期中模拟卷-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2026-2027学年枣庄市初一道德与法治期中考试卷

本卷满分100分，考试时间90分钟。

注意事项：

1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、单选题（每题3分，共60分）

金色九月，我们踏进了初中的大门，开始了新的初中生活。新环境、新同学、新集体、新体验，给了我们新的憧憬。据此完成下面小题：

1．新的初中生活（   ）

①是人生最重要的阶段

②对我们的成长提出了新的要求

③为我们的发展提供了新的机会

④可以决定一个人未来的成功与否

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

2．围绕“实现目标，合理规划”这一主题，同学们各抒己见，表达自己的心声。以下说法正确的有（   ）

①确定发展目标要完全依个人的兴趣爱好

②同学们怎么确定目标，自己就怎么明确目标

③可以根据实际情况对发展的目标进行分解

④做好规划应当结合社会的需要和自身的条件

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

 

班主任说小敏思维敏捷，但不太关心集体；同学说小敏活泼开朗，但有些粗心，这是小敏了解到在不同人眼里，不同的自己。据此完成下列小题：

3．材料中“同学”对小敏的评价角度是（   ）

A．生理状况 B．心理特征 C．生活实践 D．社会关系

4．小敏认真分析不同人眼里的不同自己，决心要做更好的自己，她应（   ）

A．隐藏短处，展示优点

B．等待帮助，改变不利条件

C．接纳不完美，积极面对

D．弥补不足，让所有缺点消失

 

唐胜杰，从小就有参军入伍的梦想。高三那年，考上空军航空大学。随后经过一次次考核，2023年，成功入选神舟十七号航天员乘组，成为我国目前为止执行出舱任务年龄最小的航天员。根据材料，完成下面题目：

5．唐胜杰的经历告诉我们（     ）

①少年的梦想不切实际，总会事与愿违

②少年有梦，更要付诸行动，不懈地追梦圆梦

③新时代的发展为我们提供了广阔舞台

④少年的梦想，与人生目标和中国梦密不可分

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

6．唐胜杰鼓励母校学子“传承航天梦想，厚植家国情怀”，这启示我们（     ）

①“少年梦”与时代紧密相连，与“中国梦”密不可分

②梦想是成功人士的标配，和青少年没有关系

③梦想是美好的，只要脚踏实地就一定能实现

④少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦

A．①②③④ B．①③④ C．①④ D．②③④

 

近期，聊城市多所中学积极推广“行走的思政课”，组织学生外出研学。他们挺进西部，体验黄河文化的粗犷与壮阔；行游山东，打卡曲阜，寻根孔孟文化古韵⋯⋯共同阅读山东这本“活教材”。

7．研学活动正通过唤醒学生对不同地域文化的意识与感受，帮助学生从新的角度看待世界。这说明（     ）

①研学打开了他们的生命之窗，助力他们的成长

②参与研学等社会实践活动会降低对学习的热情

③研学中点点滴滴的学习比校园内的学习更重要

④学会学习，意味着要善于运用不同的学习方式

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

8．“行走的思政课”主要有利于同学们（     ）

A．巩固基础，重视教材书本学习

B．培养兴趣，确保考试成绩突出

C．学会学习，提升自主阅读能力

D．参与实践，努力做到知行合一

 

一位老人进地铁站时，已过免票身高的孙子紧贴爷爷“逃票”过了闸。爷爷立即让他重新刷卡进站，大家纷纷给老人点赞。而另一位老人因逃票上百次，被警方采取强制措施。完成下面小题。

9．家风不同，人生相异。这是因为家风（     ）

A．引导人们向上向善

B．是我们必须去继承的

C．传承中华民族传统美德

D．潜移默化地影响我们的道德修养和行为习惯

10．老人让孙子重新刷卡进站，体现的家训是（     ）

A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远

B．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随

C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为

D．一年之计在于春，一日之计在于晨

 

小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿……完成下面小题。

11．对小奇来说，语文老师的表扬（     ）

①意味着肯定和鼓励              

②有助于激励小奇更好地学习

③意味着提醒和劝诫              

④会帮助小奇反省自己的问题

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

12．面对数学老师的批评，小奇应该（     ）

①理解老师的良苦用心            

②以后不再学数学，疏远老师

③故意给老师制造麻烦            

④主动与老师沟通，积极认错

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

 

温州市某初中为改进教育评价体系，开展了师生互评活动。据此完成下面小题。

表一评价对象：陈老师	表二评价对象：小温同学
*留言框：陈老师对学生很有耐心，教会了我很多知识和做人的道理。非常感谢！ 提交              暂存	教师评语：你的逻辑思维能力强，但有时会过于专注细节而陷入困境。希望你能多听取他人建议，以更全面地看待问题。 ——陈老师

13．表1是小温对陈老师的部分评价，从中可以看出陈老师具备（     ）

A．至诚报国的理想信念 B．求是创新的躬耕态度

C．胸怀天下的价值追求 D．启智润心的育人智慧

14．表2是陈老师对小温的评语。面对老师的评语，小温应该（     ）

A．重视正面评价，忽略缺点反馈

B．放大负面评价，全盘否认自己

C．心怀感激之情，全面认识自己

D．不满评价结果，联系老师争辩

 

有人说友谊是火，融化了人生的冰； 有人说友谊是水，浇灌了干渴的禾苗； 有人说友谊是风，吹走了心灵的灰尘； 有人说友谊是雨，滋润了心田的花。完成下面小题。

15．人们歌颂友谊是因为（     ）

①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好

②友谊给予我们勇气，使我们战胜一切困难

③在友谊中能得到理解和支持、忠诚和信任、关心和帮助

④友谊是生命中最重要的部分，能够带来丰厚的物质回报

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

16．“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高。”下列古语的内涵与此一致的有（     ）

①居必择邻，交必良友           ②人之相识，贵在相知

③知人者智，自知者明           ④近朱者赤，近墨者黑

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

 

最近，阳光中学的“心灵树洞”收到了三位同学的苦恼（见下图）。对此，阳光心理社团的小戴和他的朋友们准备给他们出出主意。据此回答下列小题。

小单：我的朋友总是和我说，“和Ta玩，就别和我做朋友。”小艾：每当我和好朋友分享快乐的时候，Ta总是要泼冷水、挑刺。 小强：为了不被朋友嘲笑是胆小鬼，我不得不和他们一起朝老师的背影做鬼脸。

17．正确认识友谊的真谛是缔结真挚友谊的基础，小戴他们首先要让三位同学明白友谊（   ）

A．总是苦涩多过甜蜜

B．是一种心灵的相遇

C．只是阶段性的存在

D．是平等的、双向的

18．交友要有智慧。下列交友建议适用于这三位同学的有（   ）

①理性辨别，慎重选择   ②坚守原则，及时规劝

③尊重边界，把握分寸   ④保持冷静，杜绝冲突

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

 

小张说：“我独自长跑时，尽管想坚持跑完，但是往往因为意志不够坚定而半途而废。后来，班级进行集体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”完成下面小题。

19．小张的变化表明了（     ）

A．美好集体能让所有成员都取得成功

B．美好集体能够凝聚拼搏向上的力量

C．集体是人们联合起来的有组织的整体

D．集体成员要树立正确的合作与竞争观念

20．要实现“一个也不能少”的共同愿景，需要同学们（     ）

①坚持个人利益至上           ②积极参与，各尽其能

③发扬集体主义精神           ④张扬个性，为所欲为

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

 

第II卷（非选择题）

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二、材料题（共40分）

21．【认识自己  做更好的自己】

阅读材料，回答问题。（6分）

材料一 江涛的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩也出现了比较大的下滑。

材料二 江涛对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向，人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累，有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我⋯⋯

结合上述材料，回答下列问题：

(1)以上两则材料中江涛分别通过什么途径来认识自己的?他还可以通过哪种途径来认识自己?

(2)江涛应怎样对待老师、同学、父母对他的态度和评价?

(3)结合材料，谈谈我们应该如何做更好的自己?

22．七年级学生小雅在成长日记中写道：“在同学眼中，我乐于助人，是大家的好朋友；在老师眼中，我做事认真，但有时不够自信；在妈妈眼中，我有点粗心，丢三落四。我自己觉得，我性格开朗，喜欢运动，但数学成绩总是拖后腿。我还尝试在社区做志愿者，提升与人沟通的能力。我在让自己变得越来越优秀。”

结合材料，运用“认识自己”的相关知识，分析小雅是通过哪些途径认识自己的？（6分）

23．简答题（14分）

道德与法治课上，老师组织同学们开展了以下合作探究活动，请你参与其中。

【活动一：“立体”自画像】

在课堂互动活动中，某同学展示了他的自画像。

自己心中的我	父母心中的我	同学心中的我	老师心中的我
个头不高，活泼开朗，爱好广泛，乐于助人。	永远长不大，会撒娇的小女孩。	有责任心的班干部，有时有点固执。	关心集体、有上进心、乐于助人，是老师的好助手。

(1)根据自画像的内容，分析该同学是如何认识自己的。

【活动二：“互助”解惑墙】

互助墙上，部分同学展示了自己的困惑，老师鼓励同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。

困惑一:我的同桌学习好，做事认真，思维敏捷，大家都喜欢她。我学习不好，也没什么特长，我什么时候也能像她那样呢? 解惑一:______________________________ ______________________________

困惑二:我发现好友不开心，于是主动向他询问原因，希望能够帮他排忧解难。但是好友却不耐烦地说:“你不要再问了，我不想说。”我该怎么办? 解惑二: ______________________________ ______________________________

(2)运用所学知识，请你分别为遇到困惑的两位同学解惑。（每个解惑至少两条）

24．综合活动探究：（14分）

新学期伊始，某校七年级（1）班准备开展“逐梦新学期·遇见更好的自己”主题班会。请你参与并完成下列任务。

【环节一  榜样引领】

同学们观看了2025年全国“新时代好少年”胡东平的事迹视频。胡东平童年时受父亲言传身教的影响，在心中种下保家卫国的种子，萌生了“用机器人代替军人执行高风险任务”的理想。

他5岁开始系统学习机器人与编程，9岁交出首个发明。他的每一项发明都源于对生活痛点的敏锐捕捉：为照料卧床的姥爷和瘫痪的姥姥，历时一年研发出洗浴床机器人；为缓解同学负重困扰，发明“书包减重机器人”；针对跪姿工作者研发的“跪得易”机器人，现已投入多家医院使用。科创之路从无坦途，“书包减重机