字塔是贵族陵墓 2. “婆罗门是原人的嘴，刹帝利是原人的双臂，吠舍是原人的大腿，首陀罗是原人的脚。”这一比喻形象地体现了古代印度（ ） A. 社会分工的合理性 B. 宗教信仰的多样性 C. 种姓制度的等级性 D. 文化传承的复杂性 3. “我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在多数人手中，而不是在少数人手中。”根据材料内容，体现该政治制度最核心的特点是（ ） A. 特殊性 B. 民主性 C. 集权性 D. 示范性 4. 在国家公共权力系统和政府官僚机构尚不完备的情况下，西欧的封君封臣制在维系和协调封建主阶级内部的关系、维护地方封建统治秩序等方面发挥了重要作用。这说明西欧的封君封臣制（ ） A. 是历史发展到特定阶段的产物 B. 促进西欧经济发展 C. 基本上解决了封建社会的矛盾 D. 无法集中中央权力 5. “城市为摆脱封建领主的控制，获取自由和自治权，常常采取金钱赎买和武力斗争等手段。城市在获得自由和自治权后，还需要向国王或领主缴纳一定费用。”城市在获得自由和自治权后仍需缴费的原因是（ ） A. 自治权有限，领主仍有部分管辖权 B. 是使用周边资源的费用 C. 是领主收取的军事保护费 D. 用于城市和领主公共事务开销 6. 在历史研究课上，老师展示了一些资料，提到拜占庭帝国继承了罗马帝国的部分遗产，其建筑风格既有罗马建筑的宏伟，又融合了希腊建筑的精致，在宗教仪式和教义解读上也与西方基督教存在差异，还吸收了东方文化中的一些艺术元素和哲学思想。拜占庭帝国的这种文化特点体现了（ ） A. 文化的单一性 B. 文化的封闭性 C. 文化的多样性和融合性 D. 文化的原始性 7. 大化改新后，日本文武天皇颁布《大宝律令》，将《周易》《尚书》《论语》等作为大学或国学的必修课程。这反映了日本（ ） A. 善于学习借鉴 B. 文化具有独立性 C. 改革成效不显著 D. 保守特征明显 8. 西欧经济和社会发展过程中出现了新的生产经营方式。史料记载：“一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的份地等方式将土地集中起来，进行大规模的农业生产，同时，一些手工业者也开始集中在一起进行生产，形成了手工工场。这种变化对封建制度的影响是（ ） A. 加速封建制度瓦解 B. 巩固了封建制度的基础 C. 对封建制度没有影响 D. 使封建制度更加复杂 9. “在意大利的佛罗伦萨等城市，一些学者和艺术家们倡导人文主义思想，反对中世纪的神学束缚，他们强调人的价值和尊严。文艺复兴运动对欧洲社会发展的影响主要体现在（ ） A. 促进了封建制度的巩固 B. 推动了思想解放 C. 抑制了商业经济的发展 D. 阻碍了文化交流的进行 10. 新航路开辟后，在欧洲的一个城市市场上，人们发现了来自美洲的玉米、马铃薯，来自亚洲的香料、丝绸，来自非洲的象牙等物品。这一现象最能说明新航路开辟（ ） A. 引发了欧洲的价格革命 B. 促进了欧洲商业的繁荣 C. 使世界开始连成一个整体 D. 加强了欧洲对殖民地的掠夺 11. 造成下表中“离港商船吨位数”变化的主要原因是（ ） 英国海关记录离港商船吨位数（单位：万吨） 时间 1700年 1714年 1737年 1751年 1774年 1783年 离港商船吨位数 32 44 50 52.5 84 96 A. 欧洲文化的传播 B. 殖民地的斗争 C. 海外市场的扩大 D. 工业革命的完成 12. 历史学科的时空观念是指任何事物都是在特定的时间和空间条件下存在的，只有在特定的时空框架中，才可能对史事有准确的理解。下列对史事时空表述完整的是（ ） A. 公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教 B. 800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝” C. 英国凭借军事实力在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国” D. 1791年，制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立新制度的基本框架 13. 在历史探究课堂上，甲、乙、丙、丁四位同学虽然达成了“美国独立战争与英国资产阶级革命有很大的共同点”的共识，但论据各不相同。以下论据比较准确的是（ ） A. 甲同学；都是无产阶级反对资产阶级的斗争 B. 乙同学：都摆脱了殖民统治，赢得了国家的独立 C. 丙同学：革命的根本原因都是资本主义经济得到发展 D. 丁同学：都推翻了封建统治，为资本主义的发展开辟了道路 14. “18世纪末的法国，社会矛盾尖锐，民众攻占象征封建专制的监狱，点燃革命之火，各地响应，要求自由、平等和民主，诞生诸多宣扬自由平等思想的文献和组织。”据上述史料，下列说法正确的是（ ） A. 它是自上而下的资产阶级改良运动 B. 攻占的监狱是巴士底狱，标志着革命开始 C. 诞生的重要文献是《权利法案》 D. 彻底解决了法国社会矛盾 15. 绘制示意图梳理知识结构是历史学习的重要方法之一。下列示意图反映的学习主题是（ ） A. 科技革命推动社会生产力发展 B. 科技进步加剧了贫富差距 C. 科技革命促进世界市场的形成 D. 科学技术是一把“双刃剑” 16. “公社委员们通过选举产生，他们中大多数是工人或者公认的工人阶级代表。公社废除了旧的警察和司法机构，建立了新的政权机构，还采取了一系列保护劳动者利益的措施。”从这段史料可知，巴黎公社运动的重要意义在于（ ） A. 标志着马克思主义的诞生 B. 是无产阶级建立政权的伟大尝试 C. 成功建立了社会主义国家 D. 为英国宪章运动提供了经验 二、材料分析题（共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 “古代埃及文明是尼罗河的赠礼。尼罗河定期泛滥，带来肥沃土壤，农业发达。埃及人建立高度集权的法老统治，金字塔是权力象征，发明象形文字记录生活。” ——《世界文明史》（威尔·杜兰特） 材料二 “古代两河流域文明位于美索不达米亚平原，土地肥沃但常受洪水和战争威胁。苏美尔人建立城市文明，发明楔形文字，古巴比伦颁布《汉谟拉比法典》规范秩序。” ——《古代文明史》（斯塔夫里阿诺斯） 材料三 “古代印度文明诞生于印度河流域和恒河流域，有严格种姓制度，佛教起源于此并传播，反对种姓不平等。” ——《世界文明史》（威尔·杜兰特） 材料四 “古代希腊文明以爱琴海为中心，城邦小国寡民，实行民主制度，公民直接参与事务，在多方面取得成就。” ——《古代文明史》（斯塔夫里阿诺斯） （1）根据材料，概括古代埃及、古代两河流域、古代印度和古代希腊的文明形态类型，从地理经济角度概括不同文明形态的区别（言之有理即可）。 （2）分别列举四个古代文明取得的重大文明成就？ （3）从古代文明的发展中，我们可以得到哪些关于人类文明发展的启示？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 “英国资产阶级革命前夕，资本主义经济发展，手工工场遍布，新兴资产阶级和新贵族壮大，但封建统治阻碍发展，国王与议会矛盾尖锐。” ——《近代西方资产阶级革命史》（编著） 材料二 “1640年英国革命爆发，经历内战、共和、复辟等阶段，1688年‘光荣革命’，1689年通过《权利法案》确立君主立宪制。” ——《英法美资产阶级革命比较研究》（编著） 材料三 “18世纪末法国社会危机严重，封建制度腐朽，启蒙运动为革命提供理论基础，1789年大革命爆发，经历不同派别统治。” ——《近代西方资产阶级革命史》（编著） 材料四 “美国独立战争前是英国殖民地，受剥削压迫，启蒙思想激发独立意识，1775年战争开始，1776年发表《独立宣言》，1783年胜利，1787年制定宪法。” ——《英法美资产阶级革命比较研究》（编著） （1）结合材料和所学知识，概括英国、法国、美国资产阶级革命的背景相似之处。 （2）根据材料结合所学知识，总结英、法、美在大革命中为巩固资产阶级利益，在法律制度设计上做了哪些努力？ （3）英、法、美三国资产阶级革命给你什么启示？ 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 到了第十三四世纪时，靠了十字军的激刺，及交通的增进，靠了各大学所供给的机会，靠了欧洲人民求智欲望的复活，及对于人生观的变迁，这个久伏于地下的古学，钻岩拨土地要求重见天日了。……（运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的，因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从另一方面看来，它却是欧洲近代文化的先锋，是一种文化的新诞生，大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。 ——摘编自陈衡哲《西洋史》 材料二 文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！” ——《世界历史》（九年级上册） 材料三 从思想方式上说，文艺复兴首先打破了中世纪神学和其他外界权威对思想的牢牢束缚。这样，文艺复兴就为以后的思想进步扫清了道路。从此，自然科学大踏步地前进。从哥白尼到牛顿，自然科学的发展使上帝的立足之地日益缩小。人文主义者没有也不可能彻底抛弃宗教：虽然大多数人文主义思想家提到了民主政治的思想，要求民主自由，但无论在思想解放程度、革命斗争精神和政治要求方面，都具有早期的不成熟的特色。但它冲破封建枷锁的开创性作用，是任何运动也不能替代的。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料四 没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。 ——【德】鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》 （1）根据材料一、指出“运动”的名称、“新生”的具体含义？ （2）材料二反映了怎样的生活态度？写出文艺复兴时期英国的代表人物以及他的一部文学著作； （3）依据材料三、分析文艺复兴运动在思想文化领域产生的影响是什么? （4）综上材料结合所学知识，论述思想解放与社会发展之间的关系。（要求：史论结合，逻辑清晰，120字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湘西州溶江中学2024—2025学年第一学期期中考试 初三历史试卷 满分：100分 时量：60分钟 一、单项选择题（每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48分） 1. 在参观古代埃及文明展时，以下关于古代埃及的说法正确的是（ ） A. 古代埃及文明位于尼罗河流域 B. 法老权力仅有行政权力 C. 象形文字写在泥板上 D. 金字塔是贵族陵墓 【答案】A 【解析】 【详解】A.古代埃及发源于尼罗河流域，尼罗河孕育了古埃及文明，正确。 B.法老作为古埃及最高统治者，集行政、军事、司法、宗教大权于一身，不只有行政权力，错误。 C.古埃及象形文字书写在纸草上；两河流域的楔形文字才刻写在泥板上，错误。 D.金字塔是古埃及法老的陵墓，不是贵族陵墓，错误。 2. “婆罗门是原人的嘴，刹帝利是原人的双臂，吠舍是原人的大腿，首陀罗是原人的脚。”这一比喻形象地体现了古代印度（ ） A. 社会分工的合理性 B. 宗教信仰的多样性 C. 种姓制度的等级性 D. 文化传承的复杂性 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中的制度是严格的等级压迫制度，并不具备合理性，不符合题意，错误。 B.材料只是用神话比喻划分四个等级，介绍种姓制度，并没有介绍多种不同的宗教，无法体现宗教信仰多样，错误。 C.古代印度的种姓制度把社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，用原人身体不同部位比喻不同等级，等级高低分明，体现种姓制度森严的等级性，和材料吻合，正确。 D.题干材料侧重等级划分，没有体现文化传承相关内容，错误。 3. “我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在多数人手中，而不是在少数人手中。”根据材料内容，体现该政治制度最核心的特点是（ ） A. 特殊性 B. 民主性 C. 集权性 D. 示范性 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料虽然提到制度不是模仿邻人，但这不是核心，这句话重点不是强调制度特殊，错误。 B.材料明确说明 “政权是在多数人手中，而不是在少数人手中”，这正是雅典奴隶制民主政治的核心，体现了民主的特点，正确。 C.集权是权力集中在少数人或者一人手里，和“政权在多数人手中”完全相反，错误。 D.文中“我们的制度是别人的模范”只是它带来的影响，不是这个制度本身最核心的特点，错误。 4. 在国家公共权力系统和政府官僚机构尚不完备的情况下，西欧的封君封臣制在维系和协调封建主阶级内部的关系、维护地方封建统治秩序等方面发挥了重要作用。这说明西欧的封君封臣制（ ） A. 是历史发展到特定阶段的产物 B. 促进西欧经济发展 C. 基本上解决了封建社会的矛盾 D. 无法集中中央权力 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“西欧的封君封臣制在维系和协调封建主阶级内部的关系、维护地方封建统治秩序等方面发挥了重要作用”和所学知识可知，封君封臣制度适应了西欧中世纪社会发展的需要，是历史发展到特定阶段的产物，A项正确；材料没有体现对经济的影响，排除B项；社会的矛盾并没有解决，排除C项；材料反映西欧的封君封臣制度是历史发展到特定阶段的产物，材料不能看出无法集中中央权力，排除D项。故选A项。 5. “城市为摆脱封建领主的控制，获取自由和自治权，常常采取金钱赎买和武力斗争等手段。城市在获得自由和自治权后，还需要向国王或领主缴纳一定费用。”城市在获得自由和自治权后仍需缴费的原因是（ ） A. 自治权有限，领主仍有部分管辖权 B. 是使用周边资源的费用 C. 是领主收取的军事保护费 D. 用于城市和领主公共事务开销 【答案】A 【解析】 【详解】A.西欧城市自治不等于完全脱离封建体系、不是独立政权，自治权力本身是有限的，领主依然保留部分管辖权，城市需要继续缴纳相关费用，正确。 B.城市斗争的目的就是摆脱领主依托土地资源的盘剥，因此这笔费用不是资源使用费，与题干背景矛盾，错误。 C.题干只讲到城市用赎买或者武力斗争去争取自治，没有提到领主为城市提供军事保护，城市还曾武力反抗领主，不可能是军事保护费，错误。 D.这笔费用是城市向国王、领主上交的，不是拿来共同开支、用于双方公共事务，不符合史实，题干也没有公共事务开销的相关信息，错误。 6. 在历史研究课上，老师展示了一些资料，提到拜占庭帝国继承了罗马帝国的部分遗产，其建筑风格既有罗马建筑的宏伟，又融合了希腊建筑的精致，在宗教仪式和教义解读上也与西方基督教存在差异，还吸收了东方文化中的一些艺术元素和哲学思想。拜占庭帝国的这种文化特点体现了（ ） A. 文化的单一性 B. 文化的封闭性 C. 文化的多样性和融合性 D. 文化的原始性 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中拜占庭帝国吸纳罗马、希腊、东方等多种文化，并非文化单一，错误。 B.拜占庭帝国主动吸收不同地区的文化元素，是开放而非封闭，错误。 C.拜占庭帝国继承了罗马遗产、融合了希腊风格、吸收了东方文化，体现了“文化的多样性和融合性”，正确。 D.题干介绍拜占庭帝国成熟的建筑、宗教、思想文化，“原始性”指早期简陋、未发展成熟的文化特征，材料没有相关信息，错误。 7. 大化改新后，日本文武天皇颁布《大宝律令》，将《周易》《尚书》《论语》等作为大学或国学的必修课程。这反映了日本（ ） A. 善于学习借鉴 B. 文化具有独立性 C. 改革成效不显著 D. 保守特征明显 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“大化改新后，日本文武天皇颁布《大宝律令》，将《周易》《尚书》《论语》等作为大学或国学的必修课程”可知，这些经典是中国儒家文化的重要组成部分，日本通过将它们纳入教育体系，体现了善于学习借鉴，A项正确；题干中日本的做法更多体现的是对外部文化的吸收，而不是强调其文化的独立性，排除B项；题干中并未提及改革成效的问题，而是关注于学习借鉴，排除C项；将外来文化经典纳入教育体系，是一种开放和接纳的态度，而非保守，排除D项。故选A项。 8. 西欧经济和社会发展过程中出现了新的生产经营方式。史料记载：“一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的份地等方式将土地集中起来，进行大规模的农业生产，同时，一些手工业者也开始集中在一起进行生产，形成了手工工场。这种变化对封建制度的影响是（ ） A. 加速封建制度瓦解 B. 巩固了封建制度的基础 C. 对封建制度没有影响 D. 使封建制度更加复杂 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的租地农场、手工工场属于资本主义性质的新生产经营方式，新的生产方式冲击旧的封建生产关系，“加速封建制度瓦解”，正确。 B.租地农场和手工工场是新的资本主义生产方式，会冲击、而不是巩固封建制度的基础，错误。 C.这种新的生产经营方式改变了原有的生产关系，对封建制度有重大影响，错误。 D.材料反映的是新生产方式对旧制度的冲击瓦解，不是让封建制度变得更加复杂，不符合题意，错误。 9. “在意大利的佛罗伦萨等城市，一些学者和艺术家们倡导人文主义思想，反对中世纪的神学束缚，他们强调人的价值和尊严。文艺复兴运动对欧洲社会发展的影响主要体现在（ ） A. 促进了封建制度的巩固 B. 推动了思想解放 C. 抑制了商业经济的发展 D. 阻碍了文化交流的进行 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中文艺复兴提倡人文主义、反对神学束缚，冲击了封建神学统治，并不会巩固封建制度，错误。 B.题干说明文艺复兴倡导人文主义，冲破中世纪神学的思想禁锢，肯定人的价值，起到了推动思想解放的作用，正确。 C.文艺复兴促进了思想解放，有利于商品经济、资本主义的发展，不是抑制商业经济，错误。 D.文艺复兴繁荣了文化，促进了文化交流，而不是阻碍文化交流，错误。 10. 新航路开辟后，在欧洲的一个城市市场上，人们发现了来自美洲的玉米、马铃薯，来自亚洲的香料、丝绸，来自非洲的象牙等物品。这一现象最能说明新航路开辟（ ） A. 引发了欧洲的价格革命 B. 促进了欧洲商业的繁荣 C. 使世界开始连成一个整体 D. 加强了欧洲对殖民地的掠夺 【答案】C 【解析】 【详解】A.价格革命指金银贬值、物价上涨，题干没有体现物价变化，错误。 B.商业繁荣侧重欧洲本地商业发展，材料重点是各大洲物品汇聚，不只是欧洲商业繁荣，错误。 C.美洲、亚洲、非洲的商品都出现在欧洲市场，说明各大洲之间物资交流打通，世界开始连为一个整体，正确。 D.题干只写商品流通，没有体现掠夺殖民地，错误。 11. 造成下表中“离港商船吨位数”变化的主要原因是（ ） 英国海关记录离港商船吨位数（单位：万吨） 时间 1700年 1714年 1737年 1751年 1774年 1783年 离港商船吨位数 32 44 50 52.5 84 96 A. 欧洲文化的传播 B. 殖民地的斗争 C. 海外市场的扩大 D. 工业革命的完成 【答案】C 【解析】 【详解】由表中的时间可知，时间属于18世纪，英国离港商船吨位数的不断增大，结合所学知识可知，18世纪中叶，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，从而拥有广大的海外市场，促进英国经济发展，英国离港商船的吨位反映的是英国海上贸易发展，海外市场的扩大，C项正确；材料反映“离港商船吨位数”变化的主要原因是英国海外市场的扩大，未能体现欧洲文化外传的信息，排除A项；材料反映“离港商船吨位数”变化的主要原因是英国海外市场的扩大，不能体现殖民地反抗方面的信息，排除B项；材料反映“离港商船吨位数”变化的主要原因是英国海外市场的扩大，材料没有反映工业革命的完成，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 12. 历史学科的时空观念是指任何事物都是在特定的时间和空间条件下存在的，只有在特定的时空框架中，才可能对史事有准确的理解。下列对史事时空表述完整的是（ ） A. 公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教 B. 800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝” C. 英国凭借军事实力在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国” D. 1791年，制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立新制度的基本框架 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“史事时间和空间表述完整”和所学知识可知，800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，这个选项史事时间和空间都表述得很清晰完整，B项正确；公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教，这个选项缺少空间背景，即佛教创立的地点，排除A项；英国凭借军事实力在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，这个选项没有具体时间、地点，时空表述不完整，排除C项；1791年，制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立新制度的基本框架，这个选项没有明确指出是哪个国家的制宪会议，时空表述不完整，排除D项。故选B项。 13. 在历史探究课堂上，甲、乙、丙、丁四位同学虽然达成了“美国独立战争与英国资产阶级革命有很大的共同点”的共识，但论据各不相同。以下论据比较准确的是（ ） A. 甲同学；都是无产阶级反对资产阶级的斗争 B. 乙同学：都摆脱了殖民统治，赢得了国家的独立 C. 丙同学：革命的根本原因都是资本主义经济得到发展 D. 丁同学：都推翻了封建统治，为资本主义的发展开辟了道路 【答案】C 【解析】 【详解】A.英国资产阶级革命、美国独立战争都属于资产阶级革命，不是无产阶级反对资产阶级的斗争，错误。 B.只有美国独立战争摆脱殖民统治、实现独立，英国不存在殖民统治，错误。 C.英国资本主义发展受到封建专制阻碍，北美资本主义发展受到英国殖民压迫，二者根本原因都是资本主义经济发展受到束缚，正确。 D.美国独立战争推翻的是英国殖民统治，不是封建统治，错误。 14. “18世纪末的法国，社会矛盾尖锐，民众攻占象征封建专制的监狱，点燃革命之火，各地响应，要求自由、平等和民主，诞生诸多宣扬自由平等思想的文献和组织。”据上述史料，下列说法正确的是（ ） A. 它是自上而下的资产阶级改良运动 B. 攻占的监狱是巴士底狱，标志着革命开始 C. 诞生的重要文献是《权利法案》 D. 彻底解决了法国社会矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.法国大革命是人民发动的暴力资产阶级革命，不是改良运动，该描述是戊戌变法的特点，错误。 B.1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，揭开法国大革命的序幕，巴士底狱是法国封建专制的象征，和材料描述吻合，正确。 C.《权利法案》是英国资产阶级革命颁布的文献，法国大革命中颁布的是《人权宣言》，错误。 D.法国大革命打击了封建势力，但并没有彻底解决法国所有的社会矛盾，封建势力后来多次复辟，“彻底”表述过于绝对，错误。 15. 绘制示意图梳理知识结构是历史学习的重要方法之一。下列示意图反映的学习主题是（ ） A. 科技革命推动社会生产力发展 B. 科技进步加剧了贫富差距 C. 科技革命促进世界市场的形成 D. 科学技术是一把“双刃剑” 【答案】A 【解析】 【详解】根据图示信息可知，第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”，第二次工业革命使人类进入“电气时代”，第三次科技革命使人类进入“信息时代”，体现了科技发展对人类社会发展产生重要影响，推动生产力进步，A项正确；贫富差距的表现主要体现在多个方面，包括收入差距、财富差距、教育差距、卫生差距、住房差距、就业机会差距、社会地位差距以及生存环境差距，与题干信息不符，排除B项；第二次工业革命后，世界市场最终形成，与第三次科技革命无关，排除C项；科学技术是一把“双刃剑”，是指科学技术发展对人类社会产生的积极影响和消极影响，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 16. “公社委员们通过选举产生，他们中大多数是工人或者公认的工人阶级代表。公社废除了旧的警察和司法机构，建立了新的政权机构，还采取了一系列保护劳动者利益的措施。”从这段史料可知，巴黎公社运动的重要意义在于（ ） A. 标志着马克思主义的诞生 B. 是无产阶级建立政权的伟大尝试 C. 成功建立了社会主义国家 D. 为英国宪章运动提供了经验 【答案】B 【解析】 【详解】A.《共产党宣言》的发表标志马克思主义诞生，不是巴黎公社，错误。 B.材料中公社由工人代表组成、打碎旧国家机器、维护劳动者利益，说明它“是无产阶级建立政权的伟大尝试”，正确。 C.巴黎公社最终失败，没有建成社会主义国家，第一个社会主义国家是十月革命后的苏俄，错误。 D.英国宪章运动时间早于巴黎公社，不可能由巴黎公社为它提供经验，错误。 二、材料分析题（共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 “古代埃及文明是尼罗河的赠礼。尼罗河定期泛滥，带来肥沃土壤，农业发达。埃及人建立高度集权的法老统治，金字塔是权力象征，发明象形文字记录生活。” ——《世界文明史》（威尔·杜兰特） 材料二 “古代两河流域文明位于美索不达米亚平原，土地肥沃但常受洪水和战争威胁。苏美尔人建立城市文明，发明楔形文字，古巴比伦颁布《汉谟拉比法典》规范秩序。” ——《古代文明史》（斯塔夫里阿诺斯） 材料三 “古代印度文明诞生于印度河流域和恒河流域，有严格种姓制度，佛教起源于此并传播，反对种姓不平等。” ——《世界文明史》（威尔·杜兰特） 材料四 “古代希腊文明以爱琴海为中心，城邦小国寡民，实行民主制度，公民直接参与事务，在多方面取得成就。” ——《古代文明史》（斯塔夫里阿诺斯） （1）根据材料，概括古代埃及、古代两河流域、古代印度和古代希腊的文明形态类型，从地理经济角度概括不同文明形态的区别（言之有理即可）。 （2）分别列举四个古代文明取得的重大文明成就？ （3）从古代文明的发展中，我们可以得到哪些关于人类文明发展的启示？ 【答案】（1）文明形态类型：古代埃及、古代两河流域、古代印度属于大河文明；古代希腊属于海洋文明。 地理经济角度的区别：大河文明发源于大河流域，地势平坦、土壤肥沃，适宜农业发展；海洋文明依托海洋，多山地、岛屿，海岸线曲折，适宜工商业发展。 （2）古代埃及：金字塔、象形文字。 古代两河流域：《汉谟拉比法典》、楔形文字。 古代印度：种姓制度、佛教。 古代希腊：民主政治、帕特农神庙、《荷马史诗》。 （3）启示：人类文明产生于不同的地理环境中，具有多元性； 地理环境对文明的发展产生深远影响； 文明是不断交流互鉴、共同发展的。 【解析】 【小问1详解】 文明形态类型：根据材料一、二、三中提到的“尼罗河”“美索不达米亚平原”“印度河流域”等→可知古代埃及、古代两河流域、古代印度属于大河文明。 根据材料四中“以爱琴海为中心，城邦小国寡民”→可知古希腊属于海洋文明。 地理经济角度的区别：可分别分析大河文明和海洋文明的优势，得出其各自适合的发展。 【小问2详解】 古代埃及：“埃及人建立高度集权的法老统治，金字塔是权力象征，发明象形文字记录生活”→提炼“金字塔、象形文字”。 古代两河流域：“苏美尔人建立城市文明，发明楔形文字，古巴比伦颁布《汉谟拉比法典》规范秩序”→提炼“《汉谟拉比法典》、楔形文字”。 古代印度：“有严格种姓制度，佛教起源于此并传播，反对种姓不平等”→提炼“种姓制度、佛教”。 