第三单元 认识千米、分米和毫米（期末专项训练）数学北京版三年级上册（新教材）

第三单元 认识千米、分米和毫米（期末专项训练） 考点梳理 考点一、千米的认识 1. 千米是比米更大的长度单位，用字母 表示。 2. 1千米 = 米。 3. 千米也叫 。 4. 计量较长的路程时通常用 作单位，如两个城市之间的距离、公路的长度等。 5. 学校操场跑道一圈约400米，跑两圈半大约就是1千米。 考点二、千米和米之间的进率与换算 1. 千米和米之间的进率是 。 2. 把千米换算成米，在千米数末尾添上 个0，如3千米 = 米。 3. 把米换算成千米，在米数末尾去掉 个0（米数是整千数时），如4000米 = 千米。 考点三、毫米和分米的认识 1. 分米是比米小、比厘米大的长度单位，用字母 表示，1分米 = 厘米，1米 = 分米。 2. 毫米是比厘米更小的长度单位，用字母 表示，1厘米 = 毫米。 3. 直尺上把1厘米平均分成 个小格，每个小格的长度就是 。 4. 测量课本封面、课桌高度等物体时用 作单位较合适；一张课桌的高度大约是7分米。 5. 测量很短、很精细的物体用 作单位，如身份证的厚度大约是1毫米。 考点四、毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 1. 相邻两个长度单位之间的进率都是 。 2. 1米 = 分米 = 厘米 = 毫米。 3. 1分米 = 厘米 = 毫米。 4. 长度单位从小到大排列：毫米、 、 、米、 。 5. 换算方法：大单位换算成小单位要 进率；小单位换算成大单位要 进率。 6. 比较不同单位的大小时，要先换算成 的单位再比较。 考点五、长度单位的选择 1. 计量比较长的路程用 作单位，如北京到天津的距离约130千米。 2. 测量比较短、要求比较精确的物体用 作单位，如数学作业本的厚度约4毫米。 3. 选择长度单位时要结合生活实际、单位大小和数据大小灵活选择。 考点分类练习 考点一、千米的认识 1．乐乐一家要去40千米外的爷爷家，最好的出行方式是（    ）。 A．步行 B．乘汽车 C．乘飞机 2．以下长度，最接近1千米的是（    ）。 A．人步行1分钟 B．骑自行车4分钟 C．汽车行驶20分钟 3．明明家离学校有1千米远，周一早上去上学，走到一半想起来作业没带，返回家去拿作业。明明今天早上一共走了（    ）。 A．2千米 B．1千米 C．1500米 4．乐乐和爸爸、妈妈共同规划了新一年的出行计划，下面规划中不合理的是（    ）。 A．每周六骑共享单车到相距2千米的公园游玩 B．每月初步行到相距80千米的郊区露营 C．每月底乘公交车到相距5千米的社区养老中心当志愿者 5．测量北京到郑州的距离，用( )作单位比较合适，可以用字母( )表示。 考点二、千米和米之间的进率与换算 6．在10米、100厘米、1千米中，（ ）最长。 A．10米 B．100厘米 C．1千米 7．填一填。 4千米＝( )米        7000米＝( )千米 3000米＝( )千米 5千米＝( )米 8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1千米( )100米    4千米( )7千米 6999米( )7千米 8千米( )8000米 5千米－2千米( ) 3001米 7千米( )200米＋500米 400米＋800米( )5千米 9．小勇沿着400米长的跑道跑了2圈，他再跑( )米，就正好跑了1千米。 10．一根钢筋长2千米，用了两次，每次用去450米，还剩多少米？ 11．人民公园的运动区里有一个跑道，跑道一圈长200米，亮亮跑了5圈，他一共跑了几千米？ 12．李阿姨家到单位有2千米。她从家出发走了400米，发现忘带文件，于是立即返回家中取文件后再去单位。这次步行的总路程是否超过3千米？ 考点三、毫米和分米的认识 13．暴雨蓝色预警信号是暴雨预警信号中的第一级别，12小时内降雨量达到50（ ）或以上。 A．毫米 B．厘米 C．分米 14．“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”“仞”是我国古代的长度单位，1仞相当于一个成年人双臂伸开的长度，约是16（    ）。 A．米 B．分米 C．厘米 15．我们学过的最大的长度单位是( )，用字母( )表示；最小的长度单位是( )，用字母( )表示。 16．下图中回形针的长度是( )毫米。 17．量一量，填一填。 18．笑笑想知道教学楼旁边那棵大树的高度（如图）。每层楼高约30分米，她估计大树的高大约是( )分米。 19．一个精密仪器长2厘米，锯掉5毫米，还剩( )毫米。 20．一根绳子对折再对折，现在的长度是3分米，这根绳子原来有多长？ 考点四、毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 21．一根彩带长4米，用去12分米，还剩（    ）分米。 A．28 B．388 C．2 22．在（ ）里填上合适的数。 4米＝( )分米       6厘米＝( )毫米 30厘米＝( )分米    90毫米＝( )厘米 23．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 500毫米( )5分米    3米( )5分米    4千米( )4001米 24．算一算，填一填。 57毫米＋43毫米＝( )厘米         1米－8分米＝( )分米 2分米－10厘米＝( )厘米          25厘米－2分米＝( )厘米 2000米＋1000米＝( )千米        40分米＋100厘米＝( )米 3千米－1000米＝( )千米         70厘米＋3分米＝( )分米 25．一支铅笔用去一半后，还剩下60毫米，这支铅笔原来长( )毫米，也就是( )厘米。 26．一支铅笔原来长15厘米，用去10毫米后还剩多少厘米？ 27．一根长丝带，剪去2米，剩下35分米。这根丝带原来有多长？ 28．一块黑糖饼干厚5毫米，8块饼干叠在一起是多少厘米？ 29．把一根长3米的木料，锯成同样长的6根凳子腿。每根凳子腿长多少分米? 考点五、长度单位的选择 30．雅鲁藏布大峡谷是世界上最大、最深的峡谷，它的最深处深约6009（    ）。 A．千米 B．米 C．厘米 31．表示从青岛到济南的路程，用（ ）作单位合适。 A．米 B．分米 C．千米 32．在括号里填上合适的长度单位。 周末，小明和妈妈一起到离家2( )远的超市购物。他在超市买了一张高7( )的学习桌和一个厚7( )的笔记本。 33．在括号里填上合适的单位。 (1)杨桃树的相关资料：常绿乔木，树高可达12( )，叶长大约15( )，果子长约1( )。 (2)以张老师家为起点，体育馆为终点，全长约6( )。 34．在括号里填上合适的长度单位。 数学课本厚约6( )。 飞机每小时飞行850( )。 书桌高约8( )。 一条高速公路全长500( )。 试卷第1页（共3页） 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 认识千米、分米和毫米（期末专项训练） 考点梳理 考点一、千米的认识 1. 千米是比米更大的长度单位，用字母km表示。 2. 1千米 = 1000米。 3. 千米也叫公里。 4. 计量较长的路程时通常用千米作单位，如两个城市之间的距离、公路的长度等。 5. 学校操场跑道一圈约400米，跑两圈半大约就是1千米。 考点二、千米和米之间的进率与换算 1. 千米和米之间的进率是1000。 2. 把千米换算成米，在千米数末尾添上3个0，如3千米 = 3000米。 3. 把米换算成千米，在米数末尾去掉3个0（米数是整千数时），如4000米 = 4千米。 考点三、毫米和分米的认识 1. 分米是比米小、比厘米大的长度单位，用字母dm表示，1分米 = 10厘米，1米 = 10分米。 2. 毫米是比厘米更小的长度单位，用字母mm表示，1厘米 = 10毫米。 3. 直尺上把1厘米平均分成10个小格，每个小格的长度就是1毫米。 4. 测量课本封面、课桌高度等物体时用分米作单位较合适；一张课桌的高度大约是7分米。 5. 测量很短、很精细的物体用毫米作单位，如身份证的厚度大约是1毫米。 考点四、毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 1. 相邻两个长度单位之间的进率都是10。 2. 1米 = 10分米 = 100厘米 = 1000毫米。 3. 1分米 = 10厘米 = 100毫米。 4. 长度单位从小到大排列：毫米、厘米、分米、米、千米。 5. 换算方法：大单位换算成小单位要乘进率；小单位换算成大单位要除以进率。 6. 比较不同单位的大小时，要先换算成相同的单位再比较。 考点五、长度单位的选择 1. 计量比较长的路程用千米作单位，如北京到天津的距离约130千米。 2. 测量比较短、要求比较精确的物体用毫米作单位，如数学作业本的厚度约4毫米。 3. 选择长度单位时要结合生活实际、单位大小和数据大小灵活选择。 考点分类练习 考点一、千米的认识 1．乐乐一家要去40千米外的爷爷家，最好的出行方式是（    ）。 A．步行 B．乘汽车 C．乘飞机 【答案】B 【分析】结合不同出行方式的适用距离范围逐一分析即可。 【详解】A．40千米是比较长的距离，步行每小时大约只能走几千米，走完全程要花特别久的时间，不合适； B．汽车每小时能行驶几十千米，走40千米的路程耗时短又方便，是最合适的出行方式； C．飞机一般用于几百上千千米的长途出行，短短40千米乘飞机不符合日常使用场景。 2．以下长度，最接近1千米的是（    ）。 A．人步行1分钟 B．骑自行车4分钟 C．汽车行驶20分钟 【答案】B 【分析】两圈半标准跑道的长度是1千米，人步行的1分钟大约走60~80米，骑自行车1分钟大约行驶200~300米，汽车1分钟大约行驶500~1000米。1千米＝1000米。据此逐项分析。 【详解】A．日常成年人步行的平均速度大约为每分钟60~80米，步行1分钟的总路程仅为60~80米，和1千米差距极大，不符合题意。 B．日常普通人骑自行车的平均速度大约为每分钟200~300米，骑行4分钟的总路程大约是1千米，符合题意。 C．日常汽车在普通道路每分钟可行驶500~1000米，行驶20分钟的总路程可达10~20千米，远大于1千米，不符合题意。 3．明明家离学校有1千米远，周一早上去上学，走到一半想起来作业没带，返回家去拿作业。明明今天早上一共走了（    ）。 A．2千米 B．1千米 C．1500米 【答案】A 【分析】先走了离家一半路程，回来又要走离家一半路程，这就走了1千米，再从家到学校又要走1千米，所以明明一共走了2个1千米，据此即可解答。 【详解】1＋1＝2（千米） 明明今天早上一共走了2千米。 4．乐乐和爸爸、妈妈共同规划了新一年的出行计划，下面规划中不合理的是（    ）。 A．每周六骑共享单车到相距2千米的公园游玩 B．每月初步行到相距80千米的郊区露营 C．每月底乘公交车到相距5千米的社区养老中心当志愿者 【答案】B 【分析】计量比较长的距离通常用千米作单位。连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米，每小时大概走5千米。分析选项中的描述，然后根据生活经验判断其是否合理即可。 【详解】A．每周六骑共享单车到相距2千米的公园游玩：骑共享单车行驶2千米大约需要十几分钟，符合实际； B．每月初步行到相距80千米的郊区露营：人步行1小时大约能走5千米，走80千米需要十多个小时，不符合实际； C．每月底乘公交车到相距5千米的社区养老中心当志愿者：乘公交车行驶5千米大约需要半小时，符合实际。 5．测量北京到郑州的距离，用( )作单位比较合适，可以用字母( )表示。 【答案】 千米 km 【分析】根据生活经验，对长度单位的认识，在表示较远距离时，用千米作单位比较合适，可以用字母km表示，据此解答。 【详解】测量北京到郑州的距离，用千米作单位比较合适，可以用字母km表示。 考点二、千米和米之间的进率与换算 6．在10米、100厘米、1千米中，（ ）最长。 A．10米 B．100厘米 C．1千米 【答案】C 【分析】根据1米＝100厘米，1千米＝1000米，先把三个长度的单位统一为相同单位，再比较数值大小就能得出最长的长度。 【详解】1米＝100厘米 1千米＝1000米， 因为1米＜10米＜1000米，所以在10米、100厘米、1千米中，1千米最长。 7．填一填。 4千米＝( )米        7000米＝( )千米 3000米＝( )千米 5千米＝( )米 【答案】 4000 7 3 5000 【分析】1千米＝1000米，据此换算单位即可。 【详解】1千米＝1000米，所以4千米＝4000米； 1000米＝1千米，所以7000米＝7千米； 1000米＝1千米，所以3000米＝3千米； 1千米＝1000米，所以5千米＝5000米。 8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1千米( )100米    4千米( )7千米 6999米( )7千米 8千米( )8000米 5千米－2千米( ) 3001米 7千米( )200米＋500米 400米＋800米( )5千米 【答案】 ＞ ＜ ＜ ＝ ＜ ＞ ＜ 【分析】单位相同，直接比较数据大小；单位不同，根据1千米＝1000米，先统一单位，再比较数据的大小；需要计算的先计算再比较大小。 【详解】1千米＝1000米，1000米＞100米，所以1千米＞100米； 4千米＜7千米； 1千米是1000米，7千米是7个1000米，即7000米，6999米＜7000米，所以6999米＜7千米； 1千米是1000米，8千米是8个1000米，即8000米，8000米＝8000米，所以8千米＝8000米； 5千米－2千米＝3千米，1千米是1000米，3千米是3个1000米，即3000米，3000米＜3001米，所以5千米－2千米＜3001米； 200米＋500米＝700米，1千米是1000米，7千米是7个1000米，即7000米，7000米＞700米，所以7千米＞200米＋500米； 400米＋800米＝1200米，1千米是1000米，5千米是5个1000米，即5000米，1200米＜5000米，所以400米＋800米＜5千米 9．小勇沿着400米长的跑道跑了2圈，他再跑( )米，就正好跑了1千米。 【答案】 【分析】先统一单位，用一圈的长度乘2，求出已经跑过的路程，最后用目标总路程减去已经跑过的路程，即可求出还需要跑的路程。 【详解】1千米＝1000米 （米） （米） 所以他再跑米，就正好跑了千米。 10．一根钢筋长2千米，用了两次，每次用去450米，还剩多少米？ 【答案】1100米 【分析】根据1千米＝1000米，先把2千米换算成2000米。用450加上450，求出两次一共用去的长度；剩下的长度就是总长度减去用掉的长度，列式计算即可。 【详解】1千米＝1000米 2千米＝2000米 2000－（450＋450） ＝2000－900 ＝1100（米） 答：还剩1100米。 11．人民公园的运动区里有一个跑道，跑道一圈长200米，亮亮跑了5圈，他一共跑了几千米？ 【答案】1千米 【分析】先用每圈的长度乘圈数求出一共跑了多少米，再根据1千米＝1000米把单位换成千米。 【详解】200×5＝1000（米） 1000米＝1千米 答：他一共跑了1千米。 12．李阿姨家到单位有2千米。她从家出发走了400米，发现忘带文件，于是立即返回家中取文件后再去单位。这次步行的总路程是否超过3千米？ 【答案】没有 【分析】先统一单位，2千米＝2000米，3千米＝3000米；走了400米，返回家的路程和已走的400米相等，之后还要走家到单位的2000米，所以总路程是这三段路程的和；算出总路程后，和3000米比较大小，即可判断是否超过。 【详解】2千米＝2000米     3千米＝3000米 400＋400＋2000 ＝800＋2000 ＝2800（米） 2800＜3000 答：这次步行的总路程没有超过3千米。 考点三、毫米和分米的认识 13．暴雨蓝色预警信号是暴雨预警信号中的第一级别，12小时内降雨量达到50（ ）或以上。 A．毫米 B．厘米 C．分米 【答案】A 【分析】结合生活实际，选择符合降雨量描述的长度单位；米和厘米作为降雨量单位数值过大，不符合实际的气象观测标准；毫米是降雨量的常用计量单位，50毫米的降雨量属于暴雨级别，对应暴雨蓝色预警的标准。 【详解】根据分析可知，暴雨蓝色预警信号是暴雨预警信号中的第一级别，12小时内降雨量达到50毫米或以上。 14．“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”“仞”是我国古代的长度单位，1仞相当于一个成年人双臂伸开的长度，约是16（    ）。 A．米 B．分米 C．厘米 【答案】B 【分析】成年人双臂伸开的长度和自身身高接近，大约1米多，1米＝10分米，16分米＝1米6分米，对应16分米符合实际情况。 【详解】A．16米远超成年人正常身高，不符合实际； B．1米6分米与成年人双臂展开的长度相符； C．16厘米约为普通直尺的长度，远小于成年人双臂展开的长度，不符合实际。 15．我们学过的最大的长度单位是( )，用字母( )表示；最小的长度单位是( )，用字母( )表示。 【答案】 千米 毫米 【分析】我们学过的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，用字母表示分别是km、m、dm、cm、mm。最大的长度单位是千米，用字母km表示，最小的长度单位是毫米，用字母mm表示。据此解答。 【详解】根据分析： 我们学过的最大的长度单位是千米，用字母km表示；最小的长度单位是毫米，用字母mm表示。 16．下图中回形针的长度是( )毫米。 【答案】25 【分析】测量物体长度时，回形针的起始端对准0刻度，回形针的末端对应的刻度就是这个回形针的长度，1厘米中间有10个小格，每个小格的长度是1毫米；据此解答。 【详解】从图中可知，回形针的长度是25毫米。 17．量一量，填一填。 【答案】30；20；40 【分析】把线段的一端对齐直尺的0刻度线，看线段另一端对准直尺的多少毫米刻度，读出的数值就是这条线段的长度，1厘米＝10毫米，分别对三条边进行测量，数出刻度对应的毫米数填写即可。 【详解】测量得，左侧斜边长30毫米，底边长40毫米，右侧斜边长20毫米。 18．笑笑想知道教学楼旁边那棵大树的高度（如图）。每层楼高约30分米，她估计大树的高大约是( )分米。 【答案】90 【分析】通过观察图中大树和教学楼的高度对比，估计大树约有3层楼高；再用每层楼的高度乘层数，即可算出大树的大约高度。 【详解】由图可知： 大树约有3层楼高 30×3＝90（分米） 所以，她估计大树的高大约是90分米。 19．一个精密仪器长2厘米，锯掉5毫米，还剩( )毫米。 【答案】15 【分析】根据1厘米＝10毫米，把2厘米单位换算为毫米后减去5毫米即可得到精密仪器剩下的长度。 【详解】1厘米＝10毫米，则2厘米＝20毫米，锯掉5毫米后的长度为： 2厘米－5毫米 ＝20毫米－5毫米 ＝15（毫米） 所以精密仪器还剩下15毫米。 20．一根绳子对折再对折，现在的长度是3分米，这根绳子原来有多长？ 【答案】12分米 【分析】对折一次，平均分成2份，又对折一次，平均分成2×2＝4份，一份的长度是3分米，4个3分米就是绳子的长度。 【详解】2×2×3＝12（分米） 答：这根绳子原来有12分米。 考点四、毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 21．一根彩带长4米，用去12分米，还剩（    ）分米。 A．28 B．388 C．2 【答案】A 【分析】根据1米＝10分米，先统一长度单位为分米，再用总长度减去用去的长度得到剩余长度。 