湖南省湘西土家族苗族自治州溶江中学2024-2025学年部编版九年级历史上学期期中考试卷(无答案)

湘西州溶江中学2024—2025学年第一学期期中考试 初三历史试卷 命题人：审题人： 满分：100分 时量：60分钟 一、单项选择题（每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48分） 1在参观古代埃及文明展时，以下关于古代埃及的说法正确的是（ ） A．古代埃及文明位于尼罗河流域 B．法老权力仅有行政权利 C．象形文字写在泥板上 D．金字塔是贵族陵墓 2．“婆罗门是原人的嘴，刹帝利是原人的双臂，吠舍是原人的大腿，首陀罗是原人的脚。”这一比喻形象地体现了古代印度（ ） A．社会分工的合理性 B．宗教信仰的多样性 C．种姓制度的等级性 D．文化传承的复杂性 3．“我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在多数人手中，而不是在少数人手中。”根据材料内容，体现该政治制度最核心的特点是（ ） A．特殊性 B．民主性 C．集权性 D．示范性 4．在国家公共权力系统和政府官僚机构尚不完备的情况下，西欧的封君封臣制在维系和协调封建主阶级内部的关系、维护地方封建统治秩序等方面发挥了重要作用。这说明西欧的封君封臣制（ ） A．是历史发展到特定阶段的产物 B．促进西欧经济发展 C．基本上解决了封建社会的矛盾 D．无法集中中央权力 5．“城市为摆脱封建领主的控制，获取自由和自治权，常常采取金钱赎买和武力斗争等手段。城市在获得自由和自治权后，还需要向国王或领主缴纳一定费用。”城市在获得自由和自治权后仍需缴费原因是（ ） A．自治权有限，领主仍有部分管辖。 B．是使用周边资源的费用。 C．是领主收取的军事保护费 D．用于城市和领主公共事务开销。 6．在历史研究课上，老师展示了一些资料，提到拜占庭帝国继承了罗马帝国的部分遗产，其建筑风格既有罗马建筑的宏伟，又融合了希腊建筑的精致，在宗教仪式和教义解读上也与西方基督教存在差异，还吸收了东方文化中的一些艺术元素和哲学思想。拜占庭帝国的这种文化特点体现了（ ） A．文化的单一性 B．文化的封闭性 C．文化的多样性和融合性 D．文化的原始性 7．大化改新后，日本文武天皇颁布《大宝律令》，将《周易》《尚书》《论语》等作为大学或国学的必修课程。这反映了日本（ ） A．善于学习借鉴 B．文化具有独立性 C．改革成效不显著 D．保守特征明显 8．西欧经济和社会发展过程中出现了新的生产经营方式。史料记载：“一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的份地等方式将土地集中起来，进行大规模的农业生产，同时，一些手工业者也开始集中在一起进行生产，形成了手工工场。这种变化对封建制度的影响是（ ） A．加速封建制度瓦解 B．巩固了封建制度的基础 C．对封建制度没有影响 D．使封建制度更加复杂 9．“在意大利的佛罗伦萨等城市，一些学者和艺术家们倡导人文主义思想，反对中世纪的神学束缚，他们强调人的价值和尊严。文艺复兴运动对欧洲社会发展的影响主要体现在（ ） A．促进了封建制度的巩固 B．推动了思想解放 C．抑制了商业经济的发展 D．阻碍了文化交流的进行 10．新航路开辟后，在欧洲的一个城市市场上，人们发现了来自美洲的玉米、马铃薯，来自亚洲的香料、丝绸，来自非洲的象牙等物品。这一现象最能说明新航路开辟（ ） A．引发了欧洲的价格革命 B．促进了欧洲商业的繁荣 C．使世界开始连成一个整体 D．加强了欧洲对殖民地的掠夺 11．造成下表中“离港商船吨位数”变化的主要原因是（ ） 英国海关记录离港商船吨位数（单位：万吨） 时间 1700年 1714年 1737年 1751年 1774年 1783年 离港商船吨位数 32 44 50 52.5 84 96 A．欧洲文化的传播 B．殖民地的斗争 C．海外市场的扩大 D．工业革命的完成 12．历史学科的时空观念是指任何事物都是在特定的时间和空间条件下存在的，只有在特定的时空框架中，才可能对史事有准确的理解。下列对史事时空表述完整的是（ ） A．公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教 B．800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝” C．英国凭借军事实力在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国” D．1791年，制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立新制度的基本框架 13．在历史探究课堂上，甲、乙、丙、丁四位同学虽然达成了“美国独立战争与英国资产阶级革命有很大的共同点”的共识，但论据各不相同。以下论据比较准确的是（ ） A．甲同学；都是无产阶级反对资产阶级的斗争 B．乙同学：都摆脱了殖民统治，赢得了国家的独立 C．丙同学：革命的根本原因都是资本主义经济得到发展 D．丁同学：都推翻了封建统治，为资本主义的发展开辟了道路 14．“18世纪末的法国，社会矛盾尖锐，民众攻占象征封建专制的监狱，点燃革命之火，各地响应，要求自由、平等和民主，诞生诸多宣扬自由平等思想的文献和组织。”据上述史料，下列说法正确的是（ ） A．它是自上而下的资产阶级改良运动 B．攻占的监狱是巴士底狱，标志着革命开始 C．诞生的重要文献是《权利法案》 D．彻底解决了法国社会矛盾 15．绘制示意图梳理知识结构是历史学习的重要方法之一。下列示意图反映的学习主题是（ ） A．科技革命推动社会生产力发展 B．科技进步加剧了贫富差距 C．科技革命促进世界市场的形成 D．科学技术是一把“双刃剑” 16．“公社委员们通过选举产生，他们中大多数是工人或者公认的工人阶级代表。公社废除了旧的警察和司法机构，建立了新的政权机构，还采取了一系列保护劳动者利益的措施。”从这段史料可知，巴黎公社运动的重要意义在于（ ） A．标志着马克思主义的诞生 B．是无产阶级建立政权的伟大尝试 C．成功建立了社会主义国家 D．为英国宪章运动提供了经验 二、材料分析题（共52分） 第17题（16分） 材料一：“古代埃及文明是尼罗河的赠礼。尼罗河定期泛滥，带来肥沃土壤，农业发达。埃及人建立高度集权的法老统治，金字塔是权力象征，发明象形文字记录生活。” ——《世界文明史》（威尔·杜兰特） 材料二：“古代两河流域文明位于美索不达米亚平原，土地肥沃但常受洪水和战争威胁。苏美尔人建立城市文明，发明楔形文字，古巴比伦颁布《汉谟拉比法典》规范秩序。” ——《古代文明史》（斯塔夫里阿诺斯） 材料三：“古代印度文明诞生于印度河流域和恒河流域，有严格种姓制度，佛教起源于此并传播，反对种姓不平等。” ——《世界文明史》（威尔·杜兰特） 材料四：“古代希腊文明以爱琴海为中心，城邦小国寡民，实行民主制度，公民直接参与事务，在多方面取得成就。” ——《古代文明史》（斯塔夫里阿诺斯） （1）根据材料，概括古代埃及、古代两河流域、古代印度和古代希腊的文明形态类型，从地理经济角度概括不同文明形态的区别（言之有理即可）。（8分） （2）分别列举四个古代文明取得的重大文明成就？（4分） （3）从古代文明的发展中，我们可以得到哪些关于人类文明发展的启示？（4分） 第18题（19分） 材料一：“英国资产阶级革命前夕，资本主义经济发展，手工工场遍布，新兴资产阶级和新贵族壮大，但封建统治阻碍发展，国王与议会矛盾尖锐。” ——《近代西方资产阶级革命史》（托马斯·潘恩） 材料二：“1640年英国革命爆发，经历内战、共和、复辟等阶段，1688年‘光荣革命’，1689年通过《权利法案》确立君主立宪制。” ——《英法美资产阶级革命比较研究》（爱德华·吉本） 材料三：“18世纪末法国社会危机严重，封建制度腐朽，启蒙运动为革命提供理论基础，1789年大革命爆发，经历不同派别统治。” ——《近代西方资产阶级革命史》（托马斯·潘恩） 材料四：“美国独立战争前是英国殖民地，受剥削压迫，启蒙思想激发独立意识，1775年战争开始，1776年发表《独立宣言》，1783年胜利，1787年制定宪法。” ——《英法美资产阶级革命比较研究》（爱德华·吉本） （1）结合材料和所学知识，概括英国、法国、美国资产阶级革命的背景相似之处。（6分） （2）根据材料结合所学知识，总结英、法、美在大革命中为巩固资产阶级利益，在法律制度设计上做了哪些努力？（9分） （3）英、法、美三国资产阶级革命给你什么启示？（（4分） 第19题（17分） 材料一 到了第十三四世纪时，靠了十字军的激刺，及交通的增进，靠了各大学所供给的机会，靠了欧洲人民求智欲望的复活，及对于人生观的变迁，这个久伏于地下的古学，也就钻岩拨土的要求重见天日了。……（运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的，因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从另一方面看来，它却是欧洲远古文化的先锋，是一种文化的新诞生，大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。 ——摘编自陈衡哲《西洋史》 材料二 文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！” ——《世界历史》（九年级上册） 材料三 从思想方式上说，文艺复兴首先打破了中世纪神学和其他外界权威对思想的牢牢束缚。这样，文艺复兴就为以后的思想进步扫清了道路。从此，自然科学大踏步地前进。从哥白尼到牛顿，自然科学的发展使上帝的立足之地日益缩小。人文主义者没有也不可能彻底抛弃宗教：虽然大多数人文主义思想家提到了民主政治的思想，要求民主自由，但无论在思想解放程度、革命斗争精神和政治要求方面，都具有早期的不成熟的特色。但它冲破封建枷锁的开创性作用，是任何运动也不能替代的。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料四 没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。 ——【德】鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》 （1）根据材料一、指出“运动”的名称、“新生”的具体含义？（4分） （2）材料二反映了怎样的生活态度？写出文艺复兴时期英国的代表人物以及他的一部文学书籍；（4分） （3）依据材料三、分析文艺复兴运动在思想文化领域产生的影响是什么?（2） （4）综上材料结合所学知识，论述思想解放与社会发展之间的关系。（要求：史论结合，逻辑清晰，120字）（7分） 学科网（北京）股份有限公司 $