精品解析：安徽省安庆市宜秀区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

安徽省安庆市宜秀区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 温馨提示：满分100分，道法、历史共120分钟，请注意时间安排。 一、单选题（本题共24小题，每小题2分，共48分） 1. 告别盛夏的炎热，迎来金秋的芬芳。九月我们满怀希望跨入中学校园，有了一个新的身份（ ） A. 小学生   B. 中学生   C. 大学生   D. 新同学 【答案】B 【解析】 【详解】A：进入中学校园意味着小学阶段已经结束，我们的身份不再属于小学生，故A不符合题意； B：跨入中学大门标志着我们正式成为中学生，这是人生成长过程中的新阶段，故B符合题意； C：大学生身份通常是在高中毕业后进入高校才获得的，与当前进入中学的情境不符，故C不符合题意； D：新同学侧重于人际关系的描述，不能体现学段晋升带来的根本身份变化，故D不符合题意。 2. 面对中学生活的新学校、新班级、新同学，我们深知“良好的开端是成功的一半”的道理，我们要采取积极的人生态度，我们应该（ ） ①珍惜初中生活的新起点 ②不断实现自我超越，做更好的自己 ③要从点滴做起，从小事做起 ④珍视当下，认清现状，知难而退 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①②③：面对中学生活，我们要采取积极的人生态度，珍惜初中生活的新起点，把握机遇；不断实现自我超越，做更好的自己，确立更高的发展目标；要从点滴做起，从小事做起 ，在担当中历练，在尽责中成长，故①②③说法正确； ④：面对中学生活的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，故④说法错误； 故本题选A。 3. 下列句子能激励我们珍惜中学时光的是（ ） ①少年易学老难成，一寸光阴不可轻 ②少壮不努力，老大徒伤悲 ③莫等闲，白了少年头，空悲切 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍惜中学时光。 ①：少年易学老难成，一寸光阴不可轻，意思是青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过，故①符合题意；        ②：少壮不努力，老大徒伤悲，意思是少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生，故②符合题意； ③：莫等闲，白了少年头，空悲切，意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切，故③符合题意； ④：西出阳关无故人，天下谁人不识君，意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 下表是某同学对自己的认识，对此认识正确的有（ ） 序号 自我认识 评价 ① 我是体育委员，必须带领大家锻炼身体 从心理特征来认识自己，明确自身责任 ② 同学说我是个“显眼包”，但我觉得还行 通过自我评价认识自己，比较自卑 ③ 我很壮，说话声音大，但实际上很胆小 从生理、心理方面认识自己 ④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价，正确认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：体育委员是班级中的角色，属于在社会群体中的认识，不是心理特征，故①说法错误； ②：同学说是通过他人评价认识自己，我觉得还行体现的是自信而非自卑，故②说法错误； ③：壮、声音大属于生理方面，胆小属于心理方面，是从生理、心理方面认识自己，故③说法正确； ④：虚心接受老师的批评与指正，是理性对待他人评价的表现，有利于正确认识自己，故④说法正确。 5. 研究表明，形体烦恼、容貌焦虑等如果不能得到调节，会给我们带来较大的心理危害。解决这些烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 【答案】C 【解析】 【详解】A：不断克服自己的缺点虽有助于完善自我，但仅关注缺点可能加重焦虑，未直接针对心理接纳问题，故A不符合题意； B：养成健康的生活方式有助于身体健康，但未直接解决因容貌产生的心理焦虑问题，故B不符合题意； C：学会接纳和欣赏自己能帮助个体正视自身特点，缓解因形体或容貌产生的心理压力，是解决焦虑的关键，故C符合题意； D：我们要理性对待他人的态度和评价，过分重视他人评价往往会导致焦虑加剧，故D说法错误。 6. 清朝诗人袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗表达了即使如米粒一般小的苔花，也要像牡丹一样自豪地绽放。这首诗给我们的启示是（ ） A. 要学会欣赏以及接纳他人 B. 要学会扬长避短，忽略缺点 C. 要学会做最完美的自己 D. 要认识到自身的独特性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 A：学会欣赏以及接纳他人与题干无关，故A不符题意； B：要学会扬长避短，改正缺点，故B说法错误； C：要学会不断完善自己，做更好的自己，故C说法错误； D：题干中的诗句，向我们说明了要认识到自认识到自身的独特性，学会展现自己独特风采，故D符合题意； 故本题选D。 7. 2024年春节期间电影《热辣滚烫》唤起了人们关于“成为更好的自己，为自己而活”，等话题的热烈讨论。对此，下列理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，要去接纳和完善自我 B. 做更好的自己，就是要以自我为中心 C. 做更好的自己，不与他人做任何比较 D. 做更好的自己，必须要做到完美无瑕 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：依据教材知识，结合题文“成为更好的自己，为自己而活”可知，做更好的自己，要去接纳和完善自我，故A说法正确； B：以自我为中心是自私的做法，故B说法错误； C：不与他人做任何比较的说法太绝对，可以与他人比较，在比较中发现自己的不足，及时改正，故C说法错误； D：每个人都有自己的优点和缺点，完美无瑕的人是不存在的，故D说法错误； 故本题选A。 8. 少年智则国智，少年强则国强。“中国梦”离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这说明（ ） A. 少年的梦想与中国梦密不可分 B. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C. 少年的梦想就是中国人的梦想 D. 少年的梦想就是实现中华民族伟大复兴的中国梦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的作用。 A：题文材料充分说明了个人梦与国家梦的关系，要把个人梦与国家梦结合起来，体现了少年的梦想与中国梦密不可分，故A符合题意； B：说法正确，但与题干主旨不符合，故B不符合题意； CD：“就是”说法太绝对，少年的梦想不等同于中国梦，故CD错误； 故本题选A。 9. 中国梦是历史的、现实的,也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。作为奔跑在追梦路上的中学生，应该（ ） ①从实际出发,早立志,立大志,立长志 ②将梦想与时代脉搏紧密相连 ③坚定国家梦想,放弃个人梦想 ④担当时代使命,为实现中国梦接力奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实，这启示我们中学生应该将梦想与时代脉搏紧密相连，从实际出发，早立志立大志，主动担当时代使命，为实现中国梦接力奋斗，故①②④说法正确； ③：坚定国家梦想，不一定要放弃个人梦想，故③说法错误； 故本题选B。 10. 每年的4月23日是世界读书日。某县教育局开展了首届“悦读”启动仪式,各个学校开展了形式多样的阅读活动。这要求青少年（ ） A. 积极参加读书活动,享受学习的乐趣 B. 重视电子阅读,减少书本学习 C. 主动探究学习,消除学习压力 D. 学会管理自己,只在课堂学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，教育局开展了首届“悦读”启动仪式，各个学校开展了形式多样的阅读活动，这要求青少年正确认识学习，积极参加读书活动，享受学习的乐趣，故A说法符合题意； B：适当电子阅读，不能减少书本学习，故B说法错误； C：“消除”的说法太绝对，学习压力是不可能消除的，故C说法错误； D：学习不仅仅局限在课堂，故D说法错误； 故本题选A。 11. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句古语启示我们，学会学习（ ） A. 需要掌握科学的学习方法   B. 要善于运用不同的学习方式 C. 要树立远大的人生理想   D. 要善于发现并保持对学习的兴趣 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干古语强调的是学习兴趣的重要性，未涉及科学的学习方法，故 A 不符合题意； B：题干古语强调的是学习兴趣的重要性，未涉及不同的学习方式，故 B 不符合题意； C：题干古语强调的是学习兴趣的重要性，未涉及人生理想，故 C 不符合题意； D：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是懂得它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人，启示我们要善于发现并保持对学习的兴趣，故 D 符合题意； 12. 在某校举办的科普知识竞赛中，同学们积极参与，不仅翻阅课本查阅相关问题，还通过课外图书、互联网、去当地科技馆咨询等多种方式寻找问题的答案，虽然遇到了困难，但收获颇多。这告诉我们（ ） ①学习并不局限在学校 ②探究、发现、体验和感悟也是学习 ③学习是初中阶段唯一的任务 ④生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的含义和范围。 ①：题干中同学们通过课外图书、互联网、科技馆等多种方式学习，说明学习不仅发生在学校，故①说法符合题意； ②：同学们通过探究、体验等方式获取知识，体现了学习方式的多样性，故②说法符合题意； ③：初中阶段除学习外还有品德培养、社会实践等任务，"唯一任务"的说法过于绝对，故③说法错误； ④：题干中多种感官参与的学习过程，说明生活实践中的各种体验都属于学习，故④说法符合题意； 故本题选B。 13. “工欲善其事，必先利其器”，学习要想获得成功，必须要有正确的方法。关于这一点，古人就给我们提供了学习借鉴的方法。下列选项体现正确的学习方法的是（ ） ①知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ②学而时习之，温故而知新 ③少壮不努力，老大徒伤悲 ④学而不思则罔，思而不学则殆 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 ①：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ” 意思是知道学习方法的人，不如热爱学习的人；热爱学习的人，又不如把学习当作乐趣的人；告诉我们学会学习，要发现并保持对学习的兴趣，不属于正确的学习方法，故①不符合题意； ②：“学而时习之，温故而知新 ” 意思是学习的时候要时常复习，温习旧的知识却可以得到新的知识；强调复习的重要性，属于正确的学习方法，故②符合题意； ③：“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了；强调我们要珍惜时间，不属于正确的学习方法，故③不符合题意； ④：“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考却不学习，就会疑惑而无所得；强调学习要不断思考，属于正确的学习方法，故④符合题意； 故本题选D。 14. 家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵栖息的港湾。落叶归根，这都是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有（ ） ①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体④家只是我们居住的一所房子 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家的认识和理解。 ①②③：依据教材知识可知，家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①②③说法正确； ④：家并不只是我们居住的一所房子，家中有亲情，家里有亲人，故④说法错误； 故本题选A。 15. 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。下列做法中正确的是（ ） A. 吃饭时，总是挑剔父母做菜不好吃 B. 与父母沟通，口气生硬，大吼大叫 C. 家人发生冲突时，充当“黏合剂” D. 商议家庭事务时，只考虑自身想法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的要求。 C：构建和谐家庭需要家庭成员的共同努力，“充当‘黏合剂’”能有效化解冲突，故C说法正确； A：家庭成员之间要相互理解、包容，“总是挑剔”会影响家庭和谐，故A说法错误； B：家庭成员之间有效的交流和沟通，可以增进理解、化解矛盾和冲突，“口气生硬，大吼大叫”不利于家庭和谐，故B说法错误； D：家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容，“只考虑自身想法”不利于解决问题，故D说法错误； 故本题选C。 16. 春节意味着家人的团聚。春节临近无论在天涯海角，天南地北的人总会赶回家，和家人团聚，共享家的温馨，家的幸福。幸福美满的家（ ） A. 需要家庭成员共同创建，相互理解，相互信任 B. 成员之间要彼此沟通，增进理解，保持矛盾 C. 是不会有冲突的，需要成员共同承担责任和义务 D. 尽孝在当下，关爱家人的美德与青少年关系不大 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对构建和谐家庭的认识和理解。 A：春节临近时，人们总会赶回家，和家人团聚，共享家的温馨，家的幸福；构建幸福美满的家需要家庭成员共同创建，相互理解，相互信任，故A说法符合题意； B：成员之间要彼此沟通，增进理解，化解矛盾，故B说法错误； C：“不会有冲突的”说法太绝对，家庭成员之间也会有冲突，故C说法错误； D：尽孝在当下，关爱家人的美德与青少年息息相关，故D说法错误； 故本题选A。 17. 如图漫画表明（ ） A. 老师是最古老的职业     B. 老师是人类文明的唯一传承者 C. 老师高高在上，是知识权威者   D. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】A：“老师是最古老的职业”的表述与漫画体现的“教师助力学生成长”的主旨无关，故A不符合题意； B：老师是人类文明的传承者之一，“唯一”的表述过于绝对，故B说法错误； C：新型师生关系是平等、民主、互相尊重的，老师并非高高在上的知识权威者，故C说法错误； D：漫画将教师比作学生“成长的阶梯”，体现了老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故D符合题意； 18. 有的老师讲解清晰，有的老师比较亲和，有的老师表情丰富。不同的老师呈现不同风格的主要原因是（ ） ①年龄和学识不同②每个老师毕业学校不同③阅历和性格不同④情感与思维方式差异 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查老师风格不同的原因。 ①③④：根据所学教材知识可知，由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，故①③④符合题意； ②：老师毕业学校不同不是老师风格不同的原因，故②说法错误； 故本题选D。 19. 健康的师生交往需要彼此尊重。彼此尊重（ ） ①意味着学生尊重老师，老师不必尊重学生 ②意味着相互关心、携手共进 ③意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果 ④要体现在日常小事中 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ②③④：健康的师生交往需要彼此尊重。彼此尊重意味着相互关心、携手共进；意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果；要体现在日常小事中。②③④说法正确； ①：师生之间彼此尊重意味着学生尊重老师，老师也尊重学生，①说法错误； 故本题选A。 20. 李老师上课喜欢拖堂，同学们对此很反感。假如你是班长，你会（ ） A. 不分时间、地点、场合，直接指出李老师存在的问题 B. 选择合理的方式告诉李老师同学们的想法 C. 一味顺从李老师的意思，维护李老师的权威 D. 体谅李老师的难处，对同学们的想法不予理会 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查师生交往。 B：分析题文可知，面对李老师上课喜欢拖堂的问题，作为班长应该体谅李老师的难处，选择合理的方式告诉李老师同学们的想法；B符合题意； A：这样会破坏良好的师生关系；A错误； C：这不符合新型师生关系的要求，C错误； D：这会破坏良好的同学关系，D错误； 故本题选B。 21. 友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当我们和朋友发生矛盾冲突时，下列做法不可取的是（ ） A. 一直冷战 B. 坦诚交流 C. 及时处理 D. 换位思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查处理冲突的基本策略。 BCD: 依据教材，处理冲突的基本策略有保存冷静、坦诚交流、及时处理、勇担重任、换位思考，故BCD说法正确； A: 当我们和朋友发生矛盾冲突时，一直冷战不利于问题解决，故A说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 22. “投我以木瓜，报之以琼琚。”下列对这句话理解正确的是（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等双向的 ③在朋友需要时，要用行动表达 ④友谊是相互索取的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ②③：分析可知，“投我以木瓜，报之以琼琚。”意思是：你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报，体现了友谊是平等的、双向的，在朋友需要时，要用行动表达；故②③正确； ①：题干没有体现友谊是一种亲密的关系；故①不符合题意； ④：朋友之间应该互相帮助，而不是相互索取，故④错误； 故本题选C。 23. 小磊发觉好朋友小强情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。对此，作为好友的小磊应（ ） A. 持续行动，继续追问 B. 保持冷静，结束友谊 C. 尊重对方，给予空间 D. 批评小强，不辨是非 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 C：呵护友谊，需要学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味毫无保留，所以小磊应该尊重对方，给予空间，故C符合题意； ABD：继续追问、结束友谊、不辩是非批评都是不珍惜友谊、不尊重朋友的表现，故ABD说法错误； 故本题选C。 24. 下列同学对待友谊的行为，你点赞的是（ ） A. 小兰在朋友小佳生病期间帮他补习功课 B. 小利认为好朋友之间应该没有任何秘密 C. 小童和小丽闹矛盾，都把过错推给对方 D. 小青要求好朋友小伟无条件地帮助自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：小兰在朋友生病时主动帮忙补习功课，是用心关怀朋友、在朋友需要时给予支持的体现，符合友谊中相互帮扶、善意相待的要求，是值得点赞的正确交友行为，故A说法正确； B：友谊并不意味着要毫无保留，朋友之间也可以有自己的隐私和独立空间，要学会尊重彼此的边界，故B说法错误； C：小童和小丽闹矛盾时互相推诿过错，是没有正确处理友谊冲突的表现，不利于矛盾的化解，反而会伤害彼此的友谊，故C说法错误； D：小青要求朋友无条件帮助自己，是对友谊的错误认知，友谊是平等双向的，不能一味向对方索取，要考虑朋友的实际情况和感受，故D说法错误。 二、非选择题（本大题4小题，共52分） 25. 材料一 乐至中学初中教学楼的名字，蕴含着老师和学生生活的真谛。在老师的引领下，我们在这里勤奋学习，畅游在知识的海洋，为美好的明天不懈努力。 （1）你认为师生交往的良好状态是什么? 材料二 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿…… （2）如果是你，该怎么正确对待老师的表扬和批评? 【答案】（1）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 本题考查师生交往的良好状态，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查怎么正确对待老师的表扬和批评，结合课本知识进行回答。 26. 阅读材料，回答问题。 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！” 2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （1）“比孙杨快”的梦想激励着潘展乐不断前行。请你谈谈梦想的作用。 （2）作为一名新时代的青少年，你的梦想是什么？ （3）如何做有梦想的少年？ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）成为一名人民教师。 （3）做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的作用、少年梦想、如何实现梦想 能力考查：理解与表达能力、迁移与应用能力、综合归纳能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用梦想的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“比孙杨快”的梦想激励着潘展乐不断前行→梦想激发生命的热情与勇气；梦想推动个人与社会的发展进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中学生的具体梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查怎样做有梦想的少年，可以根据教材知识进行回答。 27. 【认识自己 做更好的自己】 阅读材料，回答问题。 材料一  江涛的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩也出现了比较大的下滑。 材料二  江涛对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向，人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累，有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我⋯⋯ 结合上述材料，回答下列问题： （1）以上两则材料中江涛分别通过什么途径来认识自己的?他还可以通过哪种途径来认识自己? （2）江涛应怎样对待老师、同学、父母对他的态度和评价? （3）结合材料，谈谈我们应该如何做更好的自己? 【答案】（1）材料一中江涛通过他人评价认识自己，材料二中江涛通过自我全面分析来认识自己；他还可以从生理、心理、生活实践中认识自己。 （2）江涛要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。老师、同学、父母的评价有助于他更全面、客观地认识自己，发现自己的优点和不足。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。对于他人的合理评价，他应虚心接受，努力改进自己的不足之处；对于不合理的评价，他可以用理性的态度去对待，不被他人的评价左右自己的情绪和行为，做到有则改之，无则加勉。 （3）做更好的自己，要学会接纳与欣赏自己。接纳自己的全部，包括优点和不足，欣赏自己的独特之处，相信自己是独一无二的，为自己鼓掌喝彩。做更好的自己，要懂得扬长避短。善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华，同时要不断改进自己的不足，提升自己的能力。做更好的自己，需要主动改正缺点。要正视自己的缺点，制定合理的计划，采取有效的措施，逐步改正缺点，完善自己。做更好的自己，还需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域，广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要，积极与他人合作，从而更好地激发自己的潜能。 【解析】 【小问1详解】 问题一：从设问中可知要考查正确认识自己途径的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 江涛的老师、班级同学、父母对他的评价，可知这属于他人评价认识自己； 江涛对自己也有一些认识，可知这属于自我全面分析来认识自己。 问题二：略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待他人评价的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 江涛的老师、班级同学、父母对他的评价，可知这启示我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 【小问3详解】 从设问中可知要考查如何做更好的自己的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，可知这启示我们做更好的自己，要学会接纳与欣赏自己；要懂得扬长避短。 有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我，可知这启示我们做更好的自己，需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能。 28. 【学会学习 点亮生命】 阅读材料，回答问题。 某中学为营造积极向上的学习氛围，开展了一系列活动，请你结合上述材料，并回答问题。 【我体验】 暑假期间，学校组织学生前往西安进行了为期五天的研学之旅。在旅途中，他们追随着优美的古诗词，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏。此次研学之旅不仅为同学们带来了书本外的知识，还锻炼了他们的团队合作能力，让他们收获颇丰。 （1）材料中同学们的经历体现出他们是如何学习的? 【我行动】 学校倡议班主任召开以“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”为主题的班会，旨在引导学生们过好初中生活，既要积极参加实践活动，还应珍惜青春时光，努力学习。 （2）班主任为什么要鼓励学生们努力学习? （3）请运用所学知识谈谈你对学习的认识?（可从学习的内容、方式、方法等角度作答） 【我规划】 目标是行动的灯塔，在活动的最后，老师引领孩子们以笔为媒，写下对初中生活的深切期盼与美好愿景。 （4）请写出初中阶段你准备完成的一个目标，并谈谈今后你打算如何做?（可从学业发展、身心健康、人际交往等方面任选一个角度） 【答案】（1）同学们通过参加研学旅行这种社会实践活动来学习。他们在旅行中亲身体验制作兵马俑、学习操作皮影戏，将课堂知识与实际生活相结合，在实践中获取知识，锻炼能力，体现了探究、发现、体验和感悟的学习方式，做到了知行合一。 （2）①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。通过学习，我们可以掌握知识和技能，提高自身素质，为未来的发展奠定基础。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们可以不断拓展自己的视野，提升自己的思维能力，培养创新精神，实现自己的人生价值。③初中阶段是人生发展的重要阶段，学习是我们的主要任务。努力学习可以为我们未来的职业发展和个人成长创造更好的条件，让我们在激烈的社会竞争中立于不败之地。④学习可以让我们更好地适应社会发展的需要，为社会做出贡献。当今社会是一个知识经济时代，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，为社会的进步贡献自己的力量。 （3）①学习的内容非常广泛，不仅包括知识的获取，如语文、数学、英语等学科知识，还包括各种技能的培养，如操作能力、人际交往能力、创新能力等，以及如何做人的道理。②学习的方式多种多样，包括课堂学习、自主学习、合作学习、探究学习、实践学习等。课堂学习是获取知识的重要途径，自主学习可以培养我们的独立思考能力，合作学习有助于我们学会与他人沟通协作，探究学习能激发我们的创新思维，实践学习则让我们将理论知识应用于实际生活。③学习需要掌握科学的方法，如合理安排时间，制定学习计划，做到劳逸结合；学会预习、复习，提高学习效率；善于运用不同的学习资源，如图书馆、互联网等；培养良好的学习习惯，如专注、勤奋、坚持等。 （4）目标：初中阶段，我准备在学业发展方面努力提高自己的数学成绩，在期末考试中进入班级前十名。做法：①合理安排学习时间，制定详细的学习计划，每天保证一定时间用于数学学习，如完成作业后，额外安排半小时复习当天所学数学知识，做练习题巩固。②积极主动学习，课堂上认真听讲，做好笔记，积极回答问题，遇到不懂的问题及时向老师和同学请教。③建立错题本，将做错的数学题整理到错题本上，分析错误原因，定期复习，避免再次犯错。④多做练习题，通过练习加深对知识点的理解和掌握，提高解题能力。⑤与同学组成学习小组，互相交流学习经验，共同进步，定期与小组成员讨论数学问题，分享学习心得。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析材料中同学们的学习方式。 “学校组织研学之旅，体验制作兵马俑，学习皮影戏”可链接学习不仅仅局限在学校，社会实践也是学习，在体验、探究与实践中学习。 【小问2详解】 本题考查学习的重要性的相关知识点，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 本题考查学会学习的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省安庆市宜秀区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 温馨提示：满分100分，道法、历史共120分钟，请注意时间安排。 一、单选题（本题共24小题，每小题2分，共48分） 1. 告别盛夏的炎热，迎来金秋的芬芳。九月我们满怀希望跨入中学校园，有了一个新的身份（ ） A. 小学生   B. 中学生   C. 大学生   D. 新同学 2. 面对中学生活的新学校、新班级、新同学，我们深知“良好的开端是成功的一半”的道理，我们要采取积极的人生态度，我们应该（ ） ①珍惜初中生活的新起点 ②不断实现自我超越，做更好的自己 ③要从点滴做起，从小事做起 ④珍视当下，认清现状，知难而退 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下列句子能激励我们珍惜中学时光的是（ ） ①少年易学老难成，一寸光阴不可轻 ②少壮不努力，老大徒伤悲 ③莫等闲，白了少年头，空悲切 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 4. 下表是某同学对自己的认识，对此认识正确的有（ ） 序号 自我认识 评价 ① 我是体育委员，必须带领大家锻炼身体 从心理特征来认识自己，明确自身责任 ② 同学说我是个“显眼包”，但我觉得还行 通过自我评价认识自己，比较自卑 ③ 我很壮，说话声音大，但实际上很胆小 从生理、心理方面认识自己 ④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价，正确认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 研究表明，形体烦恼、容貌焦虑等如果不能得到调节，会给我们带来较大的心理危害。解决这些烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 6. 清朝诗人袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗表达了即使如米粒一般小的苔花，也要像牡丹一样自豪地绽放。这首诗给我们的启示是（ ） A. 要学会欣赏以及接纳他人 B. 要学会扬长避短，忽略缺点 C. 要学会做最完美的自己 D. 要认识到自身的独特性 7. 2024年春节期间电影《热辣滚烫》唤起了人们关于“成为更好的自己，为自己而活”，等话题的热烈讨论。对此，下列理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，要去接纳和完善自我 B. 做更好的自己，就是要以自我为中心 C. 做更好的自己，不与他人做任何比较 D. 做更好的自己，必须要做到完美无瑕 8. 少年智则国智，少年强则国强。“中国梦”离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这说明（ ） A. 少年的梦想与中国梦密不可分 B. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C. 少年的梦想就是中国人的梦想 D. 少年的梦想就是实现中华民族伟大复兴的中国梦 9. 中国梦是历史的、现实的,也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。作为奔跑在追梦路上的中学生，应该（ ） ①从实际出发,早立志,立大志,立长志 ②将梦想与时代脉搏紧密相连 ③坚定国家梦想,放弃个人梦想 ④担当时代使命,为实现中国梦接力奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 每年的4月23日是世界读书日。某县教育局开展了首届“悦读”启动仪式,各个学校开展了形式多样的阅读活动。这要求青少年（ ） A. 积极参加读书活动,享受学习的乐趣 B. 重视电子阅读,减少书本学习 C. 主动探究学习,消除学习压力 D. 学会管理自己,只在课堂学习 11. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句古语启示我们，学会学习（ ） A. 需要掌握科学的学习方法   B. 要善于运用不同的学习方式 C. 要树立远大的人生理想   D. 要善于发现并保持对学习的兴趣 12. 在某校举办的科普知识竞赛中，同学们积极参与，不仅翻阅课本查阅相关问题，还通过课外图书、互联网、去当地科技馆咨询等多种方式寻找问题的答案，虽然遇到了困难，但收获颇多。这告诉我们（ ） ①学习并不局限在学校 ②探究、发现、体验和感悟也是学习 ③学习是初中阶段唯一的任务 ④生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “工欲善其事，必先利其器”，学习要想获得成功，必须要有正确的方法。关于这一点，古人就给我们提供了学习借鉴的方法。下列选项体现正确的学习方法的是（ ） ①知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ②学而时习之，温故而知新 ③少壮不努力，老大徒伤悲 ④学而不思则罔，思而不学则殆 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 14. 家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵栖息的港湾。落叶归根，这都是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有（ ） ①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体④家只是我们居住的一所房子 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。下列做法中正确的是（ ） A. 吃饭时，总是挑剔父母做菜不好吃 B. 与父母沟通，口气生硬，大吼大叫 C. 家人发生冲突时，充当“黏合剂” D. 商议家庭事务时，只考虑自身想法 16. 春节意味着家人的团聚。春节临近无论在天涯海角，天南地北的人总会赶回家，和家人团聚，共享家的温馨，家的幸福。幸福美满的家（ ） A. 需要家庭成员共同创建，相互理解，相互信任 B. 成员之间要彼此沟通，增进理解，保持矛盾 C. 是不会有冲突的，需要成员共同承担责任和义务 D. 尽孝在当下，关爱家人的美德与青少年关系不大 17. 如图漫画表明（ ） A. 老师是最古老的职业     B. 老师是人类文明的唯一传承者 C. 老师高高在上，是知识权威者   D. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 18. 有的老师讲解清晰，有的老师比较亲和，有的老师表情丰富。不同的老师呈现不同风格的主要原因是（ ） ①年龄和学识不同②每个老师毕业学校不同③阅历和性格不同④情感与思维方式差异 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 19. 健康的师生交往需要彼此尊重。彼此尊重（ ） ①意味着学生尊重老师，老师不必尊重学生 ②意味着相互关心、携手共进 ③意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果 ④要体现在日常小事中 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④ 20. 李老师上课喜欢拖堂，同学们对此很反感。假如你是班长，你会（ ） A. 不分时间、地点、场合，直接指出李老师存在的问题 B. 选择合理的方式告诉李老师同学们的想法 C. 一味顺从李老师的意思，维护李老师的权威 D. 体谅李老师的难处，对同学们的想法不予理会 21. 友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当我们和朋友发生矛盾冲突时，下列做法不可取的是（ ） A. 一直冷战 B. 坦诚交流 C. 及时处理 D. 换位思考 22. “投我以木瓜，报之以琼琚。”下列对这句话理解正确的是（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等双向的 ③在朋友需要时，要用行动表达 ④友谊是相互索取的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 23. 小磊发觉好朋友小强情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。对此，作为好友的小磊应（ ） A. 持续行动，继续追问 B. 保持冷静，结束友谊 C. 尊重对方，给予空间 D. 批评小强，不辨是非 24. 下列同学对待友谊的行为，你点赞的是（ ） A. 小兰在朋友小佳生病期间帮他补习功课 B. 小利认为好朋友之间应该没有任何秘密 C. 小童和小丽闹矛盾，都把过错推给对方 D. 小青要求好朋友小伟无条件地帮助自己 二、非选择题（本大题4小题，共52分） 25. 材料一 乐至中学初中教学楼的名字，蕴含着老师和学生生活的真谛。在老师的引领下，我们在这里勤奋学习，畅游在知识的海洋，为美好的明天不懈努力。 （1）你认为师生交往的良好状态是什么? 材料二 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿…… （2）如果是你，该怎么正确对待老师的表扬和批评? 26. 阅读材料，回答问题。 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！” 2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （1）“比孙杨快”的梦想激励着潘展乐不断前行。请你谈谈梦想的作用。 （2）作为一名新时代的青少年，你的梦想是什么？ （3）如何做有梦想的少年？ 27. 【认识自己 做更好的自己】 阅读材料，回答问题。 材料一  江涛的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩也出现了比较大的下滑。 材料二  江涛对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向，人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累，有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我⋯⋯ 结合上述材料，回答下列问题： （1）以上两则材料中江涛分别通过什么途径来认识自己的?他还可以通过哪种途径来认识自己? （2）江涛应怎样对待老师、同学、父母对他的态度和评价? （3）结合材料，谈谈我们应该如何做更好的自己? 28. 【学会学习 点亮生命】 阅读材料，回答问题。 某中学为营造积极向上的学习氛围，开展了一系列活动，请你结合上述材料，并回答问题。 【我体验】 暑假期间，学校组织学生前往西安进行了为期五天的研学之旅。在旅途中，他们追随着优美的古诗词，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏。此次研学之旅不仅为同学们带来了书本外的知识，还锻炼了他们的团队合作能力，让他们收获颇丰。 （1）材料中同学们的经历体现出他们是如何学习的? 【我行动】 学校倡议班主任召开以“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”为主题的班会，旨在引导学生们过好初中生活，既要积极参加实践活动，还应珍惜青春时光，努力学习。 （2）班主任为什么要鼓励学生们努力学习? （3）请运用所学知识谈谈你对学习的认识?（可从学习的内容、方式、方法等角度作答） 【我规划】 目标是行动的灯塔，在活动的最后，老师引领孩子们以笔为媒，写下对初中生活的深切期盼与美好愿景。 （4）请写出初中阶段你准备完成的一个目标，并谈谈今后你打算如何做?（可从学业发展、身心健康、人际交往等方面任选一个角度） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $