河南郑州市第五十八中学A校、智美校区2026-2027学年上学期七年级学情自测道德与法治试卷

七年级道德与法治学情检测 班级： 姓名： 一、选择题（每小题1分，共50道，50分) 1.步入初中，崭新的校园环境带来多样机遇：全新学科拓宽认知边界，各类社团等待大家 参与，丰富社会实践向我们敞开大门，集体生活也能帮助我们完善人格、发展特长。这告诉 我们（) A.社团活动是我们初中生活最重要的组成部分 B.社会实践能够直接决定每个人未来发展道路 C.初中阶段为我们的发展提供了新的机会 D.学习课程比集体生活更有利于涵养个人品格 2.某校开设科创、研学、志愿服务等多元学生社团，鼓励学生结合兴趣自主报名，通过校 外实践、目标规划、互评激励等方式助力学生成长。积极参与中学社团活动，对我们成长的 价值在于(.·) ①提供发展兴趣的平台，涵养我们的品格 ②有助于缓解学习生活中的所有烦恼 ③打开认识社会的大门，拓展我们的视野 ④可以充分发展个性，让自己变得与众不同 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 3.钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”从钱学森院士 的话中我们感悟到() ①进入中学，我们跨进人生的一个新阶段②中学时代为我们的一生奠定了重要基础 ③中学时代对人生发展前途起决定性作用④初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A.①③B.①④C.②④D.③④ 4.近日，教育部印发《“人工智能+教育”行动计划》，提出推动育人方式变革，引导青少年 学会包容合作、坚持自律、敢于表达，鼓励学生不断突破自我，提升个人素质。由此可见 ①新时代对初中阶段的我们提出了更高成长要求 ②青少年需要在成长中锻炼意志、勇于超越自我 ③中学生首要任务是参与各类综合实践评比活动 ④完善评价制度就能保证每位学生实现全面发展 A.①②B.②③ C.①④ D.②④ 5.面对初中阶段的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追 求进步。下列诗句意思与此相符的是() A.人生万事须自为，跬步江山即窖廓B。横看成岭侧成峰，远近高低各不同 C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢D.问渠那得清如许？为有源头活水来 6。迈入初中新起点，面对崭新的学习生活，初中生应当秉持的做法是( A. 只顾吃喝玩乐，放下课业B,珍惜当下，主动迎接新挑战 C。畏惧困难，遇事选择退缩D,固守旧习惯，拒绝做出改变 7。“人生万事须自为，跬步江山即鏊廓。”进入初中，我们开启了人生的一个新阶段。面对 新环境、新挑战，我们应该（) ①两耳不闻窗外事，专注提高学习成绩②积极追求进步，确立更高的发展目标 ③彻底摆脱父母的管束，走向自主自立④在担当中历练自我，在尽责中不断成长 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8:某中学针对七年级新生开展调研发现，多数学生面临课程增多、节奏加快带来的学习压 第1页共8页 力，部分学生难以融入新集体、适应新校规，产生迷茫情绪。面对初中新生活的机遇与挑战， 学校和学生应当（） ①学生主动调整心态，把握新生活带来的发展机遇 ②适应初中生活需要过程，无需急于调整自身状态 ③学习压力是成长正常现象，要学会合理调节压力 ④学校开设学法指导课、团体心理辅导，助力新生成长 A.①②③ B.①②④ C.①⑧④ D.②③④ 9.“谋定而后动”是我国从远古就开始传承的智慧。我们中学生应当学习古人智慧早早规划 自己的生活，这是因为() ①只有提前规划好一切才能获取成功 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ③生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ④初中阶段的规划比其他人生阶段的规划更加复杂 A.①③ B.①④C.②③·D.②④ 10.凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的 规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列做法符合这一要求的是() ①制订合理的初中生活规划 ②彰显个性，激扬青春，成就自我 ③确定好个人发展目标 ④培养良好的生活和学习习惯 A.①③④B.①②③ C.②③④D.①②③④ 11.“一年之计在于春，一日之计在于晨。”初中三年是我们成长的黄金时期，做好初中生活 规划，可以帮助我们明确方向、合理安排、少走弯路。做好初中生活规划，应当( ①先确定个人发展目标，明确自己努力的方向和追求 ②制订切实可行的行动方案，将大目标分解为阶段性小目标 ③持之以恒，将努力落实在每一天的具体行动中，不半途而废 ④规划定好后就一成不变，不管实际情况如何都要严格执 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.右图漫画告诉我竹（ A.为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 B.志不立，天下无可成之事；努力适应新身份 错口多于行 动，目标知 C.分清主次，合理规划，把准人生方向 何实现？ D。珍视当下，把握机遇，设定合理的发展目标 13.拖延本质是逃避困难，想要达成目标，就要立刻行动，拒绝等待。下列对告别拖延症的 流程推导正确的是( .制订行动方案→确定发展目标+分解目标列时间表→将“努力”落实在行动中 B.确定发展目标一分解目标列时间表→制订行动方案→将“努力”落实在行动中 C. 确定发展目标一分解目标列时间表→制订行动方案→请他人监督完成行动计划 D.确定发展目标一制订行动方案+分解目标列时间表→请他人监督完成计划 14.“知人者智，自知者明”正确认识自已，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往. 下列对正确认识自己的意义理解正确的有( ①正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自已的能力 ②正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，更好地理解他人 ③正确认识自己，有助于我们更好地宽容和善待他人，与他人积极互动 ④正确认识自已，就能保证我们在学习和生活中一帆风顺、没有挫折 第2页共8页 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 15.心理学研究表明，大部分人都会或多或少地高估自己。也就是说，大部分人对自己是存 在认识偏差的。要改变这一状况，需要（) ①正确认识自己，有助于增强自信②在生活实践中认识自己 ③通过对自我的全面分析认识自己④不必在意，时间会给你答案 A.①②B.①③C.②③ D.③④ 16.面对学校即将举行的篮球比赛，球技精湛的小辉自告奋勇要担任班级篮球队队长。可其 他队员却认为小辉虽然球技较好，但是并不擅长组织管理球队工作，不同意由他来担任队长。 对此，小辉表示不满，甚至与其他几位队员因此而关系僵化。对于小辉自我认识所产生的影 响，认识正确的是( A.要正确对待他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视 B.不能正确认识自已，不利于自我发展，会阻碍与他人的交往 C.从社会关系中来认识自己，能帮助我们更好地接受自己 D.我们可以通过他人评价来正确认识自已 17.我们不仅要客观、全面地认识自己，还要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个 道理的有〔） ①不识庐山真面目，只缘身在此山中 ②吾日三省吾身 ③当局者迷，旁观者清 ④人告之以有过，则喜 A.①②④B.②③④ C.①③④ D.①②③ 18.“我是怎样的一个人？”“我将来会成为怎样的人？”进入初中后，我们对这些问题不断探 寻。下列准导过程正确的是( ) A.我虽然长相一般，但性格开朗→通过自我评价认识自己→促进与他人的交往，杜绝矛盾 的发生 B.语文老师认为我思维敏捷，但态度要改进一通过他人的评价认识自已→有利于正确认识 自己 C.班主任说我勤奋好学，妈妈却说我贪玩好动→迷失自我，无所适从一他人的评价有助于 形成对自己更为客观、完整、.清晰的认识 D.我是对工作负责任的班长一从社会关系来认识自己→集体对人的评价更全面、更客观 19.“改革先锋”国家荣誉称号获得者许振超，是践行“工匠精神”的杰出代表。