精品解析：吉林长春市四十五中学分校 2026-2027学年七年级上学期学情自测道德与法治学科阶段练习

吉林长春市四十五中学分校 2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治学科阶段练习 一、选择题（本题共15小题，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1—10题每小题1分，11—15题每小题2分。） 1. 七年级学生小春在日记中写道：初中生活的序幕已经拉开，我们需要依靠自己的力量，一点一点打拼出一个新天地。下列诗句中与他日记中的想法最为一致的是（  ） A. 书声伴日常，同心共成长 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 行到水穷处，坐看云起时 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【答案】B 【解析】 【详解】A：“书声伴日常，同心共成长”侧重描述集体学习的氛围与共同进步，未体现个人自立奋斗与积累的过程，故 A 不符合题意； B：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”意指人生万事需要亲自去做，积累每一步才能到达广阔境界，体现了自立自强与积少成多，与题干中“依靠自己的力量”“一点一点打拼”的内涵一致，故 B 符合题意； C：“行到水穷处，坐看云起时”表达的是身处逆境时随遇而安、豁达乐观的心境，与题干强调的主动奋斗不符，故 C 不符合题意； D：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒发了对实现理想的坚定信念与豪情，但未体现“一点一点”的积累过程，故 D 不符合题意。 2. 成成喜欢打篮球，梦想着将来能成为篮球队队员。每次下课都会去打篮球，有时会忘了自己的各项学习任务。成成的老师告诉他，人生的规划除了要有明确的目标，还需要有（  ） A. 不顾一切的拼搏精神 B. 敢想敢做的勇气 C. 切实可行的行动方案 D. 学习重要的知识 【答案】C 【解析】 【详解】A：拼搏精神固然重要，但“不顾一切”的表述过于绝对，忽视学习任务不利于个人全面发展，故 A 说法错误； B：拥有敢想敢做的勇气值得肯定，但若无具体计划支撑容易陷入盲目，无法解决当前忽视学习任务的问题，故 B 说法不符合题意； C：人生规划的实现既需要明确目标，也离不开切实可行的行动方案，成成只顾打球而忘记学习任务，反映出其缺乏合理的行动规划，故 C 说法符合题意； D：学习知识虽是学生本职，但本题主旨在于探讨人生规划的要素，而非单纯强调知识学习，故 D 说法不符合题意； 3. 漫画《我是限量版》，告诉我们（  ） A. 转移注意是调节情绪的主要方法 B. 以乐观的态度欣赏自己方方面面 C. 要正确处理好个人与社会的关系 D. 要以乐观的心态接纳独特的自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画内容未涉及调节情绪的相关内容，故A不符合题意； B：欣赏自己的长处和优势，不是欣赏自己方方面面，故B说法错误； C：漫画没有体现个人与社会关系的相关内容，故C不符合题意； D：漫画中“头发再少，我也是限量版”的表述，说明每个人都是独一无二的个体，我们要接纳自己的不完美，以乐观的心态接纳独特的自己，故D说法正确。 4. 4月12日，我参加了学校组织的植树实践活动。在种树过程中，我发现我的力气不如小明大，速度很慢。但在下午的'植树节DIY创意书签'活动中，我制作的纯手工书签被老师夸赞了，我还是很有艺术天分的。从这位同学的日记中可以看出，他（  ） A. 在人际交往中认识自己 B. 在实践中认识自己 C. 从气质心理特征来认识自己 D. 从学习中认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：日记中虽提到小明和老师，但重点是通过活动表现而非人际交往过程来评价自己，故 A 说法不符合题意； B：同学通过参加植树和制作书签等实践活动，发现了自身的体力特点及艺术天分，体现了在实践中认识自己，故 B 说法符合题意； C：日记内容主要反映的是能力特长，并未体现从气质心理特征角度来认识自己，故 C 说法不符合题意； D：植树和 DIY 活动属于社会实践范畴，并非单纯的课本知识学习，故 D 说法不符合题意； 5. 工欲善其事，必先利其器。这句古语很好地诠释了（  ） A. 学习需要培养好的学习兴趣 B. 学习需要与他人密切地配合 C. 学习要时刻保持乐观的心态 D. 坚持学习需要掌握学习方法 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干古语强调的是方法对学习效果的影响，未体现学习兴趣，故 A 说法不符合题意； B：题干未涉及与他人合作配合的内容，故 B 说法不符合题意； C：题干未体现学习心态方面的内容，故 C 说法不符合题意； D：“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要，在学习中意味着要掌握科学的学习方法，故 D 说法符合题意； 6. “修身、齐家、治国、平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族传统家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（ ） A. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B. 家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C. 家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D. 家能满足个人的需要，家里有温暖的牵挂 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的认识和理解。 B：题文中的观点强调了家庭和家风的重要性，表明家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明，故B符合题意； ACD：材料强调的是家庭和睦的重要性，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 古语“夫孝，天之经也、地之义也、民之行也”，告诉我们（ ） A. 积极行使赡养父母的权利 B. 建立良好和谐的师生关系 C. 孝敬长辈能保证学习进步 D. 传承孝亲敬长的传统美德 【答案】D 【解析】 【详解】A：赡养父母是成年子女的法定义务，而非权利，故A说法错误； B：题干古语强调的是孝敬父母长辈，与师生关系无关，故B不符合题意； C：孝敬长辈有利于个人成长，但不能保证学习进步，“保证”说法过于绝对，故C说法错误； D：古语强调了孝道是天经地义的行为，启示我们要传承孝亲敬长的传统美德，故D符合题意。 8. 韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道受业解惑也。”下列对教师这一职业理解正确的是（ ） A. 教师是人类物质文明的传承者 B. 教师承担教书育人的神圣使命 C. 人人都可以履行教育教学职责 D. 教师是天底下最有价值的职业 【答案】B 【解析】 【详解】A：教师主要是人类精神文明的传承者，而非物质文明，故A说法错误； B：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的神圣使命，故B符合题意； C：教师是专门职业，需要具备相应的资格和能力，并非人人都可以履行，故C说法错误； D：职业没有高低贵贱之分，不能说教师是最有价值的职业，故D说法错误。 9. 七年级的小敏，进入中学后很快就交到了新朋友，但她总感觉还没找到真朋友。心理健康老师说：友谊，像一株慢慢生长的植物，总要经受风雨的洗礼、时间的磨砺。老师的话启示小敏（  ） A. 友谊要讲一定的原则 B. 友谊需要精心的呵护 C. 友谊是平等的双向的 D. 友谊是一种亲密的关系 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊不能没有原则，但题干主要强调友谊需要时间沉淀和经受考验，未涉及原则问题，故 A 不符合题意； B：老师将友谊比作植物，指出其需要经受风雨洗礼和时间磨砺，说明友谊需要用心经营和精心呵护，故 B 符合题意； C：友谊是平等的双向的，这是友谊的特质之一，但与题干强调的友谊需要长期维护的主旨不符，故 C 不符合题意； D：友谊是一种亲密的关系，这是友谊的特质之一，但未体现题干中关于友谊需要经历时间和考验的含义，故 D 不符合题意。 10. 以下坐标图能正确反映集体的联结度与成员感知集体温暖关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感知集体的温暖。 A：图中曲线从左上向右下倾斜，反映的是集体联结度越高，成员感知集体温暖越低，属于负相关，与实际不符，故A说法错误； B：图中曲线有明显起伏（上升后下降再上升），反映两者关系不稳定、非持续正相关，而集体联结度与感知温暖应是稳定正相关，故B说法错误； C：图中直线从原点出发向右上方倾斜，反映集体联结度越高，成员感知集体温暖越多，呈正相关关系，符合“联结度高则归属感、认同感强，温暖感知多”的知识，故C符合题意； D：图中直线从左上向右下倾斜，与A同理，为负相关，故D说法错误； 故本题选C。 11. 钱学森说：“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段决定人生的一切 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：钱学森的话体现了中学时代对个人知识和人生观的重要作用，说明初中阶段为我们的发展提供了新的机会，故①符合题意； ②：初中阶段确实对我们的成长提出了新的要求，但题干名言主要强调的是中学时代的影响和价值，未直接体现新的要求，故②不符合题意； ③：名言中提到“对我的一生⋯⋯起了很大的作用”，说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故③符合题意； ④：初中阶段虽然重要，但不能决定人生的一切，该说法过于绝对，故④说法错误。 12. 在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们（ ） ①紧扣时代脉搏，树立远大志向 ②直面人生挫折，磨砺坚强意志 ③珍惜青春时光，把握成长机遇 ④掌握学习方法，感受学习快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“必图其终”，锚定目标，启示我们要树立远大志向，紧扣时代脉搏，故①符合题意； ②：题干强调的是目标与规划，未涉及直面挫折与磨砺意志，故②不符合题意； ③：“先计于始”，谋划起步，启示我们要珍惜青春时光，把握成长机遇，做好规划，故③符合题意； ④：题干未涉及具体的学习方法及学习快乐的相关内容，故④不符合题意； 13. 下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及其作用的推理，正确的是（  ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②当局者迷，旁观者清→对自我的全面分析→不断完善自己 ③有志不在年高，无志空活百岁→合理规划→重视集体生活 ④交友投分，切磨箴规→需要朋友之间相互规劝→呵护友谊 A. ①②  B. ②③  C. ③④  D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“书到用时方恨少，事非经过不知难”强调了学习与实践的重要性，学习能点亮生命，帮助成就梦想，故①符合题意。 ②：“当局者迷，旁观者清”强调的是通过他人评价来认识自己，而非单纯的自我分析，故②不符合题意。 ③：“有志不在年高，无志空活百岁”强调的是志向的重要性，与重视集体生活无直接联系，故③不符合题意。 ④：“交友投分，切磨箴规”强调了朋友之间需要相互规劝和帮助，这是呵护友谊的正确做法，故④符合题意。 14. 攒下零花钱给父母买礼物，却被他们指责“又贵又不实用”；和父母一起去旅游，他们抱怨“这有啥好看的”……诸如此类的扫兴话语，垒成了一堵高墙，横亘在父母和子女中间。面对“扫兴式父母”，我们应（ ） ①合理调控情绪，多与父母沟通交流 ②敢于质疑和挑战父母的言行 ③学会独立思考，消除青春心理变化 ④用父母能接受的方式表达爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲子矛盾的处理方法。 ①：合理调控情绪并主动沟通，有助于化解矛盾，故①符合题意； ②：质疑和挑战父母会激化冲突，不利于解决问题，故②说法错误； ③：青春期的心理变化是正常现象，无法“消除”，故③说法错误； ④：用父母能接受的方式表达爱，体现了换位思考和有效沟通，故④符合题意。 故本题选B 15. 习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：孝亲敬长、关爱家人主要针对家庭关系，而题干强调师生情谊，故①不符合题意； ②：融入集体、积极竞争与题干中师生互相感恩、尊重的对话无直接关联，故②不符合题意； ③：习近平总书记提到老师对自己的培养“终生受益”，体现了对老师的感恩，故③符合题意； ④：习近平总书记与老师互相肯定对方的贡献，体现了彼此尊重、相互关心的师生关系，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题 16. 阅读材料，回答问题。 初中阶段，是培育品格修养的奠基时期。长春市某中学计划举行演讲比赛，小吉结合七年级上册所学知识，初步拟定了两个题目： 【题目一】学会学习，拥抱成长。 【题目二】良师相伴，助我前行。 如果你是小吉，你会选择哪个题目？请运用所学知识说明理由。 【答案】示例一：选择题目一：学会学习，拥抱成长。理由：学习是初中阶段的重要任务，学会学习对我们成长意义重大；学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅；学会学习，需要掌握科学的学习方法，如合理安排学习时间、养成良好的学习习惯、不断提升自己的学习能力等，掌握学习方法，能让我们学习更高效；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学习、探究学习等，与同伴相互帮助、共同进步；学会学习，我们就能更好地适应初中生活，不断提升自己，实现成长与进步。 示例二：选择题目二：①教师是人类文明的传承者之一，承担教书育人的使命，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。②良师能够在我们的初中成长旅程中，既传授给我们文化知识与学习方法，也教会我们为人处世的道理，在我们遇到困惑、遭遇挫折时给予我们引导、鼓励与支持。③与良师相伴，我们可以建立亦师亦友的良好师生关系，主动接纳老师的引领与指导，在老师的陪伴下补足成长短板、明确前行方向，更顺利地在初中阶段实现自我成长，不断向着目标稳步前行。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查学习的重要性、学习的方法，需要对材料内容进行关键词提炼。 学会学习，拥抱成长。可知初中阶段学习是核心任务，学会学习是成长的关键。我们要主动培养学习兴趣，让求知变成苦中有乐的探索；摸索适配自己的科学方法，规划好时间、养成好习惯，让学习事半功倍；还要尝试合作、探究等多元方式，和同伴互帮互助，更快适应初中节奏，一步步实现自我成长。 或 从设问中可知要考查教师的作用，需要对材料内容进行关键词提炼。 良师相伴，助我前行。可知教师是人类文明的重要传承者，肩负教书育人的使命，既是我们求知路上的引路人，也是精神成长的领航者。好老师不仅传授知识与方法，更教会我们做人的道理，在迷茫受挫时给予支持。和良师同行，建立亦师亦友的关系，能帮我们补齐成长短板，找准方向，在初中稳步成长。 17. 以下是小林同学日记中的片段，让我们和他一起分享快乐，共担忧愁。 日记片段 诊断课堂 9月1日：今天是开学第一天，我跨进了中学校园，从此我有了一个新的名字——中学生。我要好好珍惜中学这段重要的时光。 （1）我们珍惜中学这段重要时光，努力使自己成为什么样的中学生？ 10月10日：经过老师的教育和引导，我制订了本学期自己的奋斗目标：我要做更好的自己！ （2）小林要做更好的自己，请你给他提两条合理的建议。 11月8日：马上就要期末考试了，好朋友小春要我考试时给他传纸条，我左右为难…… （3）小林应该给小春纸条吗？从交友角度说一说为什么？ 【答案】（1）珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 （2）①做更好的自己，就要扬长避短，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；②做更好的自己，需要主动改正缺点，我们要有决心、有信心、有勇气、有毅力来改正缺点，完善自我；③做更好的自己，要不断激发自己的潜能 （3）不应该。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 【解析】 【详解】（1）略 （2）略 （3）从设问中可知，要考查交友的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 马上就要期末考试了，好朋友小春要我考试时给他传纸条，可联系不应该，理由从友谊不能没有原则方面来回答。 18. 阅读材料，回答问题 家风传美德，家庭有成长。以下名言警句深刻诠释了家庭家风的重要意义： 【名言一】仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子 【名言二】家庭者，人生最初之学校也。——蔡元培 【名言三】家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。——习近平 （1）孟子认为仁义是家庭和谐的基础。请你为构建和谐美好的家庭提出合理的建议。（两点即可） （2）请你列举一例有关家风的典故，并写出你查找该典故的方式。 【答案】（1）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；②有效沟通交流，化解矛盾冲突；③主动承担家庭责任，共同分担家务；④传承优良家风，弘扬家庭美德。（答出两点即可） （2）典故：孔融让梨、孟母三迁、岳母刺字、曾子杀猪等。 查找方式：查阅书籍、上网搜索、请教长辈等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题属于开放性试题，围绕构建和谐美好的家庭提建议作答，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知本题属于开放性试题，围绕家风典故、查找方式作答，言之有理即可。 19. 【感悟友谊共建集体】 材料一 《诗经》中有一句话：“投我以木瓜，报之以琼琚……投我以木桃，报之以琼瑶。” （1）这句话说明了友谊具有的哪一特质? （2）“友谊的小船，说翻就翻”，这一流行语寓意友谊经不起考验，说变就变，为尽可能避免“友谊的小船，说翻就翻”，你怎样建立和呵护友谊? 材料二 七年级（1）班决定召开以“美好班级有我在”为主题的班会，请你参与其中，共同完成下列任务。 【在集体中体验】 班会主持人对未来美好集体充满期待。他用一首小诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体是一缕春风，万物生发；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体是一团星火，魅力四射。 （3）阅读材料，说一说美好集体有怎样的作用? 【建设美好集体我出力】 班会主持人说：每个同学都是班级的一员，成长即承担，承担才成长。我们只有不断在成长中承担责任，得到锻炼，才能更好地促进自己和集体的发展。 （4）为建设美好集体，请你为七年级（1）班的同学出谋划策。 【答案】（1）友谊是平等的、双向的。 （2）建立友谊：①需要开放自己，敞开心扉，主动表达，这样才不会错过友谊。②需要持续的行动，真诚待人，关心、支持和帮助他人，逐步建立友谊。 呵护友谊：①用心去关怀对方，在朋友需要时及时给予关心和帮助。②学会尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。③学会正确处理冲突，保持冷静，坦诚交流，及时解决矛盾。④学会承受并正确对待交友中受到的伤害，宽容朋友的过错，或选择结束友谊，但不伤害对方。 （3）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （4）①在集体中，树立主人翁意识，各尽其能，发挥所长，为集体建设贡献力量。②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护，勇于担责，积极维护集体的荣誉和利益。③在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。④共同确定集体的愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容，共同创造良好的集体氛围。⑤积极参加集体活动，为班级建设出谋划策，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者等。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知，本题考查友谊的特质的有关知识，需要结合材料提取关键词； 原句的意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报，可联系友谊是平等、双向的。 【小问2详解】 本题考查建立友谊的方法和呵护友谊的要求，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查美好集体的作用，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 由设问可知，本题考查建设美好集体的要求、在集体共建中尽责的要求、承担责任促进集体发展与个人成长的有关知识，需要结合材料提取关键词； 每个同学都是班级的一员，成长即承担，承担才成长，可联系建设美好集体的要求、在集体共建中尽责的要求、承担责任促进集体发展与个人成长。 20. 下列是小吉同学步入初中生活后的几个生活情境，让我们一起去体验小吉的青春之旅。 【开启初中生活】 金秋九月，小吉跨进中学的大门，妈妈对他说：初中阶段是新的开始，对人的一生有特殊的意义和价值。愿你珍惜初中生活，收获成长的喜悦。 （1）你向小吉具体解释一下，初中阶段对人的一生有怎样的重要性？ 【正确认识自我】 在月末综合素质评价时，班主任这样评价小吉：你是一个聪明、阳光、爱读书的学生，遵守纪律、学习优秀，希望你继续努力，争取更大的进步！ （2）材料中小吉是通过哪种途径来认识自己的？这种途径对小吉认识自己起到什么作用？ 【构筑青春梦想】 道德与法治课上，小吉认识了一个叫苏翊鸣的单板滑雪运动员，他从小就练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想，2026年米兰冬奥会上他又获得一枚金牌和一枚铜牌。习近平总书记在给他的信中指出：新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。小吉沉思：如何像苏翊鸣一样，做一名有梦想的少年？ （3）请你结合所学知识，回答小吉的思考。 【梦想始于当下】 （4）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。帮助小吉完成他的行动计划书。 ①人生要有梦想，你的梦想是________________________________________________ ②你目前可以开始的具体行动________________________________________________ 【答案】（1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）途径：通过他人的评价来认识自己。 作用：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 （3）做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （4） ①. 示例：成为一名科学家。 ②. 示例：①考上理想的高中；②要有坚韧、自觉、自制、不怕困难等品质；③课堂上认真听讲，认真完成每一项作业，虚心好学，不懂就问，学思并用等。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知，要考查认识自己的途径，需要对材料内容进行关键词提炼； 班主任评价小吉，可联系他人评价。 小问2：略。 【小问3详解】 从设问中可知，要考查做有梦想的少年，需要对材料内容进行关键词提炼； 从小就练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想，可联系树立远大志向，紧扣时代脉搏。 