古代希腊：“实行民主制度，公民直接参与事务，在多方面取得成就”→提炼“民主政治”。此外还有帕特农神庙、《荷马史诗》等。 【小问3详解】 启示：通过对比大河文明与海洋文明的差异→“地理环境对文明的发展产生深远影响”； 四大文明各有特色→“人类文明产生于不同的地理环境中，具有多元性”； 不同文明之间的交流与融合（如阿拉伯数字的传播）→“文明是不断交流互鉴、共同发展的”。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 “英国资产阶级革命前夕，资本主义经济发展，手工工场遍布，新兴资产阶级和新贵族壮大，但封建统治阻碍发展，国王与议会矛盾尖锐。” ——《近代西方资产阶级革命史》（编著） 材料二 “1640年英国革命爆发，经历内战、共和、复辟等阶段，1688年‘光荣革命’，1689年通过《权利法案》确立君主立宪制。” ——《英法美资产阶级革命比较研究》（编著） 材料三 “18世纪末法国社会危机严重，封建制度腐朽，启蒙运动为革命提供理论基础，1789年大革命爆发，经历不同派别统治。” ——《近代西方资产阶级革命史》（编著） 材料四 “美国独立战争前是英国殖民地，受剥削压迫，启蒙思想激发独立意识，1775年战争开始，1776年发表《独立宣言》，1783年胜利，1787年制定宪法。” ——《英法美资产阶级革命比较研究》（编著） （1）结合材料和所学知识，概括英国、法国、美国资产阶级革命的背景相似之处。 （2）根据材料结合所学知识，总结英、法、美在大革命中为巩固资产阶级利益，在法律制度设计上做了哪些努力？ （3）英、法、美三国资产阶级革命给你什么启示？ 【答案】（1）相似之处：资本主义经济都有了一定程度的发展，但都受到了严重阻碍；资产阶级力量不断壮大，要求夺取政权，发展资本主义；都受到了先进思想的启发，为革命作了思想舆论准备。 （2）英国：1689年颁布《权利法案》，确立了议会高于王权的原则，建立了君主立宪制。 法国：1789年颁布《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则；拿破仑时期颁布《民法典》（即《拿破仑法典》），体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。 美国：1776年颁布《独立宣言》，宣告了美国的诞生；1787年制定联邦宪法，确立了三权分立的联邦制共和国政体。 （3）启示：革命是推动社会进步和历史发展的重要动力；先进的思想和理论是社会变革的先导； 法治建设是国家长治久安的根本保障。 【解析】 【小问1详解】 相似之处：材料一（英国）：“资本主义经济发展”“封建统治阻碍发展”；材料三（法国）：“社会危机严重，封建制度腐朽”“启蒙运动提供理论基础”；材料四（美国）：“受剥削压迫”“启蒙思想激发独立意识”，可从资本主义经济都受到阻碍、资产阶级力量不断壮大、都受到先进思想的启发等角度回答。 【小问2详解】 英国：“1689年通过《权利法案》确立君主立宪制”，结合教材→提炼“1689年颁布《权利法案》，确立了议会高于王权的原则，建立了君主立宪制”。 法国：“经历不同派别统治”，结合教材→提炼“1789年颁布《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则；拿破仑时期颁布《民法典》（即《拿破仑法典》），体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则”。 美国：“1776年发表《独立宣言》”“1787年制定宪法”，结合教材→提炼“1776年颁布《独立宣言》，宣告了美国的诞生；1787年制定联邦宪法，确立了三权分立的联邦制共和国政体”。 【小问3详解】 启示：结合四则材料从革命爆发的原因（阻碍因素）和结果（成功建立新制度）→“革命是推动社会进步和历史发展的重要动力”； 从“启蒙运动”在革命中的作用→“先进的思想和理论是社会变革的先导”； 从三国都通过颁布法律（《权利法案》、《人权宣言》、《1787年宪法》）来确立新秩序→“法治建设是国家长治久安的根本保障”。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 到了第十三四世纪时，靠了十字军的激刺，及交通的增进，靠了各大学所供给的机会，靠了欧洲人民求智欲望的复活，及对于人生观的变迁，这个久伏于地下的古学，钻岩拨土地要求重见天日了。……（运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的，因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从另一方面看来，它却是欧洲近代文化的先锋，是一种文化的新诞生，大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。 ——摘编自陈衡哲《西洋史》 材料二 文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！” ——《世界历史》（九年级上册） 材料三 从思想方式上说，文艺复兴首先打破了中世纪神学和其他外界权威对思想的牢牢束缚。这样，文艺复兴就为以后的思想进步扫清了道路。从此，自然科学大踏步地前进。从哥白尼到牛顿，自然科学的发展使上帝的立足之地日益缩小。人文主义者没有也不可能彻底抛弃宗教：虽然大多数人文主义思想家提到了民主政治的思想，要求民主自由，但无论在思想解放程度、革命斗争精神和政治要求方面，都具有早期的不成熟的特色。但它冲破封建枷锁的开创性作用，是任何运动也不能替代的。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料四 没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。 ——【德】鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》 （1）根据材料一、指出“运动”的名称、“新生”的具体含义？ （2）材料二反映了怎样的生活态度？写出文艺复兴时期英国的代表人物以及他的一部文学著作； （3）依据材料三、分析文艺复兴运动在思想文化领域产生的影响是什么? （4）综上材料结合所学知识，论述思想解放与社会发展之间的关系。（要求：史论结合，逻辑清晰，120字） 【答案】（1） 运动名称：文艺复兴运动 新生含义：它是欧洲近代资产阶级文化的先锋，是反封建反神学的全新资产阶级文化的诞生，提倡以人为中心，发扬人的个性，宣扬人文主义。 （2） 生活态度：反对教会禁欲主张，重视人的现世感受，追求享受当下的欢乐与幸福； 代表人物：莎士比亚，代表作品：《哈姆雷特》（或《罗密欧与朱丽叶》）。 （3） 影响：打破了中世纪神学对思想的束缚，为后续思想进步扫清道路，推动近代自然科学发展，起到冲破封建枷锁的开创性思想解放作用，虽存在早期不成熟的局限，但开创性意义重大。 （4） 二者相互促进，思想解放是社会发展的重要先导。文艺复兴作为资产阶级思想解放运动，冲破封建神学的思想禁锢，推动近代思想、自然科学发展，为欧洲从中世纪封建社会向近代资本主义社会转型提供了重要支撑；而资本主义萌芽的社会经济发展背景，也反过来催生了文艺复兴这类思想解放运动。 【解析】 【小问1详解】 运动名称：“到了第十三四世纪时”“它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活”→可知运动是文艺复兴运动。 新生含义：“它却是欧洲近代文化的先锋，是一种文化的新诞生”→可提炼出它是欧洲近代资产阶级文化的先锋，是反封建反神学的全新资产阶级文化的诞生；结合文艺复兴的资产阶级思想解放运动的性质及核心内涵可得出提倡以人为中心，发扬人的个性，宣扬人文主义的新生含义。 【小问2详解】 生活态度：“得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇”→可提炼出反对教会禁欲主张，重视人的现世感受，追求享受当下的欢乐与幸福。 代表人物及作品：文艺复兴运动14世纪兴起于意大利，15-16世纪扩展到欧洲其他地区，英国的核心代表人物是文学巨匠莎士比亚，他的作品深刻批判封建伦理与教会陋习，集中体现人文主义精神，《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》都是其流传最广的经典代表作。 【小问3详解】 影响：“文艺复兴首先打破了中世纪神学和其他外界权威对思想的牢牢束缚。这样，文艺复兴就为以后的思想进步扫清了道路。从此，自然科学大踏步地前进”→可提炼出打破了中世纪神学对思想的束缚，为后续思想进步扫清道路，推动近代自然科学发展，起到冲破封建枷锁的开创性思想解放作用；“虽然大多数人文主义思想家提到了民主政治的思想，要求民主自由……但它冲破封建枷锁的开创性作用，是任何运动也不能替代的。”→可提炼出虽存在早期不成熟的局限，但开创性意义重大。 【小问4详解】 关系：综合四则材料中文艺复兴对思想、科学、社会转型的推动作用，结合资本主义萌芽催生文艺复兴的时代背景，首先明确双向互动的辩证关系：思想解放是社会发展的先导，社会发展又会反过来推动新的思想解放产生，结合文艺复兴的核心史实，一方面点明文艺复兴作为思想解放运动，为欧洲向近代资本主义社会转型、后续宗教改革等运动铺路，直接推动社会发展；另一方面点明14世纪欧洲资本主义萌芽的社会经济发展现状，正是催生文艺复兴这场思想解放运动的根源。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $