Unit 2 第3课时 Part A Let's spell（学习任务单）英语人教PEP版四年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦字母组合“sh”的发音规则及核心词汇（如shell, share, fish, she等），通过“温故知新”的发音辨析题衔接旧知，课堂练习从单词拼写、句子补全到连词成句，搭建由词到句再到语篇的学习支架，帮助学生逐步掌握“sh”发音及应用。 资料特色在于融合语言能力与思维品质培养，通过听读模仿、自主归纳发音规则提升语言理解与表达能力，小组创编友谊故事锻炼思维创造性。习题分层递进，“温故知新”巩固发音辨析，“课堂练习”强化词汇运用，自我评价表助力学习能力发展，融入“True friends”主题讨论渗透正向价值观，体现学科育人价值。

Unit 2 My friends 第3课时 Part A Let’s spell 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习目标 1. 学生通过听读模仿、朗读对话故事，观察感知并自主体验归纳字母组合 “sh” 的发音规则，既能精准掌握该组合发音，准确认读、理解 share, she, ship, shop, fish 等核心词汇的音、形、义，也能读懂故事对话、梳理情节与关键信息，初步体会 “sh” 在真实语境中的运用。（学习理解） 2. 在教师引导下，学生借助教材 “Read, listen and number” 排序、“Look, listen and write” 书写练习巩固字母组合 “sh” 发音，正确认读区分含 sh 单词，同步强化听力、词汇辨识等能力；分角色朗读故事、模仿语气开展模拟对话，灵活运用本课词汇与句型。（应用实践） 3. 学生运用 “sh” 发音规则补全句子，感受语音在语篇中的实际运用，体会英语拼读的实用价值；以小组合作形式结合该语音规则创编简短友谊小故事，融合语言知识与创意表达，深化对发音规则的理解内化；同时完成 “True friends” 主题填空并展开讨论，辩证理解真正的友谊不在于外貌、强弱，而在于彼此互助，结合生活分享身边互帮互助的交友事例，树立正向交友价值观。（迁移创新） 核心词汇 语音：-sh /ʃ/: shell, share, shoo, fish, English, she, ship, shop 一、选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。 ( ) 1. A. bad B. share C. apple ( ) 2. A. school B. lunch C. child ( ) 3. A. thin B. big C. kind ( ) 4. A. orange B. hot C. other ( ) 5. A. strong B. show C. she 【学习任务一】看中文，写出对应的英文单词。 1. 贝壳 ________________ 2. 分享 ________________ 3. 鱼 ________________ 4. 她 ________________ 【学习任务二】选择正确的单词补全句子。 She fish share English 1. ________ is a good girl. 2. I can ________ my books with you. 3. He is my ________ teacher. 4. The ________ has a long tail. 【学习任务三】连词成句。 1. fish, I, the, see (.) ________________________________________________________ 2. short, She, hair, has (.) ________________________________________________________ 3. shell, nice, a, It’s (.) ________________________________________________________ 4. share, We, books (.) ________________________________________________________ 5. Shoo, bird, away (.) ________________________________________________________ 我能准确读出含有“sh”字母组合的单词。 ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 我能读出文章中故事并能体会 “sh” 在真实语境中的运用。 ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 我能运用 “sh” 发音规则补全句子，感受语音在语篇中的实际运用，体会英语拼读的实用价值。 ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 一、选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。 1-5 BACCA 【学习任务一】看中文，写出对应的英文单词。 1. shell 2. share 3. fish 4. she 【学习任务二】选择正确的单词补全句子。 1. She 2. share 3. English 4. fish 【学习任务三】连词成句。 1. I see the fish. 2. She has short hair. 3. It’s a nice shell. 4. We share books. 5. Shoo bird away. 学科网（北京）股份有限公司 $