安徽省滁州市定远中学2022-2023学年高二上学期11月质量检测历史试题

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安徽省滁州市定远中学2022-2023学年高二上学期11月质量检测历史试题

 

一选择题

1. 西周初年,周公长子伯禽就封鲁国。《史记·鲁周公世家》说:“鲁有天子之礼乐者,以褒周公之德也。”由此可以得知

A. 鲁国在西周的地位较为显赫          B. 西周时期还没有形成严格的等级秩序

C. 鲁国是西周时期最大的封国          D. 春秋时期出现了“礼崩乐坏”的局面

2. 据《史记·吴王刘濞列传》载:“吴有豫章郡铜山,濞则招致天下亡命者盗铸钱,煮海水为盐。以故无赋,国用富饶。”这一现象

A. 增加了中央政府的收入              B. 加剧了地方割据的隐患

C. 反映了江南经济的发达              D. 加速了经济重心的南移

3. 宋代,遇朝廷重要庆典时,官员子孙承恩特许入国学读书并入仕,有的功臣死后,推恩可达20多人。庆历三年,朝廷规定除长子外,其余子孙须年满15岁、弟侄年满20岁才得恩荫,而恩荫出身必须经过一定的考试,才得补官。朝廷此举力图

A. 传承宗法血缘观念                  B. 掌握各级官员的任免权

C. 防止权贵垄断官位                  D. 推动科举与教育相结合

4. “第一期为军政府督率国民扫除旧污之时代;第二期为军政府授地方自治权于人民而自总揽国事之时代;第三期为军政府解除权柄,宪法上国家机关分掌国事之时代。”孙中山所倡导的走向民主宪政的三步曲

A. 依次称为训政、军政、宪政          B. 明确以三权分立为建设目标

C. 以人民实施地方自治为基础          D. 均以理想化的军政府为前提

5.1956年12月毛泽东约见民建和工商联负责人时说到:“只要社会需要,‘地下工厂’(自发经营的较大的手工业个体户和手工工场)可以增加。……可以搞国营,也可以搞私营。可以消灭了资本主义,又搞资本主义”。毛泽东这一谈话

A.促使三大改造的进程加快           B.推动了国内资本主义自由发展

C.有利于建设新型市场经济           D.是对经济建设有益探索的肯定

6.下表为古代中国不同时期对官员选拔与管理的规定。它反映了这三个时期

时期

概况

西周

以“六德”(即知、仁、圣、义、中、和)与“六行”(即孝、友、睦、姻、

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任、恤)作为选拔官吏的标准。

秦朝

秦律中规定了考课原则——“五善”,“一曰忠信敬上,二曰清廉毋谤,三曰举事申当,四曰喜为辔行,五曰恭敬多让”。

唐朝

唐玄宗时制定的监察法规——《六察法》,六察中的第一察便是“察官人善恶”。

A.细化考察标准,凸显以德为先          B.选拔官员唯德取人,任人唯贤

C.儒家伦理观始终居于支配地位          D.重视官员道德品行,知刑懂法

7.有学者认为,“文官制度改革和议会改革一样,不仅推动资产阶级民主化的进程,而且对其他国家的政治发展产生了深远的影响”。19世纪英国著名学者约翰·穆勒当年也称,文官制度改革是英国“历史上最伟大的公务革新之一”。两者看法的共同点是

A.文官制度改革推动了英国民主化       B.英国文官制度确立了文官制改革的准则

C.肯定了英国文官制度的深远影响       D.否定了英国文官制度的历史价值

8. 根据下表,清朝末年实行奖励出身制度,通过奖励方法来指定学生的出身。这最能反映当时

清末学堂奖励出身情况一览表

学堂种类

出身

第一级

分科大学(含通儒院)

进士

第二级

高等学堂、政法学堂、高等实业学堂、优级师范学堂

举人

第三级

中等实业学堂、初级师范学堂、中学堂等

贡生(优、拔、岁等)

第四级

高等小学堂

廪生、增生、附生

A. 科举考试内容的变化                B. 儒学统治地位的动摇

C. 西学东渐的逐渐深化                D. 近代教育改革的困境

9. 1931年,南京国民政府第一届高等考试中,报考人籍贯遍及17个省份,共录取100人。下表为报名人数在前六的省份及报考人数和录取人数表(其他一些边远省份,报名人数只有几人,有的甚至只有1人)。由此可以得出的结论是page number 1

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地区

应考人员

录取人员

江苏

374

28

湖南

226

18

浙江

197

5

江西

172

5

安徽

163

5

湖北

134

6

A. 报考政策更倾向江苏省

B. 录取与报考人数的省份排名虽有变化,但变化不大

C. 报考、录取人数与经济文化发达水平基本上成正比

D. 国民政府的统治尚未统一

10.“文革”期间,干部选拔任用以对阶级斗争的态度为依据,“派管干部”取代了“党管干部”。不少地方违反组织原则大搞“突击入党”“突击提干”。这些做法

A.引发错误思想的泛滥              B.损害社会秩序的稳定

C.制约干部队伍的流动              D.表明干部培养的停滞

11.夏商西周时期的法律具有“临事制刑,不预设法”的传统。到春秋后期,一些诸侯国开始打破旧的法律传统,如郑国子产“铸刑书”、郑国邓析“作竹刑”、晋国赵鞅“铸刑鼎”。这一转变

A.反映等级秩序走向瓦解             B.说明法家思想更适应现实需要

C.适应阶级关系变动需要             D.表明郑国和晋国率先走向法治

12. 程颐说:“圣王为治,修刑罚以齐众,明教化以善俗。刑罚立则教化行矣,教化行而刑措矣。虽日尚德而不尚刑,顾岂偏废哉?”在此,程颐主张

A. 德刑兼顾,二者不可偏废          B. 严刑酷法,规范民众习俗

C. 教化百姓,有利国富民强          D. 崇尚道德,依法治理国家

13.罗马共和国早期,平民与贵族的斗争促进了十二铜表法、坎努里阿法、李锡尼法、波提利阿法、翟腾西阿法等的制定。由此,上层平民与贵族合流组成新贵,一般平民取得完整的公民权,在法理上成为共和国的主人,自由身份受到法律保护。据此可知,这些法律、法案page number 2

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