第3课 团团圆圆过中秋 第2课时 教学设计-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版
教学设计
学科 | 道德与法治 | 年级 | 二年级 | 学期 | 秋季 |
课题 | 团团圆圆过中秋（第二课时） | ||||
教科书 | 书 名：道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2025年6月 | ||||
教学目标 | |||||
1.了解重阳节、丰收节等秋天里的节日来历、习俗，理解传统节日的文化内涵，感悟节日蕴含的美好愿望与祝福，形成敬老爱老、崇尚劳动的正确价值观； 2.通过课前调查、小组探究、课堂汇报交流、课后实践等学习方式，主动探究重阳节和丰收节的节日文化，初步形成尊老敬老爱老、珍惜劳动的美好品质； 3.初步具备过好传统节日、继承中华传统节日文化的能力。 | |||||
教学内容 | |||||
教学重点：了解重阳节和丰收节的节日来历、习俗，了解节日传统文化内涵和意蕴。 教学难点：通过课前调查、小组探究、小组汇报的等学习方式，主动探究重阳节、丰收节的节日文化，积极参加节日的实践活动。 | |||||
教学过程 | |||||
一、新课导入：温故知新，解节日密码 师：同学们，大家好！我是来自嵊州市城北小学的金老师。上节课我们跟着圆圆的月亮走进了中秋节，感受了浓浓的中秋节日文化，体会了中秋节的幸福和快乐。谁能来说说，你学到了哪些关于中秋节的知识？ 师总结：大家学得都很认真！我们通过查时间、找习俗、知起源、听故事、悟意义的方法，深入了解了中秋节。 师：同学们，秋天除了中秋节还藏着许多有趣的节日呢！这节课，我们将用研究中秋节的方法一起来探索其他的节日！开启秋天节日探究成果分享会。 【设计意图】通过回顾上节课中秋节的旧知，让学生知道探索节日方法五部曲——即查时间、找习俗、知起源、听故事、悟意义，为学生探索重阳节和丰收节提供学习方法。 | |||||
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二、新知探究：小组汇报，晓节日习俗 1.邀请小组 上台分享 师：课前，大家根据自己的兴趣和意愿组成了小组开展了《秋天里的节日》调查活动，相信你们已经了解了秋天里的其他节日。在汇报前，让我们先看汇报要求。 师：接下来有请我们的小小探究员们上台分享你们的成果吧！首先，有请第一小组，听听他们探究的是哪个节日？ 2.小组分享 探索节日 （1）重阳节组分享 师：你们组可太有创意了！把对长辈的爱变成了具体的行动。在这里老师要补充一个小知识：传统节日一般都是按农历日期过的，但不是所有的传统节日都是农历。例如清明节是每年公历的4月4-6日，冬至节则是12月21-23日，因为这两个节日是节气演变而来的，按照公历过，日期会有小小的浮动。 师小结：这一组探究得很仔细！不仅知道了古老的习俗，还发现了重阳节也是老人节、敬老节。这说明我们的传统节日也在随着时代而变化，充满了温情和爱。 （2）丰收节组分享 师过渡：感受了重阳节的温情，接下来有请第二小组，看看他们探究了哪个节日？ 师小结：第二小组说得太好了！丰收的喜悦来之不易，每一粒粮食要靠勤劳的双手创造，中国人民的幸福都是靠勤劳奋斗出来的。中国农民丰收节，让我们知道幸福来之不易，勤劳创造美好的生活。 师过渡：我们国家地域辽阔，不同民族、不同地区在秋天还有哪些特别的节日呢？有请第三小组带来他们的分享。 （3）多彩民族节日探究组分享 师小结：你们这组可是节日发现家呢！虽然各民族的习俗有所不同，但我们的心是连在一起的，都盼望着祖国繁荣昌盛，人民生活幸福美好。这些多姿多彩的节日，共同形成了我们绚丽多彩的中华文化。 【设计意图】通过小组分享的形式，让学生知道了解重阳节、丰收节等秋天 |
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