【详解】4米＝40分米 40－12＝28（分米） 还剩28分米。 22．在（ ）里填上合适的数。 4米＝( )分米       6厘米＝( )毫米 30厘米＝( )分米    90毫米＝( )厘米 【答案】 40 60 3 9 【分析】1米＝10分米，1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，据此换算单位。 【详解】4米是4个1米，是4个10分米，也就是40分米，则4米＝40分米 6厘米是6个1厘米，是6个10毫米，也就是60毫米，则6厘米＝60毫米 30厘米是3个10厘米，是3个1分米，也就是3分米，则30厘米＝3分米 90毫米是9个10毫米，是9个1厘米，也就是9厘米，则90毫米＝9厘米 23．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 500毫米( )5分米    3米( )5分米    4千米( )4001米 【答案】 【分析】比较500毫米和5分米，先根据1分米＝10厘米＝100毫米，把5分米换算成500毫米再比较； 比较3米和5分米，根据1米＝10分米，把3米换算成30分米再比较； 比较4千米和4001米，根据1千米＝1000米，把4千米换算成4000米再比较。 【详解】5分米＝500毫米，所以500毫米＝5分米； 3米＝30分米，因为5分米＜30分米，所以3米＞5分米； 4千米＝4000米，因为4000米＜4001米，所以4千米＜4001米。 24．算一算，填一填。 57毫米＋43毫米＝( )厘米         1米－8分米＝( )分米 2分米－10厘米＝( )厘米          25厘米－2分米＝( )厘米 2000米＋1000米＝( )千米        40分米＋100厘米＝( )米 3千米－1000米＝( )千米         70厘米＋3分米＝( )分米 【答案】 【分析】统一单位后计算，注意不同单位之间的换算关系：1千米＝1000米，1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。 【详解】由分析得： 57毫米＋43毫米＝100毫米＝10厘米，57毫米＋43毫米＝10厘米； 1米－8分米＝10分米－8分米＝2分米； 2分米－10厘米＝20厘米－10厘米＝10厘米； 25厘米－2分米＝25厘米－20厘米＝5厘米； 2000米＋1000米＝3000米＝3千米； 40分米＋100厘米＝4米＋1米＝5米； 3千米－1000米＝3千米－1千米＝2千米； 70厘米＋3分米＝7分米＋3分米＝10分米。 25．一支铅笔用去一半后，还剩下60毫米，这支铅笔原来长( )毫米，也就是( )厘米。 【答案】 【分析】铅笔用去一半，则剩下的长度也是原来长度的一半。已知剩下的长度是60毫米，用剩下的长度乘2即可求出原来的长度。最后根据1厘米＝10毫米，将毫米换算成厘米。 【详解】（毫米），120毫米是12个10毫米，也就是12个1厘米，是12厘米，这支铅笔原来长120毫米，也就是12厘米。 26．一支铅笔原来长15厘米，用去10毫米后还剩多少厘米？ 【答案】 14厘米 【分析】题目中两个长度的单位不同，先将用去的长度换算为厘米，再用铅笔原长减去用去的长度，即可求出剩余长度。 【详解】10毫米＝1厘米 （厘米） 答：还剩14厘米。 27．一根长丝带，剪去2米，剩下35分米。这根丝带原来有多长？ 【答案】 55分米 【分析】求丝带原来的长度，需将剪去的长度与剩下的长度相加，二者单位不统一，先根据统一单位再计算。 【详解】 （分米） 答：这根丝带原来有55分米。 28．一块黑糖饼干厚5毫米，8块饼干叠在一起是多少厘米？ 【答案】 4厘米 【分析】先通过单块饼干的厚度乘块数，算出8块饼干的总厚度（单位：毫米），再根据1厘米＝10毫米的换算关系，转换成以厘米为单位的结果。 【详解】（毫米） 40里面有4个10，所以。 答：8块饼干叠在一起是4厘米。 29．把一根长3米的木料，锯成同样长的6根凳子腿。每根凳子腿长多少分米? 【答案】 5分米 【分析】已知木料总长度是米，问题要求的长度单位是分米，单位不统一，需先换算单位。把总长度平均分成份，求每份长度，用除法计算。 【详解】米分米 （分米） 答：每根凳子腿长5分米。 考点五、长度单位的选择 30．雅鲁藏布大峡谷是世界上最大、最深的峡谷，它的最深处深约6009（    ）。 A．千米 B．米 C．厘米 【答案】B 【分析】结合生活实际，根据不同长度单位的大小，选择符合雅鲁藏布大峡谷深度的单位。1米大约为教室门的宽度，1厘米大约为食指的宽度，1千米为标准跑道2圈半的长度，1千米＝1000米。 【详解】A．1千米＝1000米，6009千米长度过大，不符合峡谷的实际深度； B．6009米符合雅鲁藏布大峡谷最深处的实际情况； C．6009厘米大约相当于60米，深度过小，不符合实际，排除。 31．表示从青岛到济南的路程，用（ ）作单位合适。 A．米 B．分米 C．千米 【答案】C 【分析】量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米。10厘米是1分米，1个水杯的高度大约是1分米。计量比较长的路程，通常用千米作单位。一圈跑道长度是400米，2圈半跑道长度是1千米。 【详解】分米、米一般用于计量较短的长度，青岛到济南是两个城市之间的较长路程，用千米作单位更合适。 32．在括号里填上合适的长度单位。 周末，小明和妈妈一起到离家2( )远的超市购物。他在超市买了一张高7( )的学习桌和一个厚7( )的笔记本。 【答案】 千米/km 分米/dm 毫米/mm 【分析】（1）计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位，1千米大约是连续步行10分钟所走的路程，结合数值可知，计量家到超市的距离用“千米”作单位比较合适。 （2）1分米大约书本宽度那么宽，结合数值可知，计量学习桌的高度用“分米”作单位比较合适。 （3）1毫米大约是一张身份证的厚度那么厚，结合数值可知，计量笔记本的厚度用“毫米”作单位比较合适。 【详解】根据分析可知，周末，小明和妈妈一起到离家2千米远的超市购物。他在超市买了一张高7分米的学习桌和一个厚7毫米的笔记本。 33．在括号里填上合适的单位。 (1)杨桃树的相关资料：常绿乔木，树高可达12( )，叶长大约15( )，果子长约1( )。 (2)以张老师家为起点，体育馆为终点，全长约6( )。 【答案】(1) 米/m 厘米/cm 分米/dm (2)千米/km 【分析】（1）一般家中的餐桌高约1米，手掌的宽大约1分米，食指的宽大约是1厘米，计量树的高度用米作单位比较合适，计量树叶的长用厘米作单位比较合适，计量果子的长用分米作单位比较合适； （2）一个标准运动场的跑道两圈半大约是1千米，计量张老师家到体育馆的长度用千米作单位比较合适。 【详解】（1）杨桃树的相关资料：常绿乔木，树高可达12米，叶长大约15厘米，果子长约1分米。 （2）以张老师家为起点，体育馆为终点，全长约6千米。 34．在括号里填上合适的长度单位。 数学课本厚约6( )。 飞机每小时飞行850( )。 书桌高约8( )。 一条高速公路全长500( )。 【答案】 毫米/ 千米/ 分米/ 千米/ 【分析】身份证的厚度约1毫米，所以数学课本的厚度选择毫米作单位比较合适； 操场通常1圈是400米，2圈半是1千米，所以飞机每小时飞行的距离选择千米作单位比较合适； 成年人手掌的宽度约1分米，所以书桌的高度选择分米作单位比较合适； 操场通常1圈是400米，2圈半是1千米，所以一条高速公路的全长选择千米作单位比较合适。 【详解】根据生活经验及数据大小可知： 数学课本厚约6毫米； 飞机每小时飞行850千米； 书桌高约8分米； 一条高速公路全长500千米。 试卷第1页（共3页） 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $