3.雪地里的小画家-【小瓶盖儿】2026-2027学年一年级语文上册单元精品课件+教案

加入教师群获取更多学习资料微信：zqm192 公众号：小小瓶盖儿 雪地里的小画家 教学目标 1.认识“的、家、鸡、竹、牙、用、几、步、没、加”等生字，认识偏旁“宝盖头”。 2.正确朗读课文，读准轻声，读出“下雪啦”的惊喜语气，背诵课文。 3.结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点，感受雪地里小画家们的快乐。 教学重点 正确朗读课文，读准轻声，读出“下雪啦”的惊喜语气；认识“的、家、鸡、竹、牙、用、几、步、没、加”等生字，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。 课时安排 2课时。 情境设置：「小小朗读者・四季精灵游历记」 小朋友们，欢迎来到朗读乐园！从今天起，AI 四季小精灵会陪着大家开启四季游历之旅，每位小朋友都拥有一本专属《四季朗读游历手册》，化身小小朗读者。 整个单元的游历行程连贯有序：我们先奔赴秋日原野，寻访落叶与大雁；再畅游江南荷塘，观赏莲叶游鱼；随后踏雪走进冬日原野，认识雪地小画家；最后一站集齐春夏秋冬，尽收四季风光。每完成一课朗读游历，就能在游历手册盖上一枚季节精灵印章；集齐四枚印章，就能获得 “四季朗读小达人” 专属荣誉奖章。小精灵已经张开翅膀准备出发，我们的四季游历之旅马上启程！ 教学过程 第一课时 课时目标： 1.认识“的、家、鸡、竹、牙、用、几、步、没、加”等生字，认识偏旁“宝盖头”。 2.正确朗读课文，读准轻声，读出“下雪啦”的惊喜语气。 3.初步了解课文内容，知道雪地里来了哪些小画家。 任务一：踏雪启程・初见雪画 （一）情境导入，唤醒惊喜 1.【AI 小精灵语音】小朗读者们，我们已经走过金黄秋林、游过碧绿荷塘，今天跟着我乘风飞到冬日雪原！漫天白雪铺满大地，像一张洁白画纸，小鸡、小狗、小鸭、小马都跑来作画，这篇课文就藏着雪地画画的趣事，我们一起走进《雪地里的小画家》。 2. 出示雪景图，板书课题，学生齐读。 （二）听读儿歌，整体感知 1.教师范读，学生听清每个字的发音，用手指着字跟读。 2.学生借助拼音自由朗读，不认识的字多读几遍。 3.引导学生数一数课文有几句话 小知识：句号、问号、叹号结尾都是一句话——共6句。 任务二：观雪识字・辨清字音 （一）初识生字 1.出示生字，学生自由拼读。 2.出示词语，重点指导： 轻声：“的”——读得轻而短 翘舌音：竹（zhú） 平舌音：参（cān） （二）学习新偏旁“宝盖头” 1.出示“家”，认识宝盖头。 2.看图片：最早的宝盖头像房子的侧面图，带宝盖头的字一般和房屋有关。 3.拓展：你还知道哪些宝盖头的字？ 预设：字、它、室、宫…… 多元识字 1.字理识字：甲骨文“家”由“宀”（房子）+“豕”（猪）组成——有房子、养得起猪，才算“家”。 2.换一换：“鸡”和“鸭”对比，“鸭”左边“甲”换成“又”就是“鸡”。 3.图示记字： “牙”——像大象的牙齿，突出“牙”的一撇 “步”——甲骨文像两只脚一前一后 4.联系生活：你在哪里见过“加”字？（加油站、加法……） （四）巩固游戏“采雪花” 1.课件出示生字雪花，学生认读，读对一个得一片雪花。 任务三：循印寻画・品读童趣 （一）读出惊喜 出示第一句“下雪啦，下雪啦！”。 1.引导学生发现感叹号，读出惊喜、兴奋的语气。 2.指导读好轻声“啦”：读得轻而短。 （二）理解“一群” 出示“雪地里来了一群小画家”。 1.理解“群”：形容人或物数量多（一群鸭、一群羊、一群人）。 （三）找画家，读句子 1.学生自由读课文，圈出雪地里来了哪些小画家。 2.用句式说话：雪地里来了______、______、和______。 3.它们画了什么呢？让我们一起来读一读。 课件呈现文本,反馈交流。指名到黑板上对应地摆一摆。 板贴:小鸡→竹叶 小狗→梅花 小鸭→枫叶 小马→月牙(图+文字) （四）朗读节奏训练 1.教师范读，学生听出停顿位置： 小鸡/画竹叶，小狗/画梅花，小鸭/画枫叶，小马/画月牙。 2.学生跟读，师生对读：教师读“小鸡”——学生接“画竹叶”。 3.指名学生读，读出节奏感。 任务四：雪中书案・练写生字 （一）书写“竹” 观察：左窄右宽，左短右长；两撇平行，两横相对；竖与竖钩端正。 教师范写，学生描红练写。 （二）书写“马” 观察：头部不宜太宽；横折和竖折折钩稍向左斜。 学习新笔画“竖折折钩”：像椅子的侧面。 教师范写，学生描红练写。 （三）书写“牙” 观察：两个横向笔画平行，上短下长；竖钩端正；撇从交叉处撇出。 学习新笔画“竖折”：像举手发言的手势。 教师范写，学生描红练写。 （四）评价反馈 第二课时 课时目标： 1.巩固生字，会写“用、几”2个字和笔画横折钩。 2.正确、流利地朗读课文，读出节奏和语气。背诵课文。 3.结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。 任务一：回望雪痕・复盘画作 （一）复习导入 1.回顾：雪地里来了哪些小画家？它们画了什么？ 2.出示课件，引导学生说：小画家们的作品有什么不同？ （二）仿句训练 1.出示句式： 因为小鸡的脚印像竹叶，所以小鸡画的是竹叶。 因为小狗的脚印像梅花，所以小狗画的是梅花。 因为小鸭的脚印像枫叶，所以小鸭画的是枫叶。 因为小马的脚印像月牙，所以小马画的是月牙。 2.学生模仿句式，同桌互说。 （三）品读句子 1.出示“不用颜料不用笔，几步就成一幅画”。 2.引导学生发现：原来雪地里的图画就是小动物们的脚印啊！ 3.读出夸赞的语气：不用——不用——几步——就成——一幅画。 （四）拓展说话 1.出示其他动物脚印图，学生用“（ ）画（ ）”句式说话。 示例：小猫画梅花、小熊画手掌…… 任务二：探眠诵文・熟读成歌 （一）疑问句朗读 1.出示“青蛙为什么没参加？”指导读出疑问、好奇的语气。 学生回答：他在洞里睡着啦。 2.了解“冬眠”：青蛙在冬天卧在洞里不吃不动，等到春天再醒来。 拓展：你还知道哪些动物冬眠？（蛇、松鼠、刺猬、乌龟……） （二）分层背诵 1.出示填空式课文，学生口头填空。 2.借助完整课文，教师引读，学生跟读，逐步脱离课本。 3.学生独立背诵。 任务三：雪案挥笔・书写“用、几” （一）书写“用” 1.观察：横要宽，里面两横不挨左右；竖写在竖中线上。 2.学习新笔画“横折钩”：像桌面和桌腿，横短、上斜、折长。 3.教师范写，学生描红练写。 （二）书写“几” 1.观察：竖撇斜度适中；横折弯钩与竖撇不要相距太近。 2.教师范写，学生描红练写。 （三）评价反馈 板书设计 雪地里的小画家 小鸡 → 竹叶 小狗 → 梅花 脚印 → 画 小鸭 → 枫叶 小马 → 月牙 青蛙 → 洞里睡着啦（冬眠） 分层作业设计 基础园（必做） 1.读一读：朗读课文2遍，读准轻声，读出“下雪啦”的惊喜语气，读给家人听。 2.写一写：描红“竹、马、牙、用、几”，每个字写2遍。 提升园（选做） 1.背一背：把课文背诵给爸爸妈妈听。 2.说一说：和爸爸妈妈说一说，小鸡、小狗、小鸭、小马各画了什么，为什么。 挑战园（选做） 1.画一画：画一画雪地里小动物的脚印，写上1—2个学过的字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三站 开启旅程 第一课时 欢迎参观奇妙画展 内容：我们来到了奇妙画展现场，看，这是小动物们的画作！它们会画出怎样的画呢？ 6 任务一 踏雪启程・初见雪画 听读儿歌 1.听读儿歌，听清每个字的发音。标出儿歌有几句话。 2.不认识的字，借助拼音读。 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 xià xuě la xià xuě la 雪地里的小画家 xuě dì lǐ de xiǎo huà jiā xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā xiǎo jī huà zhú yè xiǎo gǒu huà méi huā xiǎo yā huà fēng yè xiǎo mǎ huà yuè yá 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 bú yòng yán liào bú yòng bǐ jǐ bù jiù chéng yì fú huà qīng wā wèi shén me méi cān jiā tā zài dòng lǐ shuì zháo la 1 2 3 4 5 6 课文一共几句话? 小知识：以句号。问号？叹号！结尾的都是一句话 感知课文 拿起小手数一数：课文一共几句话。 9 任务二 观雪识字・辨清字音 的 家 鸡 竹 牙 用 几 步 没 参 加 de jiā jī zhú yá yònɡ jǐ bù méi cān jiā 初识生字 好的 de 画家 jiā 小鸡 jī 竹叶 zhú 月牙 yá 不用 yòng 几次 jǐ 跑步 bù 没有 méi 参加 cān jiā 翘舌音 平舌音 轻声 拼读词语 思考：有什么好方法记住生字？ 12 家 jiā 偏旁：宝盖头 带宝盖头的字一般和房屋有关。 宝盖头的字你还能想到哪些？ 家 室 宫 ...... 最早的宝盖头像房子的侧面图。 汉字故事 jiā 家 “家”字的‌甲骨文是由表示房屋的‌宝盖头和表示‌猪的形象组成的。可见古人认为有住处、养得起猪，才能算作“家”。后引申为安家落户、定居、住房。 识字方法 jī 我能通过换一换识字，比如“鸡”和“鸭”长得很像，把“鸭”左边的“甲”换成“又”，就是“鸡”。 换一换 识字方法 竹 牙 看图猜字 识字方法 yá 牙 图示记字法 识字方法 bù “步”字的‌甲骨文形态表现为两只脚一前一后的形状，象征行走的动作。 步 甲骨文 金文 篆书 隶书 上多一竖 少缺一点 图示记字法 识字方法 加 jiā 你在哪里见过这个字？ 联系生活 识字方法 19 的 用 家 鸡 竹 步 加 牙 几 参 没 识字游戏 任务三 循印寻画・品读童趣 下雪啦，下雪啦！ xià xuě lɑ xià xuě lɑ 感叹号 读出惊喜 读出喜悦、兴奋的语气 小雪花的心情藏在一个特殊的符号里，你发现是什么符号了吗？ 谁来结合图片读读第一句？ 22 雪地里来了一群小画家。 xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā 形容人或物数量多 认识量词 一群鸭 一群羊 一群人 xiǎo jī huà zhú yè xiǎo gǒu huà méi huā xiǎo yā huà fēng yè xiǎo mǎ huà yuè yá 雪地里来了______、 ______ 、 ______ 、和______ 。 小鸡 小狗 小鸭 小马 整体感知 接下来让我们走进雪地里看看“雪地里的小画家”都有谁呢？请同学们读读课文，圈一圈他们的名字。 24 小鸡画竹叶， xiǎo jī huà zhú yè 小狗画梅花， xiǎo gǒu huà méi huā 小鸭画枫叶， xiǎo yā huà fēng yè 小马画月牙。 xiǎo mǎ huà yuè yá 小画家们都画了什么呢？让我们一起来读一读 走进文本 小鸡 小鸭 小马 小狗 月牙 枫叶 竹叶 梅花 走进文本 脚印对对碰 小鸡/画竹叶，小狗/画梅花， 小鸭/画枫叶，小马/画月牙。 xiǎo jī huà zhú yè xiǎo gǒu huà méi huā xiǎo yā huà fēng yè xiǎo mǎ huà yuè yá 读出节奏 接下来让我们走进雪地里看看“雪地里的小画家”都有谁呢？请同学们读读课文，圈一圈他们的名字。 27 任务四 雪中书案・练写生字 zhú 左窄右宽，左短右长。两撇平行，两横相对；竖与竖钩端正，距离适中。 生字书写 竹 mǎ 头部不宜太宽；横折和竖折折钩均稍向左斜；横画长短适中，位置恰当。 马 生字书写 30 竖折折钩 马 笔画 名称 例字 竖折折钩像椅子的侧面。 学习笔画 yá 两个横向笔画平行，上短下长；竖钩端正；撇画从下横与竖钩的交叉处撇出，长短适中。 生字书写 32 竖折 山 笔画 名称 例字 竖折像举手发言的手势。 学习笔画 第二课时 任务一 回望雪痕・复盘画作 小鸡画竹叶 小鸭画枫叶 小马画月牙 小狗画梅花 复习导入 因为_____的脚印像_____ ，所以_____画的是_____ 。 小鸡 竹叶 小鸡 竹叶 小画家们的作品有什么不同呢？ 仿句训练 小鸡 竹叶 小鸡 竹叶 小狗 梅花 小狗 梅花 因为_____的脚印像_____ ，所以_____画的是_____ 。 因为_____的脚印像_____ ，所以_____画的是_____ 。 仿句训练 小鸭 枫叶 小鸭 枫叶 小马 月牙 小马 月牙 因为_____的脚印像_____ ，所以_____画的是_____ 。 因为_____的脚印像_____ ，所以_____画的是_____ 。 仿句训练 哦，原来雪地里的图画是他们的脚印啊，怪不得书上说—— 不 用 颜 料 不 用 笔， 几 步 就 成 一 幅 画。 bú yòng yán liào bú yòng bǐ jǐ bù jiù chéng yì fú huà 小羊画_____ 小兔画_____ 小鸟画_____ 剪刀 花瓣 竹叶 雪地里又来了很多小画家，你能根据脚印说说他们都画了什么吗？ 任务二 探眠诵文・熟读成歌 这么多的小动物们都出来画画了，可是青蛙为什么没参加？ 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 qīng wā wèi shén me méi cān jiā tā zài dòng lǐ shuì zháo la 疑问句要读出好奇的语气 问号 朗读指导 青蛙正在冬眠。 什么是冬眠? 知识拓展 某些动物在冬天的时候，卧在洞里不吃不动，等到第二年春天再恢复正常的活动，这就是冬眠。 你知道还有哪些动物需要冬眠？ 44 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 雪地里的小画家 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 分层背诵 《雪地里的小画家》被编成了好听的歌曲。我们一起来听一听吧！一边听一边填。 45 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 雪地里的小画家 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 分层背诵 46 任务三 雪案挥笔・书写“用、几” yòng 首笔竖撇写直，横折钩站直不弯。两短横间距相等，两边都不连，最后悬针竖。 生字书写 48 横折钩 刀 笔画 名称 例字 横折钩像桌面和桌腿，横短、上斜，折长、直向下，钩朝左。 学习笔画 jǐ 竖撇斜度适中；横折弯钩与竖撇不要相距太近，钩画圆转自然，钩底宜平。 生字书写 50 Lavf58.46.101 vid:v02870g10004dasd9sa7dld9c38k425g Audio generated by ttsmaker.cn null 21456.0 null Other 33436.98 164083.3 $小小朗读者们，我们已经走过金黄秋林，游过碧绿荷塘，今天跟着我乘风飞到冬日雪原，漫天白雪铺满大地，像一张洁白画纸，小鸡、小狗、小鸭、小马都跑来作画，这篇课文就藏着雪地画画的趣事。