精品解析：广东潮州市饶平县钱东中心小学联考2026-2027学年统编版四年级上学期10月阶段检测语文试题

广东省潮州市饶平县钱东中心小学联考2026-2027学年四年级上学期10月阶段月考语文试卷 第一部分 积累与运用 1. 看拼音，写词语。 jù shuō yíng jiē zhú jiàn shà shí dùn shí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wān dòu jiāng yìng yán jiū gǎi shàn kē xué （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给下面画横线字选择正确读音，打“√”。 薄雾（bó　báo）　　　风号浪吼（háo　hào） 窗框（kuāng　kuàng）　系着绳子（jì　xì） 3. 辨字组词。 堤（ ）　提（ ） 僵（ ）　疆（ ） 4. 把词语补充完整，并按要求做题。 人（ ）人（ ）　人声（ ）（ ）　若（ ）若（ ） 风（ ）浪（ ）　（ ）崩（ ）裂　齐头（ ）（ ） （1）上面词语中，描写声音巨大的是____________。 （2）任选一个词语写一句话。 _______________________________________________________________ 选择题，把正确答案序号填在括号里。 5. 下列画横线词语使用不恰当的一项是（ ） A. 钱塘江大潮来了，岸边人山人海。 B. 秋天的夜晚，皓月当空，鸦雀无声。 C. 同学们齐头并进，一起冲向终点。 D. 远处的山峰若隐若现，像蒙上一层轻纱。 6. 《夜间飞行的秘密》中，蝙蝠依靠（ ）在夜里飞行。 A. 眼睛 B. 耳朵和嘴巴 C. 鼻子 D. 翅膀 7. “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 反问 B. 设问 C. 比喻 D. 拟人 8. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次观察，使我发现了很多有趣的现象。 B. 我们要养成仔细观察的习惯。 C. 秋天的广东是一个美丽的季节。 D. 我断定他大概会参加活动。 9. 《观潮》一文的写作顺序是（ ）。 A. 潮来时—潮来前—潮去后 B. 潮来前—潮来时—潮去后 C. 由近到远 D. 空间顺序 按要求完成句子练习。 10. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿照句子写一个比喻句） ____________________ 11. 科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为“被”字句） _________________________ 12. 古诗文填空。 （1）_______________，碧海青天夜夜心。（李商隐《嫦娥》） （2）_______________，天下谁人不识君？（高适《别董大》） 第二部分 阅读理解 阅读 山雾 ①山雾像一群调皮的孩子，清早，悄悄地从山谷里跑出来，在山间游玩。 有的躲在草丛里，和小草说悄悄话；有的挂在树枝上，给大树披上轻纱；有的飘到山腰，把高高的山峰藏起来。太阳慢慢升起来，金色的阳光洒向山林。山雾害怕阳光，慢慢地、轻轻地散开了。 ②小草露出绿绿的脸蛋，大树挺直了身子，山峰又露出雄伟的轮廓。山林里热闹起来：小鸟唱歌，小溪叮咚，早起的小虫开始四处活动。 ③山雾去哪儿了？它悄悄藏进湿润的泥土，藏进树叶的水珠里，等到明天清晨，它又会回到山谷，和大山见面。 13. 文中把山雾比作________________，写出山雾活泼可爱的特点。 14. 山雾在山间有哪些活动？用“____”画出相关句子。 15. 山雾为什么会散开？用自己的话写一写。 _____________________________________ 16. 读短文想一想，山雾还有哪些特点？结合短文内容简单写两句。 ________________________________ 课外阅读 会“预报天气”的植物 ①很多动物可以预报天气，其实不少植物也有这样的本领。 含羞草就是其中一种。如果用手碰含羞草，它的叶子很快闭合，张开很慢，说明天气晴朗；如果叶子闭合慢、张开很快，预示着马上要下雨。 ②南瓜藤也会预报天气。晴天的时候，南瓜藤的顶端向上生长；快要下雨前，空气潮湿，南瓜藤顶端会朝下。 ③还有风雨花。每当暴风雨来临之前，风雨花就会开出大片粉红色的花。风雨越大，花开得越热闹，所以人们叫它风雨花。 ④植物不会说话，但是它们会随着温度、湿度的变化改变样子。细心观察，我们就能读懂大自然写给我们的“天气预报”。 17. 短文介绍了哪几种能预报天气的植物？写出来。 ____________________________________ 18. 判断对错，对的打√，错的打×。 （1）含羞草叶子闭合快、张开慢，预示要下雨。（ ） （2）下雨前，南瓜藤顶端朝下。（ ） （3）风雨花在暴风雨前开花。（ ） （4）植物预报天气，和空气的温湿度变化有关。（ ） 19. 短文是围绕哪一句话写的？ __________________________________ 20. 生活里，你还知道哪些大自然现象可以预报天气？写出一个，并简单说明。 __________________________________ 第三部分 习作 21. 题目：一处美丽的地方 要求：1． 写一处你见过的美丽地方，可以是公园、小河、海边、山林等；2． 按照一定顺序写，抓住景物特点，用上平时积累的好词；3． 语句通顺，不少于350字；4． 不写错别字，标点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省潮州市饶平县钱东中心小学联考2026-2027学年四年级上学期10月阶段月考语文试卷 第一部分 积累与运用 1. 看拼音，写词语。 jù shuō yíng jiē zhú jiàn shà shí dùn shí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wān dòu jiāng yìng yán jiū gǎi shàn kē xué （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 据说 ②. 迎接 ③. 逐渐 ④. 霎时 ⑤. 顿时 ⑥. 豌豆 ⑦. 僵硬 ⑧. 研究 ⑨. 改善 ⑩. 科学 【解析】 【详解】书写时注意“据”“迎”“接”“逐”“渐”“霎”“顿”“豌”“僵”“硬”“究”“善”“科”的正确写法。 2. 给下面画横线字选择正确读音，打“√”。 薄雾（bó　báo）　　　风号浪吼（háo　hào） 窗框（kuāng　kuàng）　系着绳子（jì　xì） 【答案】bó háo kuàng jì 【解析】 【详解】注意区分多音字“薄、号、系”的读音，同时注意“框”的读音易读错。 3. 辨字组词。 堤（ ）　提（ ） 僵（ ）　疆（ ） 【答案】 ①. 堤岸 ②. 提问 ③. 僵硬 ④. 边疆 【解析】 【详解】堤：堤岸、河堤、堤坝。 提：提问、提高、手提。 僵：僵硬、冻僵、僵持。 疆：边疆、疆土、疆域。 4. 把词语补充完整，并按要求做题。 人（ ）人（ ）　人声（ ）（ ）　若（ ）若（ ） 风（ ）浪（ ）　（ ）崩（ ）裂　齐头（ ）（ ） （1）上面词语中，描写声音巨大的是____________。 （2）任选一个词语写一句话。 _______________________________________________________________ 【答案】 ①. 山 ②. 海 ③. 鼎 ④. 沸 ⑤. 隐 ⑥. 现 ⑦. 平 ⑧. 静 ⑨. 山 ⑩. 地 ⑪. 并 ⑫. 进 ⑬. 山崩地裂 ⑭. 秋天的湖面风平浪静，像一面镜子。 【解析】 【详解】人山人海：人群如山似海，形容人聚集得非常多。 人声鼎沸：指人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，形容喧闹。 若隐若现：好像看得见，又好像看不见。形容事物隐隐约约、模糊不清。 风平浪静：水面没有风浪，很平静；也比喻局势平稳、没有动荡。 山崩地裂：山岳崩塌，大地裂开。形容响声巨大，也形容声势浩大。 齐头并进：多方面同时前进，不分先后。多形容几件事情或几支队伍同时进行。 （1）山崩地裂：形容响声巨大，像山崩塌、地裂开一样，符合“声音巨大”的描述。 （2）句子要符合词语本身的意思。 示例：（人山人海）周末的游乐园人山人海，到处都是游玩的游客。 （人声鼎沸）下课了，操场上人声鼎沸。 （若隐若现）海面上，灯塔在薄雾中若隐若现。 （风平浪静）今天湖面风平浪静。 （山崩地裂）大潮奔涌而来，发出山崩地裂般的响声。 （齐头并进）同学们齐头并进，向着终点跑去。 选择题，把正确答案序号填在括号里。 5. 下列画横线词语使用不恰当的一项是（ ） A. 钱塘江大潮来了，岸边人山人海。 B. 秋天的夜晚，皓月当空，鸦雀无声。 C. 同学们齐头并进，一起冲向终点。 D. 远处的山峰若隐若现，像蒙上一层轻纱。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“齐头并进”指多方面、几件事情不分先后一同推进，侧重事情、项目同步开展，不能用来描写人跑步冲刺的状态，词语使用不恰当。 6. 《夜间飞行的秘密》中，蝙蝠依靠（ ）在夜里飞行。 A. 眼睛 B. 耳朵和嘴巴 C. 鼻子 D. 翅膀 【答案】B 【解析】 【详解】在课文《夜间飞行的秘密》里，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的：嘴巴发出超声波，超声波碰到障碍物反射回来，蝙蝠用耳朵接收，从而判断方向、避开障碍物。 7. “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 反问 B. 设问 C. 比喻 D. 拟人 【答案】B 【解析】 【详解】这句话先主动提出问题“是谁来呼风唤雨呢？”，紧接着自己给出了回答“当然是人类”，符合设问这种修辞手法的核心特征：无疑而问、自问自答，作用是引人注意，启发读者思考。 A．反问：是用疑问的句式表达肯定/否定的观点，只问不答，答案暗含在问句里，和题干的自问自答形式不符； C．比喻：需要具备本体、喻体，利用两类事物的相似性打比方，这句话里没有相关的比喻构成要素； D．拟人：是把事物当作人来写，赋予事物只有人才有的言行、思想情感，这句话没有将非人类事物人格化的设计。  8. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次观察，使我发现了很多有趣的现象。 B. 我们要养成仔细观察的习惯。 C. 秋天的广东是一个美丽的季节。 D. 我断定他大概会参加活动。 【答案】B 【解析】 【详解】A．主语残缺，“通过”和“使”同时使用，让句子失去了主语，删去“通过”或者“使”任意一个均可。 C．主宾搭配不当，“广东”是地点，不能对应“季节”，可修改为“广东的秋天是一个美丽的季节”。 D．前后矛盾，“基本上”表示并非全部，和“全部”语义冲突，二者删去其一即可。 9. 《观潮》一文的写作顺序是（ ）。 A. 潮来时—潮来前—潮去后 B. 潮来前—潮来时—潮去后 C. 由近到远 D. 空间顺序 【答案】B 【解析】 【详解】《观潮》是按照钱塘江大潮发展的时间先后顺序来写的：先写潮来前江面平静、人们翘首以盼的场景，再重点描写潮来时浪潮由远及近、声势浩大的壮观景象，最后写潮去后余波依旧汹涌的样子，对应“潮来前—潮来时—潮去后”的写作顺序。选B。 按要求完成句子练习。 10. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿照句子写一个比喻句） ____________________ 【答案】海风呼啸，巨浪翻滚，仿佛无数条巨龙在海上翻腾跳跃。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句将浪潮比作千万匹白色战马齐头并进，生动形象地展现了浪潮汹涌澎湃的气势。仿写比喻句时，要先确定本体，再找到与之有相似点的喻体，用比喻词连接，体现出本体的特点。 示例：月光倾泻而下，犹如一层银纱轻柔地覆盖着大地。 11. 科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为“被”字句） _________________________ 【答案】蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了。 【解析】 【详解】本题考查“被”字句。 “被”字句的基本结构是“被动者 + 被 + 主动者 + 动作”。 这句话中，“科学家”是主动实施“揭开”这个动作的主体，是主动者；“蝙蝠夜间飞行的秘密”是承受“揭开”动作的对象，是被动者。