第5章 08 第4节 第3课时 光合作用原理的应用、化能合成作用（基础知识巩固练）-【学而思】2026-2027学年高一生物学必修一课时作业（人教版）

第3课时　光合作用原理的应用、化能合成作用 一、核心主干自测 1.光合作用强度 (1)概念:植物在单位时间内通过光合作用制造　　　　的数量。  (2)意义:直接关系农作物的　　　　。  (3)常用表示方法:单位时间内光合作用消耗的　　　　　量或产生的　　　　量。  2.“探究光照强度对光合作用强度的影响”实验分析 (1)本实验中,自变量是　　　　　　,控制自变量的方法是　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。  (2)本实验中,因变量是　　　　　　　　,检测因变量的方法是　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)列举本实验的无关变量:　　　　　　　　　　　　　　　　。在控制无关变量时,需要保证　　　　　　　。  (4)本实验类型是　　　　　　。  3.影响光合作用强度的因素 (1)原料方面——　　　　,如:环境中CO2浓度、叶片气孔开闭情况。  (2)动力——　　　　,如:光照强度。  (3)场所方面——影响　　　　的形成和结构的因素,如:无机营养、病虫害。  (4)反应条件方面——影响　　　　的因素,如:温度。  4.化能合成作用 (1)概念:利用体外环境中的某些　　　　 　　氧化时所释放的能量来制造　　 　　。  (2)实例:硝化细菌能将　　　　氧化成　　　　　　,进而将其氧化成　　　　　　。两个反应中释放的化学能将　　　　　　合成为糖类,供硝化细菌维持自身的生命活动。  5.光合作用原理的应用 (1)田间:利用套种、合理密植等措施提高作物的　　　　　　。  (2)大棚:　　　　　　　　　　以提高光合作用效率。  (3)提供适宜浓度的矿质元素(如施用含N、P、K、Mn、Zn的肥料)、合理灌溉可以提高作物的　　　　　　　　。  (4)在温室大棚生产中,施用农家肥能够提高作物的产量,原理是　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  二、查漏补缺,分析并判断正误 (1)探究光照强度对光合作用强度的影响,可通过调节光源与烧杯的距离进行控制。 (　) (2)延长光照时间能提高光合作用强度。 (　) (3)提高光照强度,延长光合作用时间,增加光合作用面积,一定可以提高农作物产量。 (　) (4)温室栽培植物时,适当提高室内CO2的浓度,如放置一定量的干冰或多施有机肥,有利于提高产量。 (　) (5)植物体从土壤中吸收的水分主要用于光合作用。 (　) (6)停止供水后植物光合速率下降,这是由于水既是光合作用的原料,又是光合产物在植物体内运输的主要介质。 (　) (7)温度和CO2浓度只影响暗反应,不影响光反应。 (　) (8)绿色植物和硝化细菌都为自养生物,都可通过光合作用制造有机物。 (　) (9)探究环境因素对光合作用强度的影响实验中,圆形小叶片浮起是叶片进行呼吸作用产生的二氧化碳导致的。 (　) (10)硝化细菌能以亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质。 (　) 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3课时　光合作用原理的应用、化能合成作用 一、1.(1)糖类　(2)产量　(3)CO2　O2 2.(1)光照强度　利用小烧杯与光源的距离来调节光照强度 (2)光合作用强度　观察比较同一时间段内各实验装置中圆形小叶片浮起的数量 (3)温度、CO2浓度、pH、大气压等　相同且适宜 (4)对比实验 3.(1)水、CO2　(2)光能　(3)叶绿体　(4)酶活性 4.(1)无机物　有机物 (2)氨(NH3)　亚硝酸(HNO2)　硝酸(HNO3)　CO2 和H2O 5.(1)光能利用率 (2)提高CO2浓度和温度 (3)光合作用效率 (4)农家肥中的有机物被微生物分解能够产生无机盐和CO2,为大棚作物的生长补充CO2和无机盐,提高大棚作物的产量 二、(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　(5)×　(6)√ (7)×　(8)×　(9)×　(10)× [解析] (2)延长光照时间只能提高光合作用的产物量,不能提高光合作用强度。 (3)虽然光照强度、光合作用时间、光合作用面积都可以影响有机物产生量,但农作物的产量是多种因素共同作用的结果,不止这几个方面,所以提高光照强度,延长光合作用时间,增加光合作用面积,不一定可以提高农作物产量。 (5)植物体从土壤中吸收的水分主要用于蒸腾作用。 (7)温度和CO2浓度既影响暗反应又影响光反应。 (8)硝化细菌通过化能合成作用制造有机物。 (9)圆形小叶片浮起是叶片进行光合作用产生的氧气导致的。 (10)硝化细菌将氨氧化成亚硝酸,进而将亚硝酸氧化成硝酸,这两个过程中释放的能量被硝化细菌用来合成自身所需的有机物。 学科网（北京）股份有限公司 $