期中考试模拟卷C卷（第1—3单元）2026-2027学年统编版语文八年级上册
2026—2027 学年期中考试模拟卷
初二语文试卷（第一至三单元）（C 卷）
本试卷共 9 页，21 小题，满分 120 分。考试用时 120 分钟。
学校__________ 班级__________ 姓名__________ 考号__________ 得分__________
亲爱的同学，欢迎开启语文寻美之旅。让我们背起青春的行囊，在诗文与山川之间，用笔墨记录下这个秋天最美的成长印记。
一、积累运用（24 分）
任务一 诗文长廊 · 寻访千年情怀
1. 根据提示默写古诗文。（共 10 分。每空 1 分，满分不超过 10 分）
诗文美景悦目：（1）陶弘景《答谢中书书》中“____________，____________”，以仰观俯察写山川的高峻与澄澈；（2）苏轼《记承天寺夜游》中“____________，____________”，以比喻写月光的空明澄澈；（3）吴均《与朱元思书》中“____________，____________”，借鸢飞戾天者与经纶世务者的感受，写富春江的幽美。
诗文情志动人：（4）晏殊《浣溪沙》中“____________，____________”，于花落燕归中写出时光流逝的怅惘；（5）欧阳修《采桑子》中“____________，____________”，以轻舟短棹写西湖春水的柔美。
传统手艺，是岁月沉淀下来的①diǎn yǎ。竹篾在指尖翻飞，一挑一压之间，一只竹篮的轮廓渐渐清晰。老匠人说，学这门手艺，先要坐得住冷板凳。如今，越来越多的年轻人走进工坊，让古老的技艺在②chuán chéng 中③zhàn fàng 新的光彩。他们用（ ）的耐心打磨每一件作品，在（ ）的工序中体会前人的智慧，也让传统手艺在（ ）的今天重新走进寻常生活。
2. 根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（3 分）
①diǎn yǎ（ ） ②chuán chéng（ ） ③zhàn fàng（ ）
3. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（2 分）
A. 持之以恒 繁复 日新月异 B. 锲而不舍 繁杂 沧海桑田
C. 持之以恒 繁杂 沧海桑田 D. 锲而不舍 繁复 日新月异
4. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2 分）
这项竹编技艺大约已有一百多年的历史。
A. 这项竹编技艺已有一百多年的历史。
B. 这项竹编技艺大约已有一百多年左右的历史。
C. 这项竹编技艺大约有一百多年历史。
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D. 这项竹编技艺已大约有一百多年的历史。
5. 班级开展“绿色生活，从我做起”综合性学习活动，请完成以下任务。（7 分）
（1）【引经据典 话环保】请选出与“绿色环保”无关的一句名言。（ ）（2 分）
A. 取之有度，用之有节，则常足。（《资治通鉴》）
B. 天人合一，道法自然。（《老子》）
C. 学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）
D. 竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。（《吕氏春秋》）
（2）【新闻聚焦 看行动】请你为下面这则消息补写一个标题。（2 分）
上个周末，我校“绿色先锋”社团在社区广场举办“旧物新生”置换活动。同学们把家中闲置的书籍、玩具、衣物清洗整理后带到现场，与居民互换。一天下来，共有三百多件旧物找到了新主人。居民李阿姨说：“东西没浪费，还认识了新邻居，这个活动好！”
标题：________________________________________
（3）【宣讲环保 悟内涵】请以熟悉的事例为素材，仿照示例写一段话，丰富“绿色生活”的内涵。（不得出现真实姓名、校名；不超过 110 字）（3 分）
示例：浙江安吉余村关停矿山、复绿开山，把“卖石头”变成“卖风景”，村民在家门口吃上了“生态饭”。他们用行动诠释了绿色生活就是敬畏自然、与自然共生。绿色是大地最动人的底色，也是留给子孙最好的遗产。
二、阅读（46 分）
任务二 山水画卷 · 品读自然哲思
（一）阅读下面的文字，完成 6—11 题。（15 分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。
（苏轼《记游松风亭》，有删节）
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6. 下列对文中词语的理解，不正确的一项是（2 分）
选项 | 例句 | 方法 | 解释 |
A | 念无与为乐者 | 联系语境法 | 考虑，想到 |
B | 相与步于中庭 | 联系旧知法 | 共同，一起 |
C | 但少闲人如吾两人者耳 | 工具书查阅法 | 只是 |
D | 盖竹柏影也 | 课内迁移法 | 遮盖 |
7. 用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
8. 下列对【甲】文内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 文章以“月色入户”起笔，“入户”二字把月色拟人化，写出月光的亲切可人。
B. “念无与为乐者”一句，既写出作者的孤独，也引出下文寻访张怀民的情节。
C. “庭下如积水空明，水中藻、荇交横”连用两个比喻，写出月光的澄澈与竹柏影的摇曳。
D. 结尾“但少闲人如吾两人者耳”，流露出作者因被贬而无所事事的消沉与怨愤。
9. 小石读完两文，发现它们都写于苏轼被贬期间，于是和老师展开了讨论。请补全对话。（4 分）
对话 | 内容 |
【小石】 | 【甲】文写月下漫步，【乙】文写亭下歇脚，两文都透着一个“________（1）________”字。 |
【老师】 | 是的。不过【甲】文的“闲”是________（2）________的闲，【乙】文的“歇”则多了一份________（3）________。 |
【小石】 | “此间有甚么歇不得处”这句话很妙，妙在哪里？ |
【老师】 | 妙在它写出了苏轼的________（4）________：既然处处可歇，又何必执着于非到亭中不可呢？ |
10. 用两条“/”给文中画波浪线的句子断句。（2 分）
此 间 有 甚 么 歇 不 得 处
11. 【甲】【乙】两文都写于贬谪之时，分别表达了作者怎样的心境？（2 分）
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