3.1 气压带、风带的形成与移动 第1课时 课件 2026-2027学年高二上学期地理湘教版选择性必修一

地理 （ 湘教版选择性必修一） 第三章 大气的运动 2026-2027学年第一学期 太阳辐射在地表的差异分布引起大气的运动，气压带和风带孕育不同的气候，进而造就了各种神奇的地理景观。低纬环流催生出奇妙的贸易风（低纬信风），中纬环流伴随着强劲的盛行西风，高纬环流引发了酷寒的极地东风。天气系统带来风云变幻，有丽日和风缠绵，更有暴雷疾雨。生活之中，我们会遇到热浪、梅雨、寒潮、台风……变幻莫测的大气赋予我们更加浪漫的生活激情。 旭日东升 第一节 气压带、风带的形成与移动 第一课时 导入新课: 回顾必修教材“热力环流”原理。 一、旧知识点检验 1.关于热力环流，下列说法正确的是（   ） A. 热力环流是大气运动最简单的形式 B. 近地面受热，空气下沉 C. 高空与近地面气压性质相同 D. 热力环流只发生在城市与郊区之间 2.在水平方向上，空气总是由（   ） A.低压流向高压    B.高压流向低压    C.高空流向近地面    D.近地面流向高空 3.关于等压面，下列说法不正确的是（   ） A. 近地面受热处等压面向下凹 B. 近地面冷却处等压面向上凸 C. 高空等压面弯曲方向与近地面相反 D. 等压面弯曲方向与气压高低无关 A B D 二、新课预习 （一）判断题（对的打√，错的打×） 1.水平气压梯度力是形成风的直接原因。（   ） 2.水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压。（   ） 3.地转偏向力既改变风速又改变风向。（   ） 4.摩擦力只改变风向不改变风速。（   ） 5.高空风与等压线平行，是因为只受水平气压梯度力作用。（   ） √ √ × × × 二、新课预习 （二）填空题 1.风的形成过程：地面受热不均→空气__________运动→同一水平面产生__________差异→水平气压梯度力→大气的__________运动。 2.水平气压梯度力方向：垂直于__________，由__________指向__________。 3.地转偏向力方向：垂直于__________，北半球向__________偏，南半球向__________偏。 4.摩擦力方向：与__________相反，作用是__________风速。 5.高空风受 力和__________力共同作用，最终风向与等压线__________。 6.近地面风受 力、__________力和__________力共同作用，风向与等压线成一定夹角（约30°—45°）。 垂直 气压 水平 等压线 高压 低压 风向 右 左 风向 减少 水平气压梯度力 地转偏向 平行 水平气压梯度 地转偏向 摩擦 二、新课预习 （三）选择题 1.关于风的形成，下列说法正确的是（   ） A. 风由低压吹向高压 B. 水平气压梯度力是形成风的直接原因 C. 地转偏向力既改变风速又改变风向 D. 摩擦力只改变风向不改变风速 2.在北半球近地面，一物体从高空自由落下，其落点将偏向（   ） A.正东   B.正西   C. 偏东   D.偏西 3.高空风最终与等压线平行，是因为（   ） A. 水平气压梯度力与摩擦力平衡 B. 水平气压梯度力与地转偏向力平衡 C. 地转偏向力与摩擦力平衡 D. 三种力共同平衡 B C B 三、课堂目标和重难点 课堂目标 1.能说出水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风的影响。 2.能判断高空风和近地面风的风向，绘制风向示意图。 3.能区分三种力在风速和风向变化中的不同作用。 重点 与 难点 重点 三种力的方向与作用；高空风与近地面风的受力差异。 难点 地转偏向力只改变风向不改变风速；近地面风向与等压线夹角的判断。 四、课堂内容 （一）基础知识梳理与解释 同气压梯度下：等压线线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大。 ①方向： ②大小： 在水平气压梯度力的作用下，大气从高压区向低压区作水平运动，这就形成了风，可见，水平气压梯度力是大气产生水平运动的原动力，是形成风的直接原因。 1.水平气压梯度力的特点 1010 1008 1006 1004 1002 （百帕） 水平气压梯度力 风向 ③影响： 决定风的初识方向，影响风速 与气压梯度成正比； 垂直等压线，高压指向低压 任务一：初识形成风的力 1000百帕 800百帕 A 900百帕 1000百帕 B 比较A、B两点的水平气压梯度力： B＞A C D 1000百帕 比较C、D两处的水平气压梯度力: C＞D 900百帕 1100百帕 ty 1.你是怎么理解气压梯度概念的？将学习心得说出来，与同学交流。 【参考答案】：将等高线看作等压线，阶梯坡度好比气压梯度，在同一幅等高线地形图中，等高线越密集坡度越陡，等高线越稀疏坡度越缓。 由于地球自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生一定的偏转。 2.地转偏向力 （1）定义 （2）特点 ①方向： ②大小： 垂直于风向，南左北右 纬度越高，偏转越大 只改变方向，不改变大小 气压/百帕 1010 1008 1006 1004 1002 1000 风向 地转偏向力 ③影响： 任务一：初识形成风的力 两个相互接触的物体做相对运动时，接触面之间所产生的一种阻碍物体运动的力。 3.摩擦力 （1）定义 （2）特点 气压/百帕 1010 1008 1006 1004 1002 1000 风向 摩擦力 ①方向： ②大小： 与风向相反 与下垫面状况有关，例如：陆地>海洋 山区>平原等 ③影响： 只改变大小，不改变方向 任务一：初识形成风的力 小结：风的受力分析 影响风的三种力 方向 对大气水平运动的影响 图示 水平气压梯度力 垂直于等压线，由高压指向低压 是大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因 地转偏向力 始终垂直于实际风向，北半球右偏，南半球左偏 只改变风向，不直接影响风速的大小 地面摩擦力 始终与空气运动的方向相反 有减小风速的作用。高空风基本不考虑摩擦力的影响 理想状态风 A 高空风 B 近地面风 C 水平气压梯度力 水平气压梯度力 地转偏向力 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 任务二：探讨风的类型及成因 1.理想状态的风 水平气压梯度力垂直于等压线，指向低压。如果没有其他力的影响，风向应与水平气压梯度力的方向一致，风向垂直于等压线。 理想状态的风 任务二：探讨风的类型及成因 2.高空风 在水平气压梯度力和地转偏向力（南左北右）的共同作用下，风向与等压线平行(与水平气压梯度力垂直)。 1010 1008 1006 1004 1002 （hPa） 气压梯度力 地转偏向力 风向 北半球高空风的形成过程 任务二：探讨风的类型及成因 近地面 北半球高空风向 高空 500 498 496 494 492 490 488 486 484 地转偏向力 水平气压梯度力 风向 任务二：探讨风的类型及成因 3.近地面风 在水平气压梯度力、地转偏向力（南左北右）和摩擦力的共同作用下，风向与等压线之间成一夹角(与水平气压梯度力大致呈45°) 问题：在等压线图上，如何判定近地面和高空？ 【参考答案】一般来说近地面气压值接近一个标准大气压(1 013 hPa)，所以等压线图上数据接近1 000 hPa时，即为近地面；如果等压线数值只有500 hPa左右，即表示高空。 考向破译 知能解码 N 近地面气压值:一般在1010pha 高空气压值：一般在400-500pha之间。 四、课堂内容 （二）归纳提升：精讲细研·学深悟透 任务三：等压线图中风向的判断 第一步：定水平气压梯度力。在等压线图中，作过 该点的切线，并过切点作垂直于切线的虚线箭头 (由高压指向低压)表示水平气压梯度力的方向。 第二步：定地转偏向力。分清图示是哪个半球，若 是北半球，风向向右偏转；若是南半球，风向向左 偏转。 第三步：定最终风向。 ①近地面：在三力作用下，最终风向与等压线成一 定夹角(30°~45°)。 ②高空：风向与等压线平行。 按以上步骤绘出的风向(绘成实线箭头)如下： 近地面风 高压 ---水平气压梯度力   等压线/百帕 西北风 东南风 ty 2.读图3-5、图3-6，完成相关任务。 （1）说出图3-5 中①②③④四处，风力最大的是哪一处，再归纳等压线分布疏密与风力大小的关系，并绘出风力最大处的风向。 【参考答案】：风力最大的是②，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大（等压线密度 与风力呈正相关）；在水平气压梯度力和地转偏向力作用下，高空风向与等压线平行（作切线），风向为 。 东北风 任务四：风向的表现形式及风向绘制 (1)概念：风向是指风的来向，如东北风是从东北方向吹向西南方向的风。 (2)表示形式 ①风矢 风矢由风向杆和风羽组成，风向杆指示风的方向 (如右图中风向均指向A)，风羽横线表示风力大小， 一道短线代表1级风、一道长线代表2级风、一面 三角旗帜代表8级风。 任务四：风向的表现形式及风向绘制 问题：图中的代表什么风向？ 西北风 任务四：风向的表现形式及风向绘制 ②风向玫瑰图 频率最高的方位，表示该风向出现次数最多，如右图中的东南风出现次数最多，其次是东北风，南风出现次数 较少。 任务四：风向的表现形式及风向绘制 问题：图中的 出现次数最多，其次是 ， 出现次数较少。 该地盛行西北风、东南风，最小风频为东北风 任务五：风力大小的比较 1.在同一幅等压线图上，等压线密集 → 水平气压 梯度力大 →风力大；等压线稀疏 →水平气压梯度力 小 → 风力小。(如图1中风力A<B) 图1 任务五：风力大小的比较 2.在不同图幅上 ①比例尺相同：气压差大，风力大。(如图2中风力 A>B) ②气压差相同：比例尺大，风力大。(如图3中风力 A>B) 任务五：风力大小的比较 3.在水平气压梯度力相同的情况下，摩擦力越小， 风力就越大；反之，风力就越小。如海面上的风力  大于沿海陆地，内陆荒漠地区的风力大于绿洲。 ty 2.读图3-5、图3-6，完成相关任务。 （2）图3-6 中A、B、C、D 四处，风力最大的是哪一处？ 绘出该处的风向。 【参考答案】：风力最大的是C,理由是等压线较为密集,水平气压梯度力最大，风力最大。 偏南风 作用力 方向 对风速、风向的影响 风向 理想 高空 近地面 水平气压梯度力 于等压线 指向 既影响 又影响 于等压线 受两力，风向与等压线 受三 力，风向与等压线 地转 偏向力 与风向 只改变 不影响 摩擦力 与风向 既降低 又影响 影响风的三种力比较 垂直 高压 低压 风向 风速 风向 风速 垂直 垂直 平行 相反 风速 风向 成一夹角 课堂小结 读北半球某区域等压线分布图(单位：百帕),完成下面小题。 1.图中四个箭头，正确表示风向的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.图中四处风力最大的是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ C 随堂练习 C 下图为中纬度某区域等压线分布图，其中 a、b、c 表示不同数值的等压线，箭头表示风向。据此完成3-5题。 3.沿图中虚线方向，气压的分布状况为( ) A B C D 4.该区域位于( ) A. 北半球高空 B. 北半球近地面 C. 南半球高空 D. 南半球近地面 5.若图示等压线分布状况的南北半球位置发生变化但纬度位置等其他因素不变，则变化后( ) A. 水平气压梯度力增大 B. 地转偏向力消失 C. 风力大小几乎不变 D. 风向保持不变 随堂练习 A B C 学以致用 加油！ 努力付出 一定会有 意想不到的收获 仰望星空 脚踏实地 $