期中复习专项训练—科学探究题-2026-2027学年九年级化学人教版上册

新人教版九年级化学上册期中复习专项训练—科学探究题

学校:___________姓名：___________班级：___________座位号：___________

一、实验题

1．化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧开展了项目式学习。

【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡。

任务一：探究石蜡的物理性质

(1)小宇用小刀切下一小块蜡烛放入水中,观察到蜡烛浮在水面上，说明石蜡具有的物理性质是______（写一点）。

任务二：观察石蜡燃烧的现象

(2)如图1所示，观察到蜡烛燃烧时火焰分为_____层，根据酒精灯的使用方法可推测，_____（填“焰心”“内焰”或“外焰”）的温度最高。

任务三：探究蜡烛燃烧的产物

(3)实验过程及记录如下表所示。

实验操作	实验现象	实验结论
将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方	______	蜡烛燃烧生成_____
____	_______	蜡烛燃烧生成二氧化碳

任务四：探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素

如图2所示，6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间，记录数据如下表：

集气瓶编号	a	b	c	d	e	f
氧气体积分数	10%	20%	40%	60%	80%	100%
燃烧时间/s	0	12	26	35	30	25

现象

立即熄灭

安静燃烧

剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短

(4)该实验的目的是探究其他条件相同时，______对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。

(5)下列对表中实验数据的分析，正确的是 (填序号)。

A．氧气的体积分数越大，蜡烛燃烧的时间越长

B．b~e集气瓶中蜡烛熄灭的原因是氧气的体积分数接近10%

C．ef两个集气瓶中蜡烛的燃烧时间较短，是因为蜡烛用完了

2．小明利用家中废弃蜡烛制作兔子形状的蜡烛，并进行了蜡烛的相关研究。在熔化蜡烛屑时，小明向白色蜡烛的焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，观察到上口产生火焰。为探究从短玻璃管导出的物质成分，小明设计了如下实验。

【提出问题】从短玻璃管导出的物质有什么？

【查阅资料】①二氧化碳没有可燃性。②氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰。③石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。

【作出猜想】猜想1：只含二氧化碳。猜想2：只含一氧化碳。猜想3：只含石蜡蒸气。猜想4：含有一氧化碳和石蜡蒸气。

【实验验证】

(1)填表：

序号	实验操作	现象	结论
实验1	在未点燃的短玻璃管上口处罩上用澄清石灰水润湿内壁的小烧杯	烧杯内无明显现象	猜想1_____(填“成立”或“不成立”)
实验2	取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下口插入焰心，上口用火柴点燃	玻璃管另一端______(填“有”或“没有”，下同)蓝色火焰；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到玻璃管内壁______白色固体出现	猜想4成立

(2)任务二：探究蜡烛燃烧时间长短与氧气含量的关系小明进行如图所示的实验：

【实验步骤】

①测量A、B、C三个烧杯的容积。

②将A烧杯倒扣在点燃的蜡烛上方，立即用橡皮泥密封住烧杯尖端口。

③记录蜡烛燃烧的时间。

④换用B、C烧杯重复步骤②和③，相关实验结果如表：

组别	烧杯容积/mL	蜡烛燃烧的时间/s
		第一次	第二次	第三次	平均时间
A	240	16	18	14	16
B	460	27	28	29	t
C	1020	68	70	69	69

【表达交流】

①表中t的数值为______。

②由表可知，烧杯中氧气含量越大，蜡烛燃烧的时间越______(填“短”或“长”)。

③本实验中测量烧杯容积大小的具体操作是_____(答一种即可)。

3．化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了蜡烛燃烧的相关探究。

【任务一】认识实验室安全图标

(1)认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习“物质的变化和性质”时，接触到以下图标（如图1），请你帮助他认识相关图标的意义。

上述图标中表示防止扎伤或割伤的是_____（填序号）；图标①的目的是______；图标⑥表示做完实验后应______。

【任务二】探究蜡烛的燃烧

【查阅资料】无水硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变为蓝色。