精品解析：吉林省长春外国语学校2024-2025学年七年级12月月考道德与法治试题

吉林省长春外国语学校2024-2025学年七年级12月月考 道德与法治试题 本试卷包括两道大题，共20道小题。共4页。全卷满分60分。考试时间为50分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题（1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分） 1. “初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（ ） A. 成长的每个阶段都是多彩的 B. 初中生活，总是让人感到快乐 C. 中学时代是每个人人生中最美好的年华 D. 中学时代充满了机会和挑战 2. 人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 是人生的唯一课题 3. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋”。下列说法与诗句及谚语观点表达一致的是（ ） A. 百尺竿头，更进一步 B. 尺有所短，寸有所长 C. 音声相和，前后相随 D. 取其精华，去其糟粕 4. 车厢里，人们用五湖四海的方言聊着对儿女、对父母的思念，聊着回家过年的打算……列车朝着家的方向飞驰，汇成了2023年春运流动的中国。这说明（ ） A. 浓浓的亲情能有效避免亲子冲突 B. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 C. 家是心灵港湾，可以消除一切负面情绪 D. “孝”是重要的精神内涵，凡事要顺从父母 5. 我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，授课深入浅出，面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 适应不同，并尊重每一位老师 B. 根据个人喜好，决定学习态度 C. 主动沟通，建议老师改变风格 D. 毫不在意，因为还可以依赖网络 6. 小林因双腿无法正常行走，十年来同学小洋一直充当他的“腿脚”背着他长大，成绩优异的小林也在学习上给小洋帮助，两人是无话不谈的好朋友。他们让我们明白（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊不能失去原则 D. 竞争并不会伤害友谊 7. 作为数学课代表的小璐，每天为同学们收发作业，与老师沟通联络，锻炼了人际交往能力，人也变得自信。小璐的进步给我们的启示是（ ） A. 要在集体中凸显自我个性 B. 要在集体中不断完善自我 C. 个人始终与集体保持一致 D. 要在集体中维护老师权威 8. 在学习“认识生命”时，老师让同学们通过自画像展示不同的自己，大家深刻领悟了每个人的生命都是不可替代的。这是因为（ ） A. 生命是来之不易的 B. 生命是独特的 C. 生命是不可逆的 D. 生命是有限的 9. 某校九年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安，小伟的经历警示我们要（ ） A. 守护生命安全，养成健康生活方式 B. 增强劳动意识，提高生活实践技能 C. 放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动 D. 注重养护精神，厚植爱国主义情感 10. 生命是一个逐渐丰富和发展的过程，下列做法可以让生命逐渐丰富和发展的是（ ） A. 小冬利用眼保健操时间做作业 B. 小海要求父母给自己买名贵物品 C. 小杰不喜欢语文老师风格，索性不听课 D. 小丽利用课余时间积极参加社团活动 11. 习近平总书记倡导全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。关于读书学习说法正确的是（ ） ①读书学习是促进自身全面发展的唯一途径 ②读书学习就能战胜生活的一切困难 ③读书学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ④读书学习能提升我们的精神境界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2023年9月21日，“神舟十六号”航天员乘组开讲“天宫课堂”第四课。桂海潮负责实验演示，朱杨柱协助，景海鹏协作进行摄像工作。他们的通力合作，为我们呈现了一堂精彩的太空实验课。对他们的行为点评恰当的是（ ） ①成员越多，集体力量越强大 ②勇于担责，共建美好的集体 ③团结协作，汇聚个人的力量 ④各司其职，坚守共同的目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 七年级(1)班以“认识生命、敬畏生命”为主题召开班会，同学们纷纷各抒己见，以下同学的说法与班会主题相一致的是（ ） ①生命是独特的、不可逆的 ②每个人的生命都是有限的 ③人的生命是代代接续的 ④敬畏生命只需关爱自己的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 守护生命需要增强安全意识和自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。以下做法正确的是（ ） ①打雷下雨时候跑到大树下躲雨 ②厨房油锅起火后赶紧浇水扑灭 ③当洪水涌入屋内时，应关闭家中电源和燃气开关 ④遭遇校园欺凌，要及时向老师和家长说明情况，寻求帮助 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 15. 世界卫生组织提出，健康不仅是身体健康，还有心理健康、社会适应良好和有道德。为了保持心理健康，在日常生活中我们要（ ） ①合理均衡饮食，积极锻炼身体 ②主动学习心理健康知识，必要时寻求专业帮助 ③掌握自我调节方法，改善心理状况 ④磨炼意志，增强生命韧性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 二、非选择题（本题包括5小题，共40分） 16. 阅读材料，结合所学知识回答问题 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！”2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （1）“比孙杨快”的梦想激励着潘展乐不断前行。请你谈谈梦想的重要性。 （2）作为一名新时代的青少年，你的梦想是什么? （3）结合材料和所学知识，谈一谈如何做有梦想的少年?（两点即可） 17. 阅读材料，回答问题。 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。以下是同学们关于“学习”的讨论。 小强：我经常利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小盛：我暑假参与了社区组织的垃圾分类桶前值守活动。 小鹏：每天放学回家后，我会主动帮妈妈做饭、收拾家务。 （1）根据材料谈一谈，学习的重要性?（两点即可） （2）结合材料和所学知识回答，初中阶段的学习包括哪些内容？ （3）结合材料和所学的知识，谈一谈怎样学习? 18. 阅读材料，结合所学知识，回答问题 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在家庭生活、学校生活中，我们通过与家庭成员、老师、同学、朋友等交往，学会人与人的相处之道。在集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。 （1）结合所学知识回答，家庭的含义是什么? （2）结合材料谈一谈，集体生活对我们个人成长作用?（两点即可） （3）我们成长离不开老师的悉心教导。结合所学知识谈一谈怎样建立和谐的师生关系?（两点即可） 19. 阅读材料，结合所学知识回答问题 朋友和友谊是人生永恒的话题。开学之初，七年级的一些同学在课间总是找以前的小学同学一起玩耍，遇到学习上的问题也更愿意向熟悉的小学同学请教。 但与朋友同行的路，有时并不平坦。七年级的小林遇到以下烦恼：学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我和好朋友小美都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再和我主动说话。 （1）结合所学知识回答友谊的真谛是什么？ （2）结合所学知识回答，什么样的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼? （3）结合材料，谈一谈交友的智慧有哪些？（两点即可） 20. 北国春城，我们的家乡。今天让我们从不同角度重新解读长春 落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝头，鲜绿如初。这是一种流逝，一段自然的过程。它最后将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间与永恒。 （1）依据材料并结合所学知识谈一谈，怎样理解生命是代代接续的？ 习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课”；“既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想、多问问，这样就能培养自己的创造精神”。习近平总书记殷切希望全国广大青少年“文明精神、野蛮体魄”，并强调“野蛮体魄”就是强身健体。这要求青少年做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。 （2）结合所学知识谈一谈生命的特点有哪些？（两点即可） （3）依据材料，运用所学知识概括为什么要爱护身体？（两点即可） （4）心理健康和身体健康同等重要，请你结合所学谈一谈如何滋养心灵？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省长春外国语学校2024-2025学年七年级12月月考 道德与法治试题 本试卷包括两道大题，共20道小题。共4页。全卷满分60分。考试时间为50分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题（1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分） 1. “初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（ ） A. 成长的每个阶段都是多彩的 B. 初中生活，总是让人感到快乐 C. 中学时代是每个人人生中最美好的年华 D. 中学时代充满了机会和挑战 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学时代正确认识。 A：材料中强调的是中学生活，而不是成长的每个阶段，故A不符合题意； B：初中生活既有烦恼，也有快乐，故B说法错误； C：中学时代是人生美好的年华，说法过于绝对，故C说法错误； D：从材料中可以看出，中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，故D符合题意； 故本题选D。 2. 人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 是人生的唯一课题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：依据教材知识，题文中“只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远”，表明正确认识自己可以促进自身发展，故B正确； A：他人的评价有助于我们正确认识自己，但不是决定因素；A错误； C：这不符合题干主旨；故C不符合题意； D：唯一，观点太绝对；故D错误； 故本题选B。 3. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋”。下列说法与诗句及谚语观点表达一致的是（ ） A. 百尺竿头，更进一步 B. 尺有所短，寸有所长 C. 音声相和，前后相随 D. 取其精华，去其糟粕 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：题干句子启示我们要善于认识自己，既要认识自己的长处，又要看到自己的缺点和不足，做到扬长避短。“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处，B符合题意； A：句子比喻道行修炼得很高，A与题意不符； C：句子意思是有和无互相转化，难和易互相形成，长和短互相显现，高和下互相充实，音与声互相谐和，前和后互相接随，这是永恒的，C与题意不符； D：句子意思是吸取事物中最好的东西，舍弃事物中坏的，无用的东西，D与题意不符； 故本题选B。 4. 车厢里，人们用五湖四海的方言聊着对儿女、对父母的思念，聊着回家过年的打算……列车朝着家的方向飞驰，汇成了2023年春运流动的中国。这说明（ ） A. 浓浓亲情能有效避免亲子冲突 B. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 C. 家是心灵的港湾，可以消除一切负面情绪 D. “孝”是重要的精神内涵，凡事要顺从父母 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 B：分析题文，人们在春节回家过年，这说明家是代代传承、血脉相连的生活共同体；B正确； A：这不符合题干主旨；A不符合题意； C：消除一切，观点绝对化；C错误； D：凡事要顺从父母，是愚孝的体现；D错误； 故本题选B。 5. 我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，授课深入浅出，面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 适应不同，并尊重每一位老师 B. 根据个人喜好，决定学习态度 C. 主动沟通，建议老师改变风格 D. 毫不在意，因为还可以依赖网络 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查面对风格不同的老师。 A：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。我们要适应不同风格的老师，并尊重每一位老师，故A说法正确； B：我们不能根据个人喜好决定学习态度，故B说法错误； C：我们不能要求老师改变风格，故C说法错误； D：这是错误地对待老师的表现，网络并不能代替老师的教学，故D说法错误； 故本题选A。 6. 小林因双腿无法正常行走，十年来同学小洋一直充当他的“腿脚”背着他长大，成绩优异的小林也在学习上给小洋帮助，两人是无话不谈的好朋友。他们让我们明白（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊不能失去原则 D. 竞争并不会伤害友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：小洋在行动上给予小林帮助，而小林则在学习上帮助小洋，体现了友谊是平等的、双向的，故B符合题意； ACD：题文未体现交友需要慎重选择，友谊不能失去原则，竞争并不会伤害友谊，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 作为数学课代表的小璐，每天为同学们收发作业，与老师沟通联络，锻炼了人际交往能力，人也变得自信。小璐的进步给我们的启示是（ ） A. 要在集体中凸显自我个性 B. 要在集体中不断完善自我 C. 个人始终与集体保持一致 D. 要在集体中维护老师权威 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对涵养品格、发展个性的作用。 B：题文中的小璐同学，“作为数学课代表每天收发作业”，有助于培养责任感。“与老师沟通锻炼了交往能力”，说明集体生活有助于我们学会与人交往。“人变得自信”，说明集体生活有助于我们发展个性。小璐同学在集体中的这些成长进步启示我们要在集体中不断完善自我。故B说法正确； A：集体生活有助于我们发展个性，在集体生活中，个人意愿要服从集体的共同要求，而不是一味突出自我、凸显个性，故A说法错误； C：“始终”错误。在集体中，有时候个人意愿与集体的要求会产生矛盾甚至冲突，故C说法错误； D：我们应尊重老师，但美好的集体应该是民主的，每个人的意见都应得到尊重，不存在奉哪个人的意志为权威，故D说法错误； 故本题选B。 8. 在学习“认识生命”时，老师让同学们通过自画像展示不同的自己，大家深刻领悟了每个人的生命都是不可替代的。这是因为（ ） A. 生命是来之不易的 B. 生命是独特的 C. 生命是不可逆的 D. 生命是有限的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 B：依据教材知识，每个人的生命都是独特的，我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋各不相同，每个生命都不可替代。题文中的老师让同学们通过自画像展示不同的自己，就是因为每个同学的生命都是独特的、不可替代的。故B符合题意； ACD：生命是来之不易的、是不可逆的，也是有限的，观点正确，但题文中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 某校九年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安，小伟的经历警示我们要（ ） A. 守护生命安全，养成健康生活方式 B. 增强劳动意识，提高生活实践技能 C. 放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动 D. 注重养护精神，厚植爱国主义情感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 A：小伟经常不吃饭，在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安，启示我们要守护生命安全，养成健康生活方式，A说法正确； C：不应放弃兴趣爱好，应该养成良好的生活习惯，C错误； BD：说法在题干中没有体现，BD与题意不符； 故本题选A。 10. 生命是一个逐渐丰富和发展的过程，下列做法可以让生命逐渐丰富和发展的是（ ） A. 小冬利用眼保健操时间做作业 B. 小海要求父母给自己买名贵物品 C. 小杰不喜欢语文老师风格，索性不听课 D. 小丽利用课余时间积极参加社团活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、滋养心灵。 D：参加社团活动不仅能丰富课余生活，还能提升团队合作能力、社交能力、组织能力等多方面技能。这些都是生命丰富和发展的重要组成部分。通过参与社团活动，小丽能够接触到更多的人和事，拓宽视野，增进友谊，提升自我。D说法正确； A：眼保健操的目的是为了放松和保护眼睛，利用这段时间做作业显然忽视了眼睛的休息和健康。这种做法不仅不能使生命丰富和发展，反而可能对身体健康造成损害。A说法错误； B：要求购买名贵物品更多体现的是物质追求，而非生命丰富和发展的表现。生命的丰富和发展更侧重于精神层面的成长。B说法错误； C：小杰仅仅因为不喜欢老师的风格就放弃听课，这是逃避和消极的表现。学习是生命丰富和发展的重要途径，放弃学习机会显然不利于个人的成长。C说法错误； 故本题选D。 11. 习近平总书记倡导全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。关于读书学习说法正确的是（ ） ①读书学习是促进自身全面发展的唯一途径 ②读书学习就能战胜生活的一切困难 ③读书学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ④读书学习能提升我们的精神境界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ③④：习近平总书记倡导全社会都参与到阅读中来，这是因为读书学习让我们拥有实现梦想的持续力量，读书学习可以提升我们的思想品德和精神境界，故③④符合题意； ①：读书学习是促进自身全面发展的重要途径，而不是唯一途径，故①说法错误； ②：读书学习就能战胜生活中的一切困难说法过于绝对，夸大了学习的作用，故②说法错误； 故本题选D。 12. 2023年9月21日，“神舟十六号”航天员乘组开讲“天宫课堂”第四课。桂海潮负责实验演示，朱杨柱协助，景海鹏协作进行摄像工作。他们的通力合作，为我们呈现了一堂精彩的太空实验课。对他们的行为点评恰当的是（ ） ①成员越多，集体力量越强大 ②勇于担责，共建美好的集体 ③团结协作，汇聚个人的力量 ④各司其职，坚守共同的目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查为集体的建设出力。 ②③④：“神舟十六号”航天员乘组通力合作，为我们呈现了一堂精彩的太空实验课。他们为了共同的目标，各司其职、各尽其责，勇于担责，共同建设了美好的集体，同时，他们团结协作，汇聚个人的合力，让集体的“和声”更美，故②③④符合题意； ①：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并不是成员的简单相加，故①说法错误； 故本题选D。 13. 七年级(1)班以“认识生命、敬畏生命”为主题召开班会，同学们纷纷各抒己见，以下同学的说法与班会主题相一致的是（ ） ①生命是独特的、不可逆的 ②每个人的生命都是有限的 ③人的生命是代代接续的 ④敬畏生命只需关爱自己的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、敬畏生命的情怀、关爱他人的生命。 ①②③：依据教材知识，生命是独特的、不可逆的；每个人的生命都是有限的；人的生命是代代接续的，故①②③符合题意； ④：敬畏生命需关爱自己的生命，也需关爱他人的生命，故④说法错误； 故本题选A。 14. 守护生命需要增强安全意识和自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。以下做法正确的是（ ） ①打雷下雨的时候跑到大树下躲雨 ②厨房油锅起火后赶紧浇水扑灭 ③当洪水涌入屋内时，应关闭家中电源和燃气开关 ④遭遇校园欺凌，要及时向老师和家长说明情况，寻求帮助 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ③④：遭遇洪水时关闭电源可以避免电路短路，关闭燃气开关可以避免燃气泄漏；遭遇校园欺凌，寻求家长和学校的帮助可以保护自己，故③④符合题意； ①：打雷下雨的时候到大树下避雨可能会被雷电击中，故①说法错误； ②：油锅起火的时候浇水容易引发火灾。正确的方法是盖锅盖、用灭火器灭火等，故②说法错误； 故本题选C。 15. 世界卫生组织提出，健康不仅是身体健康，还有心理健康、社会适应良好和有道德。为了保持心理健康，在日常生活中我们要（ ） ①合理均衡饮食，积极锻炼身体 ②主动学习心理健康知识，必要时寻求专业帮助 ③掌握自我调节方法，改善心理状况 ④磨炼意志，增强生命韧性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康 ②③④：依据教材知识，在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。故②③④说法正确； ①：这属于爱护身体的做法，故①不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本题包括5小题，共40分） 16. 阅读材料，结合所学知识回答问题 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！”2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （1）“比孙杨快”的梦想激励着潘展乐不断前行。请你谈谈梦想的重要性。 （2）作为一名新时代的青少年，你的梦想是什么? （3）结合材料和所学知识，谈一谈如何做有梦想的少年?（两点即可） 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）我的梦想是要成为一名优秀的教师，我的梦想是要成为一名为人民服务的人民警察等等。      （3） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、做有梦想的少年 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是中学生，需要运用梦想的重要性的相关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当记者问他未来的目标时，他表示比孙杨快就够了→可联系梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查个人的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。    本题设问的主体是中学生，需要运用做有梦想的少年的相关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌，当记者问他未来的目标时，他表示比孙杨快就够了，2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌→可联系做有梦想的少年的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。以下是同学们关于“学习”的讨论。 小强：我经常利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小盛：我暑假参与了社区组织的垃圾分类桶前值守活动。 小鹏：每天放学回家后，我会主动帮妈妈做饭、收拾家务。 （1）根据材料谈一谈，学习的重要性?（两点即可） （2）结合材料和所学知识回答，初中阶段的学习包括哪些内容？ （3）结合材料和所学的知识，谈一谈怎样学习? 【答案】（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 （2）初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养。学习并不局限在学校，我们所看、所听、所触、所做，都可以是学习。 （3）我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、初中阶段的学习内容、学习的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物      核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用学习的重要性的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前→可链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用初中阶段的学习的内容的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我经常利用课余时间广泛阅读课外书籍。小盛：我暑假参与了社区组织的垃圾分类桶前值守活动。小鹏：每天放学回家后，我会主动帮妈妈做饭、收拾家务→可链接初中阶段的学习的内容。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用学习的方法的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我经常利用课余时间广泛阅读课外书籍。小盛：我暑假参与了社区组织的垃圾分类桶前值守活动。小鹏：每天放学回家后，我会主动帮妈妈做饭、收拾家务→可链接学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，结合所学知识，回答问题 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在家庭生活、学校生活中，我们通过与家庭成员、老师、同学、朋友等交往，学会人与人的相处之道。在集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。 （1）结合所学知识回答，家庭的含义是什么? （2）结合材料谈一谈，集体生活对我们个人成长的作用?（两点即可） （3）我们的成长离不开老师的悉心教导。结合所学知识谈一谈怎样建立和谐的师生关系?（两点即可） 【答案】（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 （2）集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地。 （3）①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【分析】考点考查： 家庭的含义、集体生活的作用、建立和谐的师生关系 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查家庭的含义，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学会人与人的相处之道→集体生活有助于我们学会与人交往； 关键词②：在集体生活中，我们不断发展和完善自己→培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建立和谐的师生关系，可以结合教材知识进行回答。 19. 阅读材料，结合所学知识回答问题 朋友和友谊是人生永恒的话题。开学之初，七年级的一些同学在课间总是找以前的小学同学一起玩耍，遇到学习上的问题也更愿意向熟悉的小学同学请教。 但与朋友同行的路，有时并不平坦。七年级的小林遇到以下烦恼：学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我和好朋友小美都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再和我主动说话。 （1）结合所学知识回答友谊的真谛是什么？ （2）结合所学知识回答，什么样的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼? （3）结合材料，谈一谈交友的智慧有哪些？（两点即可） 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的，双向的，友谊是一种亲密的关系。 （2）志趣相投，志同道合 （3）建立友谊需要开放自己，需要真诚和热情；建立友谊需要正确处理冲突和伤害。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、建立友谊的要求、呵护友谊的要求 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查的是友谊的真谛，结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查的是友谊的真谛，结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用建立友谊的要求、呵护友谊的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：同学在课间总是找以前的小学同学一起玩耍→建立友谊需要开放自己，需要真诚和热情 关键词②：好朋友竞选落选之后疏离了我→建立友谊需要正确处理冲突和伤害 第三步：整合信息，组织答案。 20. 北国春城，我们的家乡。今天让我们从不同角度重新解读长春 落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝头，鲜绿如初。这是一种流逝，一段自然的过程。它最后将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间与永恒。 （1）依据材料并结合所学知识谈一谈，怎样理解生命是代代接续的？ 习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课”；“既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想、多问问，这样就能培养自己的创造精神”。习近平总书记殷切希望全国广大青少年“文明精神、野蛮体魄”，并强调“野蛮体魄”就是强身健体。这要求青少年做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。 （2）结合所学知识谈一谈生命的特点有哪些？（两点即可） （3）依据材料，运用所学知识概括为什么要爱护身体？（两点即可） （4）心理健康和身体健康同等重要，请你结合所学谈一谈如何滋养心灵？ 【答案】（1）①人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。②人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 （2）①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。 （3）①身体是生命存在的根本。②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 （4）①滋养心灵，需要我们保持心理健康。②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【分析】考点考查：生命有接续，生命的特点，爱护身体，滋养心灵的知识点 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用生命有接续的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：落叶最后将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间与永恒→可联系人的生命是代代接续的+人的精神生命是不断传承的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查生命的特点，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用爱护身体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平总书记殷切希望全国广大青少年“文明精神、野蛮体魄”，并强调“野蛮体魄”就是强身健体→可联系爱护身体的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查滋养心灵的做法，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$