【小问4详解】 小问1：本题考查自己的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查行动计划书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林长春市四十五中学分校 2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治学科阶段练习 一、选择题（本题共15小题，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1—10题每小题1分，11—15题每小题2分。） 1. 七年级学生小春在日记中写道：初中生活的序幕已经拉开，我们需要依靠自己的力量，一点一点打拼出一个新天地。下列诗句中与他日记中的想法最为一致的是（  ） A. 书声伴日常，同心共成长 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 行到水穷处，坐看云起时 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 2. 成成喜欢打篮球，梦想着将来能成为篮球队队员。每次下课都会去打篮球，有时会忘了自己的各项学习任务。成成的老师告诉他，人生的规划除了要有明确的目标，还需要有（  ） A. 不顾一切的拼搏精神 B. 敢想敢做的勇气 C. 切实可行的行动方案 D. 学习重要的知识 3. 漫画《我是限量版》，告诉我们（  ） A. 转移注意是调节情绪的主要方法 B. 以乐观的态度欣赏自己方方面面 C. 要正确处理好个人与社会的关系 D. 要以乐观的心态接纳独特的自己 4. 4月12日，我参加了学校组织的植树实践活动。在种树过程中，我发现我的力气不如小明大，速度很慢。但在下午的'植树节DIY创意书签'活动中，我制作的纯手工书签被老师夸赞了，我还是很有艺术天分的。从这位同学的日记中可以看出，他（  ） A. 在人际交往中认识自己 B. 在实践中认识自己 C. 从气质心理特征来认识自己 D. 从学习中认识自己 5. 工欲善其事，必先利其器。这句古语很好地诠释了（  ） A. 学习需要培养好的学习兴趣 B. 学习需要与他人密切地配合 C. 学习要时刻保持乐观的心态 D. 坚持学习需要掌握学习方法 6. “修身、齐家、治国、平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族传统家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（ ） A. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B. 家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C. 家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D. 家能满足个人的需要，家里有温暖的牵挂 7. 古语“夫孝，天之经也、地之义也、民之行也”，告诉我们（ ） A. 积极行使赡养父母的权利 B. 建立良好和谐的师生关系 C. 孝敬长辈能保证学习进步 D. 传承孝亲敬长的传统美德 8. 韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道受业解惑也。”下列对教师这一职业理解正确的是（ ） A. 教师是人类物质文明的传承者 B. 教师承担教书育人的神圣使命 C. 人人都可以履行教育教学职责 D. 教师是天底下最有价值的职业 9. 七年级的小敏，进入中学后很快就交到了新朋友，但她总感觉还没找到真朋友。心理健康老师说：友谊，像一株慢慢生长的植物，总要经受风雨的洗礼、时间的磨砺。老师的话启示小敏（  ） A. 友谊要讲一定的原则 B. 友谊需要精心的呵护 C. 友谊是平等的双向的 D. 友谊是一种亲密的关系 10. 以下坐标图能正确反映集体的联结度与成员感知集体温暖关系的是（ ） A. B. C. D. 11. 钱学森说：“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段决定人生的一切 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④ 12. 在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们（ ） ①紧扣时代脉搏，树立远大志向 ②直面人生挫折，磨砺坚强意志 ③珍惜青春时光，把握成长机遇 ④掌握学习方法，感受学习快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及其作用的推理，正确的是（  ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②当局者迷，旁观者清→对自我的全面分析→不断完善自己 ③有志不在年高，无志空活百岁→合理规划→重视集体生活 ④交友投分，切磨箴规→需要朋友之间相互规劝→呵护友谊 A. ①②  B. ②③  C. ③④  D. ①④ 14. 