Unit 1 Helping at home 核心知识（单元背诵默写知识清单）英语人教PEP版四年级上册（新教材）

英语人教PEP版四年级上册（新教材） Unit 1 Helping at home 核心知识（默写版） 姓名： 班级： 学号： 第一部分：必背单词 第二部分：必背短语 第三部分：必背句型 第四部分：语音小结 第五部分：语法精粹 （一）情态动词can （二）’s所有格 （三）询问职业的特殊疑问句 （四）职业名词 必背单词 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 1. 体育（课） 2. 工作；职业 3. 医生 4. 农场主；农民 5. 护士 6. 公司职员 7. 工厂工人 8. 忙碌的 9. 疲倦的 10. 家庭杂务 11. 烹饪；煮 12. 打扫；干净的 13. 房间 14. 照顾 15. 扫 16. 地板；地面 17. 在一起；共同 18. 人；人们 19. （复数 children）儿童；小孩 必背短语 1. 公司职员 2. 照顾 3. 教语文 4. 又忙又累 5. 打扫房间 6. 画一幅画 7. 扫地 8. 一个幸福的家庭 9. 工厂工人 10. 一个大家庭 11. 制作很棒的椅子 12. 做些家务活 13. 制作一份礼物 14. 重阳节 15. 玩得开心 16. 在家   必备句型 1. —你妈妈做什么工作？ —她是位医生。 —What’s your ? —She’s a . 2. 爸爸妈妈又忙又累。我们能为他们做什么？ Mum and Dad are and .What can we do for them? 3. 我们可以做一些家务活。  We can do some . 语音小结 字母组合 发音 例词 ch /tʃ/ 老师 椅子 午餐 桃子 语法精粹 （一）情态动词can can 为情态动词，在句子中，与 一起构成谓语，没有 和 的变化。 一、用法： 1．表示 “ ”，指脑力或体力方面的 “能力”。 例：I can swim. 我会游泳。 2．表示 “ ”，指许可或请求做某事。 例：—Can I have some juice? 我可以喝些果汁吗？ —Yes, you can. 是的，你可以。 二、句型结构： 类型 结构 例句 肯定句 主语 + can + 动词原形 (+ 其他). You can basketball well. 你能打篮球打得好。 否定句 主语 + can’t + 动词原形 (+ 其他). I play football. 我不会踢足球。 一般疑问句 Can + 主语 + 动词原形 (+ 其他)? 肯定回答: Yes, 主语 + can. 否定回答: No, 主语 + can’t. — you run fast? 你能跑得快吗？ —Yes, 是的，我能。 / No, 不，我不能。 特殊疑问句 特殊疑问词 (组) + can + 主语 + 动词原形 (+ 其他)? What can I for you? 我能为你做什么？ （二）’s所有格 ’s所有格表示名词之间的所属关系，用来修饰有生命的事物，意为“……的”。 1. ’s所有格的构成 构成方法 示例 单数名词，一般在词尾加’s ① 汤姆的宠物 ② 你婶婶的工作 以 - s 结尾的复数名词，在词尾加’ 学生们的铅笔 不以 - s 结尾的复数名词，词尾加’s 孩子们的玩具 2. ’s所有格的特殊用法 · 如果某人或某物为两个或两个以上的人共有，则只在最后一个人名后加’s； · 如果为各自所有，则每个人名后都加’s。 例 ① room（莉莉和玛丽共同拥有一个房间） ② rooms（莉莉和玛丽各自拥有一个房间） （三）询问职业的特殊疑问句 (1)—What’s one’s job? —人称代词主格＋be动词＋a/an＋职业名词。 如：—What’s ? 他做什么工作？ — a driver. 他是一名司机。 (2)—What＋do/does＋主语＋do? —人称代词主格＋be动词＋a/an＋职业名词。 如：—What do you ? 你是做什么的？ —I’m a . 我是一名老师。 （四）职业名词 英语中，在一些动词的词尾加上后缀 -er、-r、-or 或双写末尾字母加 -er 可以构成表示职业的名词。 work（工作）→ （工人） sing（唱歌）→ （歌手） write（写作）→ （作家） act（表演）→ （演员） swim（游泳）→ （游泳者） 注意：cook 是个例外，cook 既可作动词，意为 “烧，煮”，也可以作名词，意为 “ ”；动词 cook 后面也可以加 -er，即 cooker，意为 “ ， ”，而不是 “厨师”。 $ 英语人教PEP版四年级上册（新教材） Unit 1 Helping at home 核心知识（背诵版） 姓名： 班级： 学号： 第一部分：必背单词 第二部分：必背短语 第三部分：必背句型 第四部分：语音小结 第五部分：语法精粹 （一）情态动词can （二）’s所有格 （三）询问职业的特殊疑问句 （四）职业名词 必背单词 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 1. PE 体育（课） 2. job 工作；职业 3. doctor 医生 4. farmer 农场主；农民 5. nurse 护士 6. office worker 公司职员 7. factory worker 工厂工人 8. busy 忙碌的 9. tired 疲倦的 10. chore 家庭杂务 11. cook 烹饪；煮 12. clean 打扫；干净的 13. room 房间 14. look after 照顾 15. sweep 扫 16. floor 地板；地面 17. together 在一起；共同 18. people 人；人们 19. child （复数 children）儿童；小孩 必背短语 1. office worker 公司职员 2. look after 照顾 3. teach Chinese 教语文 4. busy and tired 又忙又累 5. clean the room 打扫房间 6. draw a picture 画一幅画 7. sweep the floor 扫地 8. a happy family 一个幸福的家庭 9. factory worker 工厂工人 10. a big family 一个大家庭 11. make great chairs 制作很棒的椅子 12. do some chores 做些家务活 13. make a gift 制作一份礼物 14. Double Ninth Festival 重阳节 15. have fun 玩得开心 16. at home 在家   必备句型 1. —What’s your mother’s job?你妈妈做什么工作？ —She’s a doctor.她是位医生。 2. Mum and Dad are busy and tired.What can we do for them?爸爸妈妈又忙又累。我们能为他们做什么？ 3. We can do some chores.我们可以做一些家务活。  语音小结 字母组合 发音 例词 ch /tʃ/ teacher 老师 chair 椅子 lunch 午餐 peach 桃子 语法精粹 （一）情态动词can can 为情态动词，在句子中，与动词原形一起构成谓语，没有人称和数的变化。 一、用法： 1．表示 “能，会”，指脑力或体力方面的 “能力”。 例：I can swim. 我会游泳。 2．表示 “可以”，指许可或请求做某事。 例：—Can I have some juice? 我可以喝些果汁吗？ —Yes, you can. 是的，你可以。 二、句型结构： 类型 结构 例句 肯定句 主语 + can + 动词原形 (+ 其他). You can play basketball well. 你能打篮球打得好。 否定句 主语 + can’t + 动词原形 (+ 其他). I can’t play football. 我不会踢足球。 一般疑问句 Can + 主语 + 动词原形 (+ 其他)? 肯定回答: Yes, 主语 + can. 否定回答: No, 主语 + can’t. —Can you run fast? 你能跑得快吗？ —Yes, I can. 是的，我能。 / No, I can’t. 不，我不能。 特殊疑问句 特殊疑问词 (组) + can + 主语 + 动词原形 (+ 其他)? What can I do for you? 我能为你做什么？ （二）’s所有格 ’s所有格表示名词之间的所属关系，用来修饰有生命的事物，意为“……的”。 1. ’s所有格的构成 构成方法 示例 单数名词，一般在词尾加’s ①Tom’s pet 汤姆的宠物 ②your aunt’s job 你婶婶的工作 以 - s 结尾的复数名词，在词尾加’ the students’ pencils 学生们的铅笔 不以 - s 结尾的复数名词，词尾加’s the children’s toys 孩子们的玩具 2. ’s所有格的特殊用法 · 如果某人或某物为两个或两个以上的人共有，则只在最后一个人名后加’s； · 如果为各自所有，则每个人名后都加’s。 例 ①Lily and Mary’s room（莉莉和玛丽共同拥有一个房间） ②Lily’s and Mary’s rooms（莉莉和玛丽各自拥有一个房间） （三）询问职业的特殊疑问句 (1)—What’s one’s job? —人称代词主格＋be动词＋a/an＋职业名词。 如：—What’s his job? 他做什么工作？ —He is a driver. 他是一名司机。 (2)—What＋do/does＋主语＋do? —人称代词主格＋be动词＋a/an＋职业名词。 如：—What do you do? 你是做什么的？ —I’m a teacher. 我是一名老师。 （四）职业名词 英语中，在一些动词的词尾加上后缀 -er、-r、-or 或双写末尾字母加 -er 可以构成表示职业的名词。 work（工作）→ worker（工人） sing（唱歌）→ singer（歌手） write（写作）→ writer（作家） act（表演）→ actor（演员） swim（游泳）→ swimmer（游泳者） 注意：cook 是个例外，cook 既可作动词，意为 “烧，煮”，也可以作名词，意为 “厨师”；动词 cook 后面也可以加 -er，即 cooker，意为 “炊具，炉灶”，而不是 “厨师”。 $