4.6植物在生物圈中的作用（分层作业）生物新教材北师大版七年级上册

4.6植物在生物圈中的作用（分层作业） 基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目 录 A组 基础达标练·固本 知识点01 植物促进生物圈中的水循环 知识点02 植物是生产者 知识点03 植物维持生物圈中的碳—氧平衡 B组 能力提升练·进阶 C组 素养培优练·冲刺 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 11 12 答案 （限时10min） 知识点01 植物促进生物圈中的水循环 1．建设防护林是应对生态问题而采取的重要防治对策，对于保障生态安全具有重要意义。关于防护林中植物的说法不正确的是（     ） A．可为其他生物提供有机物 B．能够起到涵养水源的作用 C．不能参与生物圈的水循环 D．参与维持生物圈中的碳氧平衡 【答案】C 【详解】A．防护林的植物作为生产者，通过光合作用制造有机物，可为其他生物提供有机物，A正确。    B．防护林的植物可以截留雨水、保持水土，起到涵养水源的作用，B正确。    C．植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中，是参与生物圈水循环的重要环节，C错误。    D．植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，参与维持生物圈的碳氧平衡，D正确。 2．下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（     ） A．植物只有在白天才会进行蒸腾作用 B．蒸腾作用促进了根对水分和无机盐吸收 C．蒸腾作用可以提高大气湿度，减少降雨量 D．气孔的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度 【答案】D 【详解】A．植物在白天和晚上都会进行蒸腾作用。在白天，光照强、温度高，植物的气孔张开程度大，蒸腾作用较强；而在晚上，没有光照，温度较低，植物的气孔会缩小或闭合，蒸腾作用较弱，但并不是停止，A错误。 B．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了根对水分的吸收以及水分和无机盐在植物体内的运输，但根对无机盐的吸收是主动运输过程，需要消耗能量，蒸腾作用并不能直接促进根对无机盐的吸收，B错误。 C．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物通过蒸腾作用将大量水分散发到大气中，水汽在大气中凝结形成云，从而可以提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环，C错误。 D．气孔是由一对保卫细胞围成的空腔。保卫细胞吸水时，细胞膨胀，两细胞分离，气孔张开，蒸腾作用得以顺利进行；保卫细胞失水时，细胞收缩，两细胞合并，气孔闭合，蒸腾作用进行不畅。所以气孔的张开与闭合能调节蒸腾作用的强度，D正确。 3．对蒸腾作用的相关阐述，不正确的是（     ） A．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 B．蒸腾作用是吸收和运输水的主要动力 C．光照强度不会影响蒸腾作用的强弱 D．植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环 【答案】C 【详解】A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，叶的表皮分布有大量气孔，叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，A正确。 B．蒸腾作用进行过程中能够产生蒸腾拉力，是植物吸收和运输水分的主要动力，B正确。 C．光照强度会影响蒸腾作用的强弱，在一定范围内，光照越强，气孔张开程度越大，蒸腾作用通常越强，C错误。 D．植物通过蒸腾作用将吸收的绝大部分水分散失到大气中，增加了大气湿度和降雨量，从而促进了生物圈的水循环，D正确。 4．“绿水青山就是金山银山”的发展理念中蕴含着生物学知识，下列相关叙述错误的是（     ） A．绿色植物的大量增加，大力发展新能源，有利于实现碳中和目标 B．绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物的生命活动提供能量 C．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环 D．绿色植物进行光合作用，吸收氧气，释放二氧化碳，维持大气中的碳-氧平衡 【答案】D 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，新能源的使用可减少二氧化碳排放，二者均有利于实现碳中和目标，A正确。 B．绿色植物能通过光合作用固定太阳能，将光能转化为化学能储存在有机物中，直接或间接为其他生物的生命活动提供能量，B正确。 C．绿色植物的蒸腾作用散失水分，可以提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环，C正确。 D．绿色植物进行光合作用是吸收二氧化碳，释放氧气，以此维持大气中的碳氧平衡，D错误。 知识点02 植物是生产者 5．“绿水青山就是金山银山”。倡导绿化主要是因为绿色植物能（     ） ①为其他生物提供食物来源 ②维持生物圈中的碳氧平衡 ③为其他生物提供能量来源 ④降低大气湿度，增加降雨量 A．②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 【答案】B 【详解】①绿色植物通过光合作用制造有机物，可为其他生物提供食物来源，①正确。 ②绿色植物光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，能维持生物圈中的碳氧平衡，②正确。 ③绿色植物制造的有机物中储存着能量，可为其他生物提供能量来源，③正确。 ④绿色植物的蒸腾作用是提高大气湿度，增加降雨量，并非降低大气湿度，④错误。 因此，B符合题意，ACD不符合题意。 6．曹溪河月季谷已成为孝义市的热门生态旅游打卡地，目前园内收集、引种月季种类约200种，包括月季在内的各种绿色植物在生物圈中发挥着重要的作用。这些作用中不包括（     ） A．维持碳—氧平衡 B．参与水循环 C．提供食物和能量 D．释放二氧化碳，加剧温室效应 【答案】D 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，可维持碳—氧平衡，A正确。 B．绿色植物通过蒸腾作用散失水分，能促进生物圈的水循环，B正确。 C．绿色植物作为生产者，通过光合作用制造有机物，可为其他生物提供食物和能量，C正确。 D．绿色植物光合作用吸收的二氧化碳量远多于呼吸作用释放的二氧化碳量，能缓解温室效应，而非加剧温室效应，D错误。 7．（传统文化+屋顶农场）“绿顶小子”在城市屋顶农场打造了迷你生态角，还结合《黄帝内经》中“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的理念搭配种植，这充分体现了植物（     ） A．参与维持生物圈中的碳氧平衡 B．能调节气候，促进生物圈的水循环 C．能为生物的生存提供无机盐 D．能为生物的生存提供食物和能量 【答案】D 【详解】A．题干中“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的理念强调植物作为食物提供营养，与维持生物圈碳氧平衡的功能无关，A错误。 B．该理念未涉及植物调节气候、促进生物圈水循环的作用，B错误。 C．植物是吸收无机盐合成自身有机物，并非直接为生物提供无机盐，且题干理念不体现这一点，C错误。 D．五谷、五果、五菜等植物能为生物的生存提供食物和能量，与题干中“养、助、充”的营养供给理念相符，D正确。 8．有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列关于这句话的理解错误的是（     ） A．植物可以为其他生物提供有机物 B．植物参与生物圈的水循环 C．植物只吸收二氧化碳释放氧气 D．植物参与维持生物圈的碳氧平衡 【答案】C 【详解】A．植物通过光合作用制造有机物，可自身利用也能为其他生物提供有机物，故A正确。 B．植物通过蒸腾作用散失水分，能促进生物圈的水循环，故B正确。 C．植物光合作用时吸收二氧化碳释放氧气，呼吸作用时则吸收氧气释放二氧化碳，并非只吸收二氧化碳释放氧气，故C错误。 D．植物的光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，可维持生物圈的碳氧平衡，故D正确。 知识点03 植物维持生物圈中的碳—氧平衡 9．下列关于生物圈中碳氧平衡的说法，正确的是（     ） A．碳氧平衡是指生物圈中氧气和二氧化碳的浓度永远不变 B．绿色植物的光合作用在维持碳氧平衡中起重要作用 C．生物的呼吸作用对维持碳氧平衡没有作用 D．大量砍伐森林不会破坏生物圈的碳氧平衡 【答案】B 【详解】A．碳氧平衡是指生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对稳定的状态，并非永远不变，A错误。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，是维持生物圈碳氧平衡的关键，B正确。 C．生物的呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳，是碳氧循环的重要组成部分，对维持碳氧平衡有作用，C错误。 D．大量砍伐森林会大幅减少绿色植物的光合作用，导致二氧化碳吸收量下降、氧气释放量减少，会破坏生物圈的碳氧平衡，D错误。 10．绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中起重要作用，主要是因为植物能（     ） A．吸收二氧化碳，释放氧气 B．吸收氧气，释放二氧化碳 C．吸收水蒸气，释放氧气 D．吸收二氧化碳，释放氮气 【答案】A 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，持续消耗大气中的二氧化碳并补充氧气，以此维持生物圈的碳-氧平衡，A正确。 B．吸收氧气、释放二氧化碳是呼吸作用的表现，会增加大气中二氧化碳的含量，无法维持碳-氧平衡，B错误。 C．绿色植物吸收水蒸气属于蒸腾作用，该过程与碳-氧平衡没有直接关联，C错误。 D．绿色植物的生理过程中不会释放氮气，且该选项描述的过程与碳-氧平衡无关，D错误。 11．临沧的山区植被茂密，空气清新，对人体健康有益。下列哪项不是绿色植物在维持生物圈中碳—氧平衡中的作用？（     ） A．吸收二氧化碳 B．释放氧气 C．维持大气中二氧化碳和氧气的相对稳定 D．制造有机物，为其他生物提供食物 【答案】D 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，这是维持碳-氧平衡的重要环节，A不符合题意。 B．绿色植物通过光合作用释放氧气，利于维持碳-氧平衡，B不符合题意。 C．绿色植物能够维持大气中二氧化碳和氧气的相对稳定，这是其维持碳-氧平衡的直接体现，C不符合题意。 D．制造有机物为其他生物提供食物，这是绿色植物作为生产者的功能，与维持碳-氧平衡无直接关系，D符合题意。 12．为力争在2060年前实现“碳中和”（二氧化碳排放量和吸收量达到平衡），全国各地开展了大规模植树造林活动。这是因为绿色植物能（     ） A．防风固沙，减少水土流失 B．通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环 C．通过光合作用为其他生物提供有机物 D．通过光合作用维持生物圈中的碳-氧平衡 【答案】D 【详解】A．防风固沙、减少水土流失是绿色植物保持水土的作用，与二氧化碳的吸收和平衡无关，A错误。 B．蒸腾作用参与水循环主要是促进生物圈的水分循环，和“碳中和”（二氧化碳排放量和吸收量平衡）没有直接关联，B错误。 C．光合作用为其他生物提供有机物体现的是绿色植物在物质与能量供应方面的作用，并非针对碳-氧平衡，C错误。 D．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够维持生物圈中的碳-氧平衡，契合“碳中和”的核心要求，D正确。 题号 13 14 15 16 17 18 答案 （限时：8min） 13．山西大同云冈石窟周边开展生态修复工程，种植大量侧柏、油松等常绿树种，打造“石窟+森林”的生态景观。下列关于植树造林的生物学意义，叙述正确的是（     ） A．侧柏通过呼吸作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持石窟周边的碳-氧平衡 B．树木的蒸腾作用能带走热量、降低温度，为游客提供凉爽的游览环境 C．植树造林会消耗大量地下水，不利于山西干旱地区的水资源保护 D．植物制造的有机物仅能满足自身生长需要，无法为其他生物提供能量 【答案】B 【详解】A．侧柏吸收二氧化碳、释放氧气是通过光合作用完成的，呼吸作用是吸收氧气、释放二氧化碳，A错误。 B．树木的蒸腾作用过程中，水分蒸发会带走热量，从而降低周边环境温度，能为游客提供凉爽的游览环境，B正确。 C．植树造林可以涵养水源、保持水土，有利于山西干旱地区的水资源保护，并非消耗大量地下水而不利于水资源保护，C错误。 D．植物制造的有机物除满足自身生长、发育和繁殖的需要外，还能通过食物链为其他生物提供能量，D错误。 14．党的二十大报告（2022年）提及并部署了低碳发展、碳达峰、碳中和相关工作，将其纳入绿色发展、生态文明建设范畴。如图为碳循环的部分过程，相关叙述错误的是（     ） A．推广电车使用有助于实现碳中和 B．绿化环境、爱护草木有利于过程① C．过程②有利于维持大气中的碳氧平衡 D．减少对过程③的依赖可有效降低二氧化碳排放 【答案】B 【详解】A．推广电车使用，可以减少燃油汽车对汽油、柴油等化石燃料的消耗，从而减少过程③的二氧化碳排放，降低大气中二氧化碳浓度，有助于实现碳中和，A正确。 B．由图可知，生物成分通过①释放二氧化碳，为呼吸作用；通过②吸收二氧化碳，为光合作用。绿化环境、爱护草木，会增加绿色植物的数量，有利于过程②光合作用的进行，从而吸收更多的二氧化碳，有助于碳中和，B错误。 C．过程②是生产者的光合作用，它能吸收二氧化碳、释放氧气，使大气中的二氧化碳和氧气保持相对稳定，有利于维持大气中的碳-氧平衡，C正确。 D．过程③是化石燃料的燃烧释放二氧化碳，是大气中二氧化碳的重要来源，减少对化石燃料的依赖（如使用清洁能源），可以有效降低二氧化碳排放，D正确。 15．我国科学家利用荷花叶片的蒸腾作用实现持续产电，为提高产电效率，需增强植物的蒸腾作用。下列叙述正确的是（     ） A．适当增大气孔张开程度能提高蒸腾作用 B．蒸腾作用可以拉动水在植物筛管内运输 C．蒸腾作用可降低大气湿度，减少降雨量 D．植物的蒸腾作用决定生物圈中的水循环 【答案】A 【详解】A．气孔是蒸腾作用散失水分的主要通道，适当增大气孔张开程度可增加水分散失量，提高蒸腾作用，A正确。 B．蒸腾作用拉动水在植物导管内运输，筛管负责运输有机物，B错误。 C．蒸腾作用能增加大气湿度，促进降雨量增多，而非降低大气湿度、减少降雨量，C错误。 D．蒸腾作用是生物圈水循环的重要环节，但不能决定水循环，水循环还受蒸发、降水等多种因素影响，D错误。 16．2026年《参考消息》报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是：（     ） A．树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区 B．“喝”进的水会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处 C．“喝水”后，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 D．树木“喝”进的水主要用于蒸腾作用，可以降低大气湿度，增加降水 【答案】C 【详解】A．树木“喝水”的主要部位是根尖的成熟区，伸长区主要作用是使根伸长，A错误。 B．“喝”进的水会沿着根、茎、叶中的导管运送到树木各处，筛管是运输有机物的结构，B错误。 C．无机盐溶解在水中，会随着水分的运输被带到树木的各个部分，C正确。 D．树木“喝”进的水主要用于蒸腾作用，该过程可以提高大气湿度，增加降水，D错误。 17．热带雨林降水频繁，其中不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水蒸气冷凝而成的。据科学家测算，某热带雨林中蒸腾量约占降水量的80.5%。下列叙述正确的是（     ） A．植物根吸收的水和无机盐由筛管运输到茎和叶 B．植物吸收的水全部通过蒸腾作用散失到大气中 C．植物蒸腾作用散失的水分对它来说是一种浪费 D．热带雨林增加的降水能够促进生物圈的水循环 【答案】D 【详解】A．植物根吸收的水和无机盐由导管运输到茎和叶，筛管负责运输有机物，A错误。 B．植物吸收的水只有大部分通过蒸腾作用散失到大气中，还有少量用于自身的生理活动（如光合作用），B错误。 C．植物蒸腾作用散失的水分具有重要意义，比如促进水分和无机盐在体内的运输、降低叶片温度等，并非浪费，C错误。 D．热带雨林中植物蒸腾作用散失的水蒸气冷凝形成雨水，增加的降水能够促进生物圈的水循环，D正确。 18．《黄帝内经》中提到“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这充分体现了植物（     ） A．为其他生物的生存提供食物和能量 B．能防风固沙，防止当地水土的流失 C．进行蒸腾作用参与生物圈的水循环 D．能够参与维持生物圈中的碳氧平衡 【答案】A 【详解】A．题干里的五谷、五果、五菜可直接作为人类食物，五畜的生存也依赖植物提供的食物，说明植物能为其他生物的生存提供食物和能量，A符合题意。 B．防风固沙、防止水土流失是植物保持水土的生态功能，题干未提及相关内容，B不符合题意。 C．蒸腾作用参与生物圈水循环是植物在水循环中的作用，题干没有体现这一功能，C不符合题意。 D．维持生物圈碳氧平衡是植物通过光合作用实现的功能，题干未涉及该方面内容，D不符合题意。 （限时：10min） 题号 1 2 3 4 答案 1．绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断错误的一项是（     ） A．若甲图叶片正在进行光合作用，则①③分别代表二氧化碳和水分 B．若甲图叶片正在进行呼吸作用，则①②分别代表氧气和二氧化碳 C．图乙的M点时，植物只进行呼吸作用 D．图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点 【答案】D 【详解】A．若甲图叶片正在进行光合作用，则①代表二氧化碳，②代表氧气，③代表水分，④代表有机物，A正确。 B．若甲图叶片正在进行呼吸作用，则①代表氧气，②代表二氧化碳，B正确。 C．图乙的 M 点时，二氧化碳吸收量为0，说明不进行光合作用，只进行呼吸作用，C正确。 D．图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于 N 点，因为 N 点时光合作用与呼吸作用强度相等，大于 N 点光合作用才大于呼吸作用，有机物才能得到积累，D错误。 2．对下面的小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图，同学们发表了不同看法，其中正确的是（　　） A．①为光合作用，制造有机物，储存能量 B．植物依靠②过程维持了生物圈中的碳一氧平衡 C．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程 D．白天小麦的生命活动由光合作用供能，夜晚由呼吸作用供能 【答案】A 【分析】叶肉中含有大量的叶绿体，是光合作用的主要部位。过程①将水和二氧化碳合成有机物，释放氧气，①为光合作用，过程②利用氧气，将有机物氧化成水和二氧化碳，释放能量，②属于呼吸作用。 【详解】A．过程①将水和二氧化碳合成有机物，释放氧气，①为光合作用，光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，A正确。 B．小麦通过①光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，从而维持了生物圈中的碳-氧平衡，B错误。 C．生产上欲使小麦增产，应促进①光合作用，适当抑制②呼吸作用，从而增加有机物的积累，可通过增大昼夜温差等方法实现，C错误。 D．呼吸作用将有机物氧化成水和二氧化碳，释放能量，为生命活动供能。小麦白天、夜晚生命活动所需能量都来源于呼吸作用，D错误。 故选A。 3．习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（    ） A．绿色植物制造的有机物不仅能为自己也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量 B．绿色植物呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因 C．绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡发挥着重要作用 D．绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 【答案】B 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是动物和其它生物的营养物质之源；能维持大气中碳氧平衡；能促进生物圈的物质循环。 【详解】A．绿色植物通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。这些有机物不仅为植物自身提供营养和能量，也是生物圈中其他生物的食物来源和能量基础，A正确。 B．大气中二氧化碳浓度升高的主要原因并非绿色植物的呼吸作用，而是人类活动，如化石燃料的燃烧、森林砍伐等。绿色植物的呼吸作用确实会释放二氧化碳，但相对于人类活动的影响来说，其贡献是较小的。更重要的是，绿色植物通过光合作用能够吸收大量的二氧化碳，对维持大气中的碳-氧平衡起着至关重要的作用，B错误。 C．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，对维持生物圈中的碳-氧平衡发挥着重要作用。这是绿色植物在生物圈中的一个核心功能，C正确。 D．绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中的过程。这个过程不仅有助于植物体内的水分和无机盐的运输，还参与了生物圈的水循环，对维持生态系统的水分平衡起着重要作用，D正确。 故选B。 4．“低碳”生活的理念越来越受到人们的关注和认同。“低碳”主要是指减少二氧化碳的排放。如图为碳循环的部分过程，相关叙述不正确的是（　　） A．参与①过程的生物只有绿色植物 B．②过程有利于维持生物圈的碳—氧平衡 C．电动汽车的研发能减少化石燃料的使用 D．减少对③过程的依赖能有效缓解温室效应 【答案】A 【详解】（1）呼吸作用和光合作用是植物进行的两个相反的生理过程。光合作用的是植物利用光能，制造有机物，吸收二氧化碳，并释放氧气；呼吸作用是吸收氧气，分解有机物，释放二氧化碳。 （2）图中，①代表呼吸作用，②代表光合作用，③代表化石燃料的燃烧。 【分析】A．呼吸是生物的共同特征，因此①过程是产生二氧化碳的过程、消费者动物的呼吸作用，A错误。 B．②过程代表光合作用，超过了自身呼吸作用对氧的需要；绿色植物还通过光合作用，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，B正确。 C．电动汽车的使用，能有效减少③化石燃料燃烧过程，C正确。 D．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施，D正确。 故选A。 5．为了践行“山水林湖田是一个生命共同体”的发展理念，生物实践小组根据下面植物生理过程简图（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体），走进田间地头，对提高果蔬大棚产量作指导，并向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理。感悟推行退耕还林还草政策后，生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著增高。据图分析回答问题。 (1)过程②的意义是释放有机物中的____________，为生物的生命活动提供动力。 (2)要提高果蔬产量，果蔬大棚白天要____________________________________。使过程①增强，产生更多的有机物；晚上要适当________________________，使过程②的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。 (3)生态环境得到改善的原因之一是绿色植物通过①过程使空气质量提高，参与维持生物圈中的____________平衡。 (4)空气湿度增加的原因是大量的绿色植物通过____________（填生理过程），将水分以气体的形式散失到大气中，参与维持着生物圈的____________循环。 【答案】(1)能量 (2) 提高温度；增强光照；增加光照时间；提高二氧化碳浓度等 降低温度 (3)碳氧 (4) 蒸腾作用 水 【详解】（1）过程②是呼吸作用，其实质是分解有机物，释放有机物中储存的能量，释放的能量为生物的生命活动提供动力。 （2）过程①是光合作用，一定范围内，光照越强、二氧化碳浓度越高，光合作用强度越大，所以白天要增加光照强度（或提高二氧化碳浓度、延长光照时间），增强光合作用，产生更多有机物；温度会影响呼吸作用强度，温度越低呼吸作用越弱，晚上适当降低温度，可以减缓过程②呼吸作用的速率，减少有机物消耗，利于有机物积累，实现增产。 （3）绿色植物通过①光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持了生物圈中碳氧的相对平衡。 （4）绿色植物通过蒸腾作用将体内水分以气体形式散失到大气中，可以提高大气湿度，同时参与生物圈的水循环。 6．屋顶绿化具有减缓城市热岛效应、降低建筑能耗、吸滞雨水等生态功能。为选取适宜进行屋顶绿化的植物种类，研究人员进行了如下实验。 夏季14:00不同植物屋顶绿化温度（℃） 假俭草 草地早熟禾 佛甲草 样地D 表层温度（0cm） 37.7 38.7 38.3 40.6 土层温度（15cm） 38.5 39.1 39.6 42.8 不同植物屋顶绿化年雨水径流量（mm） 假俭草 草地早熟禾 佛甲草 样地D 总计 781.6 936.1 1027.2 1186.9 (1)本实验探究的变量是________，样地D作为对照组“?”应设置为________。 (2)实验期间屋顶平均空气温度为39.2℃。分析表中数据可知，种植屋顶植物后，地表温度均________空气温度，这是植物进行蒸腾作用的结果。 (3)当降雨量超过土层最大持水量（土壤全部孔隙充满水时所保持的水量）时就会产生径流（如图）。推测可知，屋顶植物能够_______（填“增加”或“减少”）雨水径流。 (4)综合分析，以上几种植物中更适合在屋顶种植的是_______，理由是_________。 (5)在屋顶绿化的实际操作中，除了考虑植物种类的选择，还需要考虑_______等因素。 【答案】(1) 植物种类 无植被 (2)低于 (3)减少 (4) 假俭草 假俭草草地的土层和植被层温度较低，且雨水径流量较少 (5)土壤、气候、屋顶承重能力、植物的耐寒耐旱性 【详解】（1）实验通过比较不同植物种类的屋顶绿化对温度和雨水径流的影响，来探究植物种类对这些生态功能的作用。样地D作为对照组，应不种植任何植物，以便于比较。因此本实验探究的变量是植物种类，样地D作为对照组“？”应设置为无植被或裸土。 （2）蒸腾作用是植物通过气孔释放水分到大气中的过程，这个过程需要消耗能量，从而降低了植物及其周围环境的温度。实验期间屋顶平均空气温度为39.2℃。分析图2数据可知，种植屋顶植物后，地表温度均低于空气温度，这是植物进行蒸腾作用的结果。 （3）植物的根系可以吸收水分，同时土壤中的孔隙结构有助于水分的渗透和保持，减少直接形成径流的水量。因此当降雨量超过土层最大持水量时就会产生径流。推测可知，屋顶植物能够减少雨水径流。 （4）根据图1和图2的数据，假俭草草地在降低温度和减少雨水径流量方面表现较好，这表明它对缓解城市热岛效应和吸滞雨水具有较好的效果。综合分析，以上几种植物中更适合在屋顶种植的是假俭草，理由是假俭草草地的土层和植被层温度较低，且雨水径流量较少。 （5）屋顶绿化需要综合考虑多种因素，包括土壤条件、当地气候特点、屋顶结构的承重能力，以及植物对极端温度和干旱的适应性，确保绿化的成功和安全。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.6植物在生物圈中的作用（分层作业） 基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目 录 A组 基础达标练·固本 知识点01 植物促进生物圈中的水循环 知识点02 植物是生产者 知识点03 植物维持生物圈中的碳—氧平衡 B组 能力提升练·进阶 C组 素养培优练·冲刺 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 11 12 答案 （限时10min） 知识点01 植物促进生物圈中的水循环 1．建设防护林是应对生态问题而采取的重要防治对策，对于保障生态安全具有重要意义。关于防护林中植物的说法不正确的是（     ） A．可为其他生物提供有机物 B．能够起到涵养水源的作用 C．不能参与生物圈的水循环 D．参与维持生物圈中的碳氧平衡 2．下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（     ） A．植物只有在白天才会进行蒸腾作用 B．蒸腾作用促进了根对水分和无机盐吸收 C．蒸腾作用可以提高大气湿度，减少降雨量 D．气孔的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度 3．对蒸腾作用的相关阐述，不正确的是（     ） A．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 B．蒸腾作用是吸收和运输水的主要动力 C．光照强度不会影响蒸腾作用的强弱 D．植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环 4．“绿水青山就是金山银山”的发展理念中蕴含着生物学知识，下列相关叙述错误的是（     ） A．绿色植物的大量增加，大力发展新能源，有利于实现碳中和目标 B．绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物的生命活动提供能量 C．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环 D．绿色植物进行光合作用，吸收氧气，释放二氧化碳，维持大气中的碳-氧平衡 知识点02 植物是生产者 5．“绿水青山就是金山银山”。倡导绿化主要是因为绿色植物能（     ） ①为其他生物提供食物来源 ②维持生物圈中的碳氧平衡 ③为其他生物提供能量来源 ④降低大气湿度，增加降雨量 A．②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 6．曹溪河月季谷已成为孝义市的热门生态旅游打卡地，目前园内收集、引种月季种类约200种，包括月季在内的各种绿色植物在生物圈中发挥着重要的作用。这些作用中不包括（     ） A．维持碳—氧平衡 B．参与水循环 C．提供食物和能量 D．释放二氧化碳，加剧温室效应 7．（传统文化+屋顶农场）“绿顶小子”在城市屋顶农场打造了迷你生态角，还结合《黄帝内经》中“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的理念搭配种植，这充分体现了植物（     ） A．参与维持生物圈中的碳氧平衡 B．能调节气候，促进生物圈的水循环 C．能为生物的生存提供无机盐 D．能为生物的生存提供食物和能量 8．有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列关于这句话的理解错误的是（     ） A．植物可以为其他生物提供有机物 B．植物参与生物圈的水循环 C．植物只吸收二氧化碳释放氧气 D．植物参与维持生物圈的碳氧平衡 知识点03 植物维持生物圈中的碳—氧平衡 9．下列关于生物圈中碳氧平衡的说法，正确的是（     ） A．碳氧平衡是指生物圈中氧气和二氧化碳的浓度永远不变 B．绿色植物的光合作用在维持碳氧平衡中起重要作用 C．生物的呼吸作用对维持碳氧平衡没有作用 D．大量砍伐森林不会破坏生物圈的碳氧平衡 10．绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中起重要作用，主要是因为植物能（     ） A．吸收二氧化碳，释放氧气 B．吸收氧气，释放二氧化碳 C．吸收水蒸气，释放氧气 D．吸收二氧化碳，释放氮气 11．临沧的山区植被茂密，空气清新，对人体健康有益。下列哪项不是绿色植物在维持生物圈中碳—氧平衡中的作用？（     ） A．吸收二氧化碳 B．释放氧气 C．维持大气中二氧化碳和氧气的相对稳定 D．制造有机物，为其他生物提供食物 12．为力争在2060年前实现“碳中和”（二氧化碳排放量和吸收量达到平衡），全国各地开展了大规模植树造林活动。这是因为绿色植物能（     ） A．防风固沙，减少水土流失 B．通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环 C．通过光合作用为其他生物提供有机物 D．通过光合作用维持生物圈中的碳-氧平衡 题号 13 14 15 16 17 18 答案 （限时：8min） 13．山西大同云冈石窟周边开展生态修复工程，种植大量侧柏、油松等常绿树种，打造“石窟+森林”的生态景观。下列关于植树造林的生物学意义，叙述正确的是（     ） A．侧柏通过呼吸作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持石窟周边的碳-氧平衡 B．树木的蒸腾作用能带走热量、降低温度，为游客提供凉爽的游览环境 C．植树造林会消耗大量地下水，不利于山西干旱地区的水资源保护 D．植物制造的有机物仅能满足自身生长需要，无法为其他生物提供能量 14．党的二十大报告（2022年）提及并部署了低碳发展、碳达峰、碳中和相关工作，将其纳入绿色发展、生态文明建设范畴。如图为碳循环的部分过程，相关叙述错误的是（     ） A．推广电车使用有助于实现碳中和 B．绿化环境、爱护草木有利于过程① C．过程②有利于维持大气中的碳氧平衡 D．减少对过程③的依赖可有效降低二氧化碳排放 15．我国科学家利用荷花叶片的蒸腾作用实现持续产电，为提高产电效率，需增强植物的蒸腾作用。下列叙述正确的是（     ） A．适当增大气孔张开程度能提高蒸腾作用 B．蒸腾作用可以拉动水在植物筛管内运输 C．蒸腾作用可降低大气湿度，减少降雨量 D．植物的蒸腾作用决定生物圈中的水循环 16．2026年《参考消息》报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是：（     ） A．树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区 B．“喝”进的水会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处 C．“喝水”后，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 D．树木“喝”进的水主要用于蒸腾作用，可以降低大气湿度，增加降水 17．热带雨林降水频繁，其中不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水蒸气冷凝而成的。据科学家测算，某热带雨林中蒸腾量约占降水量的80.5%。下列叙述正确的是（     ） A．植物根吸收的水和无机盐由筛管运输到茎和叶 B．植物吸收的水全部通过蒸腾作用散失到大气中 C．植物蒸腾作用散失的水分对它来说是一种浪费 D．热带雨林增加的降水能够促进生物圈的水循环 18．《黄帝内经》中提到“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这充分体现了植物（     ） A．为其他生物的生存提供食物和能量 B．能防风固沙，防止当地水土的流失 C．进行蒸腾作用参与生物圈的水循环 D．能够参与维持生物圈中的碳氧平衡 （限时：10min） 题号 1 2 3 4 答案 1．绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断错误的一项是（     ） A．若甲图叶片正在进行光合作用，则①③分别代表二氧化碳和水分 B．若甲图叶片正在进行呼吸作用，则①②分别代表氧气和二氧化碳 C．图乙的M点时，植物只进行呼吸作用 D．图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点 2．对下面的小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图，同学们发表了不同看法，其中正确的是（　　） A．①为光合作用，制造有机物，储存能量 B．植物依靠②过程维持了生物圈中的碳一氧平衡 C．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程 D．白天小麦的生命活动由光合作用供能，夜晚由呼吸作用供能 3．习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（    ） A．绿色植物制造的有机物不仅能为自己也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量 B．绿色植物呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因 C．绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡发挥着重要作用 D．绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 4．“低碳”生活的理念越来越受到人们的关注和认同。“低碳”主要是指减少二氧化碳的排放。如图为碳循环的部分过程，相关叙述不正确的是（　　） A．参与①过程的生物只有绿色植物 B．②过程有利于维持生物圈的碳—氧平衡 C．电动汽车的研发能减少化石燃料的使用 D．减少对③过程的依赖能有效缓解温室效应 5．为了践行“山水林湖田是一个生命共同体”的发展理念，生物实践小组根据下面植物生理过程简图（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体），走进田间地头，对提高果蔬大棚产量作指导，并向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理。感悟推行退耕还林还草政策后，生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著增高。据图分析回答问题。 (1)过程②的意义是释放有机物中的____________，为生物的生命活动提供动力。 (2)要提高果蔬产量，果蔬大棚白天要____________________________________。使过程①增强，产生更多的有机物；晚上要适当________________________，使过程②的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。 (3)生态环境得到改善的原因之一是绿色植物通过①过程使空气质量提高，参与维持生物圈中的____________平衡。 (4)空气湿度增加的原因是大量的绿色植物通过____________（填生理过程），将水分以气体的形式散失到大气中，参与维持着生物圈的____________循环。 6．屋顶绿化具有减缓城市热岛效应、降低建筑能耗、吸滞雨水等生态功能。为选取适宜进行屋顶绿化的植物种类，研究人员进行了如下实验。 夏季14:00不同植物屋顶绿化温度（℃） 假俭草 草地早熟禾 佛甲草 样地D 表层温度（0cm） 37.7 38.7 38.3 40.6 土层温度（15cm） 38.5 39.1 39.6 42.8 不同植物屋顶绿化年雨水径流量（mm） 假俭草 草地早熟禾 佛甲草 样地D 总计 781.6 936.1 1027.2 1186.9 (1)本实验探究的变量是________，样地D作为对照组“?”应设置为________。 (2)实验期间屋顶平均空气温度为39.2℃。分析表中数据可知，种植屋顶植物后，地表温度均________空气温度，这是植物进行蒸腾作用的结果。 (3)当降雨量超过土层最大持水量（土壤全部孔隙充满水时所保持的水量）时就会产生径流（如图）。推测可知，屋顶植物能够_______（填“增加”或“减少”）雨水径流。 (4)综合分析，以上几种植物中更适合在屋顶种植的是_______，理由是_________。 (5)在屋顶绿化的实际操作中，除了考虑植物种类的选择，还需要考虑_______等因素。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 4.6植物在生物圈中的作用（分层作业) 基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目录 A组基础达标练·固本 知识，点01植物促进生物圈中的水循环 知识点02植物是生产者 知识，点03植物维持生物圈中的碳一氧平衡 B组能力提升练进阶 C组素养培优练·冲刺 A组 基础达标练·固本 3 5 6 7 题号 C D C D B D D 答案 8 9 10 11 12 题号 C B A D 答案 D (限时10min) B组 能力提升练·进阶 1/2 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 13 14 15 16 17 18 题号 B B A C D A 答案 (限时：8min) C组 素养培优练冲刺 (限时：10min) 1 2 3 4 题号 D Y B 答案 5.【答案】(1)能量 (2) 提高温度；增强光照；增加光照时间；提高二氧化碳浓度等 降低温度 (3)碳氧 (4) 蒸腾作用 水 6.【答案】(1) 植物种类 无植被 (2)低于 (3)减少 (4) 假俭草 假俭草草地的土层和植被层温度较低，且雨水径流量较少 ()土壤、气候、屋顶承重能力、植物的耐寒耐旱性 2/2