将被动者“蝙蝠夜间飞行的秘密”放在句首，接着用“被”连接主动者“科学家”，再跟上动作“揭开了”。 故改为：蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了。 12. 古诗文填空。 （1）_______________，碧海青天夜夜心。（李商隐《嫦娥》） （2）_______________，天下谁人不识君？（高适《别董大》） 【答案】 ①. 嫦娥应悔偷灵药 ②. 莫愁前路无知己 【解析】 【详解】（1）书写时注意“嫦、娥、悔”的正确写法。 （2）书写时注意“莫、愁”的正确写法。 第二部分 阅读理解 阅读 山雾 ①山雾像一群调皮的孩子，清早，悄悄地从山谷里跑出来，在山间游玩。 有的躲在草丛里，和小草说悄悄话；有的挂在树枝上，给大树披上轻纱；有的飘到山腰，把高高的山峰藏起来。太阳慢慢升起来，金色的阳光洒向山林。山雾害怕阳光，慢慢地、轻轻地散开了。 ②小草露出绿绿的脸蛋，大树挺直了身子，山峰又露出雄伟的轮廓。山林里热闹起来：小鸟唱歌，小溪叮咚，早起的小虫开始四处活动。 ③山雾去哪儿了？它悄悄藏进湿润的泥土，藏进树叶的水珠里，等到明天清晨，它又会回到山谷，和大山见面。 13. 文中把山雾比作________________，写出山雾活泼可爱的特点。 14. 山雾在山间有哪些活动？用“____”画出相关句子。 15. 山雾为什么会散开？用自己的话写一写。 _____________________________________ 16. 读短文想一想，山雾还有哪些特点？结合短文内容简单写两句。 ________________________________ 【答案】13. 一群调皮的孩子 14. 有的躲在草丛里，和小草说悄悄话；有的挂在树枝上，给大树披上轻纱；有的飘到山腰，把高高的山峰藏起来。 15. 太阳慢慢升起来，阳光照射山林，山雾就慢慢散开了。 16. 山雾轻柔缥缈，变化多端，给山林蒙上一层朦胧的美感。 【解析】 【导语】这篇《山雾》是充满童趣的写景小文，以拟喻打通物我边界，把山雾塑成灵动的小顽童。行文由雾起、雾散、雾归三层铺展，浅白鲜活的短句贴合低龄读者认知，既藏着山林朝暮的自然常识，又裹着软乎乎的童真想象力，是很适配低段的优美启蒙阅读材料。 【13题详解】 阅读短文第一段第一句：“山雾像一群调皮的孩子，清早，悄悄地从山谷里跑出来，在山间游玩。”这里运用了比喻的修辞手法，把“山雾”比作了“一群调皮的孩子”。 【14题详解】 在第一自然段中，紧接着“在山间游玩”后面，具体描写了山雾的不同活动，使用了排比的句式。 相关句子：“有的躲在草丛里，和小草说悄悄话；有的挂在树枝上，给大树披上轻纱；有的飘到山腰，把高高的山峰藏起来。” 【15题详解】 在短文第一自然段末尾提到：“太阳慢慢升起来，金色的阳光洒向山林。山雾害怕阳光，慢慢地、轻轻地散开了。”这说明山雾散开的原因是太阳升起来了，阳光洒向山林，而山雾害怕阳光（遇到阳光会蒸发）。 【16题详解】 从短文中找出体现山雾其他特点的句子：第一段写山雾“悄悄地从山谷里跑出来”，最后一段写“它悄悄藏进湿润的泥土，藏进树叶的水珠里”，说明山雾很调皮、神秘、会躲藏；山雾会“躲在草丛里”“挂在树枝上”“飘到山腰”，说明它形态多变，无处不在；等到明天清晨，它又会回到山谷，说明它有周期性，清晨出现，白天消失，第二天又回来。 示例：山雾很调皮、神秘，它清早悄悄出来，太阳出来后又悄悄藏进泥土和树叶的水珠里。 课外阅读 会“预报天气”的植物 ①很多动物可以预报天气，其实不少植物也有这样的本领。 含羞草就是其中一种。如果用手碰含羞草，它的叶子很快闭合，张开很慢，说明天气晴朗；如果叶子闭合慢、张开很快，预示着马上要下雨。 ②南瓜藤也会预报天气。晴天的时候，南瓜藤的顶端向上生长；快要下雨前，空气潮湿，南瓜藤顶端会朝下。 ③还有风雨花。每当暴风雨来临之前，风雨花就会开出大片粉红色的花。风雨越大，花开得越热闹，所以人们叫它风雨花。 ④植物不会说话，但是它们会随着温度、湿度的变化改变样子。细心观察，我们就能读懂大自然写给我们的“天气预报”。 17. 短文介绍了哪几种能预报天气的植物？写出来。 ____________________________________ 18. 判断对错，对的打√，错的打×。 （1）含羞草叶子闭合快、张开慢，预示要下雨。（ ） （2）下雨前，南瓜藤顶端朝下。（ ） （3）风雨花在暴风雨前开花。（ ） （4）植物预报天气，和空气的温湿度变化有关。（ ） 19. 短文是围绕哪一句话写的？ __________________________________ 20. 生活里，你还知道哪些大自然现象可以预报天气？写出一个，并简单说明。 __________________________________ 【答案】17. 含羞草、南瓜藤、风雨花。 18. ①. × ②. √ ③. √ ④. √ 19. 很多动物可以预报天气，其实不少植物也有这样的本领。 20. 蜻蜓低飞，预示快要下雨。下雨前空气潮湿，小虫飞不高，蜻蜓低下来捕食。 【解析】 【导语】这是一篇浅近生动的科普小短文，贴合低年段学生认知水平。以“植物能预报天气”为核心，选取含羞草、南瓜藤、风雨花三种贴近生活的植物，用直白易懂的现象讲科普，逻辑清晰富有趣味，既引导学生观察自然，也渗透了探索身边科学的意识。 【17题详解】 结合文章①②③段分别对应介绍三种具备天气预报本领的植物“含羞草、南瓜藤、风雨花”，逐一梳理段落说明对象即可得出能预报天气的植物名称。 【18题详解】 （1）结合原文第①段内容，明确说明含羞草碰后叶子闭合快、张开慢预示天气晴朗，并非要下雨，表述有误，该项判断错误。 （2）结合原文第②段内容，提到快要下雨前，空气潮湿，南瓜藤顶端会朝下，和题干表述一致，该项判断正确。 （3）原文第③段说明每当暴风雨来临之前，风雨花就会开出大片粉红色的花，符合题干描述，该项判断正确。 （4）原文第④段点明植物不会说话，但是它们会随着温度、湿度的变化改变样子，说明植物预报天气和温湿度变化相关，表述无误，该项判断正确。 【19题详解】 结合原文内容，文章围绕植物能预报天气展开，分别列举三种植物的相关表现，最后补充原理。第①段“很多动物可以预报天气，其实不少植物也有这样的本领”，首句总领全文，是核心中心句。 【20题详解】 结合生活中常见的气象相关自然现象，说清现象和预报天气的关联逻辑即可，注意语句通顺，答案不唯一。 示例：燕子低飞可以预报天气，下雨前空气湿度大，小飞虫翅膀沾了水汽飞不高，燕子为了捕食就会低飞，预示即将降雨。 第三部分 习作 21. 题目：一处美丽的地方 要求：1． 写一处你见过的美丽地方，可以是公园、小河、海边、山林等；2． 按照一定顺序写，抓住景物特点，用上平时积累的好词；3． 语句通顺，不少于350字；4． 不写错别字，标点正确。 【答案】例文： 一处美丽的地方 我最喜欢的地方，是家附近的小河边，那里一年四季都藏着动人的风景。 走进小河边，最先映入眼帘的是岸边的垂柳。细长的柳条垂到水面，风一吹，柳条轻轻摇摆，好像姑娘梳理着柔软的长发。岸边铺满绿油油的小草，星星点点的小野花藏在草丛里，有淡紫的、鹅黄的，凑近闻，还有淡淡的清香。清澈的河水缓缓流淌，阳光洒在水面上，波光粼粼，像撒了一把闪闪发亮的碎金子。偶尔有小鱼摆着尾巴游过，漾开一圈圈圆圆的涟漪。 河边还有一片小小的芦苇丛。风吹过来，芦苇沙沙作响，像是在低声歌唱。蜻蜓停在芦苇尖上，蝴蝶绕着野花飞来飞去。我常常坐在河边的青石上，听流水叮咚，看云朵慢悠悠地飘过天空，心里安安静静的，所有烦恼都不见了。 这条小河没有名山大川那样壮观，却有着独属于它的温柔。它让我明白，美丽不一定在远方，只要细心观察，平凡的身边，就藏着动人的风景。我真爱这处小河边的美景。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为命题作文，题目是“一处美丽的地方”，写自己见过的一处美景，可以是公园、小河、海边、山林等；要求按照一定顺序描写，抓住景物特点，用上积累的好词，语句通顺，不少于350字，不写错别字，标点正确。 二、立意。 选取一处熟悉的景物，细致捕捉景物独有的样貌与生机，在描摹景色的同时感受自然之美，体会身边寻常风景里藏着的美好，懂得留心观察、用心发现生活里的诗意，抒发对自然、对生活的热爱。写作时理清描写顺序，调动感官写出景物的样子、色彩、声音等，恰当运用好词佳句，让景物画面鲜活。 三、写作思路。 开头：开门见山或者引出景物，点明这是哪里，总体说出它留给自己的印象，总起全文。 中间：按照一定顺序（空间顺序或者游览顺序），分层描写景物，调动视觉、听觉等感官，抓住花草、流水、山石等景物特点，用上好词，详写最吸引人的景色。 结尾：总结感受，抒发喜爱之情，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $