《文学文化常识》专项提优卷 2026-2027学年统编版七年级语文上册

2026-2027学年统编版七年级语文上册专项提优卷(三)

文学文化常识

时间：30分钟   满分：36分

1.下列对文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是(3分) (   )

A.《昌氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作，是战国末秦相昌不韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。

B.《往事依依》中，通过“我”对一些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，印证了“文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归”的说法。

C.《再塑生命的人》节选自美国作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，选文通过细致入微的心理描写，表现了作者艰辛而愉快的生活经历和强烈的求知热情，以及对莎莉文老师的无限感激之情。

D.《猫》以第三人称的视角，记述了作者郑振铎三次养猫的经历。作者以人道主义的情怀，关注身边的小生命，对三只猫失而复得的过程进行了细腻的刻画。文中写出了动物们的调皮可爱，字里行间蕴含着作者对动物的喜爱和欣赏之情。

2.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是(3分) (    )

A.印度诗人泰戈尔的散文诗《金色花》刻画了一个天真可爱而又稍显顾皮的孩子形象，巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是李白，字太白，号青莲居士，唐朝诗人，他有“诗仙”之称。诗中“左迁”的意思是降低官职，即“降职”。

C.蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清朝文学家。其文言小说集《聊斋志异》脍炙人口，广为流传。

D.从《琐记》中神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”，到《从百草园到三味书屋》中敢于提问“怪哉”为何物的充满好奇的“我”，再到《父亲的病》中苦苦寻求救国真理的“我”，《朝花夕拾》重温了作者的成长道路。

3.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(3分) (    )

A.冰心 ，原名谢婉莹，著有诗集《繁星》《春水》。“母爱、童真、自然”是她作品的三大主题。

B.《世说新语》是南宋刘义庆创作的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

C.莫怀戚的《散步》运用以小见大的手法，叙写散步这件小事，表达出浓郁温馨的亲情。

D.陈忠实的《我的白鸽》以“白鸽”为线索，记叙了“我”与白鸽相处的经历，表达了对生命的敬畏和对美好事物的追求。

4.下面几部以动物为题材的作品表述正确的一项是(3分) (   )

A.《狼》一文选自《梦溪笔谈》，讲述的是屠户从一开始害怕狼，到后来奋起抗争，最终将狼杀死的故事。

B.郑振铎的《猫》主要记叙了他与家人三次养猫经历中的情感波澜，文中指出第三只猫吃了鸟，这让作者十分生气。

C.陈忠实在《我的白鸽》中讲述了自己与舅舅送的两只白鸽相处过程中的琐事，表达了对白鸽的喜爱之情。

D.《大雁归来》的作者是美国生态学家利奥波德，文中写大雁定期迁徙，它们行进过程中没有危险，“聚会”时十分热闹和欢乐。

5.同学们分享了自己对文学作品内容和写法的理解，下列表述不正确的一项是(3分) (   )

A.诗歌常常借助意象来抒写情思。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借杨花来表达漂泊在外的孤零之感，王湾的《次北固山下》借归雁寄托了对友人的思念。

B.联想和想象是文学创作中常用的手法。朱自清的《春》由眼前带着甜味的春花联想到了甘甜的果实，写出了春花竞相开放的繁盛景象。

C.童话和寓言虽是虚构文学，但都蕴含实际的道理。《皇帝的新装》告诉我们做人要时刻保持一颗纯真的心，敢于说出事情的真相；《杞人忧天》告诉我们，不要为不切实际的事情而忧虑。

D.知人论世是一种重要的学习方法。了解了史铁生双腿瘫痪的悲惨遭遇，我们更能感受到《秋天的怀念》中至真至纯的伟大母爱；知悉了海伦双目失明的人生经历，我们更能深刻地领略到《再塑生命的人》中莎莉文老师高超的教育艺术。

6.下列对文学文化常识的表述，有误的一项是(3分) (   )

A.《梅岭三章》是一名革命者在生死关头的告白。诗人以“泉台”“烽烟”“血雨腥风”等意象，形象地概括了革命征程的艰辛，表达了对牺牲者的缅怀，又以“斩阎罗”的十万“旌旗”、纷飞的“捷报”、遍种人间的“自由花”等意象，表达出不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。

B.《观沧海》于苍凉中又有昂扬的情绪，历来被视为“建安风骨”的代表作。诗中既有海水荡漾、山岛竦峙的想象，也有大海吞吐日月星辰的实景。

C.古代的“书”即指书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。

D.长辈们的经验是子女人生中的明灯：朱德在《回忆我的母亲》中抒发了对母亲美德的崇敬之情，而诸葛亮在《诫子书》中寄寓了对儿子诸葛瞻“勤学励志、淡泊宁静”的劝勉。

7.各个文学兴趣小组举办了读书交流活动。下列交流内容不完全正确的一项是(3分) (   )

A.神话是先民解释世界的尝试，对后人影响深远。如《女娲造人》记述了女娲造人的全过程，表现了汉民族先祖对人类起源的好奇和探索，极富想象力。

B.散文中往往蕴含深厚的情感。《济南的冬天》抒发了作者对济南冬景的赞美，《秋天的怀念》表达了作者对母亲的愧疚，《雨的四季》寄予了作者对生活的热爱。

C.阅读小说要关注人物形象。《小圣施威降大圣》塑造了一个法力高强、勇敢机智的孙悟空形象；《狼》中为我们展现了一位自始至终都英勇果敢的屠户形象。

D.读文章要注意把握作者的写作思路。《春》按照“盼春—绘春—颂春”的写作思路，明晰而有条理；《皇帝的新装》中依次安排了“皇帝爱新装—骗子做新装—君臣看新装—皇帝穿新装—小孩揭新装”这几个主要情节。

8.在小语的带领下，班级掀起了读书交流的热潮。下列表述不正确的一项是(3(分)

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A.班长说：“咱班将于本周五举办读书交流会，届时将邀请知名作家发表愚见，大家必须莅临！”

B.学委说：“《论语》《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。我喜欢《论语》，它是儒家经典著作，教会我们正确的学习方法、学习态度及个人修养等内容。”

C.语文课代表说：“《诫子书》的作者是三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家诸葛亮，他神机妙算，重情重义，忠心耿耿。”

D.团支书说：“《梅岭三章》是一名革命者在生死关头的告白，体现了革命者悲壮而又激越的情感，表达出不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。”

9.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是(3分) (    )

A.古文中“三”一般虚指“多数”，例如：三人行，必有我师焉。

B.“杨花”即柳絮，是古诗词中含有飘零之感和离别之恨的意象。如“杨花落尽子规啼”句中，纷纷飘落的柳絮和子规的悲啼声让人产生了一种悲伤的愁绪。

C.古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，如“闻道龙标过五溪”中的龙标就是指王昌龄。

D.大雄四十岁了，正值而立之年；儿子小雄刚读初中，正是豆蔻年华；二胎雄味出生不久，尚在襁褓之中；而父亲老雄早已退休，年近古稀。

10.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是(3分) (   )

A.曹丕，三国时期政治家和文学家，他对乐府民歌进行了创新，开启了建安