1.4 实验:验证动量守恒定律常见五种题型 专项训练 -2026-2027学年高二上学期物理人教版选择性必修第一册
1.4 实验:验证动量守恒定律常见五种题型
题型一 实验原理与操作要求
题型二 平抛落点法验证(斜槽—小球方案)
题型三 气垫导轨与光电门方案
题型四 纸带与小车方案
题型五 创新装置与数据处理综合
题型一 实验原理与操作要求
【解题技巧】(本实验的核心思想是碰撞前后系统总动量不变。操作要点记牢:斜槽末端切线必须水平,保证小球离槽后做平抛运动;入射球质量应大于被碰球,防止碰后反弹;两球半径相同,保证对心正碰;每次从同一位置由静止释放,保证碰前速度相同。判断正误题紧扣这些要点逐项排查即可。)
1.验证动量守恒定律的实验装置如图所示,测得入射金属球P的质量,直径
,需要在斜槽水平段末端放置一个被碰小球Q,现有下列小球,应选用( )
A.金属球(m=19.0g,d=16mm) B.玻璃球(m=5.4g,d=16mm)
C.塑料球(m=3.0g,d=20mm) D.乒乓球(m=2.7g,d=40mm)
2.在“验证动量守恒定律”的实验中,安装斜槽轨道时,应让斜槽末端点的切线保持水平,这样做的 目的是为了使( )
A.入射小球得到较大的速度
B.入射小球与被碰小球对心碰撞后速度为水平方向
C.入射小球与被碰小球对碰时无动能损失
D.入射小球与被碰小球碰后均能从同一高度飞出
3.在“验证动量守恒定律”实验中,入射球的质量应___________(填“大于”“小于”或“等于”)被碰球的质量。实验时,需要测量的物理量有___________(写出两个即可)。
4.某实验小组利用如图甲所示装置验证动量守恒定律。
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(1)关于本实验,下列做法正确的是_________(填选项前的字母)。
A.实验前,调节装置,使斜槽末端水平
B.选用两个半径不同的小球进行实验
C.为减小实验误差,斜槽上表面必须光滑
(2)用“画圆法”确定小球1在没有与小球2发生碰撞时的平均落点N,则图乙中圆_________(填“a”或“b”)更合理。
(3)入射小球1和被碰小球2其质量分别为和
,将刻度尺的零点与O点对齐,由图丙读得
,又测得
,
。将数据代入动量守恒表达式,计算得到碰撞前系统总动量p与碰撞后系统总动量
的相对误差
__________
(计算结果保留2位有效数字),由此可判断该系统碰撞过程动量守恒。
题型二 平抛落点法验证(斜槽—小球方案)
【解题技巧】(小球离槽后做平抛运动,抛出点高度相同则下落时间相同,水平位移与初速度成正比,因此可用水平射程代替碰前碰后速度,验证 m1·OP=m1·OM+m2·ON。确定平均落点时用圆规把落点圈成最小圆、取圆心。解题先分清 OP、OM、ON 各对应哪个球、碰撞前还是碰撞后,再代入关系式计算。)
1.若采用如图实验装置来验证动量守恒定律,两小球半径相同,质量分别为、
,且
。实验时,不放小球B,让小球A从固定的斜槽上E点自由滚下,在水平面上得到一个落点位置;将小球B放置在斜槽末端,让小球A再次从斜槽上E点自由滚下,与小球B发生正碰,在水平面上又得到两个落点位置。多次重复上述步骤,M、N、P三点为平均落点位置。下列说法正确的是( )
A.需用秒表测定小球在空中飞行的时间
B.
C.如果,则表明此碰撞前后系统动量守恒
D.用半径尽可能大的圆把所有落点圈起来,这个圆的圆心可视为小球的平均落点
2.某学习小组用如图所示的装置来验证碰撞中的动量守恒,实验中先从某一高度处单独释放质量为的小球a,标记下小球a撞击在挡板上的位置M,再在水平轨道上放上质量为
的小球b,从同一高度释放小球a,标记两球撞击挡板的位置P、N,关于本实验下列说法正确的是( )
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A.两小球的质量需满足
B.实验中可以用 这个表达式验证动量守恒定律。
C.位置N为小球b撞击挡板的位置
D.小球a在轨道上受到的摩擦力越小,对实验结果的误差影响就越小
3.如图甲所示为“验证动量守恒定律”的实验装置示意图,已知a、b小球的质量分别为ma、mb。先单独将a球从斜槽上某点释放,小球a从轨道末端飞出后在水平地面上的平均落点为图甲中的P点;再将b球放于轨道末端,将a球从斜槽上相同的位置释放,多次实验,两球碰后在水平地面上的平均落点分别是图甲中M、N点。本实验必须满足的条件是( )
A.斜槽轨道必须是光滑的
B.入射小球a的质量必须小于被碰小球b的质量
C.要测量小球离开斜槽末端到水平面的飞行时间
D.入射小球a每次都从斜槽上的同一位置无初速度释放
4.用如图所示装置也可以验证碰撞中的动量守恒。把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射小球m1从斜轨上A位置静止释放,与小球m2相碰,并多次重复。小球与轨道间的摩擦可以忽略。图中D、E、F到抛出点B的距离分别为LD、LE、LF。若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为( )
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