攒下零花钱给父母买礼物，却被他们指责“又贵又不实用”；和父母一起去旅游，他们抱怨“这有啥好看的”……诸如此类的扫兴话语，垒成了一堵高墙，横亘在父母和子女中间。面对“扫兴式父母”，我们应（ ） ①合理调控情绪，多与父母沟通交流 ②敢于质疑和挑战父母的言行 ③学会独立思考，消除青春心理变化 ④用父母能接受的方式表达爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题 16. 阅读材料，回答问题。 初中阶段，是培育品格修养的奠基时期。长春市某中学计划举行演讲比赛，小吉结合七年级上册所学知识，初步拟定了两个题目： 【题目一】学会学习，拥抱成长。 【题目二】良师相伴，助我前行。 如果你是小吉，你会选择哪个题目？请运用所学知识说明理由。 17. 以下是小林同学日记中的片段，让我们和他一起分享快乐，共担忧愁。 日记片段 诊断课堂 9月1日：今天是开学第一天，我跨进了中学校园，从此我有了一个新的名字——中学生。我要好好珍惜中学这段重要的时光。 （1）我们珍惜中学这段重要时光，努力使自己成为什么样的中学生？ 10月10日：经过老师的教育和引导，我制订了本学期自己的奋斗目标：我要做更好的自己！ （2）小林要做更好的自己，请你给他提两条合理的建议。 11月8日：马上就要期末考试了，好朋友小春要我考试时给他传纸条，我左右为难…… （3）小林应该给小春纸条吗？从交友角度说一说为什么？ 18. 阅读材料，回答问题 家风传美德，家庭有成长。以下名言警句深刻诠释了家庭家风的重要意义： 【名言一】仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子 【名言二】家庭者，人生最初之学校也。——蔡元培 【名言三】家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。——习近平 （1）孟子认为仁义是家庭和谐的基础。请你为构建和谐美好的家庭提出合理的建议。（两点即可） （2）请你列举一例有关家风的典故，并写出你查找该典故的方式。 19. 【感悟友谊共建集体】 材料一 《诗经》中有一句话：“投我以木瓜，报之以琼琚……投我以木桃，报之以琼瑶。” （1）这句话说明了友谊具有的哪一特质? （2）“友谊的小船，说翻就翻”，这一流行语寓意友谊经不起考验，说变就变，为尽可能避免“友谊的小船，说翻就翻”，你怎样建立和呵护友谊? 材料二 七年级（1）班决定召开以“美好班级有我在”为主题的班会，请你参与其中，共同完成下列任务。 【在集体中体验】 班会主持人对未来美好集体充满期待。他用一首小诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体是一缕春风，万物生发；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体是一团星火，魅力四射。 （3）阅读材料，说一说美好集体有怎样的作用? 【建设美好集体我出力】 班会主持人说：每个同学都是班级的一员，成长即承担，承担才成长。我们只有不断在成长中承担责任，得到锻炼，才能更好地促进自己和集体的发展。 （4）为建设美好集体，请你为七年级（1）班的同学出谋划策。 20. 下列是小吉同学步入初中生活后的几个生活情境，让我们一起去体验小吉的青春之旅。 【开启初中生活】 金秋九月，小吉跨进中学的大门，妈妈对他说：初中阶段是新的开始，对人的一生有特殊的意义和价值。愿你珍惜初中生活，收获成长的喜悦。 （1）你向小吉具体解释一下，初中阶段对人的一生有怎样的重要性？ 【正确认识自我】 在月末综合素质评价时，班主任这样评价小吉：你是一个聪明、阳光、爱读书的学生，遵守纪律、学习优秀，希望你继续努力，争取更大的进步！ （2）材料中小吉是通过哪种途径来认识自己的？这种途径对小吉认识自己起到什么作用？ 【构筑青春梦想】 道德与法治课上，小吉认识了一个叫苏翊鸣的单板滑雪运动员，他从小就练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想，2026年米兰冬奥会上他又获得一枚金牌和一枚铜牌。习近平总书记在给他的信中指出：新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。小吉沉思：如何像苏翊鸣一样，做一名有梦想的少年？ （3）请你结合所学知识，回答小吉的思考。 【梦想始于当下】 （4）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。帮助小吉完成他的行动计划书。 ①人生要有梦想，你的梦想是________________________________________________ ②你目前可以开始的具体行动________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $