精品解析：四川省内江市第六中学2026-2027学年高一上学期第一次月考历史试题

内江六中2026—2027学年（上）高2029届第一次月考 历史学科试题 考试时间：75分钟 满分：100分 第Ⅰ卷 选择题（满分48分） 一、选择题（每题2分，共48分） 1. 山西陶寺遗址发现墓地有一千多座，可以分为大、中、小型。大墓墓主使用木棺，棺内撒朱砂，随葬品精美丰富；小墓随葬品极少，有的甚至一无所有。这说明当时（ ） A. 已出现等级分化 B. 具备成熟国家形态 C. 手工业较为发达 D. 神权与王权相结合 2. 良渚文化遗址中，多处发现人工修建的大型水利工程，这些工程分布广泛、设计精密，需调动大量人力物力长期修建，且仅服务于古城核心区域的灌溉与防洪。这一现象主要说明良渚社会（ ） A. 生产工具的革命性进步 B. 农业灌溉技术的成熟 C. 社会组织能力较为发达 D. 自然环境恶劣与严峻 3. 大量的考古发现证明，黄河流域、长江流域、珠江流域、西辽河流域等都是中华文明的摇篮。据此可知，中华文明的起源呈现出（ ） A. 辐射性 B. 继承性 C. 多源性 D. 整体性 4. 下图所示甲骨文实物最有可能出土于（ ） A. 仰韶遗址 B. 良渚遗址 C. 陶寺遗址 D. 殷墟遗址 5. 《史记·周本纪》记载：“封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”材料反映的政治制度实施的主要目的是（ ） A. 奖励功臣 B. 巩固统治 C. 划分等级 D. 加强文化交流 6. 西周贵族家庭均奉行“由正室的长子继承职位与祭祀特权”的规定，这反映的是（ ） A. 禅让制 B. 宗法制 C. 井田制 D. 郡县制 7. 有学者在评述中国古代农业生产技术发展时称：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”和“划时代的进步”发生于（ ） A. 商周时期 B. 春秋战国时期 C. 秦汉时期 D. 辽宋夏金时期 8. 我国北方地区出土的战国时期农具中，铁器农具远多于石、骨、蚌器农具。该时期铁农具的增多有利于（ ） A. 奴隶主特权加强 B. 土地私有制形成 C. 井田制日益巩固 D. 土地兼并的缓解 9. 战国时期，某诸侯国进行了废除井田制、奖励耕织、奖励军功、实行什伍连坐、建立县制等系列改革。该国在如图中的位置是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. 先秦时期某位先贤的思想核心是“仁”，意为关爱他人，进而主张统治者顺应民心，爱惜民力。该先贤属于（ ） A. 墨家学派 B. 法家学派 C. 道家学派 D. 儒家学派 11. 某同学整理了古代中国某一历史阶段的部分关键词，对这一阶段特征概括最为合适的是（ ） 政治 诸侯纷争 经济 铁犁牛耕 思想 百家争鸣 民族 华夏认同 A. 政权并立到国家统一 B. 南方开发与民族交融 C. 社会变革与文化奠基 D. 内忧外患与救亡图存 12. 春秋战国时期，各学派提出了不同的治国主张。儒家主张“仁政”，墨家主张“兼爱”“非攻”，道家主张“无为而治”，法家主张“以法治国”。其中，最适应当时诸侯国富国强兵需要的是（ ） A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 D. 法家 13. 下图所示内容为某学生学习笔记，重在说明“秦统一”的（ ） A. 条件 B. 特点 C. 过程 D. 影响 14. 湖北云梦睡虎地出土的有关秦律的竹简，其内文为墨书秦篆，写于战国晚期及秦始皇时期，内容涉及秦的法律条文和相关解释。这些竹简（ ） A. 是后人的主观臆造 B. 可以补充传世文献 C. 没有任何史料价值 D. 完整展现秦律全貌 15. 秦朝为巩固统治，采取一系列针对性措施，建立了一套以三公九卿为主的中央政府。“三公”是指（ ） A. 丞相、太尉、御史大夫 B. 尚书令、刺史、郡守 C. 参知政事、枢密使、三司使 D. 总督、巡抚、布政使 16. 秦朝在全国推行郡县制，郡设郡守，县设县令（长），长官由皇帝直接任免，按品级领取俸禄，不得世袭。这一制度（ ） A. 以血缘宗法关系作为任职依据 B. 实现了中央对地方政权的直接有效控制 C. 使地方诸侯国拥有较大的独立性 D. 是西汉初年地方行政的主要制度 17. 下列选项中史实与结论对应准确的是（ ） 史实 结论 A 秦国灭掉了东方六国 建立起中国历史上第一个王朝 B 秦朝修筑长城 强化了对越族地区的有效控制 C 秦朝修筑驰道、直道 有助于加强对全国的控制 D 秦朝在全国推广郡县 分封制彻底退出了历史舞台 A. A B. B C. C D. D 18. 秦在扩大疆域的过程中，对“新地”（新近征服之地）的异端习俗采取压制态度。例如楚地有“尚巫、重祭祀”的习俗，秦政府规定禁止民间私设巫祝，通过严刑峻法来强行改变“新地”原有的民间风俗。这一举措（ ） A. 为日后秦的速亡埋下了隐患 B. 助推产生了华夏认同观念 C. 有利于缓和各民族间的矛盾 D. 彻底消除了旧文化的影响 19. 西汉前期，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，经济恢复，社会稳定，史称（ ） A. “文景之治” B. “贞观之治” C. “光武中兴” D. “开元盛世” 20. 汉武帝颁布“推恩令”，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归邻近的郡管辖。这一做法旨在（ ） A. 加强中央集权 B. 改善民众生活 C. 整顿社会风俗 D. 促进民族交融 21. 汉武帝时期，规定“郡国举孝廉各一人”，地方官必须定期向中央推荐人才。当时被举荐者往往“在家为孝子，出仕为廉吏”。这表明察举制（ ） A. 以门第族望为选拔标准 B. 注重官员的实际才能 C. 强调选拔对象的道德品行 D. 推动了社会阶层流动 22. 汉武帝采纳董仲舒“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”的建议，并在长安兴办太学，以儒家经典为教学内容。这些措施（ ） A. 标志着百家争鸣局面出现 B. 确立了科举取士制度 C. 推动了黄老之学的盛行 D. 确立了儒学的正统地位 23. “此举打通了中国通往西方的道路，中国开始与中亚甚至欧洲接触，这在世界文明史上具有重要意义”。材料盛赞的是汉武帝时期（ ） A. 颁布“推恩令” B. 实施尊崇儒术 C. 卫青出击匈奴 D. 张骞出使西域 24. 1972年，甘肃武威出土了一批东汉时期的简牍，其中关于疾病疗法的记载有塞耳、塞鼻、灌鼻、贴敷、热熏、针灸、按摩等。这说明当时该地区（ ） A. 医学发展领先世界 B. 积累了一定的医学经验 C. 重视疫病防治工作 D. 建立起完整的医疗体系 第Ⅱ卷 非选择题（满分52分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——摘自《孟子·告子》 材料二 周平王东迁洛邑后，周室衰微，诸侯并起。各诸侯国为了争夺霸权和土地，不断进行战争和兼并。在这个过程中，一些大国通过改革增强了实力，如齐国管仲改革、晋国晋文公改革等。这些改革涉及政治、经济、军事等各个方面，为各国的争霸和发展奠定了基础。这一时期思想文化领域也呈现出百家争鸣的繁荣局面，儒家、墨家、道家、法家等诸子百家纷纷提出自己的学说和主张，为社会变革提供理论支持。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）指出材料一中所反映的政治制度，并说明西周时期诸侯要承担的主要义务。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述春秋战国时期诸侯争霸的影响。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《漫画中国通史故事》 材料二 学派 代表人物 主要治国主张 儒家 孔子 ①              ② 实行“仁政”；民贵君轻 道家 老子 ③              ④      韩非 强调以法治国，建立中央集权专制统治 材料三 社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，……这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。 ——摘编自易中天《先秦诸子文化》 （1）依据材料一判断漫画所反映的历史现象。 （2）材料二为某中学历史兴趣小组进行“治国主张”的研究性学习任务表。请你结合所学在表格①②③④处填上相应的内容。 （3）依据材料三并结合所学回答，这一“跨世纪大辩论”的影响。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 “秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。” ——贾谊《过秦论》 材料二 “及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。” ——贾谊《过秦论》 （1）材料一中的“商君”指的是谁？他辅佐秦孝公进行了什么改革？ （2）根据材料二，秦始皇“奋六世之余烈”完成了什么历史功绩？ （3）结合所学知识，简要评价秦始皇的历史功过。 28. 阅读材料回答问题 材料一 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。 ——樊树志《国史概要》 材料二 “汉高祖……矫秦郡县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料三 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。 ——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》 （1）“汉承秦制，又有损益变化”，根据材料一指出汉初继承了哪些“秦制”。 （2）依据材料二，说明汉初“矫秦郡县之失策”的措施？并结合所学知识指出这一措施导致的后果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内江六中2026—2027学年（上）高2029届第一次月考 历史学科试题 考试时间：75分钟 满分：100分 第Ⅰ卷 选择题（满分48分） 一、选择题（每题2分，共48分） 1. 山西陶寺遗址发现墓地有一千多座，可以分为大、中、小型。大墓墓主使用木棺，棺内撒朱砂，随葬品精美丰富；小墓随葬品极少，有的甚至一无所有。这说明当时（ ） A. 已出现等级分化 B. 具备成熟国家形态 C. 手工业较为发达 D. 神权与王权相结合 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料和所学知识可知，山西陶寺遗址的墓葬分为大、中、小型，大墓随葬品丰富，小墓则极少甚至一无所有，这说明当时社会已经出现了明显的贫富差距和等级分化，不同阶层的人在墓葬规格和随葬品上有显著差异，A项正确；选项B“成熟国家形态”和D“神权与王权相结合”缺乏直接证据支持，不符合材料主旨，排除B项、D项；选项C“手工业较为发达”虽然可能正确，但不是题干现象的直接说明，排除C项。故选A项。 2. 良渚文化遗址中，多处发现人工修建的大型水利工程，这些工程分布广泛、设计精密，需调动大量人力物力长期修建，且仅服务于古城核心区域的灌溉与防洪。这一现象主要说明良渚社会（ ） A. 生产工具的革命性进步 B. 农业灌溉技术的成熟 C. 社会组织能力较为发达 D. 自然环境恶劣与严峻 【答案】C 【解析】 【详解】A.良渚文化时期仍处于新石器时代，生产工具以石器为主，并未出现革命性进步，错误。 B.这些水利工程主要服务于古城核心区域的灌溉与防洪，并非体现农业灌溉技术的成熟，错误。 C.良渚文化能调动大量人力物力修建分布广泛、设计精密的大型水利工程，说明其具备较强的社会组织能力，能够统一规划、协调人力进行大规模建设，正确。 D.水利工程主要用于防洪，不能直接说明当时自然环境恶劣严峻，错误。 故选C项。 3. 大量的考古发现证明，黄河流域、长江流域、珠江流域、西辽河流域等都是中华文明的摇篮。据此可知，中华文明的起源呈现出（ ） A. 辐射性 B. 继承性 C. 多源性 D. 整体性 【答案】C 【解析】 【详解】A.辐射性指起源于单个中心再向周边扩散，不符合题干多个起源地的描述，错误。 B.继承性强调文明前后传承发展，题干未涉及文明传承的内容，错误。 C.题干明确指出黄河、长江、珠江、西辽河等多个不同流域都是中华文明的摇篮，说明中华文明起源于多个区域，体现了中华文明起源的多源性，正确。 D.整体性强调不同起源文明的内在联系统一性，题干仅点明多个起源区域，未体现整体性，错误。 故选C项。 4. 下图所示甲骨文实物最有可能出土于（ ） A. 仰韶遗址 B. 良渚遗址 C. 陶寺遗址 D. 殷墟遗址 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查的是甲骨文，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，其主要出土于河南安阳的殷墟，殷墟是商朝后期的都城遗址，是目前发现甲骨文最主要的出土地，故选D项。 5. 《史记·周本纪》记载：“封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”材料反映的政治制度实施的主要目的是（ ） A. 奖励功臣 B. 巩固统治 C. 划分等级 D. 加强文化交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。根据题干“封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕”可知，该制度是分封制，其主要目的是通过建立藩屏来巩固周王室的统治，加强对地方的控制，维护国家政权稳定，B项正确；分封确实包含对功臣的赏赐，但奖励并非根本目的，而是笼络人心、实现政治控制的手段，排除A项；“划分等级”是分封制实施后形成的结果，而非设立初衷，排除C项；“加强文化交流”是分封制带来的间接影响，如礼乐文化传播，但非主要目的，排除D项。故选B项。 6. 西周贵族家庭均奉行“由正室的长子继承职位与祭祀特权”的规定，这反映的是（ ） A. 禅让制 B. 宗法制 C. 井田制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会末期部落联盟民主推选首领的制度，与西周贵族的继承规则无关，错误。 B.宗法制的核心是嫡长子继承制，规定正室所生的长子继承权力与特权，和题干中“由正室的长子继承职位与祭祀特权”的内容完全契合，正确。 C.井田制是西周的土地国有制度，主要涉及土地的划分与使用，并非关于贵族继承的规定，错误。 D.郡县制是秦朝开始推行的地方行政制度，西周时期并未实行，错误。 故选B项。 7. 有学者在评述中国古代农业生产技术发展时称：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”和“划时代的进步”发生于（ ） A. 商周时期 B. 春秋战国时期 C. 秦汉时期 D. 辽宋夏金时期 【答案】B 【解析】 【详解】A.商周时期以石器、木器农具为主，未出现铁犁牛耕，错误。 B.春秋战国时期，铁制农具开始出现、牛耕逐步推广，这是中国古代农业耕作技术的革命性突破，大幅提升了农业生产力，正确。 C.秦汉时期铁犁牛耕已经在全国大部分地区得到推广普及，并非这一突破性进步刚开始的时间，错误。 D.辽宋夏金时期中国古代农耕技术已经发展成熟，铁犁牛耕早已普及，远晚于这一技术突破发生的时间，错误。 故选B项。 8. 我国北方地区出土的战国时期农具中，铁器农具远多于石、骨、蚌器农具。该时期铁农具的增多有利于（ ） A. 奴隶主特权加强 B. 土地私有制形成 C. 井田制日益巩固 D. 土地兼并的缓解 【答案】B 【解析】 【详解】A.铁农具推广有利于地主阶级兴起，奴隶制度逐步瓦解，奴隶主特权不断被削弱，错误。 B.战国时期铁农具增多，生产力大幅度提升，大量荒地被开垦，私田数量不断增加，推动原有井田制逐步瓦解，土地私有制确立，正确。 C.铁农具的使用加速了私田开垦，推动了井田制逐步瓦解，错误。 D.土地私有制确立后，土地允许自由买卖，反而会加剧土地兼并，错误。 故选B项。 9. 战国时期，某诸侯国进行了废除井田制、奖励耕织、奖励军功、实行什伍连坐、建立县制等系列改革。该国在如图中的位置是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】A.①是齐国，齐国改革为邹忌改革，无题干内容，错误。 B.②是魏国，魏国的改革是李悝变法，与题意无关，错误。 C.③是秦国，废除井田制、奖励耕织、奖励军功、什伍连坐、推行县制，是秦国商鞅变法的核心内容，正确。 D.④是楚国，楚国吴起变法无什伍连坐、奖励耕织等举措，错误。 故选C项。 10. 先秦时期某位先贤的思想核心是“仁”，意为关爱他人，进而主张统治者顺应民心，爱惜民力。该先贤属于（ ） A. 墨家学派 B. 法家学派 C. 道家学派 D. 儒家学派 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查先秦诸子百家思想，根据所学可知，孔子是儒家学派创始人，思想核心为仁，主张仁者爱人、关爱他人，提倡统治者为政以德、顺应民心、爱惜民力、体察民情，与题干描述吻合，因此该先贤属于儒家学派，故选D项。 11. 某同学整理了古代中国某一历史阶段的部分关键词，对这一阶段特征概括最为合适的是（ ） 政治 诸侯纷争 经济 铁犁牛耕 思想 百家争鸣 民族 华夏认同 A. 政权并立到国家统一 B. 南方开发与民族交融 C. 社会变革与文化奠基 D. 内忧外患与救亡图存 【答案】C 【解析】 【详解】A.政权并立到国家统一，侧重历史由分裂走向统一的发展趋势，题干只体现诸侯纷争的分裂局面，缺少走向统一的相关信息，不能概括该阶段，错误。 B.南方开发与民族交融是魏晋南北朝的时代特征，题干没有江南经济开发的相关内容，时代不符，错误。 C.材料关键词对应的是春秋战国时期，政治诸侯争霸、经济生产力革新、思想百家争鸣、民族华夏认同兴起，全方位体现社会剧烈变革，同时奠定中华传统文化根基，概括贴合时代特征，正确。 D.内忧外患与救亡图存是近代晚清的时代特征，与春秋战国无关，错误。 故选C项。 12. 春秋战国时期，各学派提出了不同的治国主张。儒家主张“仁政”，墨家主张“兼爱”“非攻”，道家主张“无为而治”，法家主张“以法治国”。其中，最适应当时诸侯国富国强兵需要的是（ ） A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 D. 法家 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查的是百家争鸣各学派的治国主张，根据所学可知，法家主张以法治国、奖励耕战、强化君权，能够快速增强国家实力，适应春秋战国诸侯争霸、富国强兵的时代需求，故选D项。 13. 下图所示内容为某学生学习笔记，重在说明“秦统一”的（ ） A. 条件 B. 特点 C. 过程 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.图中“各地域经济发展”“长期战乱”“人民渴望统一”都是推动秦完成统一的客观因素，属于秦统一的历史条件，正确。 B.“特点”指秦统一本身的特征，错误。 C.秦统一的过程指秦灭六国的具体统一进程，错误。 D.“影响”是秦统一带来的后续作用，不符合图示逻辑，错误。 故选A项。 14. 湖北云梦睡虎地出土的有关秦律的竹简，其内文为墨书秦篆，写于战国晚期及秦始皇时期，内容涉及秦的法律条文和相关解释。这些竹简（ ） A. 是后人的主观臆造 B. 可以补充传世文献 C. 没有任何史料价值 D. 完整展现秦律全貌 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“湖北云梦睡虎地出土的秦律竹简，内文为墨书秦篆，写于战国晚期及秦始皇时期，内容涉及秦的法律条文和相关解释”可得出，这是秦代留存下来的一手实物史料，能够补充传世文献中关于秦律记载的不足与缺漏，B项正确；这些竹简是秦代时期的原始书写，并非后人的主观臆造，排除A项；作为一手史料，出土竹简具有极高的史料价值，是研究秦代法律的核心依据，排除C项；出土竹简仅涉及部分秦律条文和解释，无法完整展现秦律的全貌，排除D项。故选B项。 15. 秦朝为巩固统治，采取一系列针对性措施，建立了一套以三公九卿为主的中央政府。“三公”是指（ ） A. 丞相、太尉、御史大夫 B. 尚书令、刺史、郡守 C. 参知政事、枢密使、三司使 D. 总督、巡抚、布政使 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据所学知识可知，秦朝的“三公”就是丞相、太尉、御史大夫。丞相辅佐皇帝处理全国政务，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，这是秦朝中央官制的核心设置，A项正确；尚书令是汉朝以后逐渐重要的官职，刺史是汉朝的地方监察官，郡守是地方行政长官，排除B项；参知政事、枢密使、三司使是宋朝的官职，排除C项；总督、巡抚、布政使是明清时期的地方官职，排除D项。故选A项。 16. 秦朝在全国推行郡县制，郡设郡守，县设县令（长），长官由皇帝直接任免，按品级领取俸禄，不得世袭。这一制度（ ） A. 以血缘宗法关系作为任职依据 B. 实现了中央对地方政权的直接有效控制 C. 使地方诸侯国拥有较大的独立性 D. 是西汉初年地方行政的主要制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.以血缘宗法关系作为任职依据的是分封制、世卿世禄制，郡县制长官由皇帝任免，不以血缘宗法为依据，错误。 B.郡县的长官由皇帝直接任免，不得世袭，中央可以直接管控地方，实现了中央对地方政权的直接有效控制，正确。 C.地方诸侯国拥有较大独立性是西周分封制的特点，郡县制下没有诸侯国，错误。 D.西汉初年地方主要实行郡国并行制，不是单纯的郡县制，错误。 故选B项。 17. 下列选项中史实与结论对应准确的是（ ） 史实 结论 A 秦国灭掉了东方六国 建立起中国历史上第一个王朝 B 秦朝修筑长城 强化了对越族地区的有效控制 C 秦朝修筑驰道、直道 有助于加强对全国的控制 D 秦朝在全国推广郡县 分封制彻底退出了历史舞台 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据所学知识可知，秦朝修筑驰道和直道，形成了以咸阳为中心的交通网络，便于军队快速调动和政令传达，从而加强了中央政府对全国各地的控制，这一史实与结论相符，C项正确；秦国灭掉东方六国后建立了秦朝，但中国历史上第一个王朝是夏朝，而非秦朝，因此结论错误，排除A项；秦朝修筑长城主要是为了防御北方匈奴等游牧民族，而越族地区在南方，长城并未直接强化对越族的控制，秦朝对越族地区的控制是通过南征和设郡实现的，因此结论不准确，排除B项；秦朝在全国推广郡县制，取代了分封制，但分封制并未彻底退出历史舞台，例如汉初就实行了郡国并行制，分封制仍有残留，因此结论错误，排除D项。故选C项。 18. 秦在扩大疆域的过程中，对“新地”（新近征服之地）的异端习俗采取压制态度。例如楚地有“尚巫、重祭祀”的习俗，秦政府规定禁止民间私设巫祝，通过严刑峻法来强行改变“新地”原有的民间风俗。这一举措（ ） A. 为日后秦的速亡埋下了隐患 B. 助推产生了华夏认同观念 C. 有利于缓和各民族间的矛盾 D. 彻底消除了旧文化的影响 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦代（中国）。根据材料“对‘新地’的异端习俗采取压制态度……通过严刑峻法来强行改变‘新地’原有的民间风俗”可知，秦朝以严刑峻法强行改变新征服地区民众的风俗习惯，这种文化高压政策必然引起当地人民的强烈不满和反抗，激化了社会矛盾，A项正确；华夏认同是长期民族融合的结果，而秦的强制同化政策因缺乏文化包容性，反而阻碍了认同的形成‌，排除B项；严刑峻法强行改变风俗，只会加剧而非缓和矛盾，排除C项；“彻底消除”表述绝对，不符合历史事实，文化的影响难以被行政命令彻底清除，排除D项。故选A项。 19. 西汉前期，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，经济恢复，社会稳定，史称（ ） A. “文景之治” B. “贞观之治” C. “光武中兴” D. “开元盛世” 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查的是西汉的“文景之治”，汉文帝、汉景帝统治时期，尊奉黄老无为思想，推行轻徭薄赋、与民休息的政策，促使经济恢复、社会稳定，这一治世局面被称为“文景之治”，故选A项。 20. 汉武帝颁布“推恩令”，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归邻近的郡管辖。这一做法旨在（ ） A. 加强中央集权 B. 改善民众生活 C. 整顿社会风俗 D. 促进民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查汉武帝加强中央集权的措施，根据材料及所学可知，汉武帝颁布“推恩令”，允许诸侯王将封地分封给子弟建立侯国，这些侯国归郡管辖，使诸侯国越分越小，势力被大幅削弱，中央对地方的控制得到加强，因此其主旨是加强中央集权，故选A项。 21. 汉武帝时期，规定“郡国举孝廉各一人”，地方官必须定期向中央推荐人才。当时被举荐者往往“在家为孝子，出仕为廉吏”。这表明察举制（ ） A. 以门第族望为选拔标准 B. 注重官员的实际才能 C. 强调选拔对象的道德品行 D. 推动了社会阶层流动 【答案】C 【解析】 【详解】A.以门第族望作为核心选拔标准的选官制度是魏晋南北朝时期推行的九品中正制，汉武帝时期处于西汉中期，此时尚未出现该选官制度，错误。 B.材料仅体现选拔看重孝顺、廉洁的个人品质，未涉及政务处理、理政实干等实际才能的选拔要求，错误。 C.汉武帝时期推行察举制，要求地方郡国定期举荐孝廉人才，被举荐者兼具居家孝顺、为官清廉的优良品质，孝与廉均属于传统儒家道德品行范畴，体现察举制以道德品行作为核心选拔标准的特点，正确。 D.材料只介绍了察举制的选拔标准和举荐要求，未涉及寒门子弟入仕、身份阶层转变等相关内容，无法体现该制度推动社会阶层流动的作用，错误。 故选C项。 22. 汉武帝采纳董仲舒“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”的建议，并在长安兴办太学，以儒家经典为教学内容。这些措施（ ） A. 标志着百家争鸣局面出现 B. 确立了科举取士制度 C. 推动了黄老之学的盛行 D. 确立了儒学的正统地位 【答案】D 【解析】 【详解】A.百家争鸣局面出现于春秋战国时期，汉武帝时期尊崇儒术，百家争鸣的局面已经结束，错误。 B.科举取士制度确立于隋朝，并非汉武帝时期，错误。 C.黄老之学在汉初盛行，汉武帝尊崇儒术之后，黄老之学不再是主流思想，错误。 D.汉武帝采纳董仲舒的建议，兴办太学，以儒家经典为教学内容，确立了儒学的正统地位，正确。 故选D项。 23. “此举打通了中国通往西方的道路，中国开始与中亚甚至欧洲接触，这在世界文明史上具有重要意义”。材料盛赞的是汉武帝时期（ ） A. 颁布“推恩令” B. 实施尊崇儒术 C. 卫青出击匈奴 D. 张骞出使西域 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料“此举打通了中国通往西方的道路，中国开始与中亚甚至欧洲接触，这在世界文明史上具有重要意义”结合所学知识可知，汉武帝派张骞出使西域，先后两次出使打破了中原与西域的隔绝状态，打通了连接中国与中亚、西亚乃至欧洲的陆上通道（即后世所称 “丝绸之路”）。这一举措使中国开始与中亚、欧洲建立直接联系，促进了中外物质文化交流，D项正确；“推恩令”是汉武帝为削弱诸侯王势力、加强中央集权推行的政治措施，核心是允许诸侯王分封子弟为侯，分割王国封地，排除A项；“尊崇儒术”是汉武帝确立的思想文化政策，通过罢黜百家、设立太学等，将儒家思想定为官方正统，目的是巩固政治统一，排除B项；卫青出击匈奴是汉武帝时期的军事行动，主要目的是解除匈奴对北方边境的威胁，排除C项。故选D项。 24. 1972年，甘肃武威出土了一批东汉时期的简牍，其中关于疾病疗法的记载有塞耳、塞鼻、灌鼻、贴敷、热熏、针灸、按摩等。这说明当时该地区（ ） A. 医学发展领先世界 B. 积累了一定的医学经验 C. 重视疫病防治工作 D. 建立起完整的医疗体系 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干只提到了东汉时期该地区的疾病疗法记载，没有和世界其他地区的医学发展水平进行对比，无法得出“领先世界”的结论，错误。 B.简牍中记载了塞耳、塞鼻、针灸、按摩等多种疾病疗法，说明当时人们在长期实践中已经掌握了多种治疗手段，积累了一定的医学经验，正确。 C.题干记载的是通用的疾病疗法，没有专门针对“疫病防治”的内容，也无法体现对疫病防治的重视，错误。 D.完整的医疗体系需要包含医疗机构、人员、制度等多方面内容，题干仅记载了部分疗法，无法证明体系完整，错误。 故选B项。 第Ⅱ卷 非选择题（满分52分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——摘自《孟子·告子》 材料二 周平王东迁洛邑后，周室衰微，诸侯并起。各诸侯国为了争夺霸权和土地，不断进行战争和兼并。在这个过程中，一些大国通过改革增强了实力，如齐国管仲改革、晋国晋文公改革等。这些改革涉及政治、经济、军事等各个方面，为各国的争霸和发展奠定了基础。这一时期思想文化领域也呈现出百家争鸣的繁荣局面，儒家、墨家、道家、法家等诸子百家纷纷提出自己的学说和主张，为社会变革提供理论支持。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）指出材料一中所反映的政治制度，并说明西周时期诸侯要承担的主要义务。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述春秋战国时期诸侯争霸的影响。 【答案】（1）政治制度：分封制；义务：镇守疆土、随从作战（或军队服从调遣）、交纳贡赋和朝觐述职。 （2）影响：争霸兼并战争促进了局部的统一；各国的变法改革，推动了农业、手工业和商业的发展；为百家争鸣局面的出现创造了条件。但是频繁的战争给人民带来了巨大灾难。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：据材料一“天子适诸侯，曰巡狩”“诸侯朝于天子，曰述职”“一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之”可知，分封制。 义务：据材料一“巡狩者，巡所守也”可知，镇守疆土；据材料一“三不朝则六师移之”可知，随从作战（或军队服从调遣）；结合所学可知，交纳贡赋；据材料一“诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也”“一不朝则贬其爵”可知，朝觐述职。 【小问2详解】 影响：据材料二“诸侯并起。各诸侯国为了争夺霸权和土地，不断进行战争和兼并”可知，争霸兼并战争促进了局部的统一；据材料二“一些大国通过改革增强了实力，如齐国管仲改革、晋国晋文公改革等。这些改革涉及政治、经济、军事等各个方面”可知，各国的变法改革，推动了农业、手工业和商业的发展；据材料二“这一时期思想文化领域也呈现出百家争鸣的繁荣局面，儒家、墨家、道家、法家等诸子百家纷纷提出自己的学说和主张，为社会变革提供理论支持”可知，为百家争鸣局面的出现创造了条件。据材料二“不断进行战争和兼并”，并结合所学知识可知，频繁的战争给人民带来了巨大灾难。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《漫画中国通史故事》 材料二 学派 代表人物 主要治国主张 儒家 孔子 ①              ② 实行“仁政”；民贵君轻 道家 老子 ③              ④      韩非 强调以法治国，建立中央集权专制统治 材料三 社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，……这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。 ——摘编自易中天《先秦诸子文化》 （1）依据材料一判断漫画所反映的历史现象。 （2）材料二为某中学历史兴趣小组进行“治国主张”的研究性学习任务表。请你结合所学在表格①②③④处填上相应的内容。 （3）依据材料三并结合所学回答，这一“跨世纪大辩论”的影响。 【答案】（1）历史现象：百家争鸣（有错别字不得分） （2）①以德治国②孟子③无为而治④法家（有错别字不得分） （3）影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣；成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（答出任意两条即可） 【解析】 【详解】（1）根据材料一“为了强国富民，人们提出各种各样的治国主张”“一时间，各种学说纷纷兴起，他们各抒己见，互相辩驳”可知反映的历史现象是百家争鸣。战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 （2）根据所学知识，孔子的主要治国主张是以德治国，故①填以德治国。儒家学派孟子主张实行“仁政”民贵君轻”，故②填孟子。老子是道教学派创始人，在治理国家上，主张“无为而治”。故③填无为而治。战国时期，韩非是法家集大成者，在治理国家上，强调以法治国，建立中央集权专制。故④填法家。 （3）根据材料三“社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，……这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。”结合所学知识，可知这一“跨世纪大辩论”是百家争鸣。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣；成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 “秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。” ——贾谊《过秦论》 材料二 “及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。” ——贾谊《过秦论》 （1）材料一中的“商君”指的是谁？他辅佐秦孝公进行了什么改革？ （2）根据材料二，秦始皇“奋六世之余烈”完成了什么历史功绩？ （3）结合所学知识，简要评价秦始皇的历史功过。 【答案】（1）商君：商鞅；改革：商鞅变法 （2）历史功绩：统一六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家 （3）功：①统一六国，结束了长期分裂割据的局面；②建立专制主义中央集权制度；③统一文字、货币、度量衡，有利于经济文化交流；④修筑长城，防御匈奴。 过：①焚书坑儒，摧残文化；②实行严刑峻法，赋税徭役繁重；③统治残暴，激化社会矛盾。 【解析】 【小问1详解】 商君：根据材料“秦孝公……商君佐之”，结合所学知识可知，辅佐秦孝公的“商君”就是商鞅；改革：根据材料“内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯”可知，改革是商鞅变法。 【小问2详解】 历史功绩：根据材料“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”可知，秦始皇继承先辈功业，最终统一六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家的历史功绩。 【小问3详解】 功：根据材料“吞二周而亡诸侯”可知，秦始皇统一六国，结束了长期分裂割据的局面；根据材料“履至尊而制六合”可知，建立专制主义中央集权制度；结合所学可知，统一文字、货币、度量衡，有利于经济文化交流；修筑长城，防御匈奴。 过：结合所学可知秦始皇在位期间焚书坑儒，摧残文化；实行严刑峻法，赋税徭役繁重；统治残暴，激化社会矛盾。 28. 阅读材料回答问题 材料一 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。 ——樊树志《国史概要》 材料二 “汉高祖……矫秦郡县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料三 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。 ——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》 （1）“汉承秦制，又有损益变化”，根据材料一指出汉初继承了哪些“秦制”。 （2）依据材料二，说明汉初“矫秦郡县之失策”的措施？并结合所学知识指出这一措施导致的后果。 【答案】（1）①皇帝制度；②三公九卿制度；③郡县制度。 （2）措施：①分封同姓诸侯，实行郡国并行制；②受封王侯在封地上可以自行任命官员、征收赋税。 后果：诸侯势力增强，威胁中央集权。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是秦汉时期的中国。制度：据材料“刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿”可得出皇帝制度、三公九卿制；据材料“地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里”可得出郡县制度。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是汉朝时期的中国。措施：据材料“矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典”及所学可得出分封同姓诸侯，实行郡国并行制；据材料“这些受封的诸侯王和列侯都是‘有土之爵’，在其封地上享有两大特权：一是‘自置吏’，二是‘得赋敛’”可得出受封王侯在封地上可以自行任命官员、征收赋税。后果：结合所学可知，郡国并行制的推行使得诸侯势力增强，威胁中央集权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $