甘肃陇南市宕昌县城关九年制学校2026-2027学年九年级上学期“教学评一体化”学业素养期中检测语文试卷

2026年秋季学期“教学评一体化学业素养期中检测 九年级语文试卷 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 新学期已过半，学校拟开展“青春筑梦一我的学习生活”专题学习活动，请你参与并完 成下列任务。 一、积累与运用(30分)以天，”·义的 (一)文学之旅：中华儿女永不褪色的精神坐标。(17分) 用5《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”自强是立身之本，少年当砥砺奋进，向阳生长。自 强不息，并非一时兴起的豪言壮语，而是贯穿生命始终的坚韧姿态。它是在递境中，如石缝小草 般顶开重压、追寻阳光的倔强；它是在学业与成长的道路上，(：，)、不畏难题、反复求索的专 注；它是在面对自身局限时，勇于挑战、不断完善，使事业和人生相得益彰的那份清醒。于个人， 它是驱动我们从稚嫩走向成熟，从微弱走向强大的内在引擎；于时代，它则是无数奋斗者汇溪成 流、推动家国前行的磅礴力量。千年文明的（脚），铸就了自强不息的精神底色。 自强不息，是刻在华夏血脉里的精神力量，由恒心与勇气构筑。追梦的身影，似傲雪不屈的 寒梅，书写岁月的动人诗章。在历史文化的(xū)陶之下，一代代青年奋勇向前。正如2026年 名古屋亚运会上，“四朝元老”张雨霏直面年轻选手的冲击与体能极限，靠着惊人毅力与刻苦训 练奋力拼搏，斩获4金1银，用汗水诠释自强不息。身为学子的我们更应挥笔苦读，志向如奔涌 长河，于青春岁月崭露锋芒，或迎难而上，或沉心耕耘，怀揣炽热的少年理想与家国期盼奋力前 行，让青春活力尽情（管）。索 0题 追梦人如无畏勇七以坚韧之躯记戴时代希望。纵使风雨接踵，信念不移；纵使坎坷重重， 步履不停。自强不息不仅是个人突破困境的法宝，更是民族不断向上的源泉。深厚的文化底 蕴，支撑着民族奋勇向前。它是征途上的旗帜，指引我们奔赴理想；它如警钟，时时勉励我们不 能懈怠。 1.上面语段是小甘写的一段读书心得，请你帮他解决下列问题。(10分)等 (1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分)雪育迹悬小事货 xun 陶 底蕴 (2)填人括号内的词语，最恰当的一项是(3分) A.心无旁骛淀塞迸发. B.趋之若鹜淀塞勃发 C.趋之若鹜积淀迸发 D.心无旁骛积淀 勃发 (3)文中横线处依次填人的句子，最恰当的一项是(3分) 始，会0“ ①时至今日國中文006 ②就应砥砺奋进之志￥ ③用奋斗书写青春华章 ④我们要传承自强精神 A.①④②③ B.②①③④ C.③①④2毫 D.④②3① (4)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分)。 卡社语 追梦人如无畏勇士，以坚韧之躯记载时代希望。 或， 九年级语文试卷第1页（共6页） 2.右面是小甘同学搜集的书法作品，下面分析有误的一项是(3分) 自 A.图①是楷书，字形规整匀称，笔画平直稳重。 德 B.图②是草书，字形奔放潦草，笔画完全断开，很难辨认。 载 不 不 C.图②是行书，书写行云连贯，笔画简化连带，兼具美感与书写速度。 息 物息 完 D.两幅作品书写内容同为“自强不息，厚德载物”，蕴含君子奋发、包 ① ② 容宽厚的内涵。 3.学校对九年级学生开展了“关于人生奋斗目标确立情况”的问卷调查，请你根据下面的调查 统计结果，写出一条结论（不出现具体数据），并针对该结论给学校提出一条合理化的建议。 (4分) 自 ☐百分比 草 80% 专 67% 60% 40% 30% 成 20% 3% 0% 目标明确 走一步算一步 完全没有目标 的 九年级学生人生奋斗目标确立情况调查 6年 (二)探究活动：古典诗词中的生活。(13分) 训 涌 ①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。 前 《孟子·告子下》 ②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿《劝学诗》 ③滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己千，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。 底 陶行知 不 4.参加探究活动，完成以下小题。(5分) (1)请你结合上面材料，探究自强不息的精神内涵(3分) (2)请你为本次“君子自强不息”探究活动拟写一条宣传语。(2分) 5.小陇和小兰参加诗歌朗诵活动，请帮她们补全下列诗句。(8分) (1)请写出符合“思乡”主题的古诗文原句(2分) 小陇：① 客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》） 小兰：② ,月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） (2)请写出含“酒”字的古诗文原句。(3分) 小陇：③ ,玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难（其一）》) 小兰：④ ?⑤ 。(苏轼《水调歌头》) (3)请写出包含年份的古诗文原句.(3分)》 小陇：巴山楚水凄凉地，⑥ (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 小兰：⑦ ⑧ 。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) 九年级语文试卷 第2页（共6页） 厚自 二、阅读(60分) 德盘 （一)精神传承：参加“朴实文章共读分享”活动，完成以下小题。(16分） 不 井架上的灯光 物息 ①那是大庆最冷的季节，零下三十几度的气温，风像刀子一样割着人的脸。但在1205钻井 队的井场上，灯火通明，机器轰鸣，一片繁忙景象。 ② ②“队长，这口井马上就要打到目标层了”技术员小刘兴奋地跑来报告。 面的调查 ③队长王铁柱抹了一把脸上的泥浆，咧嘴笑了：“好！大家再加把劲，争取今晚完钻！”他中 的建议。 等个头，黝黑的脸上刻满了纹纹，那是长年在野外作业被风沙留下的印记。工人们都叫他“铁队 长”，不单因为他姓铁，更因为他干活有一股子不服输的铁劲。 ④夜更深了，寒气念发逼人。并架上的灯光在寒风中摇曳，却始终不曾熄灭。王铁柱襄了 裹棉大衣，爬上钻井平台亲自检查钻压。他的双手布满老茧和裂口，那是常年握钻杆留下的。 天家 旁边的年轻工人小赵搓着冻僵的手说：“铁哥，你先下去欧会儿吧，这里有我们叮着。” ⑤王铁柱摇摇头：“越是关健时候越不能松懈。当年老队长王进喜跳泥浆池压井喷的时 候，可曾歇过？”说着，他又仔细查看了泥浆泵的压力表。 ⑥凌晨两点，钻头终于抵达目标层。井场上爆发出一阵欢呼。王铁柱长舒一口气，从口袋 里掏出一壶早已凉透的水，灌了两口。他望着并架上那盏灯，对身边的工人们说：“你们看这灯， 它不亮的时候，这口井就打不成。人也一祥，心里那盏灯不能灭。” 心道3外小5 ⑦小赵若有所思地，点点头。 为， ⑧天快亮了，东方泛起了鱼肚白。王铁柱组织大家收拾设备，准备搬迁到下一个并位。他 拍了拍小赵的肩膀说：“小伙子，干石油这一行，就是要吃得苦、耐得劳。大庆的每一口井，都是 长 我们石油工人用汗水和心血换来的。” ⑨小赵望着并架上那盏还在亮着的灯，忽然觉得它比什么光都亮。那灯光照在铁队长宽 分g 》 阔的背上，像一座沉默的山。 ⑩多年后，小赵也成了一名钻井队长。每当他带队打到关健井段时，总会想起铁哥说过的 那句话一“心里那盏灯不能灭。”他也会在深夜爬上井架，检查设备，望着灯光，默默对自己 说：不能灭，不能灭。 6.请按时间顺序梳理文章的故事情节，在下面横线上填写恰当内容。(4分) 寒夜钻井一① 凌晨完钻，王铁柱说“心里那盏灯不能灭” ② 多年后小赵也成为钻井队长，传承铁哥精神 7.请从描写的角度赏析第④段画线句。(2分)》 8.结合文章内容，简要分析文中的王铁柱是一个怎样的人。(4分) 9.文章结尾写到“心里那盏灯不能灭”，请说说这句话在文中的含义和作用。(6分)】 (二)社会透析：跟随思辨性小组观察社会，完成以下小题(14分) 让勤奋学习成为扬帆远航的动力 易舟 ①如今，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术、新模式、新业态层出不穷，这既为 青年施展才华提供了广阔舞台，也对青年的能力素质提出了新的更高要求。青年处于人生积累 阶段，需要像海绵吸水一样汲取知识，不断提高与时代发展和事业要求相造应的素质和能力，使 自己的思维视野、，认知水平跟上时代发展的步伐。青年人，要让窃奋学习成为扬帆远航的动力。 九年级语文试卷第3页（共6页） ②勤备学习要奔实基会，持之以恒。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的 一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不馋地学习，保持一股持之以但的初动，在学习阶段把基石打 深、打牢，才能为青春着满能量。 、 ③勤奋学习既要堂书本知：记，也要注重实戏。既多读有字之书，也多读“无字之书”，坚村 知行合一，注重在实践中学真知、悟真神，加强磨炼、增长本领。中国农业大学科技小陀的坐生 们走进乡土中国深处，将实霜堂撒到田间地头，让实险室里的科研成果在广袤田野弦地生根：80 后”新农人”缘巧，靠自身所学和一度子拼动运乡剑业，成为数宇化大田种植的行究里手，带须乡 们走上致富路…广大青年鲁着厘论如识寻找实践坐标，坚持学以致用，深入基层、深入叫 众，增益其所不能，努力成为可堪大周、能担重任的栋梁之材。 ④勤奋学习要不断探索，创断提高。2024年1月，首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”圆荡 完成商业首航，背后是中国船输暴国上海外高桥造船有限公司大型邮轮项目设计青年团队的欢 双付出。团队成员王高帅说：“当时国内资料有限，每次一拿到资料，大家就分组学习，再通过交 流汇报的方式进行总结。”从零经验摸着石头过河，到学习吸收再创造，青年团队见证了一张张 图纸变成一艘巨轮，该团队也获评一星级会国青年文明号 ⑤青年人在学习中增长知识、经炼品格，在工作中增长才千、练就本须，才能不辱时代使 命，不负人民期望。 (选自《人民日报》，有删改)》 10.阅读全文，结合文章内容，将下面的思维导图补充完整。(4分) 提出观点① 分论点一：勤春学习要奔实基础， 荐之以恒。 分析问题 分论点二：② 解决问题：不辱时代 分论点三：勤奋学习要不断探索， 使令，不负人民期望 创新提高。 11.下列可以作为道理论据支撑第②段观，点的一项是(3分) A.真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。 B.会当凌绝顶，一览众山小。 C.苟有恒，何必三更眠五更起：最无益，莫过一日曝十日寒。 D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 12.小甘说第③段画横线的句子体现了当代青年践行“君子自强不息”的精神，你是否同意他的 说法？谈谈你的理由，(3分)》 13.伴随网络热词“躺平”“摆烂”的出现，有人认为“勤奋”已经过时，不再努力奋斗，你怎样看待 这种现象？请结合本文谈谈你的理解。(4分)》 (三)立身之本：探秘古人精神内核，完成以下小题(17分) 【甲】庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。起明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳接，增其 旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 子观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，洁浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千， 此则岳阳接之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极萧湘，迁客骚人，多会于此，览物之 情，得无异乎？ 九年级语文试卷第4页（共6页） … 18. 嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】子思居于卫，鲁移公使人以币①聘之。曰：“吾堂兄也，使弟子毋敢不如事父兄。”子思 锌曰：“臣所学于夫子者，仁义也。仁义者，所以治人也。今君身为列侯以仁义立身游®于诸侯， 不以仁义赐臣，而以堂兄居臣，君之交臣，何其薄③哉！臣不忍往也。”使者复之。穆公曰：“吾数 子恩，愿师之也。”子思复辞曰：“臣闻之，以道事君@，不可则止；今君不能以道命臣，而以师名 臣，名实之间，臣所不敢居也。” (节选自《韩诗外传》) 【注】①币：礼物。②游：交往。③薄：浅薄。④以道事君：用道义侍奉君主。 14.解释加点字。(4分) (五 (1)百废具兴 (2)前人之述备矣 19. (3)鲁穆公使人以币聘之 (4)而以师名臣 15.下列各项中“之”的用法与例句中“之”的用法相同的一项是(3分) 例句：居庙堂之高则忧其民 A.此则岳阳楼之大观也 B.愿师之也 C.处江湖之远则忧其君 D.臣闻之 16.用现代汉语翻译下列句子(5分) (1)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？(3分) 20 (2)臣所学于夫子者，仁义也。(2分) 17.阅读【甲】【乙】两篇选文后，填写下面的学习任务卡。(5分) 【探究·成长】 三 范仲淹无论身处何种境地都① (1分) 两人共同的品质是： 21 A. 坚守 B.奉献C.旷达 （单选，填写字母即可) 子思为了“仁义”② 上(1分) ③ (1分) 22 选文二人共同的品质，在今天有了新内涵，对我们立德修身也有启示。结合自身 生活，谈谈你的感悟与做法：④ 。(2分) (四)诗以言志：体会诗歌中的爱国情怀，完成以下题目。(5分) 马上作D 戚继光 南北驱驰报主情，江花边月笑平生。 一年三百六十日，多是横戈®马上行。 【注】①马上作：骑在马上时创作的诗。②横戈：把戈横拿着，多指作战。 九年级语文试卷第5页（共6页） 18.小陇和小兰围绕诗歌内容展开讨论，请补全对话。(5分)好ò 小陇：小兰，这首诗开篇点明了诗人忠于国家，写的是诗人的军中生活吗？ 小兰：是的。第二句中“江花”与“①”形成空间对照，写出了诗人转战南北的军旅 生涯。 小陇：“江花边月笑平生”的“笑”是轻浮的玩笑吗？ 小兰：不是轻浮的玩笑，而是饱经沙场之后的释然，不畏惧军旅的艰苦，不感慨奔波的辛劳， 展现出诗人②的心态。 小陇：“一年三百六十日，多是横戈马上行”，意思是诗人每一天都在打仗吗？ 小兰：不是的，这句的意思是一年当中绝大多数日子，诗人都是手握兵器，在马背上行军作战。 用一整年的时间来写征战，放大了征战持续的时长，并不是指每一天都在打仗，此处运用 了③“的修辞手法，表现战事的·④与征战岁月的⑤。 小陇：原来是这样！这首诗表现了诗人报国的赤诚与豪迈风骨，我们要向他学习。 (五)名著阅读：参加整本书阅读活动。(8分) 19.学校“致名著”公众号介绍了名著阅读方法。下面是常用的思维导图形式（空格可根据实际 需要调整)，你在阅读梳理《简·爱》时会选择哪一种？结合原著内容，写出理由。（4分)》 0000o 树状图式（强调分类）】 时间轴式（强调脉络） 20.阅读一本名著，亦是一场精神的旅行。《简·爱》一书成功塑造了个性鲜明的女性形象，你的 朋友性格胆小自卑，你想把这部作品推荐给她，鼓励她勇敢自信。请从下面两个角度中任 选一个，结合书中具体内容给她推荐。(4分) A.具有强烈自尊心和反抗精神 B.追求精神上的自由、平等 三、作文（60分) 21.跟着素材写作。(10分) 寻找你周围生活中的小说素材，进行虚构、演绎，试着写一篇小小说。不少于100字。 22.请你任选一题，完成写作。(50分) (1)成长路上，我们一路经历，一路收获。一次挫折，让我们多了一份坚韧；一次陪伴，让我 们多了一份温暖；一次反思，让我们多了一份理解…回望过往，总有一段经历，让你悄 然蜕变。 请以“我多了一份 ”为题，补全题目，写一篇作文。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③文中请回避与你相关的人名、 校名、地名。 (2)请以“那一处风景，留在心底”为题，写一篇作文。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）：②不少于600字；③文中请回避与你相关的人名、 校名、地名。 九年级语文试卷第6页（共6页）