2027届高考写作指导：35个可以写进作文的诗词金句作文素材

35个可以写进作文的诗词金句作文素材

一、立志·理想

1．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

【出处】李白《上李邕》

【适用主题】志向高远、青年豪情、自信

【写作示例】“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”志之所趋，无远弗届。青年时期的周恩来立下“为中华之崛起而读书”的宏愿，将个人理想熔铸于家国命运；鲁迅在仙台弃医从文，以笔为刃划破铁屋的沉寂，唤醒沉睡的国民；航天工程师孙家栋青年时投身“两弹一星”，把一生的光阴托付给星空。他们的人生轨迹不同，却都印证了同一个道理：志当存高远，方能超越一己之悲欢。志气，是黑暗中的灯，是荒原上的火，指引人在迷茫中前行，在困顿中坚守。唯有立鸿鹄之志，方能不负时代所托，成就一番经天纬地的事业。

2．会当凌绝顶，一览众山小。

【出处】杜甫《望岳》

【适用主题】攀登、进取、青年格局

【写作示例】“会当凌绝顶，一览众山小。”登高望远，从来不只是脚步的抵达，更是胸怀的拓展。司马迁遍历名山大川，忍辱负重著《史记》，终以如椽巨笔俯瞰三千年兴亡；徐霞客以布衣之身踏遍九州，在三十余年的风雨跋涉中写下地理学的丰碑；袁隆平一生躬耕田垄，把让中国人吃饱饭的朴素心愿做成了惊天动地的伟业。他们的“凌绝顶”，不是俯视众生的傲慢，而是以更高站位审视人生的担当。一个人站得越高，眼界便越宽，格局便越大。以攀登之心对待每一次挑战，方能在岁月深处，看见属于奋斗者的辽阔风景。

3．天生我材必有用，千金散尽还复来。

【出处】李白《将进酒》

【适用主题】自信、自我价值、豁达

【写作示例】“天生我材必有用，千金散尽还复来。”自信，是穿透迷雾的光。韩信年少落魄，受胯下之辱而志不稍减，终成兴汉三杰；华罗庚初中辍学，在杂货店的油灯下自学数学，成为一代数学大师；江梦南半岁失聪，靠着读唇语一路读到清华博士，用努力击碎命运的枷锁。他们并非天生顺遂，却都在低谷里守住了“我必有用”的信念。自信不是盲目的自夸，而是对自身潜能的清醒认知与坚定相信。当一个人真正相信自己，世间便没有跨不过的坎、攀不上的峰。唯有如此，方能于逆境中开出属于自己的花。

4．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【出处】李白《行路难·其一》

【适用主题】乐观、希望、破浪前行

【写作示例】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”人生的航程从不缺风浪，缺的是那份笃定的乐观。苏轼一生数度贬谪，却能在黄州写下“一蓑烟雨任平生”的旷达；海伦·凯勒在黑暗无声的世界里，以顽强意志学会五国语言，成为照亮他人的光；中国女排曾在低谷中蛰伏多年，凭借永不言弃的信念重登世界之巅。他们的经历

告诉我们：风浪越大，越要相信前路的光。乐观不是无视困境，而是在困境中依然选择抬头看天、扬帆向前。怀揣希望的人，终能穿越风暴，抵达心中的那片海。

5．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

【出处】曹操《龟虽寿》

【适用主题】老当益壮、坚守、不服老

【写作示例】“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”年龄从不是理想的终点。齐白石年逾九旬仍每日作画不辍，笔墨间尽是生机；钟南山八十四岁高龄逆行武汉，以专业与担当护佑苍生；杨绛百岁之年仍笔耕不辍，以《我们仨》温暖无数读者。他们用行动证明：精神的火焰不会因岁月而熄灭，反而在时光的淬炼中愈发明亮。志气，是一种可以持续到生命最后一刻的力量。它让我们明白，真正的衰老不是白发苍颜，而是心的荒芜与放弃。只要壮心不已，生命便永远年轻。

6．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【出处】王昌龄《从军行七首·其四》

【适用主题】报国、决心、使命担当

【写作示例】“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”誓言的力量，足以穿透生死。霍去病十八岁率八百骑深入大漠，封狼居胥，以少年热血捍卫家国；林则徐虎门销烟，在风雨如磐的晚清挺身而出，只为民族尊严；戍边英雄陈祥榕以“清澈的爱，只为中国”为誓言，把青春永远留在了喀喇昆仑。他们所处的时代不同，却都怀揣着同一份誓死不渝的担当。誓言不是空洞的口号，而是需要用行动乃至生命去兑现的承诺。当一个人把使命扛在肩上，平凡之躯也能爆发出震撼山河的力量。

7．愿得此身长报国，何须生入玉门关。

【出处】戴叔伦《塞上曲二首·其二》

【适用主题】无私奉献、家国情怀

【写作示例】“愿得此身长报国，何须生入玉门关。”真正的爱国，是义无反顾的抉择。邓稼先隐姓埋名二十八载，在戈壁深处铸国之重器；黄旭华三十年未归家，以无声的坚守让中国核潜艇遨游深蓝；张桂梅扎根贫困山区数十载，用病弱之躯为女孩们撑起一片天。他们把个人的得失抛在身后，把国家的需要放在心头。报国从不是一句轻飘飘的话，它意味着牺牲、意味着坚守、意味着甘于寂寞。当无数个“何须生入”的抉择汇聚在一起，便是民族脊梁最坚实的注脚。

8．位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

【出处】陆游《病起书怀》

【适用主题】忧国忧民、责任、平凡人的担当

【写作示例】“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”忧国之心，无关身份高低。杜甫身处茅屋为秋风所破的窘境，仍念着“大庇天下寒士俱欢颜”；范仲淹身为贬谪之臣，却写下“先天下之忧而忧”的千古绝唱；抗疫期间无数社区志愿者以微薄之力守护街巷安宁，用行动诠释了平凡人的家国情怀。他们告诉我们：责任从不因位置卑微而缺席。一个人的力量或许渺小，但当千万颗忧国之心同频共振，便能汇聚成推动时代前进的洪流。无论身处何位，心怀天下，便是大写的人。

9．捐躯赴国难，视死忽如归。

【出处】曹植《白马篇》

【适用主题】牺牲精神、英勇、气节

【写作示例】“捐躯赴国难，视死忽如归。”气节，是民族精神的脊梁。文天祥兵败被俘，面对威逼利诱写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，从容就义；秋瑾为推翻帝制从容赴死，以热血唤醒沉睡的国人；戍边战士祁发宝在加勒万河谷以血肉之躯阻挡外敌，用生命捍卫国土。他们以不同的方式诠释了同

一个字-义。视死如归不是不惧死亡，而是把比生命更重的东西放在心头。正是这种舍生取义的精神，铸就了中华民族不屈的魂魄，让这个民族历经磨难而愈发坚强。

10．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

【出处】林则徐《赴戍登程口占示家人》

【适用主题】担当、取舍、不计个人得失

【写作示例】“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”真正的担当，是明知山有虎偏向虎山行的果敢。林则徐本人虎门销烟后遭贬谪，仍无怨无悔；于敏为氢弹研制隐姓埋名，把毕生才华献给国家；南仁东二十二年扎根贵州深山，为中国“天眼”燃尽生命。他们在个人祸福与国家利益之间，毫不犹豫地选择了后者。趋利避害是人的本能，而能超越本能者，方显英雄本色。当个人的命运与国家的命运紧紧相连，每一次“不退避”的抉择，都是对时代最深情的告白。

二、修身·品德

11．不以物喜，不以己悲。

【出处】范仲淹《岳阳楼记》

【适用主题】超脱、豁达、内在定力

【写作示例】“不以物喜，不以己悲。”不被外物左右的定力，是内心强大的标志。苏轼一生屡遭贬谪，却始终能以旷达之心面对荣辱得失；庄子面对楚王的相位邀请淡然拒绝，以逍遥之心游于天地；杨绛在动荡岁月里依然能安静读书写作，以精神的富足抵御外界的风雨。他们都不为外物所役、不为境遇所困。人生在世，顺境逆境皆是常态，若能把得失荣辱看得淡一些，便能在风雨中守住内心的宁静与从容。

12．言必信，行必果。

【出处】《论语·子路》

【适用主题】诚信、守信、言行一致

【写作示例】“言必信，行必果。”诚信，是立身之本、处世之基。商鞅立木为信，以千金之赏取信于民，为变法奠定根基；季布一诺千金，因其守信而名满天下；今天的契约精神更成为市场经济的基石，让陌生人之间的合作成为可能。一个人若言而无信，便失去了立身的根基；一个社会若缺乏诚信，便难以正常运转。从古至今，诚信的价值从未改变。以信立身、

以信处世，方能在人际交往与社会发展中赢得长久的尊重与信任。

13．岁寒，然后知松柏之后凋也。

【出处】《论语·子罕》

【适用主题】坚韧、经得起考验、君子品格

【写作示例】“岁寒，然后知松柏之后凋也。”真正的品格，总是在最艰难的时刻显现。苏武被困匈奴十九载，持节不屈，如松柏般挺立于风雪；方志敏在狱中写下《可爱的中国》，以坚定的信念面对死亡；今天无数基层干部在脱贫攻坚一线坚守多

年，以默默奉献诠释了何为经得起考验。顺境中的坚守人人可为，逆境中的挺立方显本色。当风雨来袭、寒意逼人，唯有如松柏般坚韧不拔者，才能在岁月的洗礼中长青不败。

14．己所不欲，勿施于人。

【出处】《论语·颜渊》

【适用主题】换位思考、仁爱、推己及人

【写作示例】“己所不欲，勿施于人。”推己及人的同理心，是仁爱精神的核心。孔子以仁爱之心教化弟子，开创了影响千年的儒家伦理；唐太宗以民为本、轻徭薄赋，开创了贞观之治的盛世；今日构建和谐社会的理念，也深深植根于这种将心比心的传统智慧。一个人若能常常换位思考，便能少一分苛责、多一分宽容；一个社会若能普遍践行这种精神，便能多一分理解、少一分冲突。己所不欲、勿施于人，是文明社会最基本的道德底线。

15．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【出处】王冕《墨梅》

【适用主题】高洁、淡泊、内在修养

【写作示例】“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”真正的高洁，从不需要喧哗的掌声。陶渊明不为五斗米折腰，归隐田园以菊为友，守住了文人的风骨；钱钟书闭门谢客，潜心学问，以《管锥编》泽被后世；樊锦诗舍半生给茫茫大漠，守护敦煌数十载，用清寂换来千年文明的延续。他们不慕浮华、不逐虚名，却让清气在人间久久回荡。修养的真谛，不在于他人的赞誉，而在于内心的澄澈。当一个人不再为外物所役，便能活出最本真的模样，在喧嚣世间留下一段清芬。

【出处】诸葛亮《诫子书》

【适用主题】淡泊、专注、内心宁静

【写作示例】“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”喧嚣的世界里，宁静是一种稀缺的力量。居里夫人在简陋棚屋中专注科研，两获诺奖而不改其朴；梭罗独居瓦尔登湖畔，以极简生活叩问生命的本质；屠呦呦数十年如一日埋首古籍与实验室，终从青蒿中提炼出拯救数百万人的生命之光。他们的成就，都源于一份淡泊与宁静。心静，方能听见内心的声音；淡泊，方能看清远方的路。在浮躁成为常态的时代，学会沉潜与专注，恰恰是最深沉的智慧。

19．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

唤醒国人；航天英雄王亚平少年时便心怀飞天梦，经过漫长磨砺终圆太空之梦。他们的成功，都始于少年时代的志向与勤勉。少年时期是人生的春天，播下什么种子，就会收获什么果实。切莫以“来日方长”宽慰自己，因为光阴一旦逝去，便再无回头之日。

32．学而不思则罔，思而不学则殆。

【出处】《论语·为政》

【适用主题】学思结合、方法、求知

【写作示例】“学而不思则罔，思而不学则殆。”学与思的平衡，是打开智慧之门的钥匙。孔子本人述而不作、学思并重，终成万世师表；王阳明格竹求理，在博览群书与躬身实践中开创心学；钱学森将理论学习与工程实践相结合，为中国航天事业奠定了根基。他们都明白，只读书不思考会迷茫，只空想不学习会危险。真正的学习，是学与思的螺旋上升。唯有把知识的积累与独立的思考结合起来，才能把书本的智慧内化为自己的见解。

33．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

【出处】韩愈《进学解》

【适用主题】勤奋、谨慎、自律自省

【写作示例】“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”卓越从不是偶然的产物。王羲之练字洗笔染黑一池清水，方有兰亭之绝唱；达·芬奇画蛋数千次，以枯燥的重复锤炼出大师的眼力；中国女排以日复一日的刻苦训练，在赛场上一次次创造奇迹。他们用汗水证明，精于业者，必勤；毁于业者，必嬉。成功从不会辜负努力，却也从不宽容懈怠。唯有以勤勉对待事业、以深思对待选择，才能在专业领域站稳脚跟，成就一番功业。

34．莫等闲，白了少年头，空悲切。

【出处】岳飞《满江红》

【适用主题】惜时、奋斗、报国紧迫感

【写作示例】“莫等闲，白了少年头，空悲切。”岳飞以一曲壮歌道尽了时不我待的紧迫。祖逖中流击楫，以收复中原为己