Unit4 presenting ideas导学案2026-2027学年外研版英语九年级上册

  初三  年级  英语  学科导学案

 使用人：____级____班  姓名__________ 

【课题】 八下U4 Heroes  

【课型】 Presenting ideas

【学习目标】

通过本课时学习，我能够：

1.学生能够掌握本课时的核心词汇和句型，就本课时话题进行探讨，理解并概括文章的主要内容，捕捉文章的语言特征。

2.通过教学活动的开展，锻炼学生的阅读与写作能力，学生能够分析篇章结构，提升逻辑思维能力，在思考和运用的过程中发挥创造力。

3.通过阅读语篇内容，获取关键信息完成活动；能够分析篇章结构，总结框架完成并分享自己的作文。

4.理解英雄的多元形态，感悟时代楷模和平凡普通人身上的奉献、担当、无私品质；增强家国情怀与社会责任感，建立正确英雄观。

【学习过程】

1.朗读单词 hero，掌握两层含义

A hero is someone who has done something brave, new, or good and is therefore admired by a lot of people.

If you describe somebody as your hero, you mean that you admire them a great deal.

2.预习重点短语，写出中文释义

①to whom we should give our thanks ____________

②according to ____________

③be born in ____________

④work from morning to night ____________

⑤raise money ____________

⑥this might come as a real shock ____________

⑦didn’t stop there ____________

⑧in poor health ____________

⑨hundreds of ____________

⑩real heroes ____________

学习过程

Step 1 Warming‑up & Review 热身复习

回顾 hero 的两个释义，小组讨论：

Question：Why are heroes important to our country?

头脑风暴：Think of a local hero

想一想哪些人可以成为 local hero？

历史伟人 /________/________ /________