精品解析：辽宁省葫芦岛市绥中县2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省葫芦岛市绥中县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 ※本试卷共19道题试卷满分70分考试时长共70分钟 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题,每小题2分,共30分） 1. 我们生活在下图所示的社会关系网中，这说明（     ） A. 我们的社会生活绚丽多彩； B. 人的身份是在社会关系中确定的； C. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养； D. 人的全面发展与社会同步进行。 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干图示呈现的是“我”与不同对象形成的各类社会关系，没有体现社会生活绚丽多彩的特点，故A不符合题意； B：图示中“我”在与父母、孩子、同学、同事等不同对象的社会关系中，分别拥有子女、父母、同学、同事等不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故B符合题意； C：图示没有涉及个人从社会获得物质支持、精神滋养的相关内容，故C不符合题意； D：“人的全面发展与社会同步进行”的表述本身错误，且与图示内容无关，故D说法错误。 2. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（     ） A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，确立社会关系 C. 感受世界巨变，创造精彩人生 D. 遵守社会规则，维护社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】A：本次“行走的思政课”设置了感受科技魅力、领略绿色发展、探究文化奥秘三条路线，带领学生走入不同社会场所体验学习，有助于学生走进社会生活，从多维度提升综合素养，故A说法正确； B：人的社会关系是在长期的社会交往中逐步确立的，不是在一次实践活动就能达成的，故B说法错误； C：本次活动的场所均为本地科教、生态、文化场馆，没有涉及世界巨变的相关内容，故C不符合题意； D：题干中的活动内容并未提及遵守社会规则、维护社会秩序的相关要求，与活动主旨无关，故D不符合题意。 3. 唱响时代的网络主旋律，在逐梦道路上与时代同频共振，是每一位青少年义不容辞的责任。青少年应该（     ） ①制定并完善相关法律法规 ②充分利用网络平台为社会发展建言献策 ③依法打击网络乱象，维护清朗网络空间 ④提高媒介素养，积极传播正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：制定并完善法律法规是国家立法机关的职责，青少年无权制定法律，故①不符合题意； ②：充分利用网络平台为社会发展建言献策是青少年行使监督权、参与民主生活的表现，符合青少年实际能力，故②符合题意； ③：依法打击网络乱象是执法机关的职责，青少年个人无执法权，故③不符合题意； ④：提高媒介素养，积极传播正能量是青少年理性参与网络生活的具体要求，故④符合题意。 4. 针对晓楠的烦恼，你的建议是（ ） 晓楠日记 2023年4月16日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨析网络信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 B：材料中晓楠在无关信息上停留时间过长，在无聊信息上浪费了精力，因此要学会“信息节食”，故本题选B； ACD：与材料主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5. “欲成方面圆而随其规矩，则万事之功形矣，而万物莫不有规矩，议言之士，计会规矩也。”下列漫画中的行为与此古语寓意相符的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①：闯红灯属于违法行为，与题干主旨不符，故①说法错误； ②：交通法规禁止攀爬，该公民的行为是违法行为，故②说法错误； ③④：依据教材知识并分析题干可知，“欲成方面圆而随其规矩，则万事之功形矣，而万物莫不有规矩，议言之士，计会规矩也”启示我们在集体生活中应该遵守规则，促进与集体成员之间的和谐，因而从头做起，幸“盔”有你与排队上车都属于遵守规则的表现，故②③符合题意； 故本题选C。 6. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。以下场所对应的社会秩序正确的是（     ） ①地铁站里人们排队过安检——社会管理秩序 ②人们在图书馆安静看书——公共场所秩序 ③工人按照操作流程开展工作——公共场所秩序 ④行人与机动车各行其道——交通秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：地铁站安检涉及公共安全管理，属于社会管理秩序，故①说法正确； ②：图书馆属于公共场所，安静看书维护了公共场所秩序，故②说法正确； ③：工人按照操作流程工作属于生产领域的秩序，即生产秩序，而非公共场所秩序，故③说法错误； ④：行人与机动车各行其道属于道路交通领域的秩序，即交通秩序，故④说法正确。 7. 《周易》中“穷则变，变则通，通则久”告诉我们事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。从规则的角度来说，这句话告诉我们（     ） ①规则不是一成不变的②维护秩序靠规则 ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 ④我们要坚定维护规则，从自己做起，自觉遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“穷则变”说明规则不是一成不变的，随着社会的发展需要发生变化，故①符合题意； ②：说法本身正确，但题干强调的是规则的变化而非秩序维护，故②不符合题意； ③：规则需要调整和完善以适应实际生活的变化，符合“变则通”的道理，故③符合题意； ④：说法本身正确，但题干强调的是改进规则而非遵守规则，故④不符合题意。 8. 中华诗词浩如烟海，历经沧桑而愈显它独特的魅力。从下列经典诗词中得到的启示正确的是（     ） A. “谁言寸草心，报得三春晖”-----尊重使社会生活和谐融洽； B. “羞恶之心，义之端也”-----我们要善于发现他人的潜质和特长； C. “不学礼，无以立”-----文明有礼是一个人立身处世的前提； D. “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”-----我们要诚实守信。 【答案】C 【解析】 【详解】A：“谁言寸草心，报得三春晖”体现的是孝亲敬长，感恩父母，与尊重使社会生活和谐融洽无关，故A说法错误。 B：“羞恶之心，义之端也”体现的是要有知耻之心，做到行己有耻，与发现他人的潜质和特长无关，故B说法错误。 C：“不学礼，无以立”意思是人不学礼，就无法在社会上立足，说明文明有礼是一个人立身处世的前提，故C符合题意。 D：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”体现的是要积善成德，防微杜渐，与诚实守信无关，故D说法错误。 9. 2024年央视3·15晚会聚焦“共筑诚信、共享安全”主题，曝光了骨泥淀粉肠、梅菜扣肉预制菜等食品安全问题，按照有关法律规定，相关企业面临的罚金至少10万起步，情节严重的还可能吊销许可证。这说明（     ） A. 诚信是企业的无形资产 B. 不讲诚信必然会受到法律的惩罚 C. 诚实信用是民法的一项基本原则 D. 诚信能够提高国家的形象和声誉 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中企业因失信行为受到法律严惩，面临罚金甚至吊销许可证，说明失信会给企业带来巨大损失，反之诚信能带来效益，是企业的无形资产，故A符合题意； B：不讲诚信不一定都会受到法律的惩罚，只有触犯法律的不诚信行为才会受法律惩罚，道德层面的失信主要受舆论谴责，故B说法错误； C：诚实信用确实是民法的一项基本原则，但题干强调的是企业失信带来的后果及诚信对企业的价值，而非强调民法原则本身，故C不符合题意； D：诚信能够提高国家的形象和声誉说法正确，但题干主要涉及企业诚信与国家监管，未直接体现诚信对国家形象的影响，故D不符合题意。 10. 下表是对“微行为”的“微点评”，其中正确的有（     ） 序号 微行为 微点评 ① 捂着鼻子将衣服扔给寒风中瑟瑟发抖的流浪汉 热心帮助他人并且讲究策略 ② 请人指点要说“赐教”，麻烦别人要说“打扰” 文明有礼 ③ 借助互联网查阅资料，学习新知、休闲娱乐等 网络让我们的生活变得便利和丰富多彩 ④ 发生重大灾难时，遵循“妇幼优先”的规则 有了规则就一定有良好的秩序 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：帮助他人要心怀善意，尽己所能，更要讲究策略，但“捂着鼻子将衣服扔给”体现了对流浪汉的不尊重，并非讲究策略，故①说法错误； ②：语言文明是文明有礼的重要表现，请人指点说“赐教”、麻烦别人说“打扰”体现了文明有礼，故②说法正确； ③：互联网为我们提供了学习、娱乐等平台，体现了网络让我们的生活变得便利和丰富多彩，故③说法正确； ④：规则保障秩序，但有了规则不一定就有良好的秩序，还需要人们自觉遵守规则，故④说法错误。 11. 八年级同学们在法治教育主题班会上，就以下内容展开了讨论。下列说法正确的是（     ） A. 小张：提供法律服务和帮助的机构包括法律服务所、律师事务所、法院、公安局等 B. 小莉：未成年人如果沾染了不良行为，必然会发展成犯罪行为 C. 小敏：同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任 D. 小丁：诉讼是处理纠纷和应对侵害的唯一手段，是维权的最后屏障 【答案】C 【解析】 【详解】A：法院属于审判机关，公安局属于行政机关，不属于提供法律服务和帮助的机构，故A说法错误； B：“必然”说法过于绝对，不良行为若不及时矫治可能发展为犯罪，但不是必然结果，故B说法错误； C：同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任，故C说法正确； D：“唯一”说法过于绝对，公民维权手段包括非诉讼和诉讼，诉讼是维权的最后屏障而非唯一手段，故D说法错误。 12. 下图示意了张某因违法而受到法律惩罚的相关信息。据此可以推断张某的违法行为是（     ） A. 不听劝阻，噪音扰民 B. 破坏铁路封闭网 C. 谎报险情，扰乱治安 D. 伙同他人，抢劫财物 【答案】D 【解析】 【详解】A：不听劝阻，噪音扰民属于行政违法行为，违反治安管理相关法律，不会触犯刑法，故A不符合题意； B：破坏铁路封闭网属于行政违法行为，应承担行政责任，不会受到刑罚处罚，故B不符合题意； C：谎报险情，扰乱治安属于行政违法行为，违反治安管理处罚法，不触犯刑法，故C不符合题意； D：伙同他人，抢劫财物属于刑事违法行为，违反刑法，会被判处有期徒刑等刑罚处罚，符合题干表述，故D符合题意。 13. 江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。江赣知道后，向妈妈提出了合理合法的建议。最终店主为妈妈更换了手机。江赣的建议应该是（ ） A. 围堵商店，逼迫商家让步 B. 向有关部门投诉，依法维权 C. 利用网络，诋毁商家名誉 D. 向公安机关起诉，请求调解 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 B：江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。当我们合法权益受到侵害时，我们要运用法律武器依法维权。分析选项，向有关部门投诉，依法维权，符合题意，故B正确； A：围堵商店，逼迫商家让步，这个做法是错误的，损害他人利益，故排除A； C：诋毁商家名誉，这是侵犯他人权利，故排除B； D：应向人民法院起诉，故排除D； 故本题选B。 14. ______是最刚性的社会规则，______是人们行为的底线。（ ） A. 法律、不违法 B. 不违法、法律 C. 道德、法律 D. 法律、道德 【答案】A 【解析】 【详解】法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。A选项符合题意，B、D选项错误；道德也是社会规则中的一种，但并不是最刚性的社会规则，C选项错误，综上所述，选择A。 15. 近年来，低龄未成年人恶性犯罪时有发生，触目惊心。未成年人犯罪，牵动太多人的心，实践证明，事前的预防，永远好过事后的惩治。这需要未成年人（     ） ①不顾自身安全，同违法行为作斗争②勇于执法，维护社会公平正义 ③自觉遵纪守法，依法规范自己的行为④增强法治观念，避免沾染不良习气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：未成年人同违法犯罪作斗争要讲究策略，见义智为，不能不顾自身安全，故①说法错误； ②：执法权属于国家机关，未成年人没有执法权，故②说法错误； ③：预防违法犯罪要求未成年人自觉遵纪守法，依法规范自己的行为，故③符合题意； ④：未成年人应增强法治观念，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然，故④符合题意。 第二部分非选择题 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题，本题共4个小题，16题9分，17题10分,18题10分,19题11分,共40分） 16. 材料一 我参与我快乐 八年级某校学生参加了以下研学活动。 （1）同学们积极参加研学活动是养成 ① 行为，这种行为在 ② 和 ③ 中养成。 材料二 观看三幅图片，思考问题。 （2）以上三幅图片分别反映了网络的哪些积极影响? 材料三 习近平总书记在谈到互联网时，作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类带来无尽的伤害。 （3）习近平总书记的比喻说明了什么? （4）为了享受健康的网络生活，我们要懂得网络生活的基本准则是什么? 【答案】（1）①亲社会；②人际交往；③社会实践。 （2）图一：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。图二：网络为经济发展注入新的活力。图三：网络促进民主政治的进步。 （3）网络是把双刃剑，有利也有弊。 （4）恪守道德、遵守法律。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查亲社会行为及其养成途径，需对材料中关键内容进行提炼； 积极参加研学活动，可知养成①填亲社会；亲社会行为在②人际交往和③社会实践中养成。 【小问2详解】 从设问中可知考查网络推动社会进步的积极影响，需对材料中三幅图片关键内容进行提炼； 图一涉及文化与科技，可知网络为文化传播和科技创新搭建新平台； 图二涉及经济建设，可知网络为经济发展注入新的活力； 图三涉及政务参与，可知网络促进民主政治的进步。 【小问3详解】 从设问中可知考查网络的利与弊，需对材料中关键内容进行提炼； 互联网用得好是宝库，用不好是魔盒，可知网络是把双刃剑，有利也有弊。 【小问4详解】 从设问中可知考查网络生活的基本准则，需结合材料中关键内容进行提炼； 享受健康的网络生活，可知基本准则是恪守道德、遵守法律。 17. 材料一 良好的社会秩序需要规则来保障。下面是社会生活中的部分规则。 规则一 在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座；在家里主动孝敬父母，积极做力所能及的事情； 规则二 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。” 规则三 按时到校，不迟到，不早退，不旷课；认真完成作业。 （1）上述三个规则分别属于哪一类规则? （2）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在什么的基础上形成的? 材料二 为进一步提升摩托车、电动自行车骑乘人员的安全防护水平，维护道路交通秩序，预防和减少道路交通事故，绥中县公安局交警大队开展专项整治行动，采取定点检查和流动巡逻的方式，在新街口等重点路段对上路不佩戴安全头盔等行为进行查究，现场进行安全教育，引导骑乘人员遵守交通法规，营造安全畅通、文明有序的道路交通环境。 （3）有市民认为，夏天天气炎热，佩戴头盔更加闷热，是否佩戴头盔是个人的自由。对此你是否认同?谈谈自由与社会规则的关系。 （4）请你将下列倡议书的内容补充完整。 倡议书 同学们： 为了响应我县“遵守规则，从身边小事做起”的号召，我们每一位同学都应该从现在开始、从我做起，积极地行动起来，争做一位有修养、懂规则、守秩序的好少年。 遵守社会规则，需要： ①__________________________________________ ②_ …… 【答案】（1）规则一：道德。规则二：法律。规则三：纪律。 （2）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （3）不认同。①自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 （4）①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是规则的类型，需要对材料内容进行关键词提炼； 规则一，可知属于道德规则； 规则二，可知属于法律规则； 规则三，可知属于学校（纪律）规则。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 不认同。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障，佩戴头盔的规则本质是保障自身和公共交通安全的自由，不是对个人自由的不合理限制。 【小问4详解】 略。 18. 材料一 ________是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 ________是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 ________是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。 （1）请结合所学知识，将“________”处补充完整。 材料二 结合三则情境，思考相关问题。 情境一 公交车上，突然间的急刹车，站在你身旁的同学不小心踩到了你的脚，他连忙态度诚恳地跟你道歉：“对不起，我不是故意的，请你原谅。” （2）你的做法是__________________________________________________这启示我们做文明有礼的人，要______________________________________ 情境二 周末，你和同学约好一起去图书馆查资料，但一早家中突然有事，你无法按时赴约。 （3）你的做法是__________________________________________________这启示我们要真诚待人，信守承诺，树立诚信意识。除此之外，我们还应该怎么践行诚信?__________________________;_______________________________ 情境三 你的好朋友兴致勃勃地跟你讲前一天晚上看过的电影，你却不太感兴趣。 （4）你的做法是:__________________________________________________这启示我们要做到__________________________________________________ 【答案】（1）道德。 尊重。 诚信。 （2） ①. 接受同学的道歉并说“没关系” ②. 态度谦和，用语文明 （3） ①. 及时打电话向同学说明情况并道歉 ②. ①运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 ③. ②珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。 （4） ①. 认真倾听朋友的讲述。 ②. 尊重他人。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 面对同学诚恳道歉，我们要文明有礼，学会宽容。 【小问3详解】 不能如约赴约，要主动沟通，践行诚信，掌握践行诚信的方法。 【小问4详解】 朋友分享事情，即便不感兴趣也要学会倾听，尊重他人。 19. 为了丰富学生的法律知识，强化学生的法治观念，某校决定开展以“让法治常驻心中”为主题的学习活动，请你积极参与。 【宣传板报】 违法行为 对社会的危害程度 违反法律的类别 举例 一般违法行为 ①_____________ 欠款不还 ②__________ ③__________ 犯罪 刑事违法行为 故意杀人 （1）请你补充完整板报①②③的内容。 【案例回顾】 案例一：2024年8月，葫芦岛市部分乡镇出现特大暴雨，部分村镇出现山洪，造成重大损失。在此过程中，王某在网上编造、散布具有不良影响的虚假信息，扰乱社会公共秩序，公安机关依法给予王某行政拘留10日并处罚款500元的行政处罚。 案例二：高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”，给人民的生命财产带来很大危害。张某，因嫌所住小区楼下有人跳广场舞太吵，于是往楼下扔鹅卵石，先后砸坏17辆私家车，车损达数万元。张某触犯了刑法第291条规定，最终被判高空抛物罪。 （2）案例一中王某的行为属于哪种违法行为? （3）案例二中张某的行为属于哪种违法行为?此违法行为的基本特征是什么?此违法行为的法律后果是什么? 【征集活动】 见义勇为是一种历来受到全社会的褒扬和敬佩的高尚品质。学校鼓励学生见义勇为，伸张正义。但考虑到学生相对于犯罪分子，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，学生自己容易受到伤害，因此学校倡导学生在面对犯罪行为时要善于斗争，采取机智灵活的方式。这样做既能保全自己、减少伤害，又能有效遏制犯罪行为。 （4）学校向全体学生广泛征集同犯罪分子斗争的好方法，请你贡献金点子。 【答案】（1）①民事违法行为。②行政违法行为。③谎报险情、闯红灯、扰乱公共场所秩序等符合行政违法行为特征的例子即可。 （2）行政违法行为。 （3）刑事违法行为（犯罪行为）。基本特征：①严重社会危害性。②刑事违法性。③应受刑罚处罚性。法律后果：刑罚处罚。 （4）①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。 【解析】 【小问1详解】 小问1、小问2：略。 小问3：本设问考查的是举出行政违法行为的例子，属于开放性试题，谎报险情（或闯红灯、扰乱公共场所秩序等符合行政违法的例子即可。 【小问2详解】 本设问考查的是违法行为的类别，需要对材料内容进行关键词提炼； 王某被处以行政拘留的行政处罚，可知属于行政违法行为。 【小问3详解】 小问1：本设问考查的是违法行为的判断，需要对材料内容进行关键词提炼； 张某触犯刑法、被判定高空抛物罪，可知属于刑事违法行为。 小问2、小问3：略。 【小问4详解】 本设问考查的是如何同违法犯罪分子作斗争的相关知识，属于开放性试题，围绕着见义智为来写即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省葫芦岛市绥中县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 ※本试卷共19道题试卷满分70分考试时长共70分钟 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题,每小题2分,共30分） 1. 我们生活在下图所示的社会关系网中，这说明（     ） A. 我们的社会生活绚丽多彩； B. 人的身份是在社会关系中确定的； C. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养； D. 人的全面发展与社会同步进行。 2. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（     ） A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，确立社会关系 C. 感受世界巨变，创造精彩人生 D. 遵守社会规则，维护社会秩序 3. 唱响时代的网络主旋律，在逐梦道路上与时代同频共振，是每一位青少年义不容辞的责任。青少年应该（     ） ①制定并完善相关法律法规 ②充分利用网络平台为社会发展建言献策 ③依法打击网络乱象，维护清朗网络空间 ④提高媒介素养，积极传播正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 针对晓楠的烦恼，你的建议是（ ） 晓楠日记 2023年4月16日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨析网络信息 5. “欲成方面圆而随其规矩，则万事之功形矣，而万物莫不有规矩，议言之士，计会规矩也。”下列漫画中的行为与此古语寓意相符的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。以下场所对应的社会秩序正确的是（     ） ①地铁站里人们排队过安检——社会管理秩序 ②人们在图书馆安静看书——公共场所秩序 ③工人按照操作流程开展工作——公共场所秩序 ④行人与机动车各行其道——交通秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 7. 《周易》中“穷则变，变则通，通则久”告诉我们事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。从规则的角度来说，这句话告诉我们（     ） ①规则不是一成不变的②维护秩序靠规则 ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 ④我们要坚定维护规则，从自己做起，自觉遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 中华诗词浩如烟海，历经沧桑而愈显它独特的魅力。从下列经典诗词中得到的启示正确的是（     ） A. “谁言寸草心，报得三春晖”-----尊重使社会生活和谐融洽； B. “羞恶之心，义之端也”-----我们要善于发现他人的潜质和特长； C. “不学礼，无以立”-----文明有礼是一个人立身处世的前提； D. “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”-----我们要诚实守信。 9. 2024年央视3·15晚会聚焦“共筑诚信、共享安全”主题，曝光了骨泥淀粉肠、梅菜扣肉预制菜等食品安全问题，按照有关法律规定，相关企业面临的罚金至少10万起步，情节严重的还可能吊销许可证。这说明（     ） A. 诚信是企业的无形资产 B. 不讲诚信必然会受到法律的惩罚 C. 诚实信用是民法的一项基本原则 D. 诚信能够提高国家的形象和声誉 10. 下表是对“微行为”的“微点评”，其中正确的有（     ） 序号 微行为 微点评 ① 捂着鼻子将衣服扔给寒风中瑟瑟发抖的流浪汉 热心帮助他人并且讲究策略 ② 请人指点要说“赐教”，麻烦别人要说“打扰” 文明有礼 ③ 借助互联网查阅资料，学习新知、休闲娱乐等 网络让我们的生活变得便利和丰富多彩 ④ 发生重大灾难时，遵循“妇幼优先”的规则 有了规则就一定有良好的秩序 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. 八年级同学们在法治教育主题班会上，就以下内容展开了讨论。下列说法正确的是（     ） A. 小张：提供法律服务和帮助的机构包括法律服务所、律师事务所、法院、公安局等 B. 小莉：未成年人如果沾染了不良行为，必然会发展成犯罪行为 C. 小敏：同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任 D. 小丁：诉讼是处理纠纷和应对侵害的唯一手段，是维权的最后屏障 12. 下图示意了张某因违法而受到法律惩罚的相关信息。据此可以推断张某的违法行为是（     ） A. 不听劝阻，噪音扰民 B. 破坏铁路封闭网 C. 谎报险情，扰乱治安 D. 伙同他人，抢劫财物 13. 江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。江赣知道后，向妈妈提出了合理合法的建议。最终店主为妈妈更换了手机。江赣的建议应该是（ ） A. 围堵商店，逼迫商家让步 B. 向有关部门投诉，依法维权 C. 利用网络，诋毁商家名誉 D. 向公安机关起诉，请求调解 14. ______是最刚性的社会规则，______是人们行为的底线。（ ） A. 法律、不违法 B. 不违法、法律 C. 道德、法律 D. 法律、道德 15. 近年来，低龄未成年人恶性犯罪时有发生，触目惊心。未成年人犯罪，牵动太多人的心，实践证明，事前的预防，永远好过事后的惩治。这需要未成年人（     ） ①不顾自身安全，同违法行为作斗争②勇于执法，维护社会公平正义 ③自觉遵纪守法，依法规范自己的行为④增强法治观念，避免沾染不良习气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分非选择题 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题，本题共4个小题，16题9分，17题10分,18题10分,19题11分,共40分） 16. 材料一 我参与我快乐 八年级某校学生参加了以下研学活动。 （1）同学们积极参加研学活动是养成 ① 行为，这种行为在 ② 和 ③ 中养成。 材料二 观看三幅图片，思考问题。 （2）以上三幅图片分别反映了网络的哪些积极影响? 材料三 习近平总书记在谈到互联网时，作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类带来无尽的伤害。 （3）习近平总书记的比喻说明了什么? （4）为了享受健康的网络生活，我们要懂得网络生活的基本准则是什么? 17. 材料一 良好的社会秩序需要规则来保障。下面是社会生活中的部分规则。 规则一 在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座；在家里主动孝敬父母，积极做力所能及的事情； 规则二 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。” 规则三 按时到校，不迟到，不早退，不旷课；认真完成作业。 （1）上述三个规则分别属于哪一类规则? （2）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在什么的基础上形成的? 材料二 为进一步提升摩托车、电动自行车骑乘人员的安全防护水平，维护道路交通秩序，预防和减少道路交通事故，绥中县公安局交警大队开展专项整治行动，采取定点检查和流动巡逻的方式，在新街口等重点路段对上路不佩戴安全头盔等行为进行查究，现场进行安全教育，引导骑乘人员遵守交通法规，营造安全畅通、文明有序的道路交通环境。 （3）有市民认为，夏天天气炎热，佩戴头盔更加闷热，是否佩戴头盔是个人的自由。对此你是否认同?谈谈自由与社会规则的关系。 （4）请你将下列倡议书的内容补充完整。 倡议书 同学们： 为了响应我县“遵守规则，从身边小事做起”的号召，我们每一位同学都应该从现在开始、从我做起，积极地行动起来，争做一位有修养、懂规则、守秩序的好少年。 遵守社会规则，需要： ①__________________________________________ ②_ …… 18. 材料一 ________是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 ________是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 ________是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。 （1）请结合所学知识，将“________”处补充完整。 材料二 结合三则情境，思考相关问题。 情境一 公交车上，突然间的急刹车，站在你身旁的同学不小心踩到了你的脚，他连忙态度诚恳地跟你道歉：“对不起，我不是故意的，请你原谅。” （2）你的做法是__________________________________________________这启示我们做文明有礼的人，要______________________________________ 情境二 周末，你和同学约好一起去图书馆查资料，但一早家中突然有事，你无法按时赴约。 （3）你的做法是__________________________________________________这启示我们要真诚待人，信守承诺，树立诚信意识。除此之外，我们还应该怎么践行诚信?__________________________;_______________________________ 情境三 你的好朋友兴致勃勃地跟你讲前一天晚上看过的电影，你却不太感兴趣。 （4）你的做法是:__________________________________________________这启示我们要做到__________________________________________________ 19. 为了丰富学生的法律知识，强化学生的法治观念，某校决定开展以“让法治常驻心中”为主题的学习活动，请你积极参与。 【宣传板报】 违法行为 对社会的危害程度 违反法律的类别 举例 一般违法行为 ①_____________ 欠款不还 ②__________ ③__________ 犯罪 刑事违法行为 故意杀人 （1）请你补充完整板报①②③的内容。 【案例回顾】 案例一：2024年8月，葫芦岛市部分乡镇出现特大暴雨，部分村镇出现山洪，造成重大损失。在此过程中，王某在网上编造、散布具有不良影响的虚假信息，扰乱社会公共秩序，公安机关依法给予王某行政拘留10日并处罚款500元的行政处罚。 案例二：高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”，给人民的生命财产带来很大危害。张某，因嫌所住小区楼下有人跳广场舞太吵，于是往楼下扔鹅卵石，先后砸坏17辆私家车，车损达数万元。张某触犯了刑法第291条规定，最终被判高空抛物罪。 （2）案例一中王某的行为属于哪种违法行为? （3）案例二中张某的行为属于哪种违法行为?此违法行为的基本特征是什么?此违法行为的法律后果是什么? 【征集活动】 见义勇为是一种历来受到全社会的褒扬和敬佩的高尚品质。学校鼓励学生见义勇为，伸张正义。但考虑到学生相对于犯罪分子，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，学生自己容易受到伤害，因此学校倡导学生在面对犯罪行为时要善于斗争，采取机智灵活的方式。这样做既能保全自己、减少伤害，又能有效遏制犯罪行为。 （4）学校向全体学生广泛征集同犯罪分子斗争的好方法，请你贡献金点子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $