8.2 敬畏生命 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 第八课　探问生命 8.2敬畏生命 道德修养: 懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切，敬畏生命、珍爱生命。 健全人格: 学会善待身边的人，能够以恰当的方式珍爱他人的生命。 责任意识: 培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感；做到坚持人民至上、生命至上。 教学重点 坚持人民至上、生命至上； 教学难点 尊重并遵循生命存在和发展的规律。 核心素养目标 目录 重点问题如下： 1.我们为什么要敬畏生命？/如何理解生命至上？/为什么说生命至上？★ 2.如何敬畏生命？★ 3 课前预习 一、生命至上 1.为什么要敬畏生命？ 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是________的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是________的、有力量的,生命是________的、神圣的。我们对生命要有一种________的情怀。 脆弱 坚强 崇高 敬畏 2.生命至上的内涵。 （1）当我们对生命怀有___________时，我们就会________它。我们的生命都是________的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值__________。 （2）生命至上，并不意味着只看到________生命的重要性，我们也必须承认________的生命同样重要。 敬畏之心 珍视 宝贵 高于一切 自己 别人 休戚与共如何理解休戚与共？ （1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对___________的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人___________。 （2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待____________、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和________身边的每一个人。 他人生命 共同生活 生命关系 善待 探究活动：情境分析 自主探究 阅读P94 探究与分享 （小结：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、认为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的，当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体会到生命是坚强的、有力的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。） 这场地震牵动着亿万人民的心弦。对此你有什么感悟？ 探究活动：P94探究与分享 林巧稚 屠呦呦 思考：这场疫情牵动亿万中国人民的心弦，每个生命都值得不惜一切代价去挽留。对此，你怎么理解？ 生命是宝贵的，生命价值高于一切，生命至上。 探究分享 9 新冠肺炎疫情发生后，中央调派340多支医疗队、42 000多名医护人员驰援湖北。广大医务人员不惧风险、义无反顾，发挥了火线上的中流砥柱作用，展示了精湛的医术和良好的风貌，习近平称赞他们是最大功臣、“新时代最可爱的人”。84岁高龄的钟南山奋战在最前线，张定宇身患渐冷症仍冲锋在前，始终坚守在急难险重的岗位上，他们被称为疫情中的“最美逆行者”。还有无数“天使白”、“志愿红”、“党旗红”和“守护蓝”拼尽全力与时间赛跑，跟病毒搏击，在疫情面前筑起一道道健康防线。 思考：为什么钟南山等人被人们称为“最美逆行者”？ 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 休戚（qī）与共？ 休：喜悦。戚：悲伤。 休戚与共：意思是有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。形容关系紧密，利害相同。 同义词：同甘共苦、同舟共济 自己的生命 他人的生命 整体感知 如何敬畏生命 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 1. 根据经验，说说生活中有哪些漠视、伤害生命的现象？ 乱闯红灯 私自下河游泳 通宵熬夜打游戏 校园欺凌 “善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。” ——生命学家史怀哲 2. 作为中学生，我们能用哪些具体行动来珍爱自己的生命，关怀其他生命呢？ 加强锻炼 关爱他人 出门佩戴口罩 关爱野生动物 积极锻炼身体 遵守交通规则 远离黄/赌/毒 生病及时就医 遇挫折不放弃 遇危险先保命 善待他人 珍惜和平 爱惜动物 保护自然 我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有没有交往，他们对生命的愿望，跟我是一样的。 我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命，而不是对他们视而不见 请在此处添加标题 请在此处添加文本 敬畏生命 为什么敬畏生命 如何敬畏生命 生命的脆弱与艰难 生命的坚强、崇高和神圣 ①要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②要关爱他人的生命。 ③要坚持人民至上、生命至上。 1. 2020年4月4日，中国传统的清明节，北京天安门广场的五星红旗降半旗，向在2020年抗击新冠肺炎疫情中牺牲的烈士和病逝同胞致哀。此前一天，中国官方发布公告确定，4月4日举行全国哀悼活动，在此期间，全国和驻外使领馆下半旗致哀，全国停止公共娱乐活动。这些行为体现了_____的情怀。（　　） A．接续生命 B．挽救生命 C．敬畏生命 D．守护生命 课堂练习 2.生命是这个世界上最宝贵的财富，我们要尊重生命，关爱生命。下列能体现这种做法的有( ) ①路遇伤者及时救助 ②张宏极力劝阻爸爸不要酒后开车 ③护送盲人过马路 ④成绩优秀的刘刚，患严重的病毒性感冒仍坚持上学 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ C 3.下列对生命至上的理解正确的有（ ） ①生命价值高于一切  ②生命至上意味着自己的生命最重要  ③生命至上意味着别人的生命同样重要 ④生命至上，要求我们对生命有敬畏的情怀  A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④ C 4. 中国传统的清明节，北京天安门广场的五星红旗降半旗，向在抗击新冠肺炎疫情中牺牲的烈士和病逝同胞致哀。此前一天，中国官方发布公告确定，4月4日举行全国哀悼活动，在此期间，全国和驻外使领馆下半旗致哀，全国停止公共娱乐活动。这些行为体现了_____的情怀。（　　） A．接续生命 B．挽救生命 C．敬畏生命 D．守护生命 C 5.某校七年级(3)班打算开展以“敬畏生命”为主题的班会活动，请你参与其中。 (1)请你运用所学知识，为此次主题班会设计开场白。（4分） 例如：同学们好！生命是宝贵的，敬畏生命，我们能感受到四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。今天的主题班会，让我们一起走近生命，感悟生命！ ①我们对生命要有一种敬畏的情怀；②生命是脆弱与艰难的，是坚强、崇高和神圣的；③生命是宝贵的，生命价值高于一切。 (2)从这次“生命接力”中，你感悟到怎样的生命力量？（4分） $