安徽滁州市定远县育才学校2026-2027学年高二上学期第一次月考历史试题

育才学校2026--2027学年度第一学期第一次月考

高二历史试卷

时间：75分钟            分值：100分

一．选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。）

1．周初以“授民授疆土”为核心，通过特定仪式确立诸侯国权力，形成天子、诸侯、卿大夫、士的序列。诸侯需向天子履行朝觐、纳贡、勤王等义务，天子承担保护封国、排解纷争等责任。上述举措有利于     (     )

A．维系贵族等级制度                   B．构建政权的合法性

C．推动官僚制的完善                   D．化解诸侯国间矛盾

2．战国时期，秦国灭蜀后设成都县，后置蜀郡辖五县，以张若为首任太守；前278年，秦将白起攻占楚都郢，秦国置南郡，强化统治；以上材料反映了     (     )

A．秦朝统一后推行郡县制               B．楚国最早实行郡县制

C．郡县制始于西周分封                 D．战国时期郡县制已形成

3．汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，由此可知这在当时     (     )

A．有利于选拔人才                     B．抑制了豪强势力

C．弱化了中央集权                     D．强化了监察效力

4．公元前6世纪雅典的法律规定，“议事会可以审讯阴谋推翻国家的人”，“任何为了达到僭主(独裁)统治的目的而起来作乱者，或任何帮助建立僭主政治者，他自己和他的家族都应该被剥夺公民权利”。这些规定的根本目的是     (     )

A．削弱贵族势力以缓和阶级矛盾         B．防范个人独裁并维护城邦政治秩序

C．以法律至上原则抵制封建统治         D．结束僭主政治捍卫陪审法庭的权威

5．美国独立后，邦联各州对西欧各国货物的进口有的课以重税，有的则不征税或少征税，开放自由港。西欧商人则乘机将货物运入自由港，然后再运到各地倾销，使13州经济损失很大。美国1787年宪法颁布以后，这一局面逐渐好转。这一状况的改变     (     )

A．源于中央政府权力的加强             B．阻碍了美国民族经济发展

C．使总统掌握了批准征税权             D．强化了议会对总统的制约

6．有学者在研究英国1832年议会改革时指出：“这次改革并未实现普选权，但它将选举权从贵族控制的‘衰败选邑’扩大到工业资产阶级集中的新兴城市，这标志着国家政治重心的转移。”该学者的观点强调了这次改革     (     )

A．实现了真正的民主政治               B．彻底清除了贵族政治影响

C．顺应了工业革命后的社会结构变化     D．是工人阶级斗争的直接结果

7．《中华民国临时约法》规定:“临时大总统任免文武职员，但任命国务员及外交大使公使须得参议院之同意；国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。”该规定旨在(     )

A.废除君主专制，防止清朝复辟          B.限制总统权力，维护民主共和

C.借鉴美国政体，实行三权分立          D.结束动乱政局，加强中央集权

8．中共成立后在各个时期都非常重视政权建设。土地革命时期，为巩固工农联盟，建立了苏维埃政权；全国抗战时期，为适应民族战争需要，转变为建立抗日民主政权；解放战争时期，随着革命形势的发展，逐渐构建起人民民主政权，为新中国成立作了准备。该变化(     )

A．保障了人民当家作主的权利           B．丰富了社会主义革命的内涵

C．利于革命统一战线的扩大             D．源于社会主要矛盾的变化

9．有学者指出，商鞅变法时期，“通过细密的户籍编制(如什伍连坐”)将个体牢牢系于国家体系，以军功与耕织的量化标准重构社会流动通道，使国家力量得以直接渗透至基层末梢”。该学者意在强调，商鞅变法(     )

A.构建了以功绩为导向的社会晋升机制    B.推动了国家治理模式发生革命性转变

C.强化了血缘宗法制度的社会主导地位    D.延续了分封制体制下的等级秩序传统

10．太和十九年（公元495年），北魏孝文帝拓跋宏铸行“太和五铢”钱（图1）；孝文帝之后，孝庄帝将货币与礼制结合，铸造背穿带“土”字的永安五铢（图2），取形意“吉”，以“土德”诠释拓跋氏“受命于天”。由此可见北魏     (     )

A．商品经济比较繁荣                   B．坚持鲜卑族的传统

C．青铜铸造技术领先                   D．积极融入中原文明

11．清末新政期间，政府推行教育改革，创办了许多新式学堂。据1909年的统计数据显示，各省学堂已达42444处，学生人数128.5万人。其中，专门学生增加3951人，实业学生增加4923人，普通学生增加26.5万人。由此可知，清末新政     (     )

A．构建了相对完备的教育体系           B．开启了教育的近代化

C．积蓄了推动革命的力量               D．扩大了政权统治基础

12.1898年，光绪帝颁布《定国是诏》推行变法，其中规定“裁减冗官冗兵，精简机构”“废除八股，改试策论，开办新式学堂”鼓励私人兴办工矿企业”等内容。这些措施(     )

A.体现了制度变革的近代化方向          B.实现了富国强兵的改革目标

C.得到了社会各阶层的广泛支持          D.动摇了封建专制的统治根基

13.乾隆年间，对外省官员考课除大计之外，还增设了密考制度，即每年年底，各省督抚将“藩道府各员贤否，加注考语，例不咨部”,径送皇帝。材料表明密考制度     (     )

A.造成督抚权力膨胀                    B.完善基层官员选拔流程 

C.提高政府行政效率                    D.强化对官僚机构的控制

14.19世纪中期以后，西方各国政府主管的事务，除了管理治安、国防、财政、税收等传统事务外，日益增加了对经济和文化教育等新事务的管理。这主要是因为(     )

A．资本主义经济发展的需要             B．文化教育事业进步

C．政党政治日益成熟                   D．文官制度趋于完善