第二章 地表形态的塑造（单元复习课件）地理人教版选择性必修1

单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 第二章 地表形态的塑造 人教版选必一 2 019 单元复习目标 运用示意图，说明岩石圈物质循环过程。 结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。 1能够从自然环境各要素的物质运动和能量交换的角度，运用多个要素综合分析岩石圈物质循环过程、地表形态的变化与演变 2.能够运用空间分析方法，分析特定区域典型地表形态的形成与演变过程，评估区域地表形态利用中存在的问题，并能提出科学决策的依据 3.结合现实中与地表形态相关的真实问题，能够从人地关系系统的角度分析地表形态对人类活动的影响和作用，具备尊重自然规律、科学利用自然的意识 单元复习目标 单元复习目标 单元知识图谱 1.能量来源：地球内部的热能。 2.特点：有些内力作用进行得很快，有些内力作用则进行得极其缓慢。 3.对地表形态的影响：使地表变得高低不平，奠定了地表形态的基本格局。 考点1：内力作用 地壳运动 岩浆活动 变质作用 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 塑造地表形态的内力作用 对地表形态的塑造 举例 岩浆活动 岩浆侵入岩石圈上部（侵入岩）或喷出地表（喷出岩） 岩浆只有喷出地表才可以直接塑造地表形态 火山：富士山、夏威夷群岛、 熔岩高原：德干高原 变质作用 岩石在一定温度、压力下发生变质 不能直接塑造地表形态 石灰岩--大理岩 地壳运动（主要） 地壳运动方向平行于地表，使岩层发生水平位移和弯曲变形（水平运动） 形成断裂带和褶皱山脉 东非大裂谷、喜马拉雅山 安第斯山脉 地壳运动方向垂直于地表，使岩层发生大规模的隆起和凹陷 （垂直运动） 常形成高原、断块山及盆地和平原等地貌 台湾海峡的形成、 意大利那不勒斯湾海岸的变迁 4.主要表现形式及影响： 考点1：内力作用 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 1.能量来源：能量来自地球外部，主要是太阳辐射能。 2.对地表形态的影响：总的趋势是使地表起伏状况趋于平缓。 3.主要表现形式及影响： 考点2：外力作用 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：外力作用 外力作用 形成的地貌形态 典型地貌 分布 风化作用 使地表岩石被破坏，松散物质残留在地表，形成风化壳 花岗岩球状风化地貌、 石蛋地貌 普遍存在 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：外力作用 外力作用 形成的地貌形态 典型地貌 分布 侵蚀作用 风力侵蚀 风力吹蚀和磨蚀，形成戈壁、风蚀地貌等 雅丹地貌、风蚀城堡、风蚀柱、风蚀蘑菇 干旱、半干旱地区 流水侵蚀 侵蚀 使谷底、河床加深加宽，形成“V”形谷；使坡面破碎，形成沟壑纵横的地表形态 “V”形谷、瀑布、 “U”形谷、丹霞地貌 河流流经的高原山地、 河流中下游的凹岸 溶蚀 地表：峰丛、峰林、 地下：溶洞 喀斯特地貌 河流流经可溶性岩石地区 冰川侵蚀 冰川磨蚀、拔蚀、形成的地貌 冰斗、角峰、刃脊、“U”形谷 高山和高纬度地区 海浪侵蚀 形成海蚀地貌 海蚀柱、海蚀平台、海蚀穴、 滨海地区 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：外力作用 外力作用 形成的地貌形态 典型地貌 分布 搬运作用 风力搬运 飞沙走石 不直接塑造地貌 干旱、半干旱地区、滨海地区 流水搬运 泥沙俱下 湿润半湿润地区、干旱区有冰川融水补给地区 冰川侵蚀 物质迁移 冰川分布的高山和高纬度地区 海浪侵蚀 物质迁移 滨海地区 堆积作用 风力堆积 沙丘、沙漠边缘的黄土堆积 颗粒大、比重大的先堆积，颗粒小、比重小的后堆积，分选性强 干旱、半干旱地区 流水堆积 形成冲积扇、河漫滩、三角洲 山口和河流中下游 海浪堆积 波浪向海岸运动，速度减慢，形成沙滩 沙滩、泥滩、 冰川分布的外缘 冰川堆积 杂乱堆积，形成冰碛地貌，无分选性 终碛垄、侧碛堤、 冰碛丘陵 滨海地区 固结成岩 作用 形成沉积岩 石灰岩、砂岩 普遍 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 类型 成因 特点 常见的岩石 岩浆岩 在地球内部巨大的压力作用下，岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部，随着温度、压力的变化，冷却凝固形成岩浆岩 矿物结晶颗粒较大 花岗岩、 在地球内部巨大的压力作用下，岩浆沿着岩石圈的薄弱地带喷出地表，随着温度、压力的变化，冷却凝固形成岩浆岩 矿物结晶颗粒较小； 有的有流纹和气孔 玄武岩、流纹岩 1.三大类岩石的形成和主要特点 考点3：岩石圈的物质循环 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 类型 成因 特点 常见的岩石 沉积岩 裸露在地表的岩石，经风化、侵蚀作用，逐渐成为砾石、沙子、泥土等碎屑物质。这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来，经压实、固结形成沉积岩 层理构造； 常含有化石； 富含非金属矿产 砾岩、砂岩、 页岩、石灰岩 1.三大类岩石的形成和主要特点 考点3：岩石圈的物质循环 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 类型 成因 特点 常见的岩石 变质岩 地壳中已生成的岩石，在地球内部高温、高压等条件下，成分、性质发生改变，形成变质岩。 片理构造； 富含金属矿物 石灰岩—大理岩 花岗岩—片麻岩 页岩—板岩 砂岩—石英岩 1.三大类岩石的形成和主要特点 考点3：岩石圈的物质循环 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 冷却 凝固 岩浆或熔岩冷却凝固后，就形成了岩浆岩 风化 侵蚀 搬运 堆积 风化和侵蚀的产物被搬运并沉积下来 沉积物被压实，固结形成沉积岩 压实 固结 变质作用 高温高压 当沉积岩深埋于地壳中时，热量和压力(应力)使它发生变质 熔化 岩石在地表以下的深处熔化，形成岩浆 变质作用 变质作用 熔化 风化 侵蚀 搬运 堆积 风化 侵蚀 搬运 堆积 熔岩 喷出岩 沉积岩 变质岩 沉积物 侵入岩 2.岩石圈的物质循环 考点3：岩石圈的物质循环 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 2.岩石圈的物质循环图的判读 (1)判断三大类岩石和岩浆 判断三大类岩石和岩浆，大致可以用进出箭头的多少来区分。 岩浆：三进一出；岩浆岩：一进三出；变质岩和沉积岩：二进二出。 考点3：岩石圈的物质循环 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 2.岩石圈的物质循环图的判读 (2)判断箭头含义 指向岩浆岩的箭头——冷却、凝固，是内力作用； 指向沉积岩的箭头——风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用，是外力作用； 指向变质岩的箭头——变质作用，是内力作用； 指向岩浆的箭头——重熔再生，是内力作用。 考点3：岩石圈的物质循环 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 1.地质构造 ①概念：岩层的变形和变位，称为地质构造。 ②常见类型：褶皱和断层。 2.褶皱 ①概念：在地壳运动产生的强大挤压力作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫做褶皱。 ②组成：背斜、向斜。 考点4：地质构造与地貌 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 2.褶皱——背斜向斜的判读 地质构造 褶皱 背斜 向斜 从形态上 岩层一般向 上 拱起 岩层一般向 下 弯曲 岩层新老关系上  中心 部分较老， 两翼 部分较新  中心部分较新， 两翼 部分较老 图示 常规地貌 常形成 山岭　 常形成 谷地或盆地　 侵蚀后地貌 背斜顶部受张力，常被侵蚀成谷地 向斜槽部岩性坚硬不易被 侵蚀，常形成山岭 图示 考点4：地质构造与地貌 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 3.断层 ①概念：当岩层受到的压力、张力等超出所能承受的程度，岩层就会断裂并沿断裂面发生明显的位移，称为断层。 考点4：地质构造与地貌 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 3.断层 ②对地貌的影响 形式 示意图 地貌 举例 水平 位移 在山地，断层 沿线岩石破 碎，易受风化 侵蚀，常发育 成沟谷、河流 岩层在水平方向上被错断 美国西部的圣安德 列斯断层 垂直 位移 上升的岩块常成为断块山 或高地 我国的华山、庐山、泰山 相对下降的岩块，常形成谷地或低地 我国的渭河平原、 汾河谷地、宁夏平原、死海 考点4：地质构造与地貌 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 1.板块构造学说内容 ①地球岩石圈是刚性的，破碎为多个不规则的块体，即板块。 ②这些板块上覆于熔融的软流圈之上，一直处于缓慢的、不断的运动之中。 ③板块间的相互运动主要有相向、相离等形式，并因此产生不同的地貌形态。 ④板块内部相对稳定，两个板块之间的交界处是地壳比较活跃的地带。 考点5：板块运动与地貌 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 板块运动 方向 板块张裂 板块挤压碰撞 大陆板块与大陆板块相互 挤压碰撞 大陆板块与大洋板块相互 挤压碰撞 对地球面 貌的影响 形成裂谷或海洋 形成高峻山脉和巨大高原 海沟、岛弧、海岸山脉 举例 东非大裂谷、 红海、大西洋 喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉青藏高原 马里亚纳海沟、亚洲东部岛弧、美洲西岸山脉 边界类型 生长边界←｜→ 消亡边界→｜← 图示 2.板块运动与构造地貌 考点5：板块运动与地貌 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 影响 一般原则 原因 运输方式 以公路为主，铁路为辅， ①山地修建铁路运输干线的成本高、难度大； ②建造公路的成本、技术难度较铁路小； ③公路运输具有灵活性的特点 考点6：山地对交通的影响 交通运输 干线类型 最大限制坡度 公路 7%-9% 铁路 3% 项目 土石方 桥梁与隧道总长度 造价 山地/平原 1.5-2 7-11 2.2-3 山地/丘陵 1以上 2-3 1.5 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 影响 一般原则 原因 线路走向 ①线路选在地势相对和缓的山间盆地和河谷地带； ②线路一般呈“之”字形或盘山公路，迂回前进(线路尽量与等高线平行)； ③避开陡坡和断层，避开滑坡、泥石流等地质灾害多发地段； ④在适宜的过河点跨过河流； ⑤尽量选择两点间最近距离、尽量多的经过居民点； ⑥尽量避免占用耕地，尽量避开农田水利设施 ①尽量节约建设成本； ②降低技术难度； ③工程施工要安全； ④降低运营成本和提高运营安全性（如果选取最直、最短的线路，就必须开拓较多的山坡，填平沟谷，建造较多的桥梁或隧道） 考点6：山地对交通的影响 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 影响 一般原则 原因 线网密度 一般来说平原、缓丘、山间盆地、河谷等人口稠密、经济发达的地方线网密度大 山区人口主要集中在河谷地带，这样可以联系较多的居民点，方便人们的出行，吸引较多的客货流，从而提高营运量，增加经济效益 考点6：山地对交通的影响 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 作用形式 概念 对河谷的影响 溯源侵蚀 向河流源头方向的侵蚀 加长 下蚀 垂直于地面的侵蚀 加深 侧蚀 垂直于两侧河流的侵蚀 加宽 1.河流侵蚀的三种方向及对河谷的影响 考点7：河谷的演变 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 发育阶段 外力作用特点 河流地貌特点 初期 河流落差大，流速快，能量集中，以向下和向源头 （溯源）侵蚀为主 河谷深而窄，谷壁陡峭，横剖面呈“ V”形 中期 河流落差减小，河流向下的侵蚀作用减弱，向河谷两岸（侧蚀）的侵蚀作用加强 河道更为 弯曲， 河谷拓宽 后期 继续向河谷两岸侵蚀，经过漫长的过程，河谷展宽 河谷展宽，横剖面呈宽而浅的槽形 2.不同阶段的河道及河谷形态特征 考点7：河谷的演变 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 1.河流堆积地貌 ①概念： 被河流搬运的物质沉积下来而成。 ②河流堆积地貌必要条件 （1）堆积物：风化或流水侵蚀→搬运→堆积物（存在颗粒大小差异）。 （2）流速减缓：地势平缓、河道弯曲、海水/湖水/河水顶托作用→水流速度减慢→搬运能力下降。 （3）沉积环境：可供沉积的空间、地壳抬升（下降）、地形条件、水域环境（海 浪、洋流）→沉积环境（沉积空间）。 考点8：冲积平原的形成 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 2.冲积平原的类型 组成部分 洪积—冲积平原 分布 山前 形成 机制 季节性的洪水或河流流出谷口→地势突然趋于平缓、河道变得开阔→水流速度放慢→搬运能力降低→洪积扇或冲积扇→连接形成洪积—冲积平原 地貌 特点 以谷口为顶点呈扇形，冲积扇顶端到边缘地势逐渐降低，堆积物颗粒由粗变细 图示 考点8：冲积平原的形成 流水沉积物具有典型的分选性的特征， 即大颗粒先沉积，小颗粒后沉积。 从扇顶至扇缘，沉积颗粒物逐渐变小， 颗粒孔隙变小，透水性变差，保水性变好。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 2.冲积平原的类型 组成部分 河漫滩平原 分布 河流中下游 形成 机制 凹岸侵蚀，凸岸堆积→水下堆积体→河漫滩→河流改道，河漫滩被废弃→连接形成河漫滩平原 地貌 特点 地势平坦、宽广 图示 考点8：冲积平原的形成 河漫滩 河漫滩 洪水期 枯水期 河漫滩 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 2.冲积平原的类型 组成部分 三角洲平原 分布 河口地区 形成 机制 入海处水下坡度平缓，河水流速减慢→泥沙堆积→三角洲相连形成三角洲平原 地貌 特点 多呈三角形，地势平坦，河网稠密，河道由分汊顶点向海洋方向呈放射状 图示 考点8：冲积平原的形成 尼罗河三角洲 密西西比河三角洲 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 河流对聚落形成的作用 （1）河流可为聚落提供充足的 生产、生活用水。 （2）河流作为交通运输通道，可方便聚落的对外联系和运输。 （3）河流的冲积平原地势平坦，土壤肥沃，利于耕作，可为聚落提供丰富的 农副产品 考点9：河流地貌对聚落分布的影响 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 河流对聚落规模的影响 河网密布，耕地破碎地区，乡村的规模相对较小； 河网稀疏，耕地连片地区，乡村规模往往较大。 考点9：河流地貌对聚落分布的影响 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 河流对聚落分布的影响 （1）平原低地：一般沿河分布。 （2）山区河谷：一般分布在冲积平原向山坡过渡的地带。 （3）河流中下游：城市较密集。 考点9：河流地貌对聚落分布的影响 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 2.不同地区的河流地貌对聚落分布形态的影响 地形 高原 山区 平原 分布 深切河谷两岸的狭窄河漫滩平原 洪（冲）积扇和河漫滩平原 河漫滩平原、三角洲平原 形态 多呈狭长的带状 条带状 团状、带状 聚落 密度 小 较小 大 原因 地势相对较低，气候温暖，土壤肥沃，水资源丰富 地势平坦，地下水或地表水丰富，淤积有肥沃的土壤 地势平坦，土壤肥沃，水资源丰富，河网密布，有便捷的内河运输和海上运输 举例 青藏高原地区的雅鲁 藏布江谷地 甘肃省城市及人口的分布 长江中下游平原各城市与人口的分布 考点9：河流地貌对聚落分布的影响 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 1.地质剖面图的判读 1.根据岩层层序规律判断——“覆盖者新，被覆盖者老（下老上新）” 沉积岩岩层排序：沉积岩是受沉积作用形成的，因此岩层越老，其位置越靠下，岩层越新，其位置越靠上(接近地表)。 如图甲乙中A、B、C、D均表示沉积岩层，那么岩层年龄 A＞B＞C＞D 。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 2.根据岩层的接触关系判断——“侵入者新，被侵入者老” ①若某岩层中有岩浆岩侵入，说明该岩层形成之后又发生了岩浆活动，则岩浆活动晚于该岩层形成的时代，即岩浆岩的形成晚于其侵入的岩层。如图丙，图中岩浆岩侵入已经形成的A、B、C、D岩层中，说明侵入岩比其他岩层新。 ②变质岩是在变质作用下形成的，多受岩浆活动的影响，因此变质岩形成晚于其相邻的岩浆岩。 1.地质剖面图的判读 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 地质构造在工程选址、找水、找矿等方面具有重要的实践意义 (1)找水——向斜槽部、断层处 向斜岩层向槽部倾斜，利于地下水向槽部汇集，故向斜是良好的储水构造。断层往往是地下水出露成泉的地方。 (2)找矿——向斜槽部探矿、背斜处找油 ①因背斜顶部易被侵蚀，背斜岩层中的矿石很可能被侵蚀掉，所以煤、铁矿等矿层往往保留在向斜部分的地下，因此钻井或打井应在向斜构造处。 ②背斜是良好的储油、气构造，气较轻，分布于背斜顶部；油较重，分布于背斜中部；水最重，分布在背斜下部的向斜处。 ③在背斜处开采煤炭，易发生瓦斯爆炸事故；在向斜处开采煤炭，易发生透水事故。 (3)工程建设——避开断层带 在断层地带建大型工程易诱发地震、滑坡，导致渗漏等不良后果，造成建筑物坍塌。同时断层能加大地震烈度，地震发生时，有断层的地区烈度会变大。 (4)修隧道——背斜是隧道的良好选址 ①向斜是雨水汇集区，修隧道可能会变为水道，而背斜不易积水。 ②背斜呈拱形，结构稳定；修隧道不破坏岩层的连续性，不易塌陷，安全性强。 2.地质构造的 实践意义 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 2.地质构造的 实践意义 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 3.河流侵蚀岸与堆积岸的判读 1.河流直道段，考虑地转偏向力，根据南、北半球判别侵蚀岸与堆积岸 北半球河流直道段的右岸侵蚀严重，为侵蚀岸，坡度陡；左岸为堆积岸，坡度缓。 南半球河流直道段的左岸侵蚀严重，为侵蚀岸，坡度陡；右岸为堆积岸，坡度缓。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 2.河流弯道段，根据“凹岸侵蚀，凸岸堆积”判别侵蚀岸与堆积岸 河流流经弯道时，表层水流趋向凹岸，冲刷凹岸，使凹岸水面略高于凸岸，因此，底部水流在压力作用下由凹岸流向凸岸，形成弯道环流，在弯道环流的作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积。如下图所示 3.河流侵蚀岸与堆积岸的判读 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 4.河流阶地 1.概念 河流阶地是指在地质作用下，原先的河谷底部（河漫滩或河床）上升超出一般洪水水位，呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 2.成因 4.河流阶地 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 3.形成过程 ①多级阶地中，位置越高的形成时间越早，反之越晚。 ②在多级阶地的形成过程中，地壳做间歇性上升运动。 ③阶地面上沉积物粒径越大，说明河漫滩形成时河流流速越快，反之越慢。 4.河流阶地 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 4.与人类活动的关系 （1）河流阶地地面平坦，组成物质颗粒较细，土壤较为肥沃。 （2）地势平坦，建筑施工难度低，是聚落选址的理想场所。 （3）阶地往往与河流沉积作用有关，河流从上游挟带的泥沙，含有多种重金属砂矿，如金、锡在阶地沉积富集形成矿床。 （4）阶地位于河流附近，水源充足。 4.河流阶地 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 5.河流袭夺 1.概念 又称“河流抢水”。处于分水岭两侧的河流，由于侵蚀速度差异较大，其中侵蚀力强的河流能够切穿分水岭，抢夺侵蚀力较弱的河流上游河段，这种河系演变的现象，称为河流袭夺。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 5.河流袭夺 2.条件 ①两条河川间的距离不能太远。 ②其中一条河川的侧蚀或溯源侵蚀强烈。 ③必须一条为高位河、另一条为低位河，也就是分水岭两侧的海拔要具有明显的差异。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 3.产生的影响 由于低位河具有强烈的溯源侵蚀能力，不断侵蚀、切割分水岭，最终将分水岭切穿，形成峡谷，抢夺侵蚀力较弱的河流上游河段，进而完成河流袭夺过程。 袭夺河抢水之后，河水激增；被袭夺的河流下游河段成为断头河，水量减少，流速变缓，搬运能力降低，泥沙大量堆积，堵塞河道，往往形成一些小的沼泽或湖泊，甚至干枯。 5.河流袭夺 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 （2026·江苏·高考真题）下图为“我国某浅层页岩气田地质剖面图”。据此回答下面小题。 1．该区域主要地质地貌特征是（   ） ①断层发育明显    ②地层倒转明显    ③差异侵蚀明显    ④岩浆侵入明显 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 （2026·江苏·高考真题）下图为“我国某浅层页岩气田地质剖面图”。据此回答下面小题。 2．图中褶皱的形成时期可能是（   ） A．不早于三叠纪 B．奥陶纪与志留纪之间 C．不晚于志留纪 D．志留纪与二叠纪之间 3．3号井比1号井含气量大，主要是由于（   ） A．断层数量较少 B．岩层厚度较大 C．构造封闭性好 D．地下水压较小 A C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 （2026·湖南·高考真题）下图示意贵州栗园喀斯特台原的地质结构。据此完成下面小题。 4．志留纪之后、二叠纪之前，当地主导地质作用是（     ） ①地壳上升    ②地壳下降    ③外力沉积    ④外力侵蚀 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 （2026·湖南·高考真题）下图示意贵州栗园喀斯特台原的地质结构。据此完成下面小题。 5．台原底部多泉水出露，表明当地（     ） A．砂页岩透水性弱于碳酸盐岩 B．碳酸盐岩的硬度高于砂页岩 C．碳酸盐岩的地下水含量大于砂页岩 D．砂页岩的抗侵蚀能力强于碳酸盐岩 A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 （2026·湖南·高考真题）四更海滩属于典型的砂质海岸，泥沙的收支状况决定其侵蚀和淤积。昌化江是该海滩泥沙的主要补给来源，波浪是驱动该海滩泥沙输移的核心动力。下图示意四更海滩位置及海滩侵蚀淤积状况。据此完成下面小题。 6．关于四更海滩的描述，正确的是（     ） A．中段表现为北侵南淤 B．南段表现为北淤南侵 C．离河口越远，淤积程度越弱 D．离沙嘴越近，侵蚀程度越强 A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 （2026·湖南·高考真题）四更海滩属于典型的砂质海岸，泥沙的收支状况决定其侵蚀和淤积。昌化江是该海滩泥沙的主要补给来源，波浪是驱动该海滩泥沙输移的核心动力。下图示意四更海滩位置及海滩侵蚀淤积状况。据此完成下面小题。 7．近些年来，四更海滩整体上处于侵蚀状态， 关键是（     ） A．潮汐作用增强 B．沿岸丁坝建设 C．干流水库修建 D．陆风侵蚀搬运 C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 （2026·湖南·高考真题）四更海滩属于典型的砂质海岸，泥沙的收支状况决定其侵蚀和淤积。昌化江是该海滩泥沙的主要补给来源，波浪是驱动该海滩泥沙输移的核心动力。下图示意四更海滩位置及海滩侵蚀淤积状况。据此完成下面小题。 8．对海滩北段北部淤积促进 作用明显的有（     ） A．风电基座、季风波浪 B．北部沙嘴、季风波浪 C．风电基座、海面上升 D．北部沙嘴、海面上升 B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 （2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）研究团队对亚热带湿润气候区某地的地质构造、地层分布和岩溶地貌进行野外考察，发现该地地层连续，南部溶蚀谷的底部发育了两个小型谷中谷。团队根据考察结果绘制了该地平面地质简图（图1）和L—P沿线地面高程图（图2）。据此完成下面小题。 9．图示地区的地质构造是（   ） A．背斜 B．向斜 C．地堑 D．地垒 A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 （2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）研究团队对亚热带湿润气候区某地的地质构造、地层分布和岩溶地貌进行野外考察，发现该地地层连续，南部溶蚀谷的底部发育了两个小型谷中谷。团队根据考察结果绘制了该地平面地质简图（图1）和L—P沿线地面高程图（图2）。据此完成下面小题。 10．溶蚀谷发育在（   ） A．地层①时代之前 B．地层②时代 C．地层④时代之后 D．地层③时代 C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 （2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）研究团队对亚热带湿润气候区某地的地质构造、地层分布和岩溶地貌进行野外考察，发现该地地层连续，南部溶蚀谷的底部发育了两个小型谷中谷。团队根据考察结果绘制了该地平面地质简图（图1）和L—P沿线地面高程图（图2）。据此完成下面小题。 11．溶蚀谷的底部发育两个小型谷中谷的原因是（   ） A．地层②被侵蚀后，地层①出露 B．地层②被侵蚀后，地层①抬升 C．断裂位移后，地层①出露 D．褶皱发生后，地层①抬升 A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 12．该地形成阶梯状地貌形态的原因是（   ） ①构造运动造成间歇性抬升    ②岩浆活动造成地势差异 ③岩性不同造成差异化侵蚀    ④褶皱运动引起地形起伏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （2026·浙江·高考真题）图1是太行山区某地的地质地貌剖面图，该地地貌呈现竖向陡峻落差大、横向绵延长的阶梯状形态。图2是图1中丙峭壁上的“挂壁公路”景观。完成下面小题。 B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 13．图1中地下水最有可能出露在（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 （2026·浙江·高考真题）图1是太行山区某地的地质地貌剖面图，该地地貌呈现竖向陡峻落差大、横向绵延长的阶梯状形态。图2是图1中丙峭壁上的“挂壁公路”景观。完成下面小题。 B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 14．该地选择修建“挂壁公路”有利的自然条件是（   ） ①岩层近水平状，有利于开凿    ②石英砂岩硬度高，支撑力强 ③石灰岩层有洞穴，工程量小    ④岩壁陡峻落差大，便于施工 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （2026·浙江·高考真题）图1是太行山区某地的地质地貌剖面图，该地地貌呈现竖向陡峻落差大、横向绵延长的阶梯状形态。图2是图1中丙峭壁上的“挂壁公路”景观。完成下面小题。 A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 （2025·贵州·高考真题）下图为桂中上林地区某地质剖面图。该区缺失志留纪地层，发育有侵蚀面（甲）、断层（F1、F2）和褶皱等。据此完成下面小题。 15．图中M-N区域地质构造有（   ） A．地堑，向斜 B．地垒，背斜 C．地堑，背斜 D．地垒，向斜 B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 （2025·贵州·高考真题）下图为桂中上林地区某地质剖面图。该区缺失志留纪地层，发育有侵蚀面（甲）、断层（F1、F2）和褶皱等。据此完成下面小题。 16．图中石炭纪地层、侵蚀面（甲）和断层（F1）形成的先后顺序是（   ） A．甲、F1、石炭纪地层 B．石炭纪地层、甲、F1 C．F1、石炭纪地层、甲 D．甲、石炭纪地层、F1 D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 （2025·贵州·高考真题）下图为桂中上林地区某地质剖面图。该区缺失志留纪地层，发育有侵蚀面（甲）、断层（F1、F2）和褶皱等。据此完成下面小题。 17．该地区志留纪地层缺失的原因可能是（   ） A．地壳抬升，遭受剥蚀 B．地壳下降，接受沉积 C．地壳下降，遭受剥蚀 D．地壳稳定，接受沉积 A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 18．该地铍矿所在岩体的类型应是（   ） A．砂页岩 B．石灰岩 C．玄武岩 D．花岗岩 （2025·重庆·高考真题）铍矿是我国紧缺战略性矿产资源之一。2024年我国在鄂湘赣交界的幕阜山地区发现含铍矿的岩体。该岩体是岩浆多期侵入到上覆岩层中冷却形成，后经剥蚀出露地表。为确定岩体形成时间，研究人员对周边地层进行了详细地质调查。下图示意幕阜山局部地区该类岩体及周边地层分布。据此完成下面小题。 D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 19．该地铍矿所在岩体形成时间可能是（   ） A．早于寒武纪，晚于元古宙 B．早于元古宙，晚于太古宙 C．早于第四纪，晚于奥陶纪 D．早于奥陶纪，晚于寒武纪 （2025·重庆·高考真题）铍矿是我国紧缺战略性矿产资源之一。2024年我国在鄂湘赣交界的幕阜山地区发现含铍矿的岩体。该岩体是岩浆多期侵入到上覆岩层中冷却形成，后经剥蚀出露地表。为确定岩体形成时间，研究人员对周边地层进行了详细地质调查。下图示意幕阜山局部地区该类岩体及周边地层分布。据此完成下面小题。 C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 20．该地第四纪地层分布区可能发育的地貌是（   ） A．黄土梁 B．V形谷 C．火山锥 D．落水洞 （2025·重庆·高考真题）铍矿是我国紧缺战略性矿产资源之一。2024年我国在鄂湘赣交界的幕阜山地区发现含铍矿的岩体。该岩体是岩浆多期侵入到上覆岩层中冷却形成，后经剥蚀出露地表。为确定岩体形成时间，研究人员对周边地层进行了详细地质调查。下图示意幕阜山局部地区该类岩体及周边地层分布。据此完成下面小题。 B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 21．该区域内呈水平分布的地层对应的地质年代是（   ） A．早石炭纪、晚石炭纪 B．中二叠纪、晚二叠纪 C．早三叠纪、中三叠纪 D．早新近纪、晚新近纪 （2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）科研团队对某区域地层进行调查后，将地层界线绘制在地形图上（下图）。地层对应的地质年代由老到新为早石炭纪至晚新近纪，其中，中三叠纪至早新近纪之间的地层缺失。据此完成下面小题。 D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 22．早石炭纪至早三叠纪时期，该区域主要经历（   ） A．沉积过程 B．侵蚀过程 C．褶皱变形 D．断裂位移 （2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）科研团队对某区域地层进行调查后，将地层界线绘制在地形图上（下图）。地层对应的地质年代由老到新为早石炭纪至晚新近纪，其中，中三叠纪至早新近纪之间的地层缺失。据此完成下面小题。 A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 $