只有初中 文化的他，不断学习提升自己的能力，精益求精做好本职工作，坚持技能报国，屡次刷新集 装箱装御世界纪录，创造了“振超效率”。这启示我们，做更好的自己应该( ①主动改正缺点②不断发掘自己的潜能 ③学会欣赏自己 ④在为社会服务中实现 A.①② B.①③ C.⑧④ D.②④ 20.下列对同学们行为的评价正确的有( ) 序号 行为 评价 ① 小达：我因为长跑成绩差，所以每天坚持训练提升耐力 小达做到了发展完善自我 ② 小全：我因为长高而欣喜，但也因为体重增加而焦虑 小全接纳了自己的全部 ③ 小信：同桌说我脾气急躁，我决定今后着急时提醒自已 深呼吸 小信正确对待了他人评价 ④ 小安：我每天都坚持写自我观察日记，并在周末根据日 小安在生活实践中认识自己 第3页共8页 记内容给自己一个评价 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 21.欧阳修晚年，每天把生平所写的文字加以修改，用心极苦，他的夫人叫他不要修改了， 说：“何必这样折磨自己，难道还怕老师责骂？”欧阳修笑道：“不怕先生骂，就怕后人笑。” 这个故事告诉人们( ①知人者智，自知者明 ②人贵自知 ③要做更好的自己 ④要学会接纳自己 A.①②③B.①③④ C.②③④ D,①②④ 22.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光：做不了大树，就做小草，以自己的 绿色装点大地。”这启示我们( ) A.发挥优点长处，完善自我 B,欣赏自身优势，相信自我 C.坚持实事求是，接纳自我 D.发掘自身潜能，超越自我 23.世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。我们每个人在兴趣、性格、 气质、能力等方面都有所差异。做更好的自己，需要〔 A.学会欣赏自己 B.不断挖掘自己的潜能 C.尊重和接受个体差异 D,学会接纳自己 24.把世界顶级选手当目标，每天水下游满15000米，不停琢磨动作，即使筋疲力尽，下列 说法正确的是( ①必须都要以成为奥运冠军为目标，不断地完善自我 ②应以勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展 ③要不断挖掘自己的潜能，脚踏实地，提升自身能力 ④根据自身特点和社会需要发展自己，做完美的自我 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 25.下方国画《大水漫不过鸭子背》寓意深刻：洪水汹涌来袭，鸭子凭借后天习得的娴熟游 泳本领从容应对。过硬的能力并非天生，而是长期练习、自我提升的结果。这启示我们做更 好的自己要( A.不断发掘自身潜能，持续提升综合能力 B.逆境能够倒逼成长，助力激发个人潜能 C.外部环境制约个人发展，决定能力上限 D。依托自身天赋优势，适度练习即可成长 2*这一 《可 26.袁隆平童年在动荡的战争年代度过，亲眼见到路边的饿殍，因此把“让大家吃饱饭”作为 自己的人生志向，最终成为”杂交水稻之父”。这告诉我们( A.梦想是凭空产生的，与经历无关 B.早立志、立大志、立长志，把个人志向同祖国和人民联系在一起 C.只有科学家才需要有梦想 D.梦想不需要努力就能实现 27.2026年3月，第十届世界青少年武术锦标赛举行，来自78个国家和地区的666名青少 年运动员以武会友。中国小选手落落大方、自信从容，向各国朋友介绍中国美食、书法等中 华文化。这体现了( A.青少年只需关注学习成绩B.积极参加社会实践活动也是学习的重要方式 C.学习只发生在课堂中 D.社会实践与梦想无关 28.梦想是对未来美好生活的愿望，相信青春年少的你，也一定怀揣着许多美好的梦想吧！ 对于如何做有梦想的少年，下列说法正确的是( 第4页共8页 ①做有梦想的少年是幼稚可笑的，长大以后确立梦想才更加现实 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④少年的梦想与国家的梦想没有任何关系 A.①②B.②③C.①③D.③④ 29.2025年6月23日是国际奥林匹克日，《人民日报》刊登了运动员孙颗莎的文章。她在文 中回忆，2008年观看北京奥运会后，奥林匹克的种子在心中生根，此后以“为祖国荣誉而 战”为方向刻苦训练，最终站上奥运领奖台，她的经历启示我们做有梦想的少年应当( A.紧扣时代脉搏B.考虑个人兴趣 C.早立志常立志D.正确认识学习 30.“禾下乘凉梦，让中国人都吃上饭”是袁隆平的梦想；潜海铸大国重器是黄旭华的梦想： 将80余项关键技术写在“答卷”上，是大国工匠刘微杰的梦想。他们勇于追梦，奋力实现 梦想，为实现中国梦作出了巨大的努力。他们的事迹启示我们( ①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年②志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ③都走进田间地头，成为农业专家'④努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 31.在9月30日烈士纪念日这天，我们缅怀为民族独立、国家富强而牺性的革命先烈。他们 用生命践行了“为中华之崛起而奋斗”的梦想，在民族危亡时立志“救亡图存”，激励着当 代少年追逐自己的人生理想。从这些烈士的事迹中，我们可以认识到，做有梦想的少年需要 ( A.完全复制先烈的梦想，传承革命精神B.让个人梦想紧扣当下时代发展的脉搏 C.确立梦想即可，不必考虑是否能实现D.追求个人利益，无需关注社会的需要 32.著名的探险家约翰·戈达德15岁时列了127项人生的宏伟志愿，经过四十多年的努力， 其中绝大部分都实现了。有人问其中奥秘，他说，我只是让心灵先到达那个地方，随后，周 身就有了一股神奇的力量。可见() A,只要努力，梦想就能实现·B.只要有梦想就一定能成功 C.梦想一定会在现实中开花结D,梦想能不断激发生命的热情和勇气 33.习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达：愿虽很，持则可圆。中国 式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。” 这启示我们() ①做有梦想的少年，应当树立远大志向②做有梦想的少年，要紧扣时代脉搏 ③做有梦想的少年，只在学校刻苦学习④做有梦想的少年，要勇担青春使命 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 34学习是我们现阶段的基本任务，其内容和形式十分丰富。以下同学的做法属于学习行为 的有（) ①小明认真完成数学作业，巩固课堂所学知识 ②小红利用课余时间阅读科普书籍，拓展知识面 ⑧小刚参加学校劳动实践活动，学习基本生活技能 ④小丽放学后长时间刷短视频，以此逃避现实压力 A.①②③B.①②④C.①⑧④D.②③④ 35.习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国 伟大事业上，才能成就你们的理想，”这句话表明，做有梦想的少年( ①应有天真无邪的愿望 ②应当紧扣时代脉搏 ③应当树立远大志向 ④应早立志、常立志 第5页共8页 A.①②B.①④C.②③D.③④ 36.在“畅谈青春梦想”的主题班会上，小美写下了自己的青春之梦：我的堂哥回乡创业， 承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。写下梦 想后，老师问小美：“梦想如果不能实现，还有意义吗？”小美正确的回答是( A.有意义，梦想对我们至关重要，有梦想就一定能前进 B.无意义，梦想不能实现就意味着我们的努力都白费了 C.有意义，梦想能够不断激发我们对生命的热情和勇气 D.无意义，但是只要我们努力了，就会有希望，有进步 37.“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光 中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（ ) A:人生有了梦想就能绽放青春光彩B.·实现入生理想要持之以恒去奋斗 C.正确认识自己是完善自我的前提D.学习会激发对生活的热情和勇气 38.关于学习，下列说法错误的是( A.学习是我们现阶段的基本任务B。学习只发生在学校里 C.学习不仅包括知识获取，也包括能力提升和品德培养 D。带着学习的心态，生活处处是学习 39.妈妈是我的好朋友，在我心情不好时安慰我，逗我开心：爸爸是我的好伙伴，他常常陪 我下棋、打羽毛球。我有一个幸福的家！这说明( ①家是心灵的港湾 ②家是生命的居所 ③家可以消除一切烦恼 ④家可以让我们随意发泄情绪 A.①②B.①③C.②④D.③④ 40.某中学七年级(8)班开展了以“我爱我家”为主题的班会活动，小花同学说：“家是一 生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切 的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…”下列关于家的看法，你赞同的有( ①家都是由血缘关系结合成的生活组织②家是心灵的港湾，家是生命的居所 ③代代传承、血脉相连的生活共同体④家里有亲人，家中有亲情 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 41.一位老人进地铁站时，已过免票身高的孙子紧贴爷爷“逃票”过了闸。爷爷立即让他重 新刷卡进站，大家纷纷给老人点赞。另有一位老人以“贴烧饼”的方式通过闸机，5个月竟 逃票上百次，最终被警方采取刑事强制措施。网友不禁感慨：家风不同，人生相异。下列对 家风的理解，正确的是( ①家风会潜移默化地影响我们的道德修养和行为习惯 ②优良家风引导人们向上向善 ③家风决定我们的道德修养和行为习惯 ④所有的家风和家训都值得我们去继承 A.①②B.⑧④C.①③D.②④ 2千百年来，人们心中的信念有着一个固定的归属，这个归属就是家。从“少小离家老大 回，乡音无改鬓毛衰”，到“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，乡愁是不灭的明灯：从“独 在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，到“尊前慈母在，浪子不觉寒”。亲情是绵远的牵挂。这 是因为() ①家庭和睦则社会安定样和 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ⑧家里有亲人，家中有亲情 ④家可以消除一切的负面情绪 A.①②B.②③C.②④ D.③④ 43.中国古代十分讲究家训、家风，因此很多家庭都有自己的家规，虽然家规在一定程度上 第兵页共8页 束缚人的成长，但是在今天也有一定的积极作用，这是因为( ) A.家庭成员的相互影响，能促进个人的不断进步B.家庭经济条件好，才会有更好的发展 C.门当户对，可以有同家庭出身相匹配的朋友群D.家中有亲情，我们才能健康成长 44.家庭聚餐时；小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见 连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小亮爸爸的做法认识正确的是( · ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③优良家风利于子女形成正确价值观 ④这种方式伤害孩子自尊不利于成长 A.②④B.①②C.①③D.③④ 45.“如何和父母一起去旅行”这一话题在社交媒体上引起热议。有人因与父母消费观念不 合而频繁起争执，有人吐槽“和父母出游简直是受罪”，旅行中的琐事成为矛盾的导火索… “…,观念差异带来的出游矛盾在两代人之间凸显。为此，有网友想制作一份“亲子出游公约”， 以下内容能写进该公约的有() ①相互迁就，顺从长辈的各项意见 ②共同商讨，一起讨论旅行行程安排 ③积极参与家庭共同活动，尽情享受旅程④相互支持，分工合作，共同完成订票等事务 A.①②③.B.①②④C.①③④D.②③④ 46.每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随 和自然…下列同学想法，不可取的是（ A.甲：我要用心体味亲情之爱B.乙：家人的爱蕴含在点滴中 C.丙：家人要满足我所有期待D.丁：不能因平常而忽略亲情 47.小江最近很苦恼，学校填报社团志愿，他想选择自己喜欢的篮球社团，父母则希望他选 择奥数社团。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小江的苦恼，以下建 议恰当的是( ①学习独立思考，挑战父母权威 ②参加集体活动，回避心中烦恼 ③有事多多商量，主动化解矛盾④积极有效沟通，争取父母理解 A.①②B.①④C.②③D.③④ 48.家庭和谐是家庭成员更健康、更幸福的重要保障。下列做法有利于促进家庭和谐建设的 是( A.爸爸妈妈总是询问我的校园生活，我很烦不想说 B.当我和长辈意见不同时，我会心平气和地沟通 C.爸爸不让我玩手机，我在家大吵大闹 D,我一回到家就关上房门，不和家人多做交流 49.电视剧《人世间》朴实的亲情令人动容。剧中提到孝顺有两种，一是“孝其心”，如大儿 子和二女儿考上北大，让父母倍感欣慰；二是“孝其身”，如小儿子风风雨雨都陪伴在父母 身旁，时时照拂。传承剧中美德，下列做法可取的是( ①关爱父母健康，悉心照料，让父母衣食无忧②安排父母生活，以我为主，让子女生活愉快 ③尊重父母安排，一切顺从，让父母老有所乐④关切父母精神，常伴左右，让父母心情顺畅 A.①②B.①④C.③④D.②③ 50.习近平总书记在文章《注重家庭，注重家教，注重家风》中指出，希望大家注重家庭。 千家万户都好，国家才能好，民族才能好。让家更好，需要家庭成员() ①彼此互相信任、体谅和包容 ②提高自我管理能力，减少互动 ③共同分担家务劳动、共同协作 ④出现矛盾积极沟通，主动化解 A.①②③B.①②④C.①③④D.②8④ 二、非选择题（共2道，20分） 51.(10分)河南某校七年级(1)班举办了以“认识自我欣赏自我”为主题的探究性学习 第7页共8寅 活动，请你参与其中。 【认知之困】 调查显示，现在的中学生中釣有20.5%的人不了解自己的兴趣，45.3%的人不了解自 己的性格，57.1%的人不了解自己的能力和特长，66.1%的人不了解自己将来想从事的职业 内容，53.1%的人从来考意过自己的人生规划。 :经过讨论，同学们一政认为，资料中的现象是需要改变的，大家要加深对自己的了解。 (1)结合材料和所学知识，谈谈加深对自己了解的必要性。(4分) 【评价之惑】 小刑一直觉得自己性格开朗，和同学相处得不错，但有几位同学私下议论说他“太爱表 现自己，有时候不顾及别人的感受”。听到这些话后，小刚既生气又难过，他觉得同学们不 了解自己，甚至开始怀疑自己是不是鼻的像他们说的那样，不知道该如何对待这些评价。 (2)运用所学知识，请你帮助小刚解决遇到的困惑和烦恼。.(6分) 52.〔10分）为帮助同学们更好地适应初中生活，明确成长目标、规划未来，小蕊所在班级 开展了以“中学新阶段，启航新未来”为主题的项目式学习活动。下面是四个小组的学习片 段，请你参与其中。 梦想行动小组带领同学们学习了榜样人物南仁东的相关事迹。 南仁东中学时，老师鼓励他要为国家做大贡献，这番话在他心中种下了志向的种子。 20世纪90年代，在国际无线电科学联盟大会上，多国天文学家联合提出建造新一代射电望 远统的倡议。当时，活跌在国际天文界的南仁东，怀着回报祖国的赤诚之心，教然放弃国外 优厚的工作待遥，回国力主中国独立建造射电“大望远镜”。他不顾条件限苦，潜心学习研 究最新技术，亲自参与每一个环节的工作；带领团伙建成了“中国天眼刀工程，推动中国在 建设科技强国上迈出了一大步。 (1)结合所学知识，请你谈谈南仁东的故事对做有梦想的少年有何启示。(4分)】 求知进取小组组织了一场以“悟学习之道”为主题的交流分事会。同学们晨开了以下 艾流。 当今世界，知识、信息快速 (2)结合右侧对话及所学知识，请你谈谈对学习的认识。（6分) 更新，学习稍有携带，我们 就会落伍。 小陶 每个人的视野如一扇窗，学 习就是玻璃，玻璃越充，我 们看到的天地就越宽广。 第8页共B页 参考答案 一、选择题（每小题1分，共50分） 125 CACAA BDCCA AADAC BCBDB ACACA 26~50 BBBAB BDBAC CBBAD ABACD CDBBC 51题(10分) (1)①正确认识自己，可以促进自我发展，有助于增强我们的信心，更好发展自身能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们理解、宽容善待他人。③材料 中不少中学生不了解自我，加深对自己的了解，有利于做好人生规划，适应初中新生活。 (4分) (2)①要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。② 用心聆听，勇于面对：理性反思，平静看待同学的评价。（③可以将他人评价与自我评 价结合起来，全面认识自己，完善自我。(6分) 52题(10分) (1)①少年要有梦想，志向是人生的航标；要早立志，立大志，立长志。②少年的梦想 要与时代脉搏、国家命运紧密相连，把个人理想和国家需要结合起来。③努力是梦想 与现实之间的桥梁，要坚持不懈，脚踏实地，为梦想付诸行动。(4分) (2)①学习没有终点，要树立终身学习的观念。②学习不仅仅局限在学校，生活处处都 可以学习。③学习需要自觉、主动的态度。④学习点亮生命，学习能够充实我们的 生活，激发前进的动力。(6分)