黑龙江哈尔滨市第一一三中学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段学业水平反馈化学试题

|113中学十月份学业水平反馈答案 1-13. CCBBA DCACC DDC 14.(1)盐; H₂O (2)Mg(OH)₂340℃Mg0+H₂O (3)变红 15 .(1)AD (2)1:2 (3) CH₄+2O2点燃CO₂+2H₂O 4.5 16.(1)蒸发；DABC;(2)ac;(3)85.5;(4)不饱和；9.6 17.(1)铁架台； acb (2)30;A、E ;2KMnO₄△K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑;Mn (3)CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑;BC (4)3H₂+N₂一定条件2NH₃;②④⑤ 18.(1)Zn²+;(2)Ag Cu Zn;(3)AB;(4)28m/13<n≤216m/65 19.(1)H₂SO₄ (2)化学能到内能 (3)H₂SO₄+CuO=CuSO₄+H₂O/H₂SO₄+Cu(OH)₂=CuSO₄+2H₂O (4)溶液中产生白色沉淀 20.(1)Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑;(2)19.6%;(3)12.32;(4)127.4;(5)C 21.(1)CaCl₂和HCl (2)不成立 (3)溶液中产生气泡Ca(OH)₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O (4)盐酸有挥发性，加热蒸发时HCl挥发，得到CaCl₂固体 (5)C (6)NaC1、Na₂CO₃ 学科网（北京）股份有限公司 $围 哈113中学2027届毕业学年 励心笃学 志行千里 学校： 哈113中学2026-2027学年度上学期九年化学 十月份 学业水平反馈 姓名： 座位号： 班级： 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Mg-24S-32C1-35.5Ca-40 Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108 、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共26分。） 1.哈尔滨的秋日温柔而静谧。漫步松花江畔，金红的落叶随风轻舞，走在中央 大街，脚下的面包石承载着百年时光，感受冰城独有的秋韵。下列说法不正确 的是( A.防洪纪念塔周围的围栏是钢制的，钢是铁的合金 B. 落叶就地焚烧，会对空气造成污染 C.夜晚的中央大街分外迷人，很多装饰灯利用了氮气通电时能发出不同颜色的 光。 D.生活污水直接排入松花江，会造成水体污染 2.下列实验操作正确的是( 不断搅拌 蘸取待测液 润湿的 的玻璃棒 pH试纸 玻璃片 浓硫酸 A.测溶液的pHB.稀释浓硫酸C.给盛有液体的试管加热D.向试管中加入液体 3. 化学与我们的健康、生产、生活息息相关。下列说法中，不正确的是() A.变质食品中常含霉菌毒素，不可食用 B. 防毒面具里的滤毒罐利用木炭来吸附毒气 C. 室内放置一盆水，不能防止煤气中毒 D. 人体胃液中含有盐酸可帮助消化 4.明代宋应星的著作《天工开物》是中国古代科技史上里程碑式的著作，其 中记载的下列工艺一定涉及化学变化的是( A. 纺纱织布 B.烧制陶瓷 C.打磨宝剑 D.伐木制舟 第1页共8页 图 哈113中学2027届毕业学年 励心笃学志行千里 5.下列有关生活中的一些做法错误的是() A.自行车链条喷漆来防锈 B.用食醋清洗水壶中的水垢 C.图书着火时应用二氧化碳灭火器灭火 D.为了增加水中氧气的溶解量，在鱼池中设立几个水泵 6.下列对宏观事实的微观解释中，合理的是() A.氧气加压液化可贮存在钢瓶中一一分子体积变小 B.打开瓶盖后汽水自动喷出一一二氧化碳的溶解度随温度的升高而增大 C.氯化钠溶液可导电一一溶液中含有自由移动的氯化钠分子 D.稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质一一 不同的酸溶液中都含有H 7.建构和利用模型认识物质及其变化规律是一种常用的科学方法，下列模型 的建构正确的是( 碳单质 A.微粒与元素的关系 氧元素 氧离子 物质的分类 金刚石 B. 、活性炭 石墨 氧原子 氢气在氧气中燃烧生成水 水由氢元素和 浓溶液 C.探究水的组成 氧元素组成 D.物质间的包含关系 饱和溶液 通电条件下电解水 8.下列物质的用途错误的是( A.一氧化碳用 B.汽车用铅酸蓄 C.钛合金用作人D.干冰用于人工 于炼钢 电池中含有硫酸 造骨 增雨 9.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。图①是锡元素在周 期表中的信息，②③分别为两种粒子的结构示意图，④为元素周期表中的部分 信息。下列说法正确的是( 甲 50 Sn F Ne 锡 118.7 乙 ① ② ④ A.图①表示一种金属元素，原子质量为118.7克 B.图②为碳原子的结构示意图，碳原子的电子数为4 C.图③中的x可能为7，也可能为8 第2页共8页 围 哈113中学2027届毕业学年励心笃学志行千里 用时：70分钟 命题教师：LJ 审题教师：WCH D.图④甲、乙原子的最外层电子数分别为2、8，所以甲、乙元素的化学性质 不相似 10.下列有关叙述、对应的化学方程式及所属基本反应类型都正确的是 ( A.拉瓦锡研究空气的成分 Hg+0,Hg0 化合反应 B.实验室用过氧化氢溶液制取氧气2H,0,=H,0+0。 分解反应 C.正常雨水pH约为5.6 C02+H20=H2C0g 化合反应 高温 D.高炉炼铁过程的主要反应 3C+2Fe,03 4Fe+3C0,个 置换反应 11.跨学科实践活动中学生的部分观点如下， 其中正确的是() 选 跨学科实践活动 同学们的观点 微型空气质量“监测站”的组装与 测量的空气质量指数越大空气质 使用 量越好 B 基于碳中和理念设计低碳行动方案 低碳行动中的碳是指“碳元素” 通过溶解、过滤、蒸发可去除氯 C 海洋资源的综合利用与制盐 化钠中的可溶性杂质 D 航天科技领域中的新材料 钛合金属于金属材料 12. 学以致用，下列实验目的与操作方法不正确的是( 选项 实验目的 试剂或方法 A 鉴别：氢氧化钠固体和硝酸铵固体 加水溶解，测温度 B 鉴别：真黄金和假黄金（黄铜》 加入硝酸银溶液并观察现象 C 除杂：生石灰中混有少量碳酸钙 高温煅烧 D 除杂：C0中混有少量C0, 通过灼热的氧化铜粉末 13. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是( 气体质量/g 溶液中硝酸钾 固体中铜元素 个溶质的质量g 的质量分数% 的质量分数% 反应时间/s 0氯化钠晶体质量/g 加热时间s 时间s A B D 第3页共8页 图 哈113中学2027届毕业学年 励心笃学志行千里 A.向等质量等溶质质量分数的稀盐酸中分别加入足量的镁片和锌片 B.向硝酸钾饱和溶液中加入氯化钠晶体 C.在空气中加热一定量的铜粉 D.向饱和的澄清石灰水中加入少量生石灰 二、非选择题（请根据题意填写空白，共44分） 14.(4分)2026年米兰冬奥会，从赛事筹备到顺利举办，各环节都蕴含着丰 富的化学知识。 (1)冬奥村制作糕点时，常用碳酸钠调节面团酸性。碳酸钠属于 (填“酸”“碱”或“盐”)，它调节面团酸性的反应原理为 2CHO3+NaC03=2CH,ONa+CO,个+X,则X的化学式为 (2)冬奥会建筑中大量使用氢氧化镁作为环保阻燃剂。其阻燃的核心 原理是当温度达到340℃时发生分解，生成两种氧化物。反应的化学 方程式为 (3)饮用含碳酸氢钠的运动饮料可缓解运动后的疲劳，测得运动饮料的 pH为8.6。取少量该饮料，滴入无色酚酞溶液，观察到的现象是酚酞溶液 15.(4分)科学家开发出一种新型催化剂，能在光照下将二氧化碳转化为甲 烷（反应的微观过程如下图所示)。请根据图示回答下列问题： 0— 催化剂 氢原子 氧原子 光照 碳原子 (1)从质量守恒的角度分析，该反应前后没有发生改变的有 (填字 母序号)。 A.原子种类B.分子种类 C.各元素化合价 D.元素种类 （2)参加反应的二氧化碳分子和水分子个数比为 (3)我国是世界上最早利用天然气国家，天然气的主要成分是甲烷，甲烷完 全燃烧的化学方程式为 ；当氧气不足时，甲烷燃烧还会生成 一氧化碳，若一定质量的甲烷与7.2g氧气恰好反应，反应后恢复到室温得到 混合气体4.7g,则生成水的质量 go 16.(6分)我国大部分食用盐来自内陆，如青海省茶卡盐湖盐储量高达4.48 亿吨。 I.(1)科学家们从海水中取样，通过“曝晒”析出粗盐的原理是 结晶： 将盐湖中获得的粗盐提纯：如图是部分实验操作，正确操作顺序为 （填字母序号)。 D 第4页共8页 围 哈113中学2027届毕业学年 励心笃学志行千里 (2)下列操作可能造成精盐产率偏低的是 (填字母序号)。 a. 蒸发时液滴飞溅 b. 精盐中含有较多水分 c. 粗盐未完全溶解就开始过滤 d.滤液仍浑浊就开始蒸发 Ⅱ.已知NO,的部分溶解度数据如下表： 温度/℃ 20 30 40 50 60 溶解度/g 31.6 45.8 63.9 85.5 110 (3)50°时，100g水中最多溶解NO3的质量是 g。 (4)60°C时，将一定质量O3溶液进行如图所示操作： 降温到30℃ 丙 降至20℃ 甲 恒温蒸发35g水 平均分成两等份 烧杯底部有8.7g固体 烧杯底部有15.8g固体 60℃KNO2溶液 恒温蒸发30g水 32石 析出固体xg ①乙中的溶液是NO3的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 ②戊中X= 17.(10分)实验是科学探究的重要形式，请回答下列问题： 註女市即提 图1 图2 任务一：氧气的制取与性质探究 (1)仪器①的名称是 在检查装置A的气密性时，若气密性良好， 则导管末端先后出现的现象是 (选填图2中字母序号)。 (2)若用溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液配制36.0g溶质质量分数为5% 的过氧化氢溶液，需要量取水的体积是① mL；用图1所示装置制取并 收集一瓶纯净的氧气，应选择的实验装置组合为② (填字母序号)；发生 装置内发生反应的化学方程式为③ 其中④ 元素 反应后化合价降低。 任务二：二氧化碳自动补给装置的制作 第5页共8页 图 哈113中学2027届毕业学年 励心笃学 志行千里 导管口 气量调节阀 石灰石、 水面处 带孔隔板 o 稀盐酸菱 3yyy 甲瓶 乙瓶 水草鱼缸 (3)小组同学设计了水草鱼缸的二氧化碳自动补给装置如上图所示。甲瓶中 反应的化学方程式为 :下列说法错误的是 (填字母序号)。 A.乙瓶中的水既可以净化二氧化碳，也可以观察二氧化碳的产生速率 B.乙瓶中溶液的pH逐渐增大 C. 为使水草更好地生长，导管口应置于水草鱼缸内“2”处 D.在光照下，水草鱼缸内能实现动植物生存所需要的碳氧循环 任务三：拓展实验 （4)同学们查阅资料，了解到工厂制硝酸的流程如图所示： 空气 空气、水 →尾气 合成塔 NH 氧化炉 NO 吸收塔 H2→ (反应i) (反应i) (反应iii →HNO, “合成塔”中在一定条件下发生反应的化学方程式为 查阅资料：H是刺激性有毒气体，直接排放会造成大气污染。H极易溶于 水，难溶于植物油和四氯化碳（常温下，四氯化碳是一种难溶于水且密度比水 大的液体)。 下列装置适合用于处理尾气中H的是 (填装置序号)。 2 植物油④ 5 水 水 水 水 餐四氯化碳 18. (4分)金属与金属化合物的溶液反应可用于金属的提纯回收。请根据 流程图回答下列问题： 加入mg锌粉 充分反应后过滤 固体A 硝酸银和硝酸 铜的混合液 溶液B (I)溶液B中一定含有的金属离子是 第6页共8页 围 哈113中学2027届毕业学年励心笃学 志行千里 (2)若向固体A中加入稀盐酸，有气泡产生，则固体A的成分为 (填化学式) (3)若溶液中Ag和Cu的个数比为2：1，下列体现固体A成分和质量大小关系 的图示合理的是 A. Ag C Ag Cu D Zn g (4)在(3)的条件下，若最终滤液为蓝色，则固体A质量n的取值范围是 19.(4分)图中AE是初中化学常见的五种物质，其中B溶液为蓝色，C的 浓溶液在实验室常用作干燥剂，A、E为同类别物质，C、D为另一组同类别物 质。（图中用“一”表示两种物质之间能发生化学反 B 应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质， 部分反应物或生成物及反应条件已略去。)请回答下 列问题： (1)写出C的化学式 (2)A转化为E时的能量转化为 (3)C转化为B的化学方程式 (4)C生成D的实验现象是 20.(5分)化学学习小组在老师的指导下，利用实验室常见的稀盐酸、稀硫 酸等试剂，开展了部分酸的化学性质的实验。请回答下列问题： (1)小柏家乡有一座跨江的铁索桥，欲检测铁索的锈蚀程度，判断铁索桥是 否存在安全隐患，他将13g已生锈的铁索样品（样品中含氧化铁、铁和杂质， 杂质不溶于水、不参加反应，也不含铁元素)放入 ◆气体的质量g 一定浓度的稀硫酸中充分反应，测得产生气体的质 量与稀硫酸的质量关系如图所示。 ①实验中产生气体的化学方程式 0.4 ②实验用的稀硫酸的溶质质量分数 0.2 ③铁索样品中铁元素的质量为 g: ④加入115.0g稀硫酸，恰好完全反应，所得溶液 15.0 m115.0 的质量 稀硫酸质量g g。 (2)小睿发现实验室有一种Ca0样品，可能含有Mg0、Cu0或NaC1中的一种 或几种杂质，他取5.6g该固体样品，加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐 酸，恰好完全反应，得到蓝色溶液。下列说法正确的是() A.样品中可能含有C0 B.样品中可能含有MgO C.反应后所得溶液中水的质量为94.5g D.样品的组成有三种组合方式 21.(7分)CCl可用于冷冻剂、干燥剂、融雪剂、医药及治金工业等。同 学们用石灰石和稀盐酸制取CO2,实验结束后，对剩余废液的组成进行探究并 制定回收CaCl的方案。 第7页共8页 图 哈113中学2027届毕业学年 励心笃学志行千里 任务一：探究组成 【提出问题】实验室制取二氧化碳后的废液中含有哪些溶质？ 【猜想假设】 (1)猜想一：CaCl2;猜想二： 【资料卡片】 ①Nac1、CaCl,溶液都呈中性，Na,CO,溶液呈碱性。 ②CaCl,和Naco3在溶液中能反应生成NacI和CaCO? 取少量废液分成2等份，甲、乙两组同学分别利用其中一份进行如下探究： 【定性研究】 (2)甲组同学向废液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变为红色，证明猜想一 (填“成立”或“不成立”)。 【定量研究】 乙组同学用图1装置进行实验，将一定量的碳酸钠溶液逐滴加入废液，数据如 图2所示。 pH 14 Na2CO3溶液 10.5 pH传感器 7 a 2旦 3.5 废液 磁子 0204060.80 一三磁力搅拌器 NazCO3溶液的体积mL 图1 图2 (3)①a点的实验现象是 ②若向废液中加入澄清石灰水，发生反应的化学方程式为 通 过数据分析，证明猜想二成立。 任务二：回收CaCl (4)丙组同学提出直接加热蒸发溶剂，可从剩余废液中回收纯净的CaC1，理由 是 (⑤)甲组同学认为丙组同学提出的方法会对空气造成污染，要除去废液中造成 污染的物质，并获得纯净的CaCl,,最好在废液中加入 (填字母序号)。 A.Ca0 B.Ca(OH), C.CaC02 经小组合作，同学们成功的回收了CCl,。 【继续探究】 (6)同学们讨论各点溶质，其中c点对应溶液中溶质为 (填化学式)。 老师对同学们的探究意识和钻研精神给予了充分肯定。 【反思与收获】在进行实验探究时，我们可以采取不同的方法，通过不同的途 径达到实验目的。 